音樂(lè)教師期末工作總結(jié)8篇

Word-19-音樂(lè)教師期末工作總結(jié)8篇

定期寫(xiě)工作總結(jié)對(duì)于人來(lái)說(shuō)有著很大的關(guān)心，為了能夠更好的記錄下自己工作狀況，就必需仔細(xì)寫(xiě)工作總結(jié)，下面是為您共享的音樂(lè)老師期末工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇1

第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素養(yǎng)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注意挖掘教材，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

x班級(jí)的孩子們喜愛(ài)生活、喜愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有肯定的審美力量，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

一、完成的教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期音樂(lè)教材豐富。分為“傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分，包括“好伴侶”、“歡樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“悄悄的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校內(nèi)歌曲。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

1、好伴侶

包括等，培育孩子們對(duì)校內(nèi)的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

2、歡樂(lè)的一天

包括等，主要培育對(duì)校內(nèi)的感，對(duì)生活的喜愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)校內(nèi)，愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采納了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培育了愛(ài)好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。

3、祖國(guó)你好

包括中外很多聞名作曲家的作品，如、等，悠揚(yáng)而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培育對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。

4、可愛(ài)的動(dòng)物

包括、、等，布滿了民族音樂(lè)的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂(lè)中陶冶情操，培育對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、舞曲

這些音樂(lè)廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂(lè)見(jiàn)。如等。

二、思想教育

教學(xué)中，注意對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育同學(xué)學(xué)習(xí)喜愛(ài)生活，喜愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，喜愛(ài)美，開(kāi)心生活、開(kāi)心學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

三、教學(xué)方法

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，樂(lè)觀滲透音樂(lè)思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái)。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓歡樂(lè)布滿整個(gè)課堂。

本期音樂(lè)課每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有方案，有反思，仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇2

勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行x的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以x員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽(tīng)從學(xué)校支配。

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至五班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)自，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的同學(xué)可以說(shuō)一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四班級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三班級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)同學(xué)進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈，，?？梢哉f(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的興奮。

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說(shuō)，音美是一家。在低班級(jí)音樂(lè)課中，經(jīng)常消失讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆學(xué)校的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。在尹老師的細(xì)心培育下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的全都好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹老師，我的好伴侶最真誠(chéng)的說(shuō)聲感謝。

在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)、溝通閱歷。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式準(zhǔn)時(shí)做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑供應(yīng)了我們最有效的關(guān)心。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅巍Ｎ姨貏e仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作，常常深化班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特殊是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去，滿足而歸。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量

和思想的進(jìn)步，樂(lè)觀參與各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭，刺眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感，并注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂(lè)氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、教學(xué)方面：

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程(同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)四班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、實(shí)行的方法和措施

為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛(ài)玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且愛(ài)上音樂(lè)，讓音樂(lè)也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(tīng)(專心傾聽(tīng))、唱(盡情唱歌)、演(嬉戲表演)。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力，更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

四、取得的成果與存在的主要問(wèn)題：

成果

1、同學(xué)的識(shí)譜力量有所加強(qiáng);

2、大膽展現(xiàn)自己的演唱和舞蹈的力量和表現(xiàn)力有所加強(qiáng);

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握力量有所加強(qiáng)。

問(wèn)題

1、同學(xué)演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠;

2、識(shí)譜學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不高，且樂(lè)譜學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)薄弱;

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。

五、來(lái)期改進(jìn)措施及準(zhǔn)備

1、注意音樂(lè)審美體驗(yàn)。通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)制造等審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)

所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、啟迪才智，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度。

2、讓同學(xué)多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)。

3、課堂上結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行授課，除了運(yùn)用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生并保持深厚的愛(ài)好。

總之，在新課程背景下的音樂(lè)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的音樂(lè)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(4)、(5)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)是高二(5)班的副班主任以及樂(lè)悠英語(yǔ)社的指導(dǎo)老師，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、英語(yǔ)教學(xué)方面：

這學(xué)期英語(yǔ)分必修五和選修六兩本書(shū)，共十個(gè)單元，在開(kāi)學(xué)之前，我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并且在講新課之前，通過(guò)看課件看視頻學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和思路。遇到不清晰的地方或者沒(méi)有思路的時(shí)候，向朱老師和吳昊老師請(qǐng)教爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，力求吃透教材，吸取閱歷。這學(xué)期我?guī)Я艘粋€(gè)美術(shù)班和一個(gè)文化課班，依據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際狀況實(shí)行不同的教學(xué)。五班是文化課班的重點(diǎn)班，所以在按部就班的學(xué)習(xí)每單元之外，每周加一節(jié)口語(yǔ)課以及作文課，口語(yǔ)課基于每天上課前三分鐘的“口語(yǔ)秀”活動(dòng)，至今為止第一輪已進(jìn)行完畢。除此之外,每周堅(jiān)持肯定量的閱讀完形等訓(xùn)練;四班是美術(shù)班，必修五內(nèi)容講完之后，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，在四班沒(méi)有連續(xù)選修六的課文學(xué)習(xí)，而是一方面帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)校重點(diǎn)單詞，用所講單詞進(jìn)行造句，并進(jìn)行閱讀、完形、語(yǔ)法填空等限時(shí)訓(xùn)練，另一方面給成果較好的同學(xué)布置任務(wù)，每天堅(jiān)持一篇閱讀理解訓(xùn)練。進(jìn)行分層次教學(xué)可以讓底子薄弱的同學(xué)跟上課堂進(jìn)度，不放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這學(xué)期在整個(gè)教學(xué)方面也進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，閱讀課除了進(jìn)行任務(wù)型閱讀之外，讓同學(xué)分小組，按寢室進(jìn)行翻譯，合作學(xué)習(xí);作文方面除了話題作文之外，每周會(huì)有不同話題的單句翻譯;單詞方面，除了默寫(xiě)每單元的單詞之外，每周讓同學(xué)自己總結(jié)本周的重點(diǎn)單詞并進(jìn)行出題檢測(cè)。

