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文檔簡(jiǎn)介
第精選文明中學(xué)生作文錦集8篇文明中學(xué)生作文篇1
教育家陶行知先生有句名言“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,說(shuō)的是教師要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)文明的人。那么,怎樣才能做一個(gè)講文明,守紀(jì)律的中學(xué)生呢?
首先,文明是遇到師長(zhǎng),主動(dòng)問(wèn)好;文明是課間不追逐打鬧、大聲喧嘩;文明是不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà);文明是上下樓梯靠右行,不坐、滑樓梯;文明是不帶火機(jī)、手機(jī)進(jìn)校園;文明是衣著整潔得體,不穿奇裝異服;文明是講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;文明是同學(xué)們?cè)谑程镁筒陀行蚺抨?duì),珍惜糧食;文明是愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,不到處亂寫(xiě)亂畫(huà);文明是不欺負(fù)弱小同學(xué),不打架、不撒謊等等。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”十字文明用語(yǔ)掛在嘴邊。
其次,文明是尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣,不頂撞;文明是家里來(lái)了客人,要熱情招待等。
再次,文明是遵守交通法規(guī),不闖紅燈;文明是不亂扔垃圾,保護(hù)自然環(huán)境;文明是注意防火、防騙、防溺水等安全;文明是尊老愛(ài)幼,幫助弱小群體,時(shí)時(shí)處處為他人著想,做到“與人為善,心中有他人”等。
同學(xué)們!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明中學(xué)生!
文明中學(xué)生作文篇2
“珍惜青春時(shí)光,莫失圓夢(mèng)良機(jī)”,我們徜徉在這美麗的校園,絢麗的青春之中時(shí),一定也要讓文明永伴我心。
——題記
山川勝跡是潔凈的,花草樹(shù)木是純潔的,我們的校園也是美麗的,難道我們就不該文明禮讓嗎?
文明可分為“文”和“明”,“文”代表著書(shū)籍,代表著知識(shí),代表著高尚的情操?!懊鳌本褪窍M?,是夢(mèng)想,是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”,有了渴望“明”的心,也就自然而然的成為了一個(gè)文明學(xué)生,所以,我們要讓“文”扎根在腦里,讓“明”駐在我們心中,要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧!努力的接受著書(shū)籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖,繪出自己燦爛的明天吧!不怕你做不到,就怕你想不到。俗話(huà)說(shuō):“知識(shí)使人變得文雅,而夢(mèng)想催人奮斗”。而這里的知識(shí)與夢(mèng)想,不正是“文”和“明”嗎?讓“文”與“明”催促著我們走向成功,走向自信,走向高尚吧!
文明不僅僅要學(xué)好知識(shí),還需要告別依賴(lài),走向自立,告別那丑陋的謊言,做一個(gè)誠(chéng)信的人,讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧!
文明是一縷春風(fēng),把我們帶入了美好的春天,引領(lǐng)著我們;文明是一滴清晨的雨露,滋潤(rùn)著我們;文明是一陣陣秋風(fēng),把們引入了深思;文明是一場(chǎng)潔凈的雪,洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習(xí),走向文明,做一個(gè)文明學(xué)生,創(chuàng)建文明班級(jí),文明初二中,文明社會(huì)吧!
聽(tīng),文明的腳步在歌聲中悄然走來(lái);看,文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再呼吁一聲:做文明中學(xué)生,創(chuàng)我文明二初中!
