四年級青銅葵花讀后感500字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級青銅葵花讀后感500字5篇四年級青銅葵花讀后感500字5篇

看完青銅葵花，你知道怎么寫一篇青銅葵花讀后感嗎？在《青銅葵花》這本書中,曹文軒老師會向大家詮釋,什么才是世間最真摯,最宏偉,最無私,最催人淚下的愛。你是否在找正打定撰寫“四年級青銅葵花讀后感500字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

四年級青銅葵花讀后感500字篇1

書藉，就像是一片清可探底的海洋，你只有知道每一滴水所存在的含義，才能探索學識的寶藏。

周末，我在家中清潔衛(wèi)生，搬開那一大摞的雜志，我的眼前突然一亮，那是一本年頭長久，封面泛黃的書，我輕輕吹開書面上的灰塵，映入我眼簾的是一幅美好的畫面:兩旁的蘆葦襯托著碧水，白云在湖中蕩漾，遠方飄來一艘小小的木船，船上的男孩撐著篙，他身旁的小女孩，雙手輕輕觸碰著水面，漾起陣陣漣漪，陽光撒在他們的身上，一切都顯得如此靜謐美好。

翻開書，我便在一瞬間沉浸在純真唯美的文字間，這本書寫得真摯沉重，書中的仆人公葵花在年幼時便失去了母親，而父親也在她七歲時失足落水，此后下落不明，看到這兒時，我為葵花的命運感到了沉重的凄愴。后來，她就在老榆樹下與青銅相遇了，他與她，注定會相遇。這個文凈而又瘦弱的女孩，終究有了愛她的哥哥，媽媽，爸爸，奶奶，此時，我真替她感到欣喜，仿佛我就是她一般。

青銅也是一個不幸的孩子，在他三歲那年，由于一場火災，奪走了他的聲音，大麥地的人都看不起他，但他仍舊活得很喜悅，在遇到葵花以前，他沒有什么摯友，葵花教會了他大量東西:信任、寬容、友情以及愛。

整本書中，他們其實遇到了大量不幸，他們體驗了蝗災，洪水和失去親人的痛楚，他們在風雨中彼此依偎，固執(zhí)面對，12歲那年，城里的人想把葵花接走，無力掙扎之后，兩雙緊握的手終究分開了，青銅不顧父母的阻攔，日日夜夜登上大麥地最高的草垛，遙望著那片葵花田，守侯著他與她的那份商定，過了很久，透過那雙含滿淚水的雙眼，他看到那個小小的身影，正在向他跑來，他看得清晰，那就是葵花，他張開嘴巴，用完了平生的力氣，大喊了一聲:”葵-花-!”淚水和思念泉涌而出。此后，大麥地都知道了兩個名字，青銅與葵花。

合上這本書，心中思緒萬千，不僅是感動，也有那么一絲的哀傷，生活永遠是坎坷的，每一個拐角處都彌漫了艱辛，每個人都從青銅葵花身上看到了自己的影子，但是，困難永遠都是暫時的，只要你敢面對他，斷定他，困難也會是個很好的摯友，這個世界上假設沒有困難，就不能感受到幸福，假設想要擁有幸福，必定要采納困難的磨練。對于青銅葵花》這本書，曹文軒先生是這樣解釋的，在：“享樂主義泛濫的今天，它無疑是另一種聲音。它舉行的是一種逆向的斟酌。是對苦難與痛楚確實定，也是對苦難與痛楚的詮釋?！?/p>

每一本書都有存在的價值，正如痛楚都是幸福的道路。

四年級青銅葵花讀后感500字篇2

我曾今讀過一本好摯友推舉的圖書——《青銅葵花》。開頭我拿到這本書讀目次和第一篇的時候覺得這本書很一般，貌似沒什么特色、更加和特殊的地方(特點)，無非就是景寫得美一些，語句美好一點而以，這書畢竟有什么東西值得我那位號稱是“小書蟲”的好摯友推舉給我，她讀過的書好多好多，好書也是一大堆，為什么會單單推舉這一本書呢?但是，我還是一篇一篇的讀了下去，我逐漸察覺，它的情節(jié)變得越來越精彩了，越來越感人了!在讀到葵花失去父親，大麥地又很窮，誰都熱愛葵花，但又正由于這樣到?jīng)]有人敢鄰她，都怕日后委屈了她，結(jié)果被大麥地最窮的青銅一家收養(yǎng)，過著“人窮志不窮”、困苦但又特別喜悅的日子與生活時，我不禁潸然淚下。

