四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的5篇

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故土存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一片面，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照確定價(jià)格可以向任何顧客出售的往復(fù)車票和周末消遣的節(jié)目。下面是我為大家整理的四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文1

我的家鄉(xiāng)在山丹，這里沒(méi)有江南的青山秀水，也沒(méi)有杭州嫵媚的西湖，更沒(méi)有驚濤駭浪的大海，但是它是一塊人杰地靈、歷史悠久的寶地，我喜歡這片沃土。

我的家鄉(xiāng)山丹是塞上明珠，絲路重鎮(zhèn)。地處河西走廊中部，它東鄰永昌，西連張掖，南接青海，北靠?jī)?nèi)蒙。它地域開(kāi)闊，山川秀美，物華天寶，歷史悠久，早在西漢就是絲綢之路的重要城鎮(zhèn)。

這里有人文遺產(chǎn)——大佛寺，始建于北魏，距今已有1500多年的歷史。寺外環(huán)境美好，山水相依，寺內(nèi)建筑獨(dú)特，氣勢(shì)磅礴。在大雄寶殿中就供奉著“鎮(zhèn)寺之寶”——坐佛，佛像金光閃閃，栩栩如生，特別雄偉，是世界屋內(nèi)坐佛之最。

在民間流傳著這樣一個(gè)故事：三個(gè)和尚一起去修行，老大到達(dá)張掖后看到佛光瑞氣，知道這是個(gè)好地方，便找借口說(shuō)：“我困了，在此稍歇片刻，二位師弟請(qǐng)先行一步吧!’’說(shuō)罷，頭枕右手，面西而臥，這一睡竟成了永恒。走到山丹后，老二對(duì)老三說(shuō)：“三弟先走，我在此等候大師兄”，說(shuō)完就地而坐，再也沒(méi)有起來(lái)。老三到達(dá)武威后，還不見(jiàn)二位師兄來(lái)，于是就站著瞭望。這樣就有了張掖的臥佛，山丹的坐佛，武威的站佛。山丹大佛寺歷經(jīng)滄桑，橫遭兵禍戰(zhàn)亂，但又屢屢重建，明英宗朱祁鎮(zhèn)曾為該寺題名“土佛”，現(xiàn)在被海內(nèi)外佛教人士譽(yù)為“天下第一佛”。

別看山丹是個(gè)小縣城，它風(fēng)光獨(dú)特，彌漫了神秘，焉支風(fēng)、馬場(chǎng)夢(mèng)、佛山緣、長(zhǎng)城魂，艾黎情，各個(gè)都使它名冠天下。摯友們，要想了解我的家鄉(xiāng)，請(qǐng)到山丹來(lái)!

四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文2

我的家鄉(xiāng)龍巖永定大溪坑頭村，群山環(huán)繞，山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)。

有一座古老的橋，一頭連著村子，一頭通向外界。一條溪水從橋底下流過(guò)，溪邊的岸上有人在玩耍。河里有幾十只鴨子，它們?cè)谒镒杂勺杂傻挠蝸?lái)游去。

村子里好多人們住的都是土樓。土樓像一朵大蘑菇，也像一個(gè)城堡。這些土樓都有上百年的歷史。方形圓形的土樓，各有不同的建筑造型，一般都有三層樓高。它們具有很高的抗震強(qiáng)度。

我回到老家，住的也是土樓。

回到老家最大的樂(lè)趣就是打羽毛球了。從早上吃過(guò)飯開(kāi)頭，打到中午，吃過(guò)午飯又開(kāi)頭接著打。我打羽毛球，一全日都不會(huì)累。而我的對(duì)手們卻一向換來(lái)?yè)Q去輪替上場(chǎng)。

夏天的入夜，我們還在打羽毛球，有一只蝙蝠從我的頭頂上擦過(guò)去，貌似是在攻擊我。再一看，蝙蝠滿天飄動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)。有一只蝙蝠像箭一樣的直沖進(jìn)我們的羽毛球陣地，貼著我的羽毛球拍飛過(guò)去。它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，猶如是我們侵占了它們的地盤(pán)，它們要趕我們走。

除了打羽毛球，還有就是看戲了。村子里過(guò)節(jié)時(shí)會(huì)請(qǐng)人來(lái)演戲。我有時(shí)候也會(huì)去看戲。戲臺(tái)上，演戲的人們穿著戲服走來(lái)走去地唱著戲，后臺(tái)的樂(lè)隊(duì)敲鑼打鼓，“咣咣當(dāng)當(dāng)”的響著，震耳欲聾，吵得我受不了。我回家去看動(dòng)畫(huà)片了。看完動(dòng)畫(huà)片，我就上床睡覺(jué)。

鄉(xiāng)村的夜晚多么恬靜，我逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨一醒過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的溪水聲，潺潺的溪水，帶著村子里人們的理想，一向流淌向遠(yuǎn)方。

四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文3

回到闊別已久的家鄉(xiāng)，卻察覺(jué)，我已全然不熟悉它。鄉(xiāng)間小徑已被厚重的水泥壓了下去，小土樓也個(gè)個(gè)翻新變作了郊區(qū)的小洋樓一般模樣。