文明中學(xué)生作文篇3
如今的社會(huì),科技進(jìn)步飛快,人們生活水平提高,高樓大廈拔地而起,柏油馬路貫穿全國(guó),可是我們身邊的不文明現(xiàn)象也日益增加,許多人們似乎忘記了那貧寒的時(shí)代,“責(zé)質(zhì)”一代不如一代。
文明的字面意思是指社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化??蓪?duì)現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō),要做到人人“文明”,還是一個(gè)可望不可即的夢(mèng)想。雖然經(jīng)濟(jì)繁榮了,但人們卻漸漸黯淡了文明,忽視了文明,要想做到文明,就從小事做起,從我們的身邊做起,通過(guò)小行為,就可以看出大品質(zhì)。
其實(shí)在我們身邊,隨處可見(jiàn)這樣的實(shí)例。
記得去年清晨剛下了大雪,我走出門(mén),聽(tīng)到“籟籟”的掃雪聲,循聲望去,一位老爺爺正在掃雪。令我感動(dòng)的是,老爺爺不是像人們說(shuō)的“各掃門(mén)前雪”,而是將這一排住戶(hù)門(mén)前的積雪都掃干凈了,漏出潮濕而干凈的地面。不時(shí)的有鄰居來(lái)跟老爺爺打招呼:“大爺,這么辛苦干嘛,掃自己家門(mén)口的雪就好了,別累壞了!”老爺爺忙擺手:“我可不能那么自私啊,我這么大年紀(jì)反正閑著也沒(méi)事,就算為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!再說(shuō)了,現(xiàn)在的年輕人,不滑倒,不會(huì)想到去掃雪。”老爺爺?shù)囊环?huà)著實(shí)讓我感動(dòng),這才是文明的體現(xiàn)?。?/p>
“嘟嘟....”周末等車(chē)的人可真多,一輛車(chē)來(lái)了。大家都往前擠,我被擠得左搖右晃,干凈的白鞋子幾分鐘內(nèi)就被踩成了黑白相間的花鞋了。一個(gè)青年像一條泥鰍似的,硬生生的從人群外擠到了車(chē)?yán)?,搶到了一個(gè)好位子,途中有好幾個(gè)人差點(diǎn)被他擠倒。最后上來(lái)的是一位抱著孩子的母親,見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有了座位,只好站著,只可惜我沒(méi)搶到座位,要不然我一定發(fā)揚(yáng)精神。
這時(shí),司機(jī)讓哪位搶座位的青年讓一下位,可是他卻置之不理,裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。“阿姨,坐著吧!”一個(gè)稚嫩的聲音響起,打破了這不該有的尷尬。一個(gè)小姑娘說(shuō)道。那青年立馬滿(mǎn)臉通紅,給哪位阿姨讓座。我相信,這時(shí)在場(chǎng)的人都會(huì)被這一句稚嫩的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng),那是文明的感動(dòng)...
文明其實(shí)離生活很近,很近,也許是你的舉手之勞,也許是你的一句話(huà),也許是你的一個(gè)舉動(dòng)...在公共場(chǎng)合不吸煙:不隨地吐痰;不亂丟果皮紙屑;在別人需要的時(shí)候一句溫暖的問(wèn)候....這不都是文明的體現(xiàn)嗎?
社會(huì)需要文明來(lái)維護(hù),需要文明來(lái)完善,需要文明來(lái)牢固,所以,就讓我們從力所能及的小事做起,做到文明,讓文明成為一種習(xí)慣。
文明中學(xué)生作文篇4
我不由得停住了腳步。花花綠綠的舞臺(tái),盛裝打扮的小演員們聚集在此。在貴陽(yáng)市,甲秀樓的牌坊前,正在演出關(guān)于宣傳“三創(chuàng)一辦”的話(huà)劇。
演出的小朋友們手戴綠絲帶,拿著道具掃帚、警察的交通指揮旗在一旁候場(chǎng)。話(huà)劇開(kāi)始了,小演員們繪聲繪色地表演起來(lái),“面對(duì)貴陽(yáng)市的現(xiàn)狀,堵車(chē)太嚴(yán)重了,指揮交通對(duì)于那些不文明的駕車(chē)者,真是毫無(wú)作用,就像對(duì)牛彈琴”演警察的那個(gè)小朋友有些氣憤地說(shuō)道?!鞍?!別提了,貴陽(yáng)的市民真是??????,真是太不文明了,每天早上來(lái)打掃街道時(shí),
總是一片狼藉?!毖萸鍧嵐さ哪莻€(gè)女孩說(shuō)道??吹竭@里,我不由地愣了一下,想起了發(fā)生在我們初一(1)班的幾件事。在星期二的歷史課上,某同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,還打擾認(rèn)真的同學(xué),歷史老師提醒他要認(rèn)真聽(tīng)講——?dú)v史也和主科一樣重要。但某同學(xué)不聽(tīng),還頂嘴:“我什么時(shí)候講話(huà)的嘛!真的是。”
老師一聽(tīng)就火冒三丈了說(shuō):“你還頂嘴你就是講話(huà)了,別以為我看不見(jiàn),把老師當(dāng)盲人呀!”老師剛一說(shuō)完,同學(xué)就用手在老師的背后比動(dòng)作。這就是行為上的不文明,這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是致命的。還有一次,下午三點(diǎn)十五分剛下第一節(jié)課,坐在我后面的A同學(xué),站在走廊中,B同學(xué)覺(jué)得好玩就去打A同學(xué)一拳,