由于青銅一家收養(yǎng)了葵花，所以小葵花感恩不盡，每日安寧靜靜，的跟在哥哥后面，他們一起摘野菜、捕魚、摘蘆花、看慈姑。

總之，她把每天的事都做得很好，甚至接近完備，好不給大家添麻煩。你看她那么小就知道感恩他人，你呢?父母辛辛苦苦的培育了我們多少年?給了我們多少喜悅與幸福?親朋好友給過你多少關愛、問候與呵護?同學們給了你多少喜悅與撫慰?老師們給了你多少做人的方法、人生的道路、無盡的學識與非凡的才干?你有想過這些種.種種.種嗎?你感恩這些賦予過你扶助的人嗎?沒有吧!

大到父母親朋，小到一草一木，都可以成為感恩的對象!有人就會不解不解的問：“草和樹對我們有什么恩情啊?只不過是一個綠色的裝飾，一個美麗的擺設罷了!”，假設你是這么想的話，那你就大錯特錯了!他們怎么只是裝飾，只是擺設呢?世間萬物都有不同的用處，草和樹都是可以吸收人類呼出的二氧化碳，并把其轉(zhuǎn)化成人類呼吸的、每日必不成少的氧氣，沒了它們就沒了氧氣的制造與產(chǎn)生，沒了氧氣看你還怎么活!至于動物嘛，也一樣!青蛙可以捕食大量害蟲，貓頭鷹可以吃掉愛吃莊稼的田鼠，還有一大片面動物可供人類食用、充饑!所以，世間萬物均可成為我們感恩的對象!(就算不是世間萬物“都”能，那最根本的，你感恩過生你養(yǎng)你的親生父母嗎?)。

現(xiàn)在開頭還不晚，好好感恩這些賜予了你種.種的人和物吧!結(jié)果，讓我們切記，我們是在感恩中成長的，我們要學會感恩，好去感恩身邊的每個人吧!加油。

四年級青銅葵花讀后感500字篇3

讀完了曹文軒的《青銅葵花》，使我明白了：我們要成長，就制止不了要與苦難結(jié)伴而行。就如一塊玉石，要想成為美玉，就得經(jīng)過千雕萬琢的打磨一樣。不體驗黎明前的黑暗，就沒有旭日高升。

《青銅葵花》陳述的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個更加的機緣，七歲的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的摯友。他們一家人相互扶持，冷靜地度過了一個又一個難關，在彌漫天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活著。但是，在12歲那年，女孩葵花被命運召回了城里，男孩青銅，此后往往遙望著蘆葦蕩的止境，遙望著女孩葵花所在的地方……

假設有人問我，這本書中你最熱愛哪個角色，我斷定選青銅。雖然它是個啞巴，但是我卻特別敬仰他。當葵花需要一條項鏈時，他就給葵花千方百計的制做了一條美觀、純真、光亮的冰項鏈;“三月蝗”到來之時，家里吃的東西不多了，大家忍受著饑餓，他就想手段挖蘆根、抓野鴨，讓全家人吃了頓野鴨肉;寒冷的冬季到來時，他仍舊冒著風雪在鎮(zhèn)上賣“蘆花鞋”……無論他遇到多大的險阻，他都盡自己最大的努力抑制苦難。

這使我聯(lián)想到了現(xiàn)在的新型冠狀病毒。面對突如其來的疫情，全國人民沒有畏懼，眾志成城抗擊疫情。鐘南山院士，李蘭娟院士，披掛出征。最美逆行者演繹著一段段感人肺腑的人間真情……中國人大膽的戰(zhàn)勝了困難，彰顯了大國精神。我不由得想到了羅曼羅蘭的一段話：我們應當敢于正視痛楚，敬愛痛楚。快樂縱然值得贊頌，痛楚又何嘗不值得贊頌……

