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內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市教師招聘招聘《幼兒教育基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.在空間知覺中,對物體屬性的知覺不包括(

)。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【參考答案】D2.下列何種情形下,在偵查期間辯護(hù)律師會見在押的犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)經(jīng)偵查機(jī)關(guān)許可?(

)A、犯罪嫌疑人甲,犯盜竊罪B、犯罪嫌疑人乙,犯合同詐騙罪C、犯罪嫌疑人丙,犯間諜罪D、犯罪嫌疑人丁,犯侵犯商業(yè)秘密罪【參考答案】C3.提出愛情三要素⑴、關(guān)懷,⑵、依附,⑶、親密,的學(xué)者是(

)。A、魯賓B、斯騰伯格C、弗羅姆D、弗蘭克爾【參考答案】A4.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是(

)。A、苛勒B、斯金納C、布魯納D、奧蘇伯爾【參考答案】B5.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家(

)。A、洛克B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B6.學(xué)校衛(wèi)生包括了(

)。A、身體衛(wèi)生B、心理衛(wèi)生C、青春期衛(wèi)生D、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生【參考答案】D7.實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)管理制度,規(guī)范的公司機(jī)構(gòu)(

)。A、由公司總經(jīng)理和工會組成B、由地方行政長官和公司董事長組成C、由部門、行業(yè)、企業(yè)三方組成D、由股東大會、董事會、經(jīng)理層、監(jiān)事會等機(jī)構(gòu)組成【參考答案】D8.幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)不包括哪一項(xiàng)(

)。A、執(zhí)著的事業(yè)心B、自信自尊C、意志堅強(qiáng)D、敏感多疑【參考答案】D9.貨幣之所以能執(zhí)行價值尺度的職能,是因?yàn)椋?/p>

)。A、它能衡量其他商品價值的大小B、它是社會勞動的產(chǎn)物,本身具有價值C、它具有計量單位D、它可以是觀念上的貨幣【參考答案】B10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出要把(

)作為國家基本教育政策。A、優(yōu)先發(fā)展B、育人為本C、改革創(chuàng)新D、促進(jìn)公平【參考答案】D11.教師提高研究技能的三種途徑是(

)。12.行政合同的主要特征是(

)。A、當(dāng)事人是雙方或多方B、合同成立以意思表示一致為前提C、合同的目的是便于行政主體運(yùn)用行政職權(quán)實(shí)現(xiàn)特定行政目標(biāo)D、合同糾紛通過司法途徑解決【參考答案】C13.個體在解決問題時只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。這屬于(

)。A、定勢B、功能固著C、變式D、同化【參考答案】B14.為了經(jīng)濟(jì)或宗教等方面的原因而殺嬰的現(xiàn)象是什么樣的兒童觀的體現(xiàn)?(

)A、社會本位兒童觀B、人本位兒童觀C、現(xiàn)代兒童觀D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結(jié)合【參考答案】B15.愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是(

)。A、階級聯(lián)盟B、政治聯(lián)盟C、經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟D、民族聯(lián)盟【參考答案】B16.有的學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了獲得一個好分?jǐn)?shù)來取悅父母、老師或朋友,體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)動機(jī)中的(

)。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】B17.教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于(

)。A、二次大戰(zhàn)以后B、20

世紀(jì)

50

年代C、20

世紀(jì)

60

年代D、科學(xué)心理學(xué)誕生以后【參考答案】D18.在教育目的的價值取向上,爭論最多影響最大也最帶根本性的問題,是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于(

)。A、科學(xué)技術(shù)B、個人需要C、科學(xué)知識D、社會需要【參考答案】D19.中華人民共和國國歌為(

),由田漢作詞,聶耳作曲。A、義勇軍進(jìn)行曲B、大刀進(jìn)行曲C、游擊隊(duì)歌D、我們的家鄉(xiāng)在松花江上【參考答案】A20.內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的(

)。A、新觀點(diǎn)B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、策略系統(tǒng)D、價值體系【參考答案】D21.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑,臉上掛著淚水又笑起來的情況,這主要是因?yàn)椋?/p>

)。A、幼兒的情緒還是由生理需要控制著B、幼兒的意志力差C、幼兒的自我意識還未形成D、幼兒的情緒是不穩(wěn)定的【參考答案】D22.正確發(fā)揮意識能動作用的客觀前提是(

)。A、個人積極性的發(fā)揮B、集體智慧的調(diào)動C、解放思想D、對客觀規(guī)律的正確反映【參考答案】D23.一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是(

