小班體育教案《小拼板變變變》

小班體育教案《小拼板變變變》小班下學(xué)期體育教案《大拼板變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽到信號(hào)向選定方向走，找出自己的站位。

2.體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

白、徐、綠色的拼板若干；音樂，錄音機(jī)，小鼓，大灰狼頭飾。

活動(dòng)過程：

一、拼板壯

1、教師和幼兒共同說道說道大拼板的用途。

2、師生一起充斥《小叮當(dāng)》的音樂搞拼板壯。

鼓勵(lì)語：“大拼板的本領(lǐng)TNUMBERGHC了，它可以張口，現(xiàn)在它必須和我們一起來搞拼板壯?！?/p>

二、游戲：大拼板變變變

1．變?yōu)榉较虮P鼓勵(lì)語“大拼板又必須變小了?！薄按笃窗遄冏冏儯?yōu)榉较虮P?！?教師和幼兒一起旋轉(zhuǎn)拼板惡搞上開汽車，特別注意轉(zhuǎn)換方向――向前上開、向后上開、轉(zhuǎn)個(gè)彎等。)

2．變?yōu)樵葡鲲w車鼓勵(lì)語：“大拼板變變變，變?yōu)樵葡鲲w車，云霄飛車上開出來嘍!”(教師鼓勵(lì)幼兒和同伴、教師碰到一碰。Moments手臂、后背、臀部、膝蓋等。)

3．民主自由變化鼓勵(lì)語：“大拼板變?yōu)榱嗽葡鲲w車，還可以變?yōu)槭裁茨?每個(gè)小朋友想要辦法使你的小拼板變一變小吧？”

(幼兒集中嘗試用各種方法玩玩大拼板)

4．集體惡搞變?yōu)榇箫w碟――向上拋拼板；變?yōu)樾●R――雙腿包住拼板沖；變?yōu)槊弊莹D―頭頂拼板四散跑；變?yōu)樾『莹D―拼板放到地上，雙腳UX21LI2677E；變?yōu)闉觚敋えD―拼板放到背上，手腳著地爬到；變?yōu)榇笥陚悒D―手握拼板起踵跑…

三、游戲：小動(dòng)物打聽家

鼓勵(lì)語：“大朋友們真有意思，把小拼板變?yōu)榱四敲炊嘤幸馑嫉臇|西，現(xiàn)在大拼板想要變?yōu)樾?dòng)物的家，和我們一起玩玩‘小動(dòng)物打聽家’的游戲不好嗎?”(教師以肢體語言鼓勵(lì)幼兒把拼板擺地上．變?yōu)樾?dòng)物的家。幼兒惡搞小動(dòng)物跟著“媽媽”出去玩，聽見“大灰狼去了”馬上跑回“家”――打聽塊拼板站好，并說說道自己“家”的顏色。)

根據(jù)指令打聽“家”

鼓勵(lì)語：“你們的本領(lǐng)真小，很快地找出了自己的家。我們?cè)賮硗嫱嬉淮危艺f什么顏色，你們就打聽什么顏色的家。”(幼兒惡搞小動(dòng)物四散出去玩，聽見教師說道“打聽×顏色的家”后，快速找出恰當(dāng)?shù)钠窗逭竞?。教師觀測(cè)指導(dǎo)幼兒與否都找出了適當(dāng)顏色的拼板：在拼板太少、人數(shù)多的情況下引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋“使每個(gè)小動(dòng)物都存有家”。)用鑼敲打快慢相同的節(jié)奏