小班音樂(lè)教案《我是人》

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小班音樂(lè)教案《我是人》大班上學(xué)期音樂(lè)教案《我就是人》

幼兒園小班音樂(lè)教案：我就是人

小班音樂(lè)活動(dòng)：我就是人

活動(dòng)目標(biāo)：

1.用合唱的形式學(xué)唱歌曲《我就是人》

2.用其他物品替代歌詞中的問(wèn)句并唱出來(lái)。

3.進(jìn)一步增強(qiáng)自信心的自我體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

活動(dòng)過(guò)程：

1.以“外星人走進(jìn)地球”的故事情節(jié)引入活動(dòng)

（1）外星人走進(jìn)了地球，遇到了娃娃，于是外星人問(wèn)娃娃“你就是XX？”，娃娃提問(wèn)“我不是”。娃娃最后提問(wèn)外星人說(shuō)道“我就是人，你曉得嗎？”

（2）外星人問(wèn)錯(cuò)了，娃娃就是怎么提問(wèn)外星人的呢？（我不是）

2.用語(yǔ)言“我不是”，抒發(fā)自己不同于周?chē)锲贰?/p>

（1）教師融合歌詞內(nèi)容回答，幼兒及時(shí)提問(wèn)“我不是！”

外星人不曉得她就是誰(shuí)，我們小朋友曉得嗎？外星人去吳際順小朋友了。

（2）始終如一地說(shuō)對(duì)方：“我就是人，你曉得嗎？”

（3）你到底就是誰(shuí)？娃娃就是怎么對(duì)外星人說(shuō)道的？（我就是人，你曉得嗎？）你也可以怎么提問(wèn)它說(shuō)道呢？（我就是人，你曉得嗎？）

3.用合唱的形式學(xué)唱歌曲。

（1）教師邊出具與歌詞相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)奈锲?，邊演唱?wèn)句，幼兒邊演唱邊提問(wèn)“我不是！”

外星人還要和小朋友搞游戲，它反問(wèn)：“你就是XX？”

（2）幼兒邊看看教師出具的物品邊演唱問(wèn)句，教師邊演唱邊提問(wèn)“我不是！”

大朋友們和外星人玩玩了這么久，確實(shí)把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì)了布不對(duì)？你們?nèi)请H順?biāo)桑ɡ蠋煱绯赏庑侨耍?/p>

4.用其他物品替代歌詞中的問(wèn)句。你還想要吳際順外

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