初中化學金屬資源的利用和保護實驗題專題訓練含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學金屬資源的利用和保護實驗題專題訓練含答案

姓名：__________班級：__________考號：__________一、實驗題（共10題）1、歡歡同學對金屬鐵的相關知識開展了研究性學習。（1）實地調(diào)查鐵制品銹蝕情況如下：調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車露天堆放的鋼筋洗凈并擦干的菜刀鍍鉻的鐵質水龍頭鐵制品銹蝕情況長時間風吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層菜刀放置較長時間也不生銹龍頭較長時間不生銹由調(diào)查結果可知：鐵生銹實際上是鐵與

和

等發(fā)生反應的過程。（2）她提出了保護金屬資源的下列建議，正確的是

（填字母序號）。A.防止鐵制品銹蝕

B.回收利用廢舊鐵制品

C.任意開采鐵礦石（3）通過進一步探究鐵與硫酸銅溶液反應的實驗，可以比較鐵與銅的金屬活動性強弱，請寫出該反應的化學方程式

，該反應類型屬于

反應。2、某興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置對CO還原Fe2O3粉末的實驗進行探究（固定裝置略）。（查閱資料）CO能溶于銅液（醋酸二氨合銅（Ⅰ）和氨水的混合液）（1