哪知A同學(xué)是一點(diǎn)都受不得氣的,他一把把B同學(xué)抱住,B同學(xué)一直掙扎,兩人糾纏尚久,因?yàn)锳同學(xué)力氣大一把把B同學(xué)推到墻壁上,這可把B同學(xué)給徹底惹火了,B同學(xué)不管在場(chǎng)的實(shí)習(xí)老師和一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆的同學(xué),B同學(xué)用擺在桌椅后那些掃把,拿了一把出來(lái)拼盡全力地向A同學(xué)的頭上砸,那掃把因?yàn)闆_擊力巨大而斷掉,
但幸好A同學(xué)的頭沒(méi)事。就在同學(xué)們都為他們擔(dān)心時(shí),B同學(xué)拿起一張單椅向A同學(xué)砸去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,實(shí)習(xí)老師及時(shí)的阻止了。真是讓人心驚肉跳呀!什么叫做不文明?以上那些同學(xué)的行為就叫做不文明,有些時(shí)候就是要謙讓?zhuān)拍鼙苊庖陨鲜录陌l(fā)生。打架事件和頂撞老師都是不文明的行為,那什么才叫文明行為呢?
文明有分心理文明和行為文明,這兩種文明都是作為我們中學(xué)生應(yīng)該有的。“來(lái)吧!來(lái)吧??????”遠(yuǎn)方的聲音在我耳邊越來(lái)越清晰?!皝?lái)吧!來(lái)吧!讓我們做一個(gè)文明的中學(xué)生!”嗬!遠(yuǎn)方傳來(lái)了呼聲。一個(gè)人,一個(gè)中學(xué)生應(yīng)注意兩種文明——心理文明和行為文明。文明的概念如何形成?在于行為規(guī)范和思想“潔凈”。
對(duì)于行為規(guī)范,我們應(yīng)注意自己的行為在各種場(chǎng)合的改變。在公共汽車(chē)上,把桌位讓給需要的人,這是一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。上課前,我們應(yīng)按規(guī)范坐好,迎接每一個(gè)老師,
這體現(xiàn)了每個(gè)人的行為規(guī)范又指文明。心理文明,即指言語(yǔ)和思想,每個(gè)人的思想不干凈都會(huì)通過(guò)言語(yǔ)來(lái)體現(xiàn),會(huì)通過(guò)行為文明體現(xiàn)。每個(gè)中學(xué)生以至每個(gè)人都應(yīng)過(guò)度思想、排出雜念,這樣才會(huì)使個(gè)人的文明、素養(yǎng)、氣質(zhì)、人格及別人對(duì)你的看法都會(huì)不同。我是一個(gè)中學(xué)生,我要有一個(gè)道德準(zhǔn)則,以這個(gè)讓自己更加文明的目標(biāo)去奮斗,去改正。
以一個(gè)改正方向,去堅(jiān)持,去向其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),去持之以恒。讓自己成為一名合格、文明的中學(xué)生而努力,不斷彌補(bǔ),不斷改正。我相信,
我會(huì)成為一名合格的中學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,我還要倡導(dǎo)身邊的同學(xué)們做一個(gè)個(gè)文明的使者,去傳遞文明、傳遞思想、傳遞美好,成為一個(gè)個(gè)文明的中學(xué)生,
為令我們驕傲的貴陽(yáng)而添彩,讓這個(gè)美麗又涼爽的貴陽(yáng)因文明而親切、因文明而美麗。雖然我們的力量微不足道,但我們會(huì)傳遞文明。
到那時(shí),我們文明的團(tuán)體就會(huì)擴(kuò)大,甚至整個(gè)貴陽(yáng)!乃至整個(gè)中國(guó)!在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),不僅需要優(yōu)秀的成績(jī),還要有良好的品德即指文明,就像俗話(huà)——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才!就像廣播體操的名字那樣——時(shí)代在召喚!在這激蕩的思緒中,我不覺(jué)加快了腳步。
文明中學(xué)生作文篇5
公交車(chē)上,空無(wú)缺席,一位小女孩靦腆的站起來(lái)。
她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊,我坐在后排靜靜的觀(guān)察她。一開(kāi)始,他為自己的善舉而快樂(lè),還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地,小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止,我感覺(jué)她終究會(huì)表達(dá)出來(lái)的。
果然,在她將要到達(dá)的一站,她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小,卻讓聽(tīng)者的心為之一陣。她說(shuō);”伯伯,你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢?我一直等啦4站啦’你連對(duì)我笑都不笑一下,為什么呢?
