2022教師節(jié)的初二5篇

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中國自古以來就是尊師重道的國家，古代宏偉的教導家孔子就已經(jīng)提出“有教無類”，“學而時習之”等至理名言。老師一向以來都是文明的傳播者，是人類的工程師。以下是我整理的2022教師節(jié)的作文初二，接待閱讀共享。

2022教師節(jié)的作文初二1

老師，一個神圣而嚴肅的職業(yè)，他們教書育人，將我們從一個稚嫩的孩童培養(yǎng)成一名有學識的中學生。

沒有天空的賦予，鳥兒就不成能在天空自由遨游;沒有大地的滋養(yǎng)，莊稼不成能長得旺盛。同樣，沒有老師的付出，就不成能有我們美好的未來。

胖胖的身材，圓圓的臉，大而亮堂的眼睛總有一絲眼神給你夢想。她就是我的老師——姚老師。

還記得在去年冬天時，老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出一句話，她的腰上又有傷，按照常理來說完全可以請假，姚老師卻沒有。雖然她已經(jīng)說不出話，但她用寫的方式仍舊給我們上課，這使我們分外感動。

在剛剛終止的生地考試中，為了讓我們?nèi)〉煤脛诳?，她與我們一起學習到很晚。此時，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試，她卻把時間都留給了我們，我們都知道，她很辛苦。在姚老師和全班同學的共同努力下，我們沒有另她消沉，她的臉上露出欣慰的笑容。

時間往復，升入初三的我們在得知姚老師要調(diào)走的時候失落過，但我們一想，姚老師想看到的是我們優(yōu)秀的勞績，又馬上彌漫氣力。在某一時刻，總是會想起姚老師，仿佛一切都發(fā)生在昨天，大家一起過圣誕時的開心，129大合唱時的喜悅，這一切都歷歷在目。

讓我印象最深的是一次期末考試后，我奇怪的興奮，姚老師察覺我的奇怪，就和我談話，細心的和我說了大量。我知道，她對我彌漫的夢想，也正是由于她的這些話，讓我在以后的學習中不畏艱辛，從不退縮。

姚老師的調(diào)離是我們的一個可惜，就像“天下沒有不散的筵席”一樣。相信我們會延續(xù)姚老師的勁松品質(zhì)，在中考的考場上大放異彩。

姚老師，您是我一生中遇到的做好的老師，沒有之一。是您的諄諄教化讓我懂得了大量，可能我不會用過于綺麗的詞匯去形容您的好，但我會永遠銘刻于心。在這個教師節(jié)到臨之際，我真心的想對您說，老師您辛苦了，我們定不負您的夢想!

結(jié)果，真心的祝您教師節(jié)喜悅!和您度過的每一刻都是幸福的，我們很想您，有時間確定要回來看我們。

2022教師節(jié)的作文初二2

教師節(jié)這一天，爸爸帶著我來到他在新區(qū)商業(yè)街開的花店里。

呀!只見店里四處是花，紅的、白的，黃的、紫的，真是應有盡有：康乃馨、玫瑰、百合、郁金香、勿忘我、菊花、馬蹄蓮、情人草、蒼蘭……還有的我從未見過，真讓人看得眼花繚亂。

今年流行鮮花訪友、鮮花拜年，因此，花店生意很好，來買花的人絡繹不絕。爸爸熱心地向顧客介紹花的品種、花的保養(yǎng)學識以及不同的花所代表的不同的意思。我在一旁聽著，心想：真想不到花還有這么多的學問呢!今天不枉來這里一玩，從中學到不少學識，假若我也會插花那該多好啊!

