小班語言教案《巴掌樹》

小班語言教案《巴掌樹》大班上學(xué)期語言教案《巴掌一棵》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、聆聽故事，體驗(yàn)小熊對(duì)巴掌一棵的鐘愛。

2、學(xué)說故事中迷人動(dòng)聽的句子：歡樂地?fù)u晃出來；金黃金黃的樹葉慢慢落下來……

3、萌生找尋巴掌一棵的好奇心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、拎幼兒至存有像是巴掌樹葉的樹下圍坐在一起聽到故事。

2、木偶：熊奶奶，小熊。

【活動(dòng)過程】

1、以木偶小熊，帶出故事。

木偶小熊向小朋友道別，懇請(qǐng)幼兒猜小熊最喜歡什么一棵？

2、觀賞故事《巴掌一棵》。

回答：小熊為什么討厭巴掌一棵？

風(fēng)兒吹起了樹葉，巴掌樹會(huì)怎樣？小熊為什么可以想到遠(yuǎn)方的媽媽？（懇請(qǐng)幼兒在大樹下傾聽大樹的沙沙聲，體會(huì)小熊的體會(huì)）

3、再次觀賞故事，認(rèn)知小熊對(duì)巴掌一棵的鐘愛。

回答：小熊就是怎樣討厭巴掌一棵的？它想要和巴掌一棵搞什么？

為什么和巴掌一棵擊掌必須要到天涼的時(shí)候？

秋天至了，大樹葉去打聽小熊了嗎？小熊怎么做的？

4、在園內(nèi)找尋葉子像是巴掌的大樹，并觀測(cè)其樹葉特征，說道說道一棵的名字：梧桐樹、楓樹等，滾樹葉，和小樹葉擊掌，說道悄悄話，整體表現(xiàn)對(duì)大自然的鐘愛情感。

建議：

1、會(huì)在聽到故事前，在散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)梧桐樹等，多樣經(jīng)驗(yàn)。

2、餐前多次播出故事《巴掌一棵》的磁帶。使幼兒邊看看圖片邊自學(xué)講訴故事。

評(píng)價(jià)：

1、能夠認(rèn)知故事，可以用故事中的語言提問問題，介紹小熊對(duì)巴掌一棵的鐘愛。

2、可以找尋巴掌一棵，滾落葉，學(xué)小熊的樣子和小樹葉擊掌，說道悄悄話，抒發(fā)自己的情感。

附于故事：巴掌一棵

存有一棵大樹，就是小胖熊最喜歡的大樹。綠色的樹葉像是扇子，又像是胖乎乎的小手。小胖熊反問奶奶：“奶奶，這就是什么一棵呀？”奶奶說道：“巴掌一棵?！卑。鄤?dòng)聽的名字?。?/p>

一天，白云劃過，風(fēng)兒吹起了樹葉，胖胖的小手歡樂地?fù)u晃出來，“沙啦沙啦”，大樹唱出了動(dòng)聽的歌兒。小胖熊想到遠(yuǎn)方的媽媽，真像是媽媽在演唱悅耳的歌兒！

一會(huì)兒，白云飄遠(yuǎn)了，風(fēng)兒停在了，樹葉沒有了聲響，似的在等著掌聲。小熊演繹出了手，敬佩地說道：“巴掌一棵，巴掌一棵，我想要和你揮擊掌，謝謝你演唱了不好聽的歌?！毙⌒懿缓孟胍桶驼茦淙~揮擊掌，說道說道悄悄話??！它扶住腳，想要輕拍巴掌樹葉，可是一棵太高了，它拚命往上沖，可以還是夠不著。

小胖熊回去弄高高的梯子，奶奶說道：“別搬難受了大樹的小手，他想要和你擊掌，就可以自己去打聽你的！”小胖熊睜圓眼睛問：“真存有那么奇妙嗎？”奶奶笑著說道：“等等吧，天涼的時(shí)候……”

秋天至了，天氣肥了，巴掌一棵的歌聲還是那么動(dòng)聽。這一天，小胖熊聽見“沙啦沙啦”的歌聲越來越重了，他走進(jìn)巴掌一棵下。哇！存有一片金黃金黃的樹葉揮呀揮呀，慢慢地落下了下來，第二片，第三片…