)。24.為完滿生活做準(zhǔn)備的教育目的是(

)提出的。25.甲見他人販賣毒品獲得巨額暴利,遂起販毒之意,但苦于無毒品來源,便制造了大量假鴉片出售給他人,獲贓款

2萬余元。甲的行為構(gòu)成(

)。26.抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辨證思維,這些特征出現(xiàn)在(

)。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【參考答案】B27.90年代以來,學(xué)前教育的根本目標(biāo)是(

)。A、智力開發(fā)B、培養(yǎng)創(chuàng)造力C、知識傳授D、全面和諧發(fā)展【參考答案】D28.關(guān)于我國已經(jīng)具備了社會主義社會的一般特征,下列說法錯誤的是(

)。30.

教師考核內(nèi)容主要包括(

)。31.

在素質(zhì)教育中,處于核心地位的是(

)。A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】A32.

“8337”發(fā)展思路提出,要把內(nèi)蒙古建成體現(xiàn)草原文化、(

)的旅游觀光、休閑度假基地。A、獨(dú)具北國特色B、獨(dú)具牧區(qū)特色C、獨(dú)具民族特色D、獨(dú)具北疆特色【參考答案】D33.

就狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指(

)。A、幼兒園生活環(huán)境B、幼兒園心理環(huán)境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【參考答案】B34.

內(nèi)蒙古自治區(qū)成立之初,首府位于(

)。A、綏遠(yuǎn)B、歸化C、烏蘭浩特D、呼和浩特【參考答案】C35.

關(guān)于師生關(guān)系,下列說法錯誤的是(

)。36.下列不屬于教師職業(yè)個性品質(zhì)的是(

)。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調(diào)控能力和自信【參考答案】A37.公民接受教育(

)。A、只是權(quán)利B、只是義務(wù)C、不是權(quán)利,也不是義務(wù)D、既是權(quán)利,又是義務(wù)【參考答案】D38.想象發(fā)展的初級階段在(

)。A、0~2歲B、2~3歲C、3~6歲D、5~6歲【參考答案】B39.新民主主義革命勝利后是(

)。A、建立資本主義制度B、建立社會主義制度C、經(jīng)過新民主主義逐漸過渡到社會主義D、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義【參考答案】C40.主體教育在教學(xué)領(lǐng)域里的實(shí)踐,最相關(guān)的一項(xiàng)是(

)。A、主體性教學(xué)B、嘗試教學(xué)C、反思教學(xué)D、反思嘗試【參考答案】A41.下列不是認(rèn)知策略的是(

)。A、綱要策略B、歸類策略C、計劃策略D、復(fù)述策略【參考答案】C42.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一定社會中(

)。A、生產(chǎn)力系統(tǒng)各要素的總和B、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的總和C、占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和D、占統(tǒng)治地位的各種社會關(guān)系的總和【參考答案】C43.依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn),技能的種類有(

)。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認(rèn)知技能【參考答案】C44.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是(

)。A、分科性的B、綜合性的C、適宜性的D、完整性的【參考答案】B45.常有雷陣雨,過境時常伴有大風(fēng)的云狀是(

)。A、卷云B、積云C、層云D、積雨云【參考答案】D46.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的(

)。A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、動機(jī)律D、效果律【參考答案】D47.《春秋》是我國第一部編年體史書,下列史書中,也屬于編年體的是(

)。A、《資治通鑒》B、《新唐書》C、《元史》D、《漢書》【參考答案】A48.表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是(

)。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅定【參考答案】C49.兒童學(xué)習(xí)語言過程中最早出現(xiàn)的句型是(

)。A、電報句B、單詞句C、聯(lián)合復(fù)合句D、判斷句【參考答案】B50.準(zhǔn)確反映資本家對工人剝削程度的是(

)。A、剩余價值率的高低B、剩余價值量的多少C、工人工資的高低D、工人勞動時間的長短【參考答案】A二、多選題51.胡某與同村趙女依法登記結(jié)婚,結(jié)婚前或結(jié)婚后雙方?jīng)]有就財產(chǎn)作出任何的約定。胡某因公致殘,單位給了他醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等

20萬元人民幣。不久,其配偶趙女提出離婚。經(jīng)査,雙方居住的房屋是趙女婚前的房屋;婚后趙女以法定繼承的方式繼承其母親的遺產(chǎn)5萬元;婚后胡某一方以個人財產(chǎn)投資取得的收益

