直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課時(shí)練習(xí)(含答案解析)_第1頁
直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課時(shí)練習(xí)(含答案解析)_第2頁
直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課時(shí)練習(xí)(含答案解析)_第3頁
直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課時(shí)練習(xí)(含答案解析)_第4頁
直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課時(shí)練習(xí)(含答案解析)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)一、填空題

1、蘋果落地是()運(yùn)動(dòng);“過山車”通過孤形軌道時(shí)是()運(yùn)動(dòng)。2、在小車直線行駛的過程中,車輪的運(yùn)動(dòng)形式是(),車箱的運(yùn)動(dòng)形式是()。3、按照不同的運(yùn)動(dòng)路線給物體的運(yùn)動(dòng)形式分類可以分為()和()。二、判斷題。

1、斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動(dòng)。()2、小朋友立定跳遠(yuǎn)時(shí)從腳的運(yùn)動(dòng)軌跡看屬于曲線運(yùn)動(dòng)。()3、我們走路時(shí)只有直線運(yùn)動(dòng)這一種方式。()4、在“探究乒乓球運(yùn)動(dòng)路線”的實(shí)驗(yàn)中,接乒乓球的桶要貼著桌腿放。()三、選擇題。

1、()不屬于直線運(yùn)動(dòng)。A.火車前進(jìn)B.拉鋸C.水車轉(zhuǎn)動(dòng)2、下列物體運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)形式屬于直線運(yùn)動(dòng)的有()。A.拉動(dòng)椅子B.轉(zhuǎn)動(dòng)門把C.開門3、下列說法正確的是()。A.在桌面上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球B.在直線軌道上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球C.在曲線軌道上,藍(lán)色球也能做直線運(yùn)動(dòng)四、簡答題將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型分類蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車跳起的青蛙直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)五、綜合分析說一說下圖中A車和B車的運(yùn)動(dòng)形式。BBAA六、實(shí)驗(yàn)探究為了探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出,觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。1、請?jiān)谙聢D中畫出乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡。(1)桌面上乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線(2)沖出桌面后乒乓球落成在地面前的運(yùn)動(dòng)路線2、下面是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表,請幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?。?shí)驗(yàn)材料:乒乓球、書桌。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用手將乒乓球沿著桌面推出;(2)觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。觀察結(jié)果:(1)當(dāng)乒乓球在桌面上滾動(dòng)時(shí),它的運(yùn)動(dòng)路線是;(2)當(dāng)乒乓球沖出桌面后,落在地面前它的運(yùn)動(dòng)路線是。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。

各種各樣的運(yùn)動(dòng)答案及解析一.1、直線曲線2、曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)3、直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)二.1、√2、√3、×4、×解析:乒乓球在從桌面上向下掉落的過程中,由于慣性會(huì)做曲線運(yùn)動(dòng),因此,接乒乓球的桶要與桌腿保持一定的距離。三.1、C2、A3、B四、直線運(yùn)動(dòng):滑直滑梯的小朋友曲線運(yùn)動(dòng):蕩動(dòng)的秋千轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車跳起的青蛙五、A車做的是直線運(yùn)動(dòng)B車做的是曲線運(yùn)動(dòng)六、1、2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論