油田高級中學(xué)2021屆高三生物下學(xué)期3月月考第一周試題

吉林省油田高級中學(xué)2021屆高三生物下學(xué)期3月月考第一周試題吉林省油田高級中學(xué)2021屆高三生物下學(xué)期3月月考第一周試題PAGE8PAGE46吉林省油田高級中學(xué)2021屆高三生物下學(xué)期3月月考第一周試題吉林省油田高級中學(xué)2021屆高三生物下學(xué)期3月月考（第一周）試題注意事項(xiàng)：1．答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，共40分。第1~12小題,每小題2分；第13~16小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列關(guān)于受精卵、HIV、念珠藻的敘述，正確的是A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體【答案】B【解析】A．HIV病毒含有RNA，不含DNA，A錯誤;B．HIV病毒具有能繁殖產(chǎn)生后代的基本生命特征，念珠藻和受精卵能進(jìn)行分裂增殖，B正確；C．HIV病毒，是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不是原核生物，受精卵為真核細(xì)胞，C錯誤；D．HIV病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，D錯誤．故選：B。2．貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要是由于A．抑制有氧呼吸B．促進(jìn)有氧呼吸C．抑制無氧呼吸D．促進(jìn)無氧呼吸【答案】A【解析】有氧呼吸進(jìn)行得快慢主要與氧的含量、溫度、周圍二氧化碳濃度的高低有關(guān)系；氧氣的含量低(抽取空氣),有氧呼吸進(jìn)行得慢,并且CO2對有氧呼吸有抑制作用．因此充加CO2或抽掉空氣,主要是為了抑制有氧呼吸，故選A。3．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,所含的細(xì)胞器不同,其功能也是有區(qū)別的，下列敘述錯誤的是A．有的細(xì)胞沒有線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸B．核仁與rRNA的合成有關(guān)，核糖體的形成不一定需要核仁C．解旋酶的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與D．所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)，但是不一定含有磷脂【答案】C【解析】線粒體是真核細(xì)胞所具有的細(xì)胞器，而某些好氧細(xì)菌沒有線粒體,但有與有氧呼吸相關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸；真核細(xì)胞有核仁,核仁與rRNA的合成有關(guān)，而原核細(xì)胞沒有核仁,但是有核糖體，因此核糖體的形成不一定需要核仁；解旋酶是在游離的核糖體中合成，不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾；有膜的細(xì)胞器既含有蛋白質(zhì)又含有磷脂,無膜的細(xì)胞器如中心體與核糖體，都含有蛋白質(zhì)，不含有磷脂.4．下列關(guān)于高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是A．高等動物的所有生命活動調(diào)節(jié)都需要神經(jīng)系統(tǒng)參與B．信息分子通過組織液的調(diào)節(jié)方式都是體液調(diào)節(jié)C．抗原只能來自體外D．體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及血糖調(diào)節(jié)都需要下丘腦參與【答案】D【解析】A．高等動物不是所有生命活動調(diào)節(jié)都需要神經(jīng)系統(tǒng)參與，如維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定不需要神經(jīng)系統(tǒng)參與，A錯誤;B．信息分子如神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯誤;C．抗原可以來自體外，也可以來自體內(nèi)，C錯誤；D．體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及血糖調(diào)節(jié)都需要下丘腦參與，D正確。故選：D。5．脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈RNA，該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì),如RNA聚合酶等.下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是A．該病毒的生命活動所需酶均由宿主細(xì)胞提供B．該病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子C．該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化D．該病毒的mRNA在翻譯過程中存在T與A配對【答案】B【解析】A．結(jié)合題意可知，脊髄灰質(zhì)炎病毒所需的RNA聚合酶就是由自身RNA作為mRNA翻譯成的早期蛋白質(zhì),不完全是由宿主細(xì)胞提供，A錯誤；B．結(jié)合題意中，脊髄灰質(zhì)炎病毒的自身RNA作為mRNA，而mRNA上就含有密碼子，B正確；C．RNA聚合酶是催化轉(zhuǎn)錄過程的酶，不是翻譯過程需要的酶,C錯誤；D．該病毒的mRNA在翻譯過程中不存在T與A配對,D錯誤。

