以陪伴為話題中考滿分5篇

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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章布局完整，確定要制止無結(jié)尾作文的展現(xiàn)。相信好多摯友都對寫作文感到分外苦惱吧，下面是我用心整理的以陪伴為話題中考總分值作文5篇，接待大家共享。

以陪伴為話題中考總分值作文1

禾苗的成長有陽光相伴：雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。

在記憶深處總有你，從我開頭記事起，就有你陪伴，還記得我剛開頭學(xué)習(xí)走路的時候嗎?那時，你牽著我的`手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飄動的山間，不管春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。

第一天上學(xué)，我就背上了一個名叫“未來”的包袱，貪婪的我不管多么沉重都不會拋棄肩頭上挑的“未來”。是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來”。陪我走過了小學(xué)六年的時光。轉(zhuǎn)瞬大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既怯懦又無奈，是你拉起了我的手，激勵我走進學(xué)校，激勵我坦然面對這些挫折，這些失意。

書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片恬靜的天空;被子掉落時，是你一雙和暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點來的時候，你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時，你是我避風(fēng)時的港灣，無論何時無論何地，泥你總是悄悄地陪伴我，扶助我、關(guān)切我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中和暖我的心田，你就像冬日里的一場白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質(zhì)、沒有距離、更沒有虛偽，僅僅是你在我的身邊，悄悄地陪伴著我。

失意了，有你激勵我;悲傷了，有你撫慰我，在逐漸的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘卻你，我的母親。

以陪伴為話題中考總分值作文2

“陪伴”一詞看似簡樸而卻又沉重，在人生中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，確實需要一個閱歷豐富的演繹者?！}記

還記得小時候母親和藹可親的微笑;還記得小時候母親熱心的激勵;還記得小時候母親孜孜不倦的指導(dǎo)……她獻出了名貴的時間和細(xì)心悄悄我的身旁引導(dǎo)我走向告成之路，悄悄地陪伴我成長。

母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時候，您就往往走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地報告我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我斷定都聽見了。要不然為什么我那么早就學(xué)會了說話。

母親，您是我最好的老師。小時候在我牙牙學(xué)語時，您買來了幼兒畫冊，細(xì)心地指著畫冊教我認(rèn)字識物。在初步認(rèn)知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在煩悶時閱讀，只要一看到那活生動現(xiàn)的孫悟空，我的煩擾就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的快樂中。在您的引導(dǎo)下我逐漸地走進了學(xué)識的殿堂，明白了大量做人的道理。

母親，您是我最友好的摯友。每當(dāng)我有什么喜悅與凄愴，我都會和您共享，一起享受告成的愉悅、失敗的反思。在告成的面前您報告我“雖然你告成了，但是不要高傲，要再接再厲。”在失敗的面前您報告我：“失敗是告成之母?！碑?dāng)我有自己的興趣和愛好時，您都會支持我，讓我在興趣愛好中挖掘自己的潛能。

母親您像黑洞中的一絲光明;您像大海中的指南針;您像茫茫原野中的一根引線;讓我在茫然、懼怕、失落中得到撫慰重拾信仰。雖然我已經(jīng)逐漸地長大，但您的每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……

沒錯，是我的母親悄悄地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信;是她的激勵使我有了前進的動力;是她的指導(dǎo)使我能不斷提升自己。您一個微弱的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個閱歷豐富的演繹者。

以陪伴為話題中考總分值作文3

沉靜著，不知走了有多遙遠(yuǎn)，抬起頭才察覺，你照舊在我的身邊……

——題記

夜從天空靜靜滑落，太陽已經(jīng)露出笑顏，看著大地上的一切。輕輕睜開雙眼，望著窗外的日出，思緒仿佛在時光間騰躍……

你從小便和我在一起，每次我不慎摔倒，你都將我輕輕扶起，用稚嫩的聲音發(fā)出世間最和暖的問候，再重的傷，再深的痕，有了這一句關(guān)切，便也變得輕松，我們每一次的相聚總是那么短暫，但每次都是不歡而散，只由于，我們想用那純真的爭吵留住彼此。小時候，我們總是那么打打鬧鬧……