由于體驗了艱苦困苦，我們成長了。

我也要像青銅一樣有一顆大膽面對痛楚的心。這讓我想起了，那次爬烏龍山的體驗。我就是由于中途休息了一下，導致落隊了。當我精神飽滿地去追逐大部隊時，我哪里追得到，只有望塵莫及的份，我也悔不開初。不一會兒，我的額頭上又汗如雨下了，嗓子里干渴得猶如孵化機的溫度，恨不得一屁股坐在地上用汗水解渴。這時，我望見不遠處的父親，他正向我揮手，隨即，向我豎了一個大拇指。嗯，我不能放棄自己，努力向前才有告成的夢想，于是我加快了腳步。最終，我驕傲地站在了山頂。艱苦困苦被我踩在了腳下。

人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將持續(xù)延遲下去，由于苦難是我們蝶變前的必修課。我們要有面對苦難時，那種處變不驚的優(yōu)雅風度，苦難也是另一種美。

四年級青銅葵花讀后感500字篇4

寒假中我讀了一本書，叫〈〈青銅葵花〉〉。書中講了大量動人的故事，看完后感想很深。

書中的仆人公——青銅?？ㄊ且粚π置茫铍m然很苦，可作為哥哥的青銅總是想盡手段?

有一天，他們聽說當天晚上鄰村有馬戲表演，就抉擇去看看。他們到那時，已經(jīng)是人山人海，好不輕易找到一個石碾還被別人搶了去。為了能讓葵花看到馬戲，青銅擠進人群讓葵花坐在自己的肩上，本身就很瘦小的青銅，站了不一會兒，汗水就下來了，再加上空氣的不流通，他感覺身體不再是他自己的，可他依舊堅持著，堅持著，直到馬戲終止!

雖然這個故事是虛構(gòu)的，但哥哥對妹妹的那份愛卻是真實的。

通過這個故事，我覺得我們已經(jīng)習慣于采納來自長輩。老師的關愛，而很少懂得賦予。其實，父母。老師并不需要我們?yōu)樗麄冏龆嗝创蟮氖?，他們只要我們在學習上專心一些，只要我們一句溫馨的問候，他們就很知足。

讓我們一起來學學青銅，學會賦予，學會愛，讓我們的長輩。老師少操一些心!

四年級青銅葵花讀后感500字篇5

小說寫的是一個城市女孩葵花和農(nóng)村啞巴少年青銅之間發(fā)生的一系列故事。葵花跟隨爸爸到大麥地村干校勞動生活，刺眼間變成一位無家可歸的孤兒，啞巴少年青銅一家收留了她。因此葵花和青銅成為沒有血緣關系的兄妹，他們一起生活一起長大。粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養(yǎng)葵花用完了心力，而青銅更是在沉靜中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。在葵花12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛楚，他從心里高喊“葵花!”喊聲震撼了所用人的心靈。

讀完小說，我的耳邊還回想著青銅的那聲“葵花”的叫聲。讓我的心情很沉重，我貌似能感覺到青銅的痛心。青銅對葵花實在太好了：為葵花上學，青銅放棄了自己的上學理想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅駕著葵花站立了一個晚上;為了葵花報幕時的美觀，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈······而葵花也更加懂事，教青銅認字，為了省下錢給奶奶治病，考試有意考砸，還自身一人坐船到江南撿銀杏賣錢。這一幕幕不時地展現(xiàn)在我腦海里，讓我深深感動著，也讓我不由地反思自己。我一向過著衣來伸手·飯來張口的生活。我們這一代人都是獨生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都從自身啟程，從不知道考慮別人，要什么有什么。根本不知道有人為了學習還到別人家借光;沒有飯吃，用野菜充饑。我們理應為我們現(xiàn)在的生活感到得志。我一次都