旁邊的`人笑啦,唯獨(dú)這位老男人不笑,眼睛直直的,仿佛未聽(tīng)明白,無(wú)動(dòng)于衷。
我對(duì)這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì)上像這樣的人很多,無(wú)論別人為他做什么,他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué)。對(duì)友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應(yīng)有的回應(yīng),對(duì)幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里,沒(méi)有“謝謝”二字
小女孩并不是在等待一種回報(bào),她是在等一種回應(yīng),來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦,沒(méi)有一朵花回應(yīng)而開(kāi);沒(méi)有一棵草破土而出,春風(fēng)又在哪里呢?這個(gè)春天,小女孩一定找不到。
友善的言與行,無(wú)疑是美好的,猶如一聲吶喊,他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷,只會(huì)消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻,我們都在享受著這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在,均拜他人所賜,比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報(bào),面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐;打開(kāi)電視機(jī)播音員送來(lái)遠(yuǎn)方新聞;盡夜出租車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本,根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也變得無(wú)所用。
歷史使人賢明;詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人;數(shù)學(xué)使人高尚;自然哲學(xué)使人深沉;道德使人穩(wěn)重;而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識(shí)欲的目的是真,道德欲的目的是善,真善美,即人間的理想。
文明中學(xué)生作文篇6
東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車(chē)的碰撞引發(fā)的激烈的爭(zhēng)吵,甚至是毆斗時(shí),你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺(jué)呢?當(dāng)你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí),你是否會(huì)認(rèn)為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符?你我構(gòu)建了社會(huì),個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞,社會(huì)中不能沒(méi)有公德,沒(méi)有文明。讓我們攜手建立文明宿遷,告別各種不文明行為,爭(zhēng)做文明中學(xué)生。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則,規(guī)范自已的言行,做文明言行的傳播者和踐行者,并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。
同學(xué)們,文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō):“良好的行為習(xí)慣是一種資本?!绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵,它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
培根有句名言:“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,只要我們?nèi)巳藰?shù)立講究文明的良好意識(shí),努力改變不文明的習(xí)慣,遏制生活中的不文明現(xiàn)象,爭(zhēng)當(dāng)文明的使者,爭(zhēng)做文明的表率,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園,社會(huì)處處盛開(kāi)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn),讓我們告別不文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生!
