幼兒園大班地球日活動方案12篇

幼兒園大班地球日活動方案（通用12篇）幼兒園大班地球日活動方案（通用12篇）

幼兒園大班地球日活動方案篇1一、活動來源：

今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記我們只有一個地球。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應(yīng)以感恩之心負起保護的責(zé)任，才會使其更加美妙，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做伴侶，共同來保護地球。

3、培育幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛惜環(huán)境做文明小伴侶的意識。

三、活動時間：

20__年4月16日—23日

四、活動實施：

(一)幼兒園

活動內(nèi)容：

1、開展爸爸媽媽我們走路去上學(xué)倡議活動

2、我為地球添顏色撿拾垃圾義務(wù)勞動

3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展

4、善待地球，從節(jié)約資源做起社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的熟悉。提倡大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，削減一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，削減二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關(guān)救救地球媽媽的圖片，布置主題墻，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展環(huán)保兒歌大家誦活動。

你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一

你拍二，我拍二，愛惜小草和花兒

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字

你拍五，我拍五，江湖河流要保護

地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)班級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《熟悉地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、地球真美：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參加布置墻飾地球媽媽我愛你、我為地球過生日等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展環(huán)保時裝秀

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》

每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展妝扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖四周，提醒大家要愛惜地球給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心畫小動物將小動物送回家為沙漠種樹......通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

(三)個人

簡潔生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的才智的做法，簡潔生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參加者幸?？鞓?，讓持續(xù)實施者一生富有。簡潔生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡潔生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡潔樸素。

3、留意飲食健康，科學(xué)合理。

4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。

5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

9、學(xué)會簡潔修理家庭用具多看書、看好書，讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。

10、采納簡潔的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。

愛惜家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的將來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)進展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的將來?；锇閭?，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡潔生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

最后，附：兒歌《保護地球》

青青的草,不要踩。

綠綠的樹,不要搖。

紅紅的花,不要摘。

美麗的地球媽媽，要保護。

幼兒園大班地球日活動方案篇2活動名稱：世界地球日

活動目標(biāo)：1、知道4月22日是世界地球日及其由來

2、結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識

活動打算：1、兒童劇——我們的環(huán)境

2、自然災(zāi)害的課件

活動地點：一樓多功能大廳

活動內(nèi)容：一問題導(dǎo)入：

1、師幼問好，老師提問今日是什么日子，幼兒自由討論

2、老師講解4月22日是世界地球日的由來

二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

1、故事導(dǎo)入

這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢.......

2、視頻短片

①老師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛惜我們的家.”

②討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點什么?

活動結(jié)束：老師陳述，今日我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

幼兒園大班地球日活動方案篇3活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

2、激發(fā)幼兒發(fā)明制造的欲望和探究精神，進展幼兒的想象和動手操作能力，培育初步的創(chuàng)新意識。

3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

4、進展幼兒的動手能力。

5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點

能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動打算

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

活動過程

(一)實物導(dǎo)入：

出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活閱歷說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?

(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

1、結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

第二幅：這么多的紙成了一堆什么?人們會怎樣?

第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙汲取水的原因?人們用這種紙做了什么?

第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗?發(fā)明白什么?

2、引導(dǎo)幼兒簡潔總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講誕生活中變廢為寶的故事。

(三)廢舊物品用途多

1、小伴侶你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

孩子們回答。

老師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

2、小伴侶，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結(jié)：

小伴侶，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，打算二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

(四)組合創(chuàng)新和分組操作：

小小設(shè)計師《我來變》

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計好玩的作品，比比誰設(shè)計的作品新奇獨特。(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

(五)活動結(jié)束：

辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和激勵。

幼兒園大班地球日活動方案篇4活動目標(biāo)