故選B。6．下列有關(guān)“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是A．土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法B．在采樣時，應(yīng)將表土上的落葉輕輕撥開后再進(jìn)行采樣C．用誘蟲器采集小動物時不能打開電燈，以免影響采集D．在同一塊土壤中，改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)【答案】C【解析】記名計算法和目測估計法是統(tǒng)計土壤中小動物類群豐富度的常用方法，A正確；調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時，應(yīng)先將表土上的落葉輕輕撥開后，再進(jìn)行采集、調(diào)查,B正確；用誘蟲器采集小動物的原理是土壤動物具有避光、避熱、趨濕的特點(diǎn)，誘蟲器在使用時需要打開電燈，C錯誤；在同一塊土壤中，不同時間內(nèi)土壤中小動物類群及數(shù)量的多少是不同的，所以改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，D正確。7．根據(jù)生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是A．自然選擇學(xué)說揭示出生物遺傳和變異的本質(zhì)B．細(xì)菌的抗藥性突變都是長期濫用抗生素的結(jié)果C．進(jìn)化過程中具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生共同進(jìn)化D．地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件【答案】C【解析】A．自然選擇學(xué)說沒有揭示出生物遺傳和變異的本質(zhì)，A錯誤；B．細(xì)菌的抗藥性突變在使用抗生素之前就已經(jīng)產(chǎn)生了，抗生素對突變細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇,B錯誤；C．進(jìn)化過程中具有捕食關(guān)系的動物相互選擇，共同進(jìn)化，C正確;D．生殖隔離是新物種形成的必要條件，地理隔離不是新物種形成的必要條件，如多倍體的形成，沒有經(jīng)過地理隔離，產(chǎn)生了新物種，D錯誤。故選：C。8．如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸示意圖.下列敘述錯誤的是A．載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子 B．載體②具有ATP酶活性C．載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同 D．載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比擴(kuò)散快【答案】C【解析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌睦斫饽芰妥R圖能力。由題圖可知，載體①將溶質(zhì)分子從低濃度向高濃度、由胞外向胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn),故載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子,A項(xiàng)正確；圖中載體②將溶質(zhì)分子從高濃度到低濃度、由胞內(nèi)向胞外轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗ATP，故不能判斷載體②具有ATP酶活性，B項(xiàng)錯誤；載體①運(yùn)輸溶質(zhì)分子的方式是主動運(yùn)輸，載體②運(yùn)輸溶質(zhì)分子的方式是協(xié)助擴(kuò)散，C項(xiàng)正確；依賴載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子（被動運(yùn)輸）的速率要比自由擴(kuò)散快，D項(xiàng)正確。9．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致多種多樣的細(xì)胞產(chǎn)生B．細(xì)胞衰老和凋亡在個體發(fā)育和正常生存過程中是不可避免的C．細(xì)胞中自由基的增加可能是導(dǎo)致細(xì)胞衰老的原因之一D．一些化學(xué)物質(zhì)可以通過誘發(fā)基因突變而引起細(xì)胞癌變【答案】A【解析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，A項(xiàng)錯誤；細(xì)胞衰老和凋亡在個體發(fā)育和正常生存過程中具有重要意義,是不可避免的，B項(xiàng)正確；根據(jù)自由基學(xué)說,細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的自由基可通過破壞細(xì)胞分子和結(jié)構(gòu)而使其衰老，C項(xiàng)正確；細(xì)胞癌變的機(jī)理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，一些化學(xué)物質(zhì)可通過誘發(fā)基因突變使細(xì)胞癌變,D項(xiàng)正確。