時光在我們手中靜靜飛過，逐漸地，你的關(guān)切聲不再那么稚嫩，而是沉穩(wěn)。我們相聚在球場上，學(xué)校里，一切都是那么美好。夏天的午后，我們一起在街頭打鬧。不知為什么，每次見到你，內(nèi)心都會沖動上好一陣子。我們歡樂著，奔跑著……

時間加快了他的腳步，快速地奔跑起來，你的聲音變得消極了，我們之間的感情卻有些不如從前，就如兩片同蒂的樹葉，在漫長時光的洗禮下，越飄越遠(yuǎn)……白發(fā)蒼蒼的時光老人在我們不羈的心靈上上了一把大鎖，將往日的美好緊緊扣住。但那次校級田徑比賽卻如一把精良的鑰匙將時光老人的“扣龍鎖”開啟：也如一輪大錘擊碎了全體的心鎖。我不慎摔倒在地，你放棄了第一名的頭銜，用你那有力的雙臂將我扶起?！皼]事吧?”你那消極的聲音我的耳畔響起，那聲音如一股暖流，沖破了我們之間的全體隔膜。

我們一起在時光的銀河中走過，我們還是那樣：是水一起趟，是火一起闖。

其實，你一向陪伴在我的身邊，從未走遠(yuǎn)……

以陪伴為話題中考總分值作文4

讀書已成了我生活中不成缺少的一片面，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我暢游在一本本教導(dǎo)教學(xué)論著中，魏書生老師的循循善誘，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教導(dǎo)大家思想的光芒，無不影響著我，指導(dǎo)著我，鼓舞著我。我還堅持寫讀書筆記，讓讀書成為我教學(xué)工作中的好幫手。

作為一名語文老師，名家名篇、詩詞美文也是我青睞的對象，不僅自己閱讀，還時時將精彩的片段推舉給學(xué)生，讓學(xué)生熱愛上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈爾、契訶夫等作家。在讀書學(xué)習(xí)中，我努力提升自身技能素質(zhì)，力爭“用高雅的文化凝結(jié)人，用淵博的學(xué)識感召人，用一流的業(yè)績鼓舞人”。教學(xué)工作中，不斷更新教導(dǎo)觀念，提高自己的理論素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽舉行改革，嘗試自主、合作探究教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，崇敬學(xué)生天性差異，提防培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。

為了能進一步了解學(xué)生的所思所想，我也讀孩子們熱愛的書，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的距離。為了提高學(xué)生的文化底蘊，我結(jié)合自己讀書的收獲，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典名著。我率領(lǐng)學(xué)生積極參與讀書活動，用心布置了教室：班級建立了圖書角，旁邊張貼了我推舉給學(xué)生閱讀的書籍名稱，以及學(xué)生向?qū)W生推舉的讀書目次，黑板報、墻報開發(fā)了讀書專欄，墻壁上懸掛著關(guān)于讀書的名人名言，我們定期評比班級讀書明星，努力打造書香班級，給學(xué)生營造良好的讀書空氣。我們還開展了一系列豐富多彩的讀書活動，如小書蟲手記展評、“我的照片故事”評比、開展詩歌經(jīng)典誦讀比賽、詩詞學(xué)識大比拼、制作讀書卡、編寫詩集及學(xué)生作文集等，讓學(xué)生充分體驗讀書帶來的喜悅。在作文教學(xué)中，我常用教師下水文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的才能，指導(dǎo)學(xué)生作文在報刊書籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書給我以啟示與引導(dǎo)，推動著我一步一步往前走。

讀書記載了我成長的腳步，書香陪伴我成長!

以陪伴為話題中考總分值作文5

春去秋來，花開花落，一路走來，一路有你的陪伴。

記得，初次見你時，我很畏縮。目生的環(huán)境，目生的老師，還有目生的同學(xué)讓我感到擔(dān)心。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時，在語文老師正在講課時，我大哭了起來。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎么回事，我說我一個人畏縮，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜?，見我不再哭了，就持續(xù)上課。

我的第一屆同桌是一個胖胖的小男生，那時他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲撫慰我起來。那時我在想，老師和同學(xué)真和氣!然后隱很快融入了班級中。現(xiàn)在回想起來，那時的我真是少不更事啊，不是嗎?

現(xiàn)在，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)進入初三了。再不是當(dāng)年那個動不動就會哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光彩?；蛟S在不久的將來，我們會被掛到天涯照亮你。

正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣;我們還是一如既往的一腔正氣，卻少