1、傾聽音樂，聽辨不同的音樂角色，感受樂曲中好玩的動物形象。

2、體會音樂情節(jié)的變化，嘗試用簡潔的表演表達自己對音樂的理解。

活動打算

CD播放器、鴨媽媽和小雞的手偶、幼兒人手1套指偶、幕布臺。

活動過程

一、音樂欣賞《農(nóng)場里的臨時媽媽》

1、敘述故事《農(nóng)場里的臨時媽媽》(手偶協(xié)作敘述故事前半段)。

引導(dǎo)語：農(nóng)場里住著許多的動物伴侶，他們之間常常發(fā)生一些好玩的事，今日，我就來講一個發(fā)生在農(nóng)場里的故事。聽好了，我要開頭講了。農(nóng)場里住著雞媽媽和它的孩子，他們的鄰居是鴨媽媽和他的孩子。有一天，雞媽媽要出遠門于是請鴨媽媽幫它照料孩子們，鴨媽媽很熱忱的答應(yīng)了。雞媽媽走了，小雞們和小鴨們一起玩。小鴨在河里游泳，小雞們岸上看著他們可艷羨了由于小雞不會游泳。這時鴨媽媽到池塘邊來教孩子們回家，于是小鴨們上了岸和小雞們搖搖擺擺回了家。到了家，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小雞的數(shù)量不對少了一只。于是他就回到池塘邊尋找，原來啊!有一只小雞由于很艷羨小鴨游泳的本領(lǐng)正站在池塘邊學(xué)者小鴨游來游去的動作呢!鴨媽媽大聲叫小雞回家，可是小雞不愿回去。鴨媽媽大步大步走上前想把小雞帶回去，小雞觀察鴨媽媽來了它連忙向前跑，接下來會發(fā)生什么事呢?我們一起來聽聽音樂.

師：誰聽出來了?剛才老師講過這段音樂講的誰和誰的事?(可以提示故事里有誰?)

幼：鴨媽媽、小雞

師：音樂里，哪里是鴨媽媽的聲音?那里是小雞的聲音?你能聽出來嗎?我們來聽音樂。(單放小雞和鴨媽媽的音樂引出手型動作)聽了音樂，猜猜看小雞和鴨媽媽發(fā)生了什么事?

幼：小雞在跑，鴨媽媽在后面追.

師：我們再來仔細聽音樂，這次我要請出小雞和鴨媽媽,看看到底發(fā)生了什么事?(幼兒聽音樂老師用手偶表演)音樂聽完了，誰聽出來了，音樂開頭小雞和鴨媽媽在干什么?

幼：小雞在跑、鴨媽媽在后面追。

師：你們能不能學(xué)一下小雞在跑，鴨媽媽在追這個動作。(放小雞和鴨媽媽老師指導(dǎo))表演的真好，老師跟你們學(xué)好嗎?打算好了嗎?小雞呢!鴨媽媽呢!不過我有個要求哪里是小雞在跑，哪里是鴨媽媽在追?請你們用動作大膽表現(xiàn)出來。(放音樂老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)動作在小雞落水停下)

師：小雞怎么了?

幼：掉進水里了。

師：小雞掉進水里會發(fā)生什么事?接下來我們繼續(xù)聽音樂。

師：小雞掉進水它發(fā)生什么事?

幼：喊救命

師：喊救命時小雞的聲音會怎么樣?

幼：大聲

師：為什么這么大聲?

幼：希望鴨媽媽來就它。

師：小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎?有沒有變化?聽聽看。(放小雞落水音樂)

師：小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎?一起來聽聽看，為什么聲音會一會大，一會小呢?

幼：透不過氣來。

師小結(jié)：音樂當(dāng)中會告知我們許多的訊息，小雞的聲音一會大一會小說明小雞掉到水里透不過氣來，它會被淹死嗎?我們來一起聽一聽。(放感謝你音樂)

師：小雞被淹死了嗎?

幼：小雞被就起來。

師：小雞被救起會說什么?

幼：感謝你。

師：我們聽聽音樂里小雞是怎么對鴨媽媽說話的?仔細聽聽，(放最后的音樂)誰來學(xué)一學(xué)小雞說話的節(jié)奏?小雞的這個聲音是什么意思?