我從未想到到過(guò)，幾年的離別，它便已經(jīng)與我生疏了。想著這一點(diǎn)，我不由得心里生出一絲悲涼來(lái)。

我順著幼時(shí)記憶的方向，卻走在目生的道路上，迷茫地探索著不知藏在哪條路上的家。

小時(shí)候的我特別熱愛(ài)在家鄉(xiāng)的山路里四處亂竄，每一次找到一條目生的小徑，便有如哥倫布察覺(jué)了新大陸般的雀躍，興致沖沖地在那綿延的小路上探尋著美觀的風(fēng)景，希奇地摘下一大把叫不著名字的花來(lái)。

在蜿蜒的小路上，我四處轉(zhuǎn)悠著，走到二姨家了，便在二姨家歇一歇;到方姨家了，便在她家門口坐一坐，吃個(gè)果子，再抓把糖。他們也欣喜著，拉著我嘮嗑，打趣著。然后，又在糊里糊涂中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈，又回到那閃著橘色燈光的小茅草屋，望見(jiàn)外婆站在門外樂(lè)呵呵地笑著，

“快來(lái)吃飯了。”

而如今，我走在這目生的小路上，還能順著這條路，找到和藹的家鄉(xiāng)人嗎。還能望見(jiàn)那暖暖的燈光嗎。

我落寞地轉(zhuǎn)悠著，找到了記憶中門口的果樹(shù)，目生地小洋樓下仍閃著熟諳的光，外婆仍處在那光芒之下。

“不須攜酒登臨。問(wèn)有酒、何人共斟。變盡人間，君山一點(diǎn)，自古如今?！?/p>

雖然隔得很遠(yuǎn)，但我知道，這里就是我的“君山”，我自古如今的“君山”，我又何須管著變盡的山水?我又怎么能忘了，故土從不是一片山水，故土，是一群人。

“接待回家?！?/p>

四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文4

周邊的一切都在變化著，我們義豐的變化更是突飛猛進(jìn)。

在我們義豐有一座美觀的開(kāi)放式公園，里面的小橋流水、樹(shù)木花草、假山土丘……給了義豐人無(wú)限的愜意。

正對(duì)主入口的是圓形的廣場(chǎng)。九條白石龍柱英武地立在西半圓，這些龍栩栩如生，形態(tài)各異。有的面目英武，仰天長(zhǎng)嘯;有的兩條龍彼此纏繞、嘶咬著;有的身體伸張，騰云駕霧……廣場(chǎng)東邊是一條半圓的朱紅色的長(zhǎng)廊，茂密的藤蔓給游人留下了一片蔭涼。年輕的媽媽正笑容滿面地看著心愛(ài)的孩子生動(dòng)地玩著滑滑板。哎喲，不提防滑了一跤!不礙事，再來(lái)!

十二生肖像心愛(ài)地排列在主通道的兩側(cè)。鼠像的尾巴細(xì)細(xì)的短短的，身子團(tuán)成了一團(tuán)，像個(gè)大肉球。牛像的兩個(gè)角很粗也很尖，眼睛像銅鈴，肌肉興隆，怪不得有成語(yǔ)“力大如牛”……不說(shuō)了，生肖像正接待你去參觀呢!

公園東邊的荷花池也吸引了不少的游客。滿池的荷葉翠得讓人心醉。在大玉盤(pán)之間不時(shí)冒出幾枝荷花，五彩繽紛，有紅的，有白的，有黃的……就像是亭亭玉立的小姑娘。有的全開(kāi)展了，有的鼓著圓溜溜的肚皮，還有的躲在荷葉下乘涼呢!“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！本褪菍?duì)這座荷花池最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。

每當(dāng)?shù)搅嗽绯?、入夜，人們或倘佯在小橋流水間，或溜達(dá)于林蔭小道上，或玩弄玩弄體育器材……歡聲笑語(yǔ)吞噬了整個(gè)公園。

四年級(jí)贊美家鄉(xiāng)的作文5

的家鄉(xiāng)，是一個(gè)很小的城市，但你確定想不到，這里是“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家園林城市”、“”，身為一名人，我感到由衷地高傲和驕傲。

假設(shè)你到濟(jì)源，早上起來(lái)，買一個(gè)兒，再配上一杯豆?jié){，十足是一頓養(yǎng)分美味的早餐。兒，不但味美，而且做法也更加講究：先將雞蛋打在小碗兒里，充分?jǐn)嚢?，讓蛋清、蛋黃充分融合，再根據(jù)個(gè)人口味參與佐料，結(jié)果將雞蛋倒入特制的翻鏊中，再在上面放上做好米面不翻兒，一會(huì)兒功夫，兒出鍋了，熱氣騰騰，香氣撲鼻!

吃完了早餐，該帶你四處玩一玩了，咦?前面怎么有那么多的猴子呀?原來(lái)，到“區(qū)”了，這里生長(zhǎng)著3000多只，你看，他們有的在凝望行人，有的在傾聽(tīng)水聲，對(duì)了，你可要提防了，由于那些“聰慧鬼”會(huì)把你的行李給搶走的喲!假設(shè)你來(lái)得巧，還可以看到四年一度的“猴王爭(zhēng)霸賽”呢，假設(shè)你走累了，來(lái)這里泡一，也是不錯(cuò)的選擇喲!

到了入夜，我們可以沿著廣闊的漫步，道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，各種車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。當(dāng)夕陽(yáng)