10．洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”，對癌癥、心血管等疾病有預(yù)防作用。洋蔥也是一種多用途的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．洋蔥的綠色葉片可作為色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)材料B．洋蔥的鱗片葉可作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料C．洋蔥的鱗片葉外表皮可作為觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料D．洋蔥的根尖細(xì)胞可作為觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料【答案】B【解析】洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉是綠色的,含有葉綠體,可以作為色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)材料,A正確;洋蔥的鱗片葉不含葉綠體,不能觀察葉綠體，B錯誤；洋蔥的鱗片葉外表皮為紫色,而且紫色物質(zhì)在液泡內(nèi)，當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離時，會發(fā)現(xiàn)紫色越來越深，質(zhì)壁分離復(fù)原時,紫色越來越淺，可作為觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材11．蕁麻疹是一種常見的皮膚病,過敏是蕁麻疹的常見病因之一.下列敘述錯誤的是A．出現(xiàn)過敏性蕁麻疹時，機(jī)體一定不是首次接觸過敏原B．過敏反應(yīng)通常會破壞組織細(xì)胞，引起組織嚴(yán)重?fù)p傷C．發(fā)生過敏性蕁麻疹時,免疫細(xì)胞的活動加強(qiáng)D．家族中有蕁麻疹病史的人患蕁麻疹的概率較大【答案】B【解析】過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，A正確；過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,B錯誤;過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)的表現(xiàn),發(fā)生過敏性蕁麻疹時，機(jī)體內(nèi)免疫細(xì)胞的活動加強(qiáng)，C正確；過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向，家族中有蕁麻疹病史的人患蕁麻疹的概率較大，D正確。12．如圖為某一家人的族譜圖，其中甲、乙、丙、丁及戊的血型未知。下列關(guān)于甲~戊所有可能的血型敘述（控制血型的基因?yàn)镮A、IB、i，它們都是等位基因，A型的基因型為IAIA或IAi，B型的基因型為IBIB或IBi，O型的基因型為ⅱ，AB型的基因型為IAIB)，其中敘述最準(zhǔn)確的是A．甲可能的血型為兩種：O型、B型 B．乙可能的血型為一種：O型C．丙可能的血型為一種：A型 D．丁可能的血型為兩種：O型、B型【答案】C【解析】A型（IAIA或IAi）和A型(IAIA或IAi)的子代可能為A型(IAIA或IAi）或O型（ii），丙和丁的后代為AB型（IAIB)，表明丙為A型（IAIA或IAi）,丁可能為B型（IBIB或IBi）或AB型(IAIB);乙為A型（IAIA或IAi）或O型(ⅱ),其孩子為A型,只要甲不是B型（IBIB)以及甲和乙不同時是O型（ii）或甲是B型（IBi)同時乙是O型（ii），甲與乙均可生出A型的孩子，所以甲血型可能是A型、B型、O型和AB型。13．已知某植物的抗病(A）和不抗病(a）、花粉長形(B）和花粉圓形（b)、高莖（D）和矮莖（d）三對性狀能自由組合.現(xiàn)有4株純合的植株,其基因型分別為①aaBBDD；②AABBDD；③aaBBdd;④AAbbDD。下列相關(guān)敘述不正確的是A．任意選擇兩植株雜交都能驗(yàn)證基因的分離定律B．欲驗(yàn)證基因的自由組合定律可選用的雜交組合只有①和④、②和③C．欲培育出基因型為aabbdd的植株,可選擇③和④進(jìn)行雜交D．欲通過檢測花粉驗(yàn)證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交【答案】B【解析】依據(jù)所給四個植株的基因型，任選兩植株雜交都能產(chǎn)生含有單對等位基因的后代，可用于驗(yàn)證基因的分離定律,A正確。驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交后代至少含有兩對等位基因，可選用的雜交組合有①和④、②和③、③和④，B錯誤。欲培育出基因型為aabbdd的植株，可選擇③和④進(jìn)行雜交，產(chǎn)生AaBbDd，再讓其自交即可產(chǎn)生基因型為aabbdd的植株，C正確。欲通過檢測花粉驗(yàn)證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交，都可產(chǎn)生Bb等位基因，D正確。14．某高中生物興趣小組用ABA及ABA合成抑制劑分別處理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯釋放量變化情況如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,合理的是A．