4萬元。如果法院判決雙方離婚,依法應(yīng)確定哪些財產(chǎn)屬于胡某或趙女一方的個人財產(chǎn)?(

)A、20萬元屬于胡某的個人財產(chǎn)B、5萬元屬于趙女的個人財產(chǎn)C、房屋屬于趙女的個人財產(chǎn)D、4萬元的收益屬于胡某的個人財產(chǎn)【參考答案】AC52.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類?(

)A、即時強(qiáng)化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE53.實(shí)踐是人的生存方式,是指(

)。54.在下列事物中,屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇的是(

)。A、商品B、國家政權(quán)C、資本D、人與人之間的關(guān)系【參考答案】AC55.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是(

)。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE56.中國共產(chǎn)黨的政策與社會主義法的關(guān)系(

)。A、黨的政策指導(dǎo)法的制定B、法是黨的政策的具體化、定型化C、黨的政策不能代替法D、法是實(shí)現(xiàn)黨的政策的重要手段【參考答案】ABCD57.江澤民同志提出的“三個代表”的具體內(nèi)容是(

)。A、中國共產(chǎn)黨要代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求B、中國共產(chǎn)黨要代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C、中國共產(chǎn)黨要代表中國最廣大人民的根本利益D、中國共產(chǎn)黨要切實(shí)代表工人階級的根本利益【參考答案】ABC59.下列關(guān)于可能性和現(xiàn)實(shí)性之間的關(guān)系的論述正確的是(

)。A、可能性和現(xiàn)實(shí)性既對立又統(tǒng)一B、可能性和現(xiàn)實(shí)性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C、可能性和現(xiàn)實(shí)性密不可分D、可能性等于現(xiàn)實(shí)性【參考答案】ABC60.行政強(qiáng)制的設(shè)定和實(shí)施,應(yīng)當(dāng)依據(jù)法定的(

)。61.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是(

)。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE62.社會主義精神文明建設(shè)要以馬克思主義為指導(dǎo),這是因?yàn)轳R克思主義(

)。A、揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律B、決定著精神文明的性質(zhì)C、提供了解決實(shí)際問題的正確答案D、規(guī)定著精神文明建設(shè)的方向【參考答案】ABCD63.與我國隔海相望的國家有(

)。A、日本B、菲律賓C、馬來西亞D、文萊【參考答案】ABCD64.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有(

)。A、學(xué)習(xí)動機(jī)B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE65.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模,以維護(hù)社會公正為己任?;镜摹肮卑ǎ?/p>

)。A、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對等【參考答案】ABCD66.社會意識相對獨(dú)立性的表現(xiàn)在于(

)。A、它對社會存在有能動的反作用B、它們之間互相作用、互相影響C、它常常落后于社會存在的發(fā)展D、同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性【參考答案】ABCD67.普通中學(xué)在德育方面的要求是(

)。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學(xué)【參考答案】BCE68.根據(jù)《民法總則》有關(guān)規(guī)定,以下屬于特別法人的有(

)。69.關(guān)于義務(wù)性規(guī)則,一般認(rèn)為:對于違法義務(wù)性規(guī)則的行為,法律會作出否定性反應(yīng)即否定行為的合法性、做出處罰或責(zé)令做出賠償或補(bǔ)償;沒有義務(wù)性規(guī)則,社會將因無法維護(hù)成員的自由和利益、無法維系社會安全和法的權(quán)威而不存在;義務(wù)性規(guī)則的確立前提是社會確有需要這一規(guī)則保護(hù)的重要價值,否則就不得規(guī)定義務(wù);義務(wù)性規(guī)則體現(xiàn)的是一種犧牲或“克己”。上述論述表明,義務(wù)性規(guī)則具有(

)。A、選擇性B、不利性C、強(qiáng)制性D、必要性【參考答案】BCD70.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的(

)。71.絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)的共同點(diǎn)(

)。A、都體現(xiàn)著資本家對工人的剝削關(guān)系B、都延長了剩余勞動時間C、都增加了剩余價值D、都提高了剩余價值率【參考答案】ABCD72.在數(shù)量上相當(dāng)于平均利潤的剝削收入有(

)。A、產(chǎn)業(yè)利潤B、商業(yè)利潤C(jī)、借貸利息D、銀行利潤【參考答案】ABD73.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(

)來實(shí)現(xiàn)。A、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進(jìn)社會改革C、教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育對文化的延續(xù)E、教育促進(jìn)社會的進(jìn)步【參考答案】AC74.黨的政策與法律不一致的地方有(