二、教學(xué)備課方面：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，堅(jiān)持仔細(xì)備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，仔細(xì)鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況(即學(xué)情)采納適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培育同學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。仔細(xì)寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，所以堅(jiān)持提前一周備好下周的課，課后對(duì)自己上課的狀況與同組老師進(jìn)行溝通，總結(jié)其中的不足。

三、社團(tuán)及副班管理方面：

作為五班的副班主任，這學(xué)期主要是幫助李主任組織英文歌曲競(jìng)賽活動(dòng);作為樂(lè)悠英語(yǔ)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，這學(xué)期將暑假培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)用于社團(tuán)活動(dòng)中，讓成員體驗(yàn)外國(guó)小嬉戲的樂(lè)趣。在元旦之前還組織同學(xué)編排英語(yǔ)話劇，最終雖然沒(méi)有上臺(tái)，但過(guò)程的訓(xùn)練對(duì)我們?nèi)w社員來(lái)說(shuō)都是一次很好的訓(xùn)練，找出不足，下學(xué)期我們會(huì)再接再厲。

四、教學(xué)反思方面：

這學(xué)期帶的兩個(gè)班都是重點(diǎn)班，英語(yǔ)作為薄弱學(xué)科，是很多同學(xué)學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，五班今年女生較多，從期中考試成果來(lái)看，有效成果較吻合，前20名中只有兩個(gè)男生張志豪和李賓英語(yǔ)成果弱，自期中考試后，單獨(dú)給這兩位同學(xué)布置任務(wù)，張志豪每天吃過(guò)晚飯來(lái)辦公室背新二，李賓來(lái)做閱讀;四班英語(yǔ)“瘸腿”的較多，比如前十名里閆琳琳、劉伊陽(yáng)同學(xué)英語(yǔ)在20、30分左右，先找其談心，鼓舞不要放棄英語(yǔ)，另外找小老師對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心，如何提高有效成果還需要進(jìn)一步努力。以及如何讓同學(xué)不再可怕英語(yǔ)，讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)也是我需要思索的地方。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在接下來(lái)的時(shí)間里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇5

為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大1014第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)綱的目的，培育同學(xué)有理解、有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪同學(xué)的才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。學(xué)校的音樂(lè)教材中還穿插了一些音樂(lè)觀賞課、簡(jiǎn)潔的音樂(lè)了理學(xué)問(wèn)，還加入了樂(lè)器的熟悉，讓同學(xué)觀賞一些美妙的音樂(lè)，從而提高同學(xué)的音樂(lè)鑒賞力量，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，同時(shí)也使同學(xué)的力量得到了熬煉、提升和進(jìn)展。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。在音樂(lè)課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機(jī)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在動(dòng)感音樂(lè)中沉醉，在自己的勝利與喜悅中得以激發(fā)愛(ài)好。而且，在課堂中，讓同學(xué)自主地進(jìn)行說(shuō)、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來(lái)時(shí)不太愛(ài)好音樂(lè)的也把新生投入到課堂中來(lái)，而對(duì)于一群群倍有優(yōu)越感的同學(xué)來(lái)說(shuō)就更是倍加投入、更加興奮了。

三、考試形式：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：

(1)每學(xué)完一首歌，我進(jìn)行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的同學(xué)都能熟悉自己的力量和不足，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，記錄入檔。

(2)每次音樂(lè)課中，無(wú)論是說(shuō)、唱、還是演，對(duì)于那些表現(xiàn)樂(lè)觀地予以鼓舞，也記錄入檔。

(3)每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨(dú)個(gè)唱測(cè)驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)場(chǎng)打分。然后，以三、四、三的評(píng)分記入學(xué)業(yè)成果里。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇6

一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)已漸近尾聲。我們?cè)谶^(guò)去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學(xué)期的工作我就來(lái)回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

