我與社會課時訓練（含答案）

人教版道德與法治八年級上冊我與社會課時訓練一、單項選擇題1.我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……這告訴我們（）

①我們的社會生活絢麗多彩②人的身份是在社會關系中確定的③個人的成長離不開社會④在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

A.①②B.②④C.③④D.①④2.看電視新聞，軒軒為我國港珠澳大橋建成開通而自豪，對中美貿易摩擦中中國經濟發(fā)展受到影響而憂心。這說明（）

①我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻②我們要關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或為之分憂③每個人都是社會的一員④個人是社會的一個“結點”

A.①②B.②④C.③④D.②③3.馬克思說:“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”這表明（）

①個人是社會的有機組成部分②人們在社會交往中形成了各種社會關系③社會可以離開個人④每個人都是社會的一員A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.浩浩在家里總是主動幫媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，德智體美全面發(fā)展；在社會生活中積極參加公益活動。這表明（）

①一個人往往同時具有多重身份②人在不同的社會關系中具有不同的身份③人的身份是固定不變的④浩浩是一名合格的社會成員

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.中學生琳琳每天都會觀看《新聞聯(lián)播》，了解國家政策和社會發(fā)展動態(tài)，她也經常和爸爸一起交流社會熱點問題，為社區(qū)建設提出好的建議。這說明隨著自身的不斷成長，我們應()

①認真學習科學文化知識②認為社會中只有美好的事物③關心國家發(fā)展④關注社區(qū)治理，并獻計獻策

A.①②B.③④C.①③D.②④6.俗話說:“世界是一棵樹，人是它的果實。”這句話折射的道理是（）

A.個人是社會的有機組成部分

B.遵守社會公德，不隨意采摘果實

C.要關注社會發(fā)展變化

D.社會由個人組成，社會離不開個人7.個人與社會不可分。“一個人想要離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！暴ぉ斞?。下列選項中沒有體現(xiàn)個人和社會關系的是（）

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛8.2018年年初，山東省教育廳發(fā)布了《關于公布第一批全省中小學生研學實踐教育基地名單的通知》，要求各中小學校把研學實踐納入學校教育教學計劃，促進廣大中小學生感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，提高中小學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。以下說法中，與研學旅行倡導理念相符合的有（）

①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書②讀萬卷書，行萬里路③授人以魚，不如授人以漁④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

A.②④B.①③C.①④D.②③9.隨著年齡的增長，我們開始關注社會、談論一些社會話題。下面對于社會生活的感受和認識正確的有()

①社會生活絢麗多彩，而且在不斷地向前發(fā)展

②參觀歷史博物館，讓我們震撼③看到農民在田間勞作，我們感受到了勞動對身體的傷害是巨大的

④看到社會生活中的一些假惡丑的現(xiàn)象，讓我們對社會失去了信心

A.①②B.③④C.①②③D.②③④

去年的國慶節(jié)，中學生小華過得非常充實。10月1日至2日隨父母和爺爺奶奶收玉米，體會農業(yè)勞動的苦與樂。10月3日至4日和同學一起參觀了歷史博物館和航天科技館，被我省歷史悠久、厚重的文化和日益發(fā)達的航天科技深深撼。5日將參觀所思所想寫下來，完成了實踐作業(yè)。6日參加社區(qū)節(jié)水公益宣傳活動，在活動中深刻地感受到保護水資源的重要性。7日完成假期作業(yè)準備開學。據(jù)此回答10～12題。10.從上述材料中可以看出，隨著成長（）

①我們的生活空間不斷擴展②我們對社會的感知越來越豐富③我們對社會的認知越來越深刻

④我們更加關注國家發(fā)展、更愿意參與社會生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④11.從建立的基礎看，同學之間的關系主要屬于()

A.業(yè)緣關系

B.血緣關系

C.地緣關系

D.初級關系12.從小華的活動感悟中，我們可以看出（）

①人的成長是一個不斷社會化的過程②人會在社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)③關注社會，了解社會、服務社會是一個人具有親社會行為的表現(xiàn)

④參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中成就自己的過程

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

二、非選擇題1.在課堂教學中，道德與法治課老師展示了以下內容：

（1）“我”與“商店售貨員”是業(yè)緣關系，我是顧客身份；

（2）“我”與“鄰居”是地緣關系，我是鄰里身份；

（3）“我”與“爸爸、媽媽”是血緣關系，我是子女身份；

（4）“我”與“老師、同學”是業(yè)緣關系，我是學生、同學身份。

根據(jù)所學知識，你能得出什么結論?2.【感動中國的大國工匠】“感動中國”人物、“大國工匠”李萬君是中車長春軌道客車股份有限公司的高級技師。為了在外國對我國高鐵技術封鎖面前實現(xiàn)“技術突圍”，他憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù)，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進行技術攻關100余項?！案袆又袊苯M委會給予李萬君的頒獎詞中這樣寫道:“你是兄弟，是老師，是院士，是這個時代的中流砥柱。”

(1)“你是兄弟，是老師，是院士，是這個時代的中流砥柱。”為什么同一個人卻有不同的身份?

(2)我們應怎樣向李萬君學習，做一名合格的社會成員?3.2018年4月18日起，中共準安市委宣傳部、準安市文明辦就《準安市文明行為促進

條例(征求意見稿)》公開向社會各界征求修改意見。某校八年級(1)班同學踴躍參與，并積極建言獻策。

請你運用所學知識對劃線部分同學的行為進行評價。參考答案一、單項選擇題題號123456789101112答案BABBBABAADAD二、非選擇題1.①人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

②社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系。2.(1)