)。A、制定的主體不同B、表現(xiàn)形式不同C、適用的對象不同D、保證實(shí)施的力量不同【參考答案】ABCD75.下列哪些可以成為代履行的主體(

)。76.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,需要注意的是(

)。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD77.“物質(zhì)兩種存在形式離開了物質(zhì),當(dāng)然都是無,都是只在我們頭腦中存在的觀念抽象”,這段話說明(

)。A、時間和空間是客觀的B、時間和空間是物質(zhì)的存在形式C、時間和空間是絕對的,又是相對的D、時間和空間離開物質(zhì)只是形式【參考答案】AB78.對行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入管理,下列說法正確的是(

)。A、全部實(shí)行“收支兩條線”管理B、行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入按規(guī)定全額上繳國庫或者財政專戶C、將行政事業(yè)性收費(fèi)或者罰沒收入按比例返還行政執(zhí)法單位作為行政執(zhí)法經(jīng)費(fèi)和獎勵經(jīng)費(fèi)使用D、行政執(zhí)法經(jīng)費(fèi)全額納入部門預(yù)算管理【參考答案】ABD79.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中,學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程?(

)A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異E、性格差異【參考答案】BD80.下面哪些行為當(dāng)事人不服可以到人民法院提起行政訴訟?(

)A、國務(wù)院決定某市進(jìn)入緊急狀態(tài)B、某縣公安機(jī)關(guān)不給王某頒發(fā)出國護(hù)照C、某縣政府作出的

3個月內(nèi)拆除該縣鼓樓南路左右建筑的決定D、某縣只有三家啤酒批發(fā)商店,該縣政府作出的本地的啤酒批發(fā)商不得經(jīng)營外地啤酒的決定【參考答案】BCD81.不是普通法法系國家法律的分類是(

)。A、公法和私法B、普通法和衡平法C、普通法和根本法D、普通法和一般法【參考答案】ACD82.奧蘇貝爾提出,組織學(xué)習(xí)的原則與策略是(

)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC83.某行政執(zhí)法機(jī)關(guān)將行政強(qiáng)制執(zhí)行拍賣所得的價款私分,以下處理合乎行政強(qiáng)制法規(guī)定的有(

)。A、對該行政部門予以罰款B、對直接負(fù)責(zé)的主管人員予以罰款C、由財政部門追繳該款項(xiàng)D、對直接負(fù)責(zé)的主管人員給予記大過處分【參考答案】CD84.地方政府與社會的法律關(guān)系上,最重要的有(

)。A、政府依法行政B、社會公眾依法監(jiān)督C、政府立法D、法院和檢察院司法【參考答案】AB85.瑟斯頓提出的主要智力因素包括(

)。87.行政機(jī)關(guān)對被許可人生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)品進(jìn)行檢查時,可以采取的方法是(

)。A、依法進(jìn)行抽樣檢查B、依法進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)C、依法進(jìn)行抽樣檢測D、依法對其生產(chǎn)經(jīng)營場所進(jìn)行實(shí)地檢查?!緟⒖即鸢浮緼BCD88.近代教育發(fā)生了巨大的變化,主要表現(xiàn)在(

)。A、國家加強(qiáng)干預(yù)B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施E、教育的多元化【參考答案】ABCD89.“一國兩制”構(gòu)想及其實(shí)踐的意義是(

)。A、為和平解決歷史遺留和國際爭端問題找到了一條切實(shí)可行的途徑B、有利于早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一C、有利于推進(jìn)我國的現(xiàn)代化事業(yè)D、有利于保持港澳臺地區(qū)的繁榮和穩(wěn)定【參考答案】ABCD90.以下關(guān)于追訴時效的說法,錯誤的是(

)。A、追訴時效期限是以法定最高刑為標(biāo)準(zhǔn),不是以實(shí)際應(yīng)當(dāng)判處的刑罰為標(biāo)準(zhǔn)B、法定最高刑為不滿

5年有期徒刑的,經(jīng)過

5年,不再追訴'C、法定最高刑為有期徒刑的,經(jīng)過

15年以后,如果認(rèn)為有必要追訴,可以報請最高人民檢察院核準(zhǔn)D、法定最高刑為

10年以上有期徒刑的,經(jīng)過

10年,不再追訴【參考答案】CD91.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD92.下面哪種情況可以聯(lián)合行文?(

