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文檔簡介

教科版一年級下冊觀察一瓶水課題觀察一瓶水單元我們周圍的物體學科科學年級一年級科學概念目標知道水有許多特征，如無色、無味、會流動、透明、不黏手等。目標解讀除了積累的生活經驗外，也要學會運用對比的方法來觀察瓶中的水和洗發(fā)液的特征。將觀察的范圍放大，對比水和洗發(fā)液與之前研究的物體有什么不同之處?？茖W探究目標水和洗發(fā)液都沒有固定的形狀。目標解讀要學會認識到水和洗發(fā)液這類物體是沒有固定形狀的，而木塊這類物體是有固定形狀的。這需要用到各種不同形狀的的容器，同時運用比較的方法?？茖W態(tài)度目標對水的特征產生探究的興趣?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標感受到生存離不開水，形成節(jié)水的意識。重點知道水有許多特征，如無色、無味、會流動、透明、不黏手等。難點水和洗發(fā)液都沒有固定的形狀。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課謎語導入：小風吹，吹得動，大刀砍，不裂縫。謎底：水猜謎語激趣導入新知探究聚焦：生活中離不開水，水有什么特征呢？1、生活中離不開水。衣食住行都離不開水！2、水的特征。課件出示：自然界中的水水是生活中最常見的物體之一。你都知道它的哪些特征？學生觀察并對教師提出的問題做出回答?？茖W探索求真知，教師點撥解疑難。新知探究探索：不同物體間相同和不同的特征。1、觀察一瓶水和一洗發(fā)液。它們有哪些相同少不同？（1）看一看——比較顏色與透明度（2）聞一聞——比較氣味把兩瓶液體拿到鼻子附近，用手輕輕地在瓶口上方扇動，把氣味引到鼻子里。易錯提示：有時候剛放出來和自來水有些淡淡的味道，那可能是消毒劑的味道，純凈的水是沒有味道的。（3）摸一摸——比較黏稠度把手指蘸一些水或洗發(fā)液，點在手心處，一圈一圈地涂抹，感覺潤滑程度。（4）傾斜瓶身——比較流動性慢慢傾斜瓶子，觀察水和洗發(fā)液的變化（5）總結水和洗發(fā)液的異同2、比一比，它們和小木塊有哪些不同？3、描述并記錄觀察結果運用對比的方法來觀察瓶中的水和洗發(fā)液的特征。將觀察的范圍放大，對比水和洗發(fā)液與之前研究的物體有什么不同之處?？茖W探索求真知，教師點撥解疑難。研討探究研討一：我們可以從哪些方面描述水的特征？相互交流共分享，集體討論達共識。拓展延伸人體內的水拓寬領域探新知，知識運用巧遷移。課堂練習幻燈呈現(xiàn)應用所學利用所學知

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