師：故事講完了，音樂也聽完了，好玩嗎?想不想再聽一遍，我們請出小雞和鴨媽媽跟著音樂一起來表演，小雞打算好了!鴨媽媽打算好了?小伴侶你們打算好了嗎?(放整段音樂)

師：表演的怎么樣?那有沒有哪位小伴侶想一起表演呢?

師：還有沒有誰想來的?在正式表演之前，我們把小雞和鴨媽媽的動作練一練，好嗎?看看你們的小椅子底下有什么?(小雞、鴨媽媽、幼兒左右手各帶一個)

聽音樂和老師一起表演，想不想表演給其他小伴侶看呢?帶上我們的小雞和鴨媽媽到外面表演吧!

幼兒園大班地球日活動方案篇5活動目標(biāo)：

1.使幼兒通過動手操作把握5以內(nèi)數(shù)的組成。

2.使幼兒能嫻熟地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。培育幼兒的觀察、操作、表達能力，初步的自學(xué)能力，初步的遷移類推能力。

3.培育幼兒樂觀動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。

教具、學(xué)具打算

1.5的分成ppt。

2.數(shù)字、點子、實物卡片。

教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，小組學(xué)習(xí)5的組成。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

師：嘿嘿我的火車一點開，你的火車幾點開?(復(fù)習(xí)4的分成)，咔嚓、咔嚓，火車開到了草原上，看，他們是誰啊?一共有幾只小羊呢?小羊們在青青草原上玩累了，到這2個房子里休息，你們會怎么幫他們安排呢?

二、用數(shù)字記錄5的分合。

1、師生討論5的分成，老師記錄下來。

小結(jié)5一共有幾種分法。

師：5有幾種分法呢?對，5有4種分法，我們一起來讀一讀。下面我們來看分合號的兩邊，左邊的一部分和右邊的一部分，我們先來看左邊的一部分，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么規(guī)律，(不會提示1234)，是按什么挨次，按從小到大的挨次，就跟小伴侶排隊，小個子在前面，大個子在后面一樣，2比1多1，3比2多1，4比3多1，是按從小到大的挨次排列我們再看右邊是按什么挨次，從大到小的挨次，小伴侶記住了5的分成一共有4種分法。

2、鞏固5的分成。

師：我們一起來看5的分成，假如我們橫過看的話，你們能發(fā)現(xiàn)什么?哪里是一樣的?5分成4和1，只要交換位置5分成1和4，雖然交換位置但是分成是一樣的。老師寫5分成2和3，請小伴侶快速的回答我，還可以怎么分呢?5可以分成3和2。小伴侶真棒，太聰慧!

三、游戲“找伴侶”，復(fù)習(xí)5的分成。

1、師：我們一起來玩?zhèn)€“找伴侶”游戲，老師這里打算數(shù)字卡片、點子卡片、實物卡片，等會兒每個小伴侶拿一個自己喜歡的卡片，貼在身上，去找你對應(yīng)的好伴侶，好伴侶的卡片和你的卡片合起來要是5，知道了沒有?數(shù)字卡片的小伴侶找數(shù)字卡片，點子卡片的小伴侶找點子卡片，實物卡片的小伴侶找實物卡片。找到好伴侶一定要看一看，你跟好伴侶的卡片合起來是不是5。

2、找不一樣的好伴侶，合起來是5。

3、小伴侶還想不想玩呢，我們到外面一起去玩好不好?

幼兒園大班地球日活動方案篇6活動目標(biāo)

1、熟悉不同面值的人民幣，能嫻熟、正確地辨別不同面值的人民幣。

2、嘗試在生活中運用人民幣，學(xué)會簡潔使用人民幣，熬煉幼兒的觀察力、操作能力。

3、培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好，體驗數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

活動打算

1、ppt課件-熟悉人民幣

2、商店的布景(商品上都標(biāo)有價格)。

3、紅包兩個。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、游戲：找伴侶。

每名幼兒手拿一個數(shù)字，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同數(shù)字的幼兒手牽手，圍成一個圈。

二、談話

1、出示紅包

老師：小伴侶，請猜一猜這是什么?我們來一起看看里面有什么?