ABA對乙烯的生成過程起抑制作用B．香蕉成熟過程中，ABA與乙烯相互拮抗C．ABA合成抑制劑的抑制效果隨時間推移逐漸增強(qiáng)D．自然采摘后香蕉內(nèi)乙烯的生成無需外源ABA的誘導(dǎo)【答案】D【解析】與對照組(蒸餾水處理組)相比，ABA處理組的乙烯釋放量增加，這說明ABA對乙烯的生成過程起促進(jìn)作用；ABA能夠促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，由題中信息不能推出在香蕉成熟過程中,ABA與乙烯有拮抗作用；隨時間推移，單位時間內(nèi)ABA合成抑制劑處理組的乙烯釋放量逐漸增加，這說明ABA合成抑制劑的抑制效果隨時間推移逐漸減弱；由題圖可知，在第1～9天，對照組（蒸餾水處理組）的乙烯釋放量逐漸增加，故可推測自然采摘后香蕉內(nèi)乙烯的生成無需外源ABA的誘導(dǎo)。15．如圖是美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖所做的能量流動分析圖解，能量數(shù)值單位為J/（cm2·a）,圖中A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，下列敘述錯誤的是A．能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20%B．輸入A并用于A生長發(fā)育繁殖的能量為368.3J/（cm2·a）C．初級消費(fèi)者的糞便中所含的能量為12。5J/(cm2·a）中的一部分D．未利用量就是指未被自身呼吸作用消耗、也未被分解者利用的能量【答案】D【解析】能量傳遞效率是兩個營養(yǎng)級同化量的比值,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是12.6/62.8×100％=20％；輸入A并用于A生長發(fā)育繁殖的能量包括傳到下一營養(yǎng)級的能量、進(jìn)入分解者的能量和未利用的能量，12.5+62。8+293=368。3J/(cm2·a)；初級消費(fèi)者糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級流向分解者的能量，為12.5J/（cm2·a）中的一部分;未利用的能量是在一定的時間內(nèi)沒有被下一營養(yǎng)級攝取,也沒有被分解者分解的能量。16．我國多個科研團(tuán)隊合作發(fā)現(xiàn)，位于水稻3號染色體上的Ef-cd基因可將水稻成熟期提早7~20天,該基因兼顧了早熟和高產(chǎn)兩方面特性。含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、葉綠素代謝及光合作用相關(guān)過程均顯著增強(qiáng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．Ef—cd基因可能促進(jìn)植物根細(xì)胞膜上NOEQ\＊jc0\*hps21\o(\s\up11(?),3)載體數(shù)量增加B．Ef—cd基因的作用體現(xiàn)出一個基因可以影響多個性狀C．人工選育早熟高產(chǎn)新品種的過程中Ef-cd的基因頻率發(fā)生定向改變D．應(yīng)用Ef-cd培育早熟高產(chǎn)的小麥新品種最簡便的方法是雜交育種【答案】D【解析】Ef-cd基因可以促進(jìn)水稻吸收氮，故推測該基因可能促進(jìn)植物根細(xì)胞膜上載體數(shù)量增加,A正確；含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力、葉綠素代謝及光合作用相關(guān)過程均顯著增強(qiáng)，體現(xiàn)出一個基因可以影響多個性狀,B正確；人工選育早熟高產(chǎn)新品種的過程中，Ef—cd的基因頻率發(fā)生定向改變，C正確；小麥和水稻屬于不同物種，不能使用雜交育種,D錯誤。二、非選擇題:共60分.第17～20題為必考題，考生都必須作答。第21~22題為選考題,考生根據(jù)要求作答.（一）必考題：共48分17．（12分）如圖表示針刺手指取血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)圖甲中①?⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是________（填序號)，效應(yīng)器由________組成.(2）刺激圖甲中的④，結(jié)合圖乙分析此處膜內(nèi)外發(fā)生的電位變化是______，該變化是由__________引起的，電流表B的指針發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn)。（3）刺激圖甲中的①,電流表B的指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________（填寫圖丙中的數(shù)字)釋放,作用于__________(填寫圖丙中的數(shù)字）。（4）若刺激圖丙1處,6處沒有出現(xiàn)如圖乙所示的電位變化,可能是由于4處以________的方式釋放了________神經(jīng)遞質(zhì)。（5）若在圖丙所示的5結(jié)構(gòu)中給予某種藥物,再刺激圖甲中①，發(fā)現(xiàn)電流表B的指針不偏轉(zhuǎn),但發(fā)現(xiàn)圖丙5當(dāng)中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與不放藥物時相同,說明該藥物是抑制了_________(用圖中的標(biāo)號表示)處的功能?！