文明中學(xué)生作文篇7
中國(guó),是具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)。中華民族,屹立在世界的東方,散發(fā)著溫文爾雅,落落大方的幽雅氣質(zhì)。做為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們承上啟下,肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān),是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)。在這飛速發(fā)展的社會(huì),我們不僅要有高技能,更要有高素質(zhì)。
五尊,五不,五遠(yuǎn)離,做為祖國(guó)的新鮮血液,我們更有責(zé)任去作好。
俗話(huà)說(shuō),“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?!蔽覀円K伎?,我在做什么,我是不是應(yīng)該這樣做。怎樣做人,一百個(gè)人,有一百種說(shuō)法,但做人的基點(diǎn)就是做一個(gè)文明的人。細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)出人的品質(zhì)。見(jiàn)到師長(zhǎng),一聲親切的問(wèn)候,見(jiàn)到長(zhǎng)輩,一聲溫暖的叮嚀,面對(duì)殘疾人,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……細(xì)微之處的舉動(dòng)體現(xiàn)著風(fēng)度,渲染著心靈!
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的幫助,是不小心撞到對(duì)方時(shí)對(duì)不起,是自覺(jué)放到垃圾箱的垃圾,是有人隨地吐痰的制止,文明是種修養(yǎng),一種享受。
五尊,五不,五遠(yuǎn)離是對(duì)我們最基本的要求,是文明禮儀的冰山一角,我們有什么理由做不到呢?
我們從小生活在鮮艷的五星紅旗的呵護(hù)下,中國(guó)共產(chǎn)黨保護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。紅旗飄飄,我們應(yīng)當(dāng)懷著崇敬、莊重的心情,瞻仰我們的五星紅旗!
人與人的交往就像一面鏡子,要想得到別人的尊重,首先就要尊重別人!每個(gè)人都是平等的,總統(tǒng)與工人也只是分工不同,任何人都有屬于自己的思想、人格,這是神圣而不可侵犯的。我們要保持對(duì)他人的尊重,捧著一顆真心去換另一顆真心,創(chuàng)造和諧友好、互敬互重的和諧社會(huì)。
當(dāng)你看到剛剛打掃干凈的教室,被同學(xué)的廢紙弄臟;一塵不染的馬路,粘上一口濃痰。同學(xué)們,你是不是感到憤怒與惡心呢?是的,這些不自覺(jué)的惡習(xí),讓人心煩,讓人討厭。我們已經(jīng)是中學(xué)生了,這種低級(jí)的錯(cuò)誤不可以再犯了!在我們進(jìn)入巨野一中后,拿到的第一本書(shū)就是《中學(xué)生文明守則》。中學(xué)生,學(xué)守則,講規(guī)范雖然是老話(huà)題,但我們卻不能忘記,要把文明守則,牢牢印在心里,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,梁?jiǎn)⒊@百余年前的感嘆最直接地告訴我們,我們這一代的孩子對(duì)祖國(guó)的盛衰是多么的重要。人之初,性本善。我們是祖國(guó)的種子,為了自己,為了將來(lái),一定要遠(yuǎn)離煙、酒、毒品和一切邪惡。別讓黑暗踐踏了我們純潔的心靈,把一切污濁,擋在我們身外!
我們像那八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿(mǎn)著活力與希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)善良、純潔、受人尊敬的好青年!
文明中學(xué)生作文篇8
“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”,“創(chuàng)文明城市,從我做起”,長(zhǎng)沙市大街小巷都在競(jìng)相開(kāi)展“創(chuàng)文明城市”的系列活動(dòng)。我們陽(yáng)明山莊作為地處大河西先導(dǎo)區(qū)的優(yōu)秀小區(qū),各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得更是扎實(shí)有序,精彩紛呈,小區(qū)人人齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人,文明之花在這片沃土上盛開(kāi)得無(wú)限絢麗,無(wú)比嬌艷!
俗話(huà)說(shuō):“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)?!比绻悴幌嘈牛敲次覙?lè)意為你當(dāng)向?qū)?,帶你參觀(guān)參觀(guān)我們小區(qū),準(zhǔn)讓你陶醉在這文明的花叢中樂(lè)不思返啰!
Look!當(dāng)你來(lái)到小區(qū)門(mén)前,門(mén)旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內(nèi)走,一條條平坦、潔凈的林蔭小道,一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹(shù),一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花,一塊塊綠茵茵的小草,一個(gè)個(gè)笑靨盈盈的大
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