2、小結(jié)：長方形，像紙張一樣的叫紙幣圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，

我們把這些錢叫“人民幣”。

三、了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活閱歷辨別不同面值的人民幣。

老師：小伴侶們，你們知道人民幣是用來干什么的呢?

什么情況下用到它?你能說出它們是多少嗎?

四、通過課件熟悉人民幣

1、熟悉人民幣。

演示課件，出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣，熟悉不同面值的人民幣。

2、感知人民幣兌換關(guān)系。

(1)提問：100元可以換成幾個50元(幾個20元、幾個10元)?

請幼兒討論回答。

(2)老師小結(jié)：100元可以換成2個50元、5個20元或10個10元。

五、游戲活動

1、游戲：看誰說得快又準(zhǔn)。

老師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、正確地說出人民幣的面值。

2、游戲：開商店。

觀察陳設(shè)在貨架上物品的價格，玩“開商店”的游戲。

將幼兒分成三組，每組的一名幼兒當(dāng)售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開商店”的游戲。

買東西時要算清晰自己應(yīng)該給多少錢，找回多少錢。

幼兒游戲時，老師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確的付錢、找零錢。

六、老師小結(jié)

教育幼兒不但要愛惜人民幣，更要養(yǎng)成節(jié)約用錢，不在人民幣上亂寫亂畫的好習(xí)慣。

幼兒園大班地球日活動方案篇7活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。

3.培育幼兒手口全都數(shù)數(shù)的能力。

活動重點：引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖。

活動難點：通過活動學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

活動過程：

一、開頭部分談話引題：老師：小伴侶好，今日數(shù)字寶寶要和小伴侶一起玩游戲，你們愿意嗎?那我們先來看看都有哪些數(shù)字寶寶來到了我們身邊。(請小伴侶伸出小手把它讀出了)二、基本部分1.手指游戲：老師出示手寫數(shù)字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口全都唱數(shù)1-20。(小伴侶熟悉了這些數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫好玩的小魔星)。

2.游戲好玩的小魔星。

(1)請幼兒聽鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星，看誰拿的又快又準(zhǔn)。

桌子上的小筐里老師為小伴侶打算了不同顏色的小魔星，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓，小伴侶就要從小筐里取幾個小魔星，不能多取，也不能少取。小伴侶聽明白了沒有。好，游戲開頭，小伴侶仔細聽，看誰拿的又快又準(zhǔn)。(老師拍3下，5下、6下、8下)激勵又快又準(zhǔn)的小伴侶。小伴侶還想玩嗎?哪我們換一種玩法。

(2)老師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星。(出示數(shù)4、數(shù)7、數(shù)9、數(shù)10)(3)幼兒之間相互檢查。(小伴侶相互看看你旁邊的小伴侶做對了嗎)剛才小伴侶游戲玩的特殊好，接下來我們要比一比誰的反應(yīng)快。

3.比比誰的反應(yīng)快。

(1)老師出示不同的實物卡，請幼兒用目測點數(shù)的方法快速說出正確數(shù)量。提問：圖中是什么，各有幾個?幼兒個別回答。

小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束，小伴侶玩得好，反應(yīng)也快。接下來老師這里有幾個漂亮的池塘要讓小伴侶來看一看。

4.夏天的池塘。(出示課件，幼兒觀察)(1)出示橢圓形池塘。

天氣好熱呀，小魚寶寶都游到水面上來了。小伴侶看看，這個池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚?

(2)老師引領(lǐng)幼兒手口全都點數(shù)小魚的數(shù)量。

(3)老師根據(jù)幼兒所說的結(jié)果在黑板上做記錄。

(4)出示長方形池塘。

小蜻蜓在水面上飛來飛去，就像小飛機一樣。請小伴侶看看，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛?

(5)老師引領(lǐng)幼兒手口全都點數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。

(6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱，小伴侶真快樂，大家看看，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙?