敬鸢浮?除特殊標(biāo)注外，每空1分，共12分）(1）⑤；傳出神經(jīng)末梢與其所支配的肌肉或腺體(2分）(2）由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;Na+內(nèi)流（2分）1(3）46;(4)胞吐抑制性；（5)6【解析】分析題圖可知,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)組成，其中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器；圖乙是傳出神經(jīng)在靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時膜兩側(cè)的電位情況；圖丙是突觸結(jié)構(gòu)圖，其中1是軸突,2是線粒體，3是突觸小泡，4是突觸前膜,5是突觸間隙，6是突觸后膜。（1）效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，引起肌肉或腺體活動。(2）圖甲中的④是傳出神經(jīng)纖維，未受刺激時膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)，即靜息電位,受到刺激后膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正，即動作電位，所以刺激圖甲中的④，④處的電位發(fā)生的變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正（由靜息電位變成動作電位）,動作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流引起的;刺激④處,電流表B的左側(cè)能形成動作電位,右側(cè)為靜息電位，故指針只能發(fā)生1次偏轉(zhuǎn).(3）刺激圖甲中的①，電流表B的指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程，圖甲中的③是突觸(圖丙為該突觸的放大圖），興奮在突觸處的傳遞過程是通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜（圖丙中的4)釋放，作用于突觸后膜(圖丙中的6）。（4)神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放的,抑制性神經(jīng)遞質(zhì)可以抑制動作電位(內(nèi)正外負(fù)）的產(chǎn)生，即抑制興奮.(5)根據(jù)題意和圖示分析可知：在突觸間隙中給予某種藥物后，再刺激圖甲中①，發(fā)現(xiàn)電流表B的指針不偏轉(zhuǎn),而神經(jīng)遞質(zhì)的量與不放藥物時相同，說明該藥物沒有促使神經(jīng)遞質(zhì)的分解，而是抑制了突觸后膜上受體的功能，使之不能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合。18．(10分）現(xiàn)以某種多細(xì)胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對其葉綠素a含量和光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重?；卮鹣铝袉栴}：(1)實(shí)驗(yàn)中可用95%乙醇溶液提取光合色素,經(jīng)處理后,用光電比色法測定色素提取液的_________，計算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較_________，以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境。由乙圖分析可知，在_______條件下溫度對光合速率的影響更顯著。（2)葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種_________反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有_________和O2。(3）圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生O2的速率_________，理由是_________。（4)綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30μmol·g?1·h?1，則在該條件下每克綠藻每小時光合作用消耗CO2生成________μmol的3—磷酸甘油酸.【答案】(除特殊標(biāo)注外，每空1分，共11分)（1）光密度值（2分）高高光強(qiáng)（2）吸能ATP、NADPH;(3）小綠藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)胞呼吸消耗氧氣的速率（2分）(4)360(2分）【解析】（1）葉綠體中的4種光合色素含量和吸光能力存在差異，因此可以利用光電比色法測定色素提取液的光密度值來計算葉綠素a的含量；由甲圖可知,與高光強(qiáng)組相比,低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較高，以增強(qiáng)吸光的能力，從而以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境；由乙圖分析可知，同溫度下,高光強(qiáng)的釋放氧速率更大，因此在高光強(qiáng)條件下，溫度對光合速率的影響更顯著。