光的折射（實(shí)驗(yàn)）2教案

教案上課時(shí)間：年月日題課選擇性必修一第四章第一節(jié)：光的折射2實(shí)驗(yàn)新課時(shí)1-2教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)測(cè)量玻璃等材料的折射率，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)光線模型的建構(gòu)過(guò)程。2.鞏固折射率相關(guān)計(jì)算能力和幾何分析運(yùn)算能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)誤差分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（含備注）教學(xué)內(nèi)容引入新課進(jìn)行新課 討論練習(xí)與講課后作業(yè)一.引入新課什么叫介質(zhì)的折射率？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量？（討論：要測(cè)哪些量？）二.進(jìn)行新課1．實(shí)驗(yàn)原理如圖所示，abcd為兩面平行的玻璃磚，光線的入射角為θ1，折射角為θ2，根據(jù)n＝eq\f(sinθ1,sinθ2)可以計(jì)算出玻璃的折射率。2．實(shí)驗(yàn)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)(1)通過(guò)玻璃磚觀察并調(diào)整視線方向，使A的像被B的像擋住，然后在觀察的一側(cè)插上大頭針C，使C擋住A、B的像，再插上D，使D擋住C和A、B的像。(2)移去玻璃磚，連接C、D并延長(zhǎng)交a′于O′，連接OO′便為折射光線，入射角θ1＝∠AON，折射角θ2＝∠O′ON′。3．注意事項(xiàng)(1)玻璃磚應(yīng)選用厚度、寬度較大的。(2)大頭針要插得豎直，且間隔要大些。(3)入射角不宜過(guò)大或過(guò)小，一般在15°～75°之間。(4)玻璃磚的折射面要畫準(zhǔn)，不能用玻璃磚界面代替刻度尺畫界線。(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃磚和白紙的相對(duì)位置不能改變。4．單位圓法：以入射點(diǎn)O為圓心，以適當(dāng)長(zhǎng)度R為半徑畫圓，交入射光線OA于E點(diǎn)，交折射光線OO′于E′點(diǎn)，過(guò)E作NN′的垂線EH，過(guò)E′作NN′的垂線E′H′。如圖所示，sinθ1＝eq\f(EH,OE)，sinθ2＝eq\f(E′H′,OE′)，OE＝OE′＝R，則n＝eq\f(sinθ1,sinθ2)＝eq\f(EH,E′H′)。只要用刻度尺量出EH、E′H′的長(zhǎng)度就可以求出n。5.實(shí)驗(yàn)操作，獲取數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算。步驟：（1）先在白紙上畫出一條直線aa′代表兩種介質(zhì)的界面，過(guò)aa′上的O點(diǎn)畫出界面的法線NN′，并畫一條線段AO作為入射光線。（2）把長(zhǎng)方形玻璃磚放在白紙上，使它的長(zhǎng)邊跟aa′對(duì)齊，在白紙上畫出玻璃磚的另一個(gè)界面bb′。（3）在線段AO上豎直地插上兩枚大頭針A、B，透過(guò)玻璃磚觀察大頭針A、B的像。調(diào)整視線方向，直到A的像被B擋住。再在觀察的這一側(cè)插兩枚大頭針C、D，使C擋住A、B的像，D擋住C和A、B的像，記下C、D的位置。通過(guò)C、D的連線與bb′的交點(diǎn)O′和aa′上的入射點(diǎn)O，作出玻璃磚中的光線OO′。（4）移去大頭針和玻璃磚，連接C、D作為折射光線，測(cè)量出入射角θ1與折射角θ2，填入表格中。計(jì)算sinθ1和sinθ2，求n的平均值或畫sinθ1-sinθ2的圖像求斜率。6.實(shí)驗(yàn)誤差如圖甲所示，甲同學(xué)利用插針?lè)ù_定入射光線、折射光線后，測(cè)得的入射角、折射角沒(méi)有受到影響，因此測(cè)得的折射率將不變。(2)如圖乙所示，乙同學(xué)利用插針?lè)ù_定入射光線、折射光線后，測(cè)得的入射角不受影響，但測(cè)得的折射角比真實(shí)的折射角大，因此測(cè)得的折射率偏小。三：練習(xí)與討論：1.教材85練習(xí)52.教材108頁(yè)A組題3四.課堂總結(jié)：（見板書設(shè)計(jì)）五、