(8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

現(xiàn)在小伴侶來看這張圖片咱們回憶一下梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。先來看梯形池塘，梯形池塘里有誰，有幾只青蛙。老師示范圈畫部分內(nèi)容。

(9)出示《夏天的池塘》圈畫部分內(nèi)容(掛圖)，分別請幼兒回憶梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。

(10)老師請2位幼兒在黑板上操作圈畫部分內(nèi)容。

(11)利用《幼兒用書》第19頁進行操作練習(xí)。找一位小伴侶在電腦上操作。

(12)講評幼兒作業(yè)。(作業(yè)和電腦上完全一樣的小伴侶舉手)三、結(jié)束部分1.教育幼兒喜歡大自然，保護小動物。(小伴侶說夏天的池塘漂亮嗎?有了小動物更漂亮，因此我們的小伴侶要保護小動物，愛惜的環(huán)境，不能在水中扔垃圾，不能損害小動物。

2.幼兒聽音樂出活動室。

幼兒園大班地球日活動方案篇8活動目的

1.知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

2.學(xué)會感恩，能用多種形式表達對媽媽的愛。

3.體會媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。

活動流程

入場、秩序安排，播放背景音樂

老師提前10分鐘協(xié)助家長和幼兒入場，安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

主持人致辭

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最友愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每日都在精心的照料我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加平坦，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：我愛你下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲我愛你，并親親媽媽，播放背景音樂：《媽媽我愛你》

舞蹈表演：我愛你

老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。

故事表演：小烏鴉愛媽媽

活動打算：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦慮的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小伴侶們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情。

社會活動：介紹我的媽媽

活動打算：請幼兒回家問一問媽媽的喜好。

活動過程：

1.老師扮演記者，請每位幼兒逐個上來介紹一下自己的媽媽

2.老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：(范例問題)

Q1：小伴侶們好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

Q2：媽媽是做什么工作的你知道嗎?

Q3：你知道媽媽最愛吃什么嗎?

Q4：平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?

Q5：媽媽都幫你做過什么呢?

Q6：你幫助媽媽都做過些什么呢?

Q7：媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等......

表演活動：漂亮媽媽時裝秀

活動打算：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再打算幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開頭時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，系鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨立完成。

親子游戲：智力游戲?qū)ε?/p>

活動打算：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

游戲規(guī)章：

老師舉紅色卡幼兒與家長拍腿舉綠色卡幼兒與家長跺腳舉藍色卡幼兒與家長拍手舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音。

1.老師發(fā)令，幼兒與家長互動游戲，家長準(zhǔn)時指導(dǎo)幼兒動作，游戲反復(fù)進行幾次。

2.兩名老師做相同的動作，請幼兒與家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

3.將幼兒與家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

互動活動：送花合影露真情

活動打算：裝著祝福語的歡快球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

1.發(fā)給每個幼兒一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

2.請幼兒踩破氣球，紙條會掉下來，幼兒撿起來，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。

3.播放輕柔音樂，幼兒把康乃馨送給自己的媽媽，再說一遍感謝和祝福媽媽的話，同時親親自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。

4.幼兒與家長分別在主題墻前照相留念。

5.照相前家長對幼兒說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與幼兒合影留念，將最美妙的一刻定格。

活動結(jié)束

請全部的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結(jié)束。

幼兒園大班地球日活動方案篇9活動目標(biāo)

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動過程

一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒愛好。

身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中常常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多便利，但是假如不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來損害。所以小伴侶不能玩火。

3、討論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：假如出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

幼兒園大班消防日活動方案3

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動打算

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

老師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救方法

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲：平安防火自救游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園大班地球日活動方案篇10新學(xué)期開頭了，很榮幸我能加入到港南區(qū)中心幼兒園這個融洽的大家庭中來，新學(xué)期的第一天，我們迎來了小班的小伴侶，孩子剛開頭入園對環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進展，我們班三個老師會相互協(xié)作做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

專心學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于小初次到幼兒園，因此常規(guī)會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，專心學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，專心鉆研教材，精心設(shè)計教案制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，專心上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，專心聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。