（2）葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)需要消耗太陽能，光反應(yīng)是一種吸能反應(yīng)；光反應(yīng)過程包括水的光解（產(chǎn)生NADPH和氧氣)和ATP的合成，因此光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、NADPH和O2。（3）圖乙的綠藻放氧速率表示凈光合速率,綠藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)胞呼吸消耗氧氣的速率,因此圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的的速率小。（4）由乙圖可知，綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30μmol·g?1·h?1，綠藻放氧速率為150μmol·g?1·h?1,光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為180μmol·g-1·h—1，因此每克綠藻每小時光合作用消耗CO2為180μmol，因?yàn)?分子的二氧化碳與1個RuBP結(jié)合形成2分子3-磷酸甘油酸。故每克綠藻每小時光合作用消耗CO2生成180×2=360μmol的3—磷酸甘油酸。19．(15分）某雌雄異株的二倍體植物，其花色有紅色和白色兩種。選一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中白花∶紅花=3∶1．不考慮變異和X、Y染色體的同源區(qū)段，判斷控制花色性狀的基因數(shù)量和位置.(1）若花色由一對等位基因控制，要判斷基因是位于常染色體還是X染色體上，還需統(tǒng)計____________.（2）若花色由兩對等位基因(A/a、B/b）共同控制，且兩對基因位于同一對常染色體上。請在圖中標(biāo)明親本植株的基因情況。并結(jié)合F1的性狀分離比分析在群體中基因型和表現(xiàn)型的兩種對應(yīng)情況：。（3)為進(jìn)一步確定（2）題中基因型和表現(xiàn)型是哪種對應(yīng)情況，可選用F1中植株進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。【答案】（除特殊標(biāo)注外，每空3分，共15分）（1）性狀在F1雌雄中的比例（2）如圖所示：（2分）第一種情況:A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色；第二種情況：a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色（4分，每種情況各2分）（3）實(shí)驗(yàn)思路:將F1中紅花雌株和紅花雄株進(jìn)行雜交，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若F2中白花∶紅花=1∶1,則A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色；若F2中全為紅花，則a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色（6分）【解析】(1）本題考查基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生的邏輯推理能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。若花色由對等位基因控制，結(jié)合題中信息可知白花對紅花為顯性。若控制該花色的基因位于常染色體上，一株白花雌株與一株白花雄株雜交,F1雌雄個體中兩種花色的比例應(yīng)一致；若控制該花色的基因位于Ⅹ染色體上，則花色的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)；故統(tǒng)計性狀在F1雌雄中的比例即可判斷相關(guān)基因的位置。(2）若花色由兩對等位基因控制，且兩對基因位于同一對常染色體上,一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中白花∶紅花=3∶1，則圖中應(yīng)填的基因?yàn)閎(若為B，由圖可知，該親本只能產(chǎn)生一種配子（aB），另一親本產(chǎn)生兩種配子，且Ab∶ab=1∶1，雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，則F1中AaBb∶aBb=1∶1，不符合題意）。由以上可知,兩親本的基因型分別是Aabb、aaBb，且均表現(xiàn)為白花。據(jù)圖中基因所在位置分析，兩親本分別產(chǎn)生等比例的兩種配子，基因型為Aabb的親本產(chǎn)生的配子的基因型為Ab、ab，基因型為aaBb的親本產(chǎn)生的配子的基因型為aB、ab，雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，F(xiàn)1的基因型及比例為AaBb∶aaBb∶Aabb∶aabb=1∶1∶1∶1,已知基型為Aabb、aaBb的植株表現(xiàn)為白花，結(jié)合F1的性狀分離比,能存在兩種情況，第一種情況：A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色;第二種情況：a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色.（3）為進(jìn)一步確定（2）題中基因型和表現(xiàn)型是哪種對應(yīng)情況，將F1中紅花雌株和紅花雄株迸行雜交,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。