在教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，理解新課改理念，熟識(shí)教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課，備教材、備同學(xué)，仔細(xì)授好每一堂課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又留意對(duì)優(yōu)生的培育，留意培育同學(xué)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，以提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)，我深化討論新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，樂(lè)觀探究新的教育教學(xué)方法，將新課改的理念運(yùn)用到日常的教育教同學(xué)活去?！皭?ài)好是的老師”。教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)。我依據(jù)不同的課題，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，利用多媒體展現(xiàn)課件讓同學(xué)進(jìn)入情景，比起簡(jiǎn)潔的授課更能激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，開(kāi)啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門(mén)。

在新形勢(shì)下的教育工作,我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。樂(lè)觀參與了各個(gè)聽(tīng)課活動(dòng),在活動(dòng)中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教,讓自己追逐上老師成長(zhǎng)的步伐。最終上出了一節(jié)節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛(ài)的音樂(lè)課,為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。

工作中，樂(lè)觀參與各級(jí)組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在工作之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知

識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式。為了再次提高自己的文化學(xué)問(wèn)，本人報(bào)名參與了本科自考。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也關(guān)心其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我的心，我無(wú)悔于的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇7

人們把音樂(lè)比做是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂(lè)時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活，不信，你仔細(xì)的想一想，您會(huì)在放著輕閑的音樂(lè)的超市里購(gòu)物，小孩會(huì)在歡快的音樂(lè)聲中跳起舞來(lái)了;老人們也會(huì)在音樂(lè)聲中進(jìn)行晨練……就像伍德說(shuō)的話一樣：“音樂(lè)能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改善德行;它能把人們帶到更高更美的境界!”

懷著兒時(shí)的幻想，懷著對(duì)老師崇高的仰慕，我走上了老師這個(gè)崗位。當(dāng)我站在講臺(tái)上應(yīng)對(duì)著一群群的同學(xué)的時(shí)候，我明白我這一生都不會(huì)懊悔。由于我愛(ài)這一幫孩子們，正由于這樣，我會(huì)盡心盡力地把學(xué)問(wèn)傳授給我的同學(xué)，我要讓他們學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。我會(huì)把全部的精力投入到這份工作中。

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束，現(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便以后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷獲得藝術(shù)學(xué)問(wèn)技能以及藝術(shù)的感知與觀賞、表現(xiàn)與制造、反思與評(píng)價(jià)、溝通與合作等方面的藝術(shù)情趣，提高生活情趣，構(gòu)成敬重、關(guān)懷、友善、共享等品質(zhì)，塑造健全的人格，使藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)得到整和的進(jìn)展。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)中實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))，并在必需的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。

不足之處是在課堂上還不能做到留意到每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。

二、課堂管理：

針對(duì)初一同學(xué)的心理，為了使同學(xué)能在簡(jiǎn)潔、開(kāi)心的環(huán)境下上音樂(lè)課，多用表?yè)P(yáng)鼓舞的方法使他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力提高同學(xué)的愛(ài)好來(lái)抓住同學(xué)的留意力，對(duì)于在課堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)也進(jìn)行了善意的批判及訂正。

不足：對(duì)一些擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)批判力度不夠，而且幽默感不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案組織了其次課堂小組唱。小組唱的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的，在周五下午進(jìn)行訓(xùn)練。由于剛組成，許多方面還不完善，所以都在訓(xùn)練基本的技能。

學(xué)校在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)十大歌手競(jìng)賽;組織參與了學(xué)校與三職專的聯(lián)歡晚會(huì);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下舉辦了第七屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，有“小百靈”唱歌競(jìng)賽、“哆唻咪”器樂(lè)競(jìng)賽、“歡樂(lè)風(fēng)”舞蹈競(jìng)賽等。

四、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，我讓同學(xué)選取自己喜愛(ài)的方式來(lái)進(jìn)行考試(唱、奏、舞、演)。

五、努力的方向：

專心學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，以充實(shí)自己，以便在教學(xué)工作中以堅(jiān)實(shí)的理論學(xué)問(wèn)作為指導(dǎo)，更好地做好教育教學(xué)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)同學(xué)潛力和愛(ài)好的培育。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為一個(gè)有職責(zé)感的工，我就應(yīng)盡責(zé)地作好工作，完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命!一份春華，一份秋實(shí)。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧我的心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我將最寶貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，我信任，今日含苞欲放的花朵，明日必需能盛開(kāi)絢麗的花朵!

音樂(lè)老師期末工作總結(jié)篇8

一、教學(xué)方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三班級(jí)以及二班級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際狀況備課，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，注意以同學(xué)為主體，最大限度的激發(fā)同學(xué)在音樂(lè)方面潛在的力量，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

本學(xué)期時(shí)間較為短暫，再加上音樂(lè)各方面活動(dòng)都比較多，反思這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)，我著重了器樂(lè)課教學(xué)，忽視了唱歌課的`教學(xué)，以至于書(shū)本上的歌曲同學(xué)都沒(méi)有學(xué)完。器樂(lè)課教學(xué)方面，這學(xué)期二班級(jí)同學(xué)的口風(fēng)琴演奏力量進(jìn)步比較大，基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)也能夠完整的演奏簡(jiǎn)潔的樂(lè)曲，程