小班游戲教案《小手本領(lǐng)大》

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小班游戲教案《小手本領(lǐng)大》幼兒園小班游戲教案《小手本領(lǐng)小》

【活動目標】

1、通過揪水果的游戲，能夠認知手的大小與所揪水果數(shù)量之間的關(guān)系，引起對腳掌方法的興趣。

2、在游戲中體驗順利的愜意，自學(xué)在集體中交流。

【活動過程】

一、說道說道手的本領(lǐng)，充份抒發(fā)尚無經(jīng)驗。

1、說道說道2只手存有哪些本領(lǐng)？

2、今天去搞個游戲，看看誰的手本領(lǐng)??！

二、游戲：揪水果，認知手與水果的多種關(guān)系。

1、使幼兒拎水果（2次）

幼兒自己拎、數(shù)橘子。

交流：我拎了幾個？比比誰拎的多？誰拎的少？

老師示范點拎橘子，數(shù)數(shù)拎了幾個，說道說道為什么比幼兒拎的多？

（認知手的大小與所揪水果數(shù)量之間的關(guān)系）

2、再次拎水果（1次）

幼兒自己拎、數(shù)龍眼。

交流：我拎了幾個？比比誰拎的多？誰拎的少？

懇請個別幼兒示范點拎龍眼，鼓勵幼兒仔細觀察。

（認知水果的大小與所揪數(shù)量之間的關(guān)系。）

3、看一看，除了什么水果？（香蕉）

幼兒自己拎、數(shù)香蕉。

懇請個別幼兒示范點拎香蕉，鼓勵幼兒仔細觀察。

（說道明自己用什么方法領(lǐng)到更多的香蕉。）

三、延展活動，對腳掌方法感興趣。

我們平時除了許多時候必須拎很多的東西，可以想要出來很多不好辦法，回家以后和爸爸媽

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