如果A、B基因同時存在時花色表現(xiàn)為紅色，其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色，則F1中雌、雄紅花植株的基因型均為AaBb，結(jié)合基因所在染色體上的位置分析，兩親本分別產(chǎn)生兩種配子，且Ab∶aB=1∶1，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，F(xiàn)2的基因型及比例為AAbb∶AaBb∶aaBB=1∶2∶1，F(xiàn)2中白花∶紅花=1∶l；如果a、b基因均純合時花色表現(xiàn)為紅色,其余基因型個體的花色表現(xiàn)為白色則F1中雌、雄紅花植株的基因型均為aabb,兩親本均只產(chǎn)生種配子ab，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，F(xiàn)2的基因型均為aabb，F(xiàn)2中全為紅花。20．（10分）鄂黃長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示.據(jù)圖回答問題:(1)該濕地群落的演替過程屬于_________,從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個區(qū)域的不同,具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的__________方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是__________。（2)種群最基本的數(shù)量特征是___________,調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是__________。描述蘆葦種群數(shù)量變化時建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是__________。（3）在統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時,取樣的關(guān)鍵是要做到__________.（4)現(xiàn)在長江中下游不管是白鰭豚，還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減，保護(hù)它們的根本措施是__________。如果規(guī)劃此區(qū)域,改造為江灘公園,這些活動會改變?nèi)郝涞陌l(fā)展方向，也可能會影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的__________。【答案】（除特殊標(biāo)注外,每空1分,共10分）（1)初生演替水平群落的物種組成(或物種豐富度）（2分）（2)種群密度樣方法“S”型曲線（3)隨機(jī)取樣（4)提高環(huán)境容納量(或建立自然保護(hù)區(qū)）生物多樣性(或穩(wěn)定性）【解析】（1）本題主要考查群落的相關(guān)知識。由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的濕地里從來沒有被植物覆蓋，在此地面上發(fā)生的演替為初生演替。光灘區(qū)到核心區(qū)主要由于地形的起伏等因素導(dǎo)致不同地段種群分布不同，這幾個區(qū)域的不同體現(xiàn)在群落水平結(jié)構(gòu)上。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，其他如出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成等都會影響種群密度的變化。調(diào)查植物種群數(shù)量最常用的方法是樣方法。種群數(shù)量變化模型有“J"型和“S”型，自然條件下資源有限,受自身種群密度制約等，種群數(shù)量最終會趨于穩(wěn)定，呈“S”型曲線。（3)調(diào)查時要做到隨機(jī)取樣，不能受主觀因素影響。(4)保護(hù)稀有動物的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),給它們更寬廣的生存空間，改善它們的棲息環(huán)境,從而提高環(huán)境容納量。若將此區(qū)域改造為江灘公園，勢必影響群落演替的方向，使其不能到達(dá)頂極群落，物種組成達(dá)不到最大值,影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,影響其穩(wěn)定性。（二）選考題：共12分.21．[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐](12分）為了獲得耐高溫耐輻射微生物資源，某生物興趣小組在新疆庫木塔格沙漠一區(qū)域取樣，利用常規(guī)平板分離的方法進(jìn)行分離培養(yǎng)，定向篩選出耐高溫耐輻射射菌株,實(shí)驗(yàn)流程如下，分析并回答下列問題：（1）生物興趣小組選擇在該區(qū)域取樣的原因是__________________________。（2）配制LB肉湯培養(yǎng)基需添加一定量的NaCl，其目的是___________________________，對LB肉湯培養(yǎng)基一般采用___________滅菌：馴化培養(yǎng)過程中，對活菌純化并計數(shù)的方法是________，測得的活菌數(shù)往往比實(shí)際值________,其原因是________。(3)集同學(xué)為探究已純化的菌株能否分解纖維素,便將該菌株接種在