可能是插花阿姨看出了我的心思吧，把我拉到了她的身邊，一邊教我怎樣插花，一邊輕輕地報告我，插花是把美觀與藝術(shù)融入每一枝花草之間，讓花草借助藝術(shù)語言傳遞出你所想表達的心情與祝愿。接著她又像我細細地陳述起每一種花的花意及花語：康乃馨是母親之花，象征母愛，歐洲人對康乃馨情有獨鐘，視它為“永不褪色的愛”;福建茶，翠綠硬朗，比喻老師的淡泊清貧;吊鐘，既是縈繞在耳畔的校園鐘聲，又是莘莘學子在恩師的教化下潛心苦讀的象征;虎頭蘭，象征典雅和富有，謳歌老師的品德高潔是最貼切不過的了……

插花阿姨的學識真豐富，她那滔滔不絕的話語，激起了我心中對老師的無限深情。

是啊，我們的老師像辛勤的園丁，培育著我們健康成長，他們是我最愛戴的人。對，我要親自插一束鮮花獻給我的老師，用鮮花來表達對老師的祈福。于是，我專心地向阿姨學習起插花來。我在插花阿姨的指導下，插了一組由九種花材組而成的花籃。這花籃寄寓著老師桃李滿園、事業(yè)卓有成效;其中盛開的百合象征著老師如日中天，業(yè)績輝煌;不收限制的花材組合又顯示出師生之間的親近無間。

結(jié)果我拿起筆來寫下“花語”(贈言)：“細雨無聲潤草綠，鮮花濃艷謝師恩?！?/p>

2022教師節(jié)的作文初二3

相信大家都有聽過這樣一首歌：

“感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有士氣做我自己;

感恩的心，感謝有你

花開花落，我一樣會珍惜…”

也不領(lǐng)會是什么時候熱愛上這首歌的.，只知道在這美好的旋律中，我總能憶起她，教師節(jié)的作文。能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠都不會忘卻她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否那么是要為之付出沉重的代價的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的摯友。

算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。貌似是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到摯友永遠都存在著一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人，教師節(jié)作文《教師節(jié)的作文》。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需實時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的告成而“沾沾自喜”。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用綺麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機遇對我的老師由衷的說一聲感謝!

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，由于藍天讓它飛行。而我，要感恩她，我愛戴的老師。感恩她直言不諱的指導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈探索了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!

2022教師節(jié)的作文初二4

這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻著隨風飄浮的枝葉。一排排屹立、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小摯友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。

這時候，遠方的林蔭道中逐漸浮現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束嬌艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的映照下特別亮堂，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天畢竟出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。

來到老師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜靜靜地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩提防翼翼地把那散發(fā)出陣陣幽香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作分外輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內(nèi)，映照著野菊，拿晶瑩的露珠即刻變得更加光輝亮堂。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加養(yǎng)分;為了讓我們更加光輝奪目，她不惜讓自己忍受灼熱為我們添加色調(diào);為了讓我們茁壯成長，她不惜花費自身的精力為我們補足信仰。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打著地面，她悲傷的哭了起來。猛然熟諳的聲音傳入她的耳內(nèi)，“來我背你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校?？墒抢蠋熈獠恍?，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩注視著房門，從內(nèi)心里流露出璀璨的笑容，隨之離開了，她的身影消散在朝輝中。

恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的幽香，放眼忘去，一束嬌艷的野菊正在微風中搖擺。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時一陣涼風撲來。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。

2022教師節(jié)的作文初二5

從踏進校園的那一刻起，我們在這個學校已經(jīng)度過了兩年多的時光。當然，還有陪伴我們度過那段悲喜交加時光的、讓我們敬愛的、教給我們學識的愛戴的老師。

古人常云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“古之學者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也?！钡鄬ΜF(xiàn)在來說，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對好多人形成了一生難以磨滅的影響!所以，對于每一個人來說，在我們從無知的青澀少年成長到風華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過的見證者，是最值得我們崇敬和感恩的人。

記得，在那個初夏的夜晚，月考之后的我還在百般糾結(jié)。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的勞績不太好，心里百般無奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語重心長地對我說：“每個人都務必體驗過一些小困難，只有體驗過這些，心靈才會有所成長，才能有才能去面對未來的大風大浪。而且困難一旦過去便會有所收獲，你要走的路還很長，不要讓一個小小的困難就將你徹底擊敗，振作起來，未來的大好前程還等著你去創(chuàng)呢!”

啊，老師!我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是由于您用自己的學識和人格氣力去培育著您的每一個學生