)A、同級政府之間B、政府及其部門與同級黨委之間C、上級政府部門與下一級政府之間D、政府部門與同級人民團(tuán)體之間【參考答案】ABCD93.社會群體的共同特征有(

)。94.人的主觀能動性表現(xiàn)在(

)。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計劃性C、主體活動的預(yù)見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE95.顧炎武說過:“讀萬卷書,行萬里路?!睂@一命題正確的理解應(yīng)是(

)。A、人類獲取知識有兩條途徑一是參加實(shí)踐,二是接受間接經(jīng)驗(yàn)B、讀書與實(shí)踐是人類獲取知識的兩大源泉C、讀書應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合,理論服從實(shí)踐D、實(shí)踐需要理論指導(dǎo),無理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐【參考答案】ACD96.在下列規(guī)律中,那些規(guī)律只存在于一種社會形態(tài)中(

)。A、剝削者榨取剩余勞動的規(guī)律B、剩余價值規(guī)律C、價值規(guī)律D、按需分配規(guī)律【參考答案】BD97.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師的作用是(

)。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD98.以下哪些觀點(diǎn)說明了社會存在決定社會意識(

)。A、社會意識隨著社會存在的產(chǎn)生而產(chǎn)生B、社會意識隨著社會存在的發(fā)展而發(fā)展C、隨著社會存在的變化發(fā)展,社會意識或遲或早必然要相應(yīng)變化D有什么樣的社會存在,就有什么樣的社會意識【參考答案】ABCD99.進(jìn)入

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世紀(jì)以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn),主要有(

)。判斷題101.人民法院對被告經(jīng)傳票傳喚無正當(dāng)理由拒不到庭,可以將被告拒不到庭的情況予以公告,但法院無權(quán)向被告的上一級行政機(jī)關(guān)提出依法給予其主要負(fù)責(zé)人處分的司法建議。(

)【參考答案】錯誤102.“交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。(

)【參考答案】正確104.教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。(

)【參考答案】錯誤105.在教學(xué)過程發(fā)生前,弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能,也屬于診斷性評價的評價范圍。(

)【參考答案】正確106.在法治社會,一切問題均可以由法律解決。(

)【參考答案】錯誤107.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。(

)【參考答案】錯誤108.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。(

)【參考答案】錯誤109.教師具有良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)僅指教師有扎實(shí)的專業(yè)知識。(

)【參考答案】錯誤110.國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。(

)【參考答案】正確111.對重大行政訴訟案件,行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人盡量要出庭應(yīng)訴。(

)【參考答案】錯誤112.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來,因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。(

)【參考答案】錯誤113.在市場經(jīng)濟(jì)體制下,勞動力的供求關(guān)系是由市場機(jī)制決定的。(

)【參考答案】正確114.各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。(

)【參考答案】正確115.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則,是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。(

)【參考答案】錯誤116.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。(

)【參考答案】錯誤117.副省級城市在某些事項(xiàng)享有與省級政府相同的權(quán)力,其已經(jīng)成為與所在省平行的一個獨(dú)立層級。(

)【參考答案】錯誤118.西周時期的六藝教育中的“禮”是指道德教育。(

)【參考答案】錯誤119.脫離物質(zhì)的運(yùn)動和脫離運(yùn)動的物質(zhì)都是不可想象的,因此運(yùn)動就是物質(zhì),物質(zhì)就等同于運(yùn)動。(

)【參考答案】錯誤120.社會美也叫生活美,是社會生活中存在的美的形態(tài),具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。(

)【參考答案】正確121.雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同,但他們的人格是平等的。(

)【參考答案】正確122.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。(

)【參考答案】正確123.只要肯鉆研教材,教師就能備好課。(

)【參考答案】錯誤124.國務(wù)院通過行政法規(guī)案實(shí)行表決制。(

)【參考答案】錯誤125.體諒模式形成于

70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。(

)【參考答案】錯誤126.全國人民代表大會通過的法律由國務(wù)院總理簽署命令予以公布。(

)【參考答案】錯誤127.訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力的載體是學(xué)校集體。(

)【參考答案】錯誤128.課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是亞里士多德。(

)【參考答案】錯誤129.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。(

)【參考答案】正確130.法可以禁止和懲罰分裂國家、褻瀆國旗的行為,但不能強(qiáng)制人們內(nèi)心熱愛祖國。這說明法的直接調(diào)整對象是人的外在行為,同時也說明法不是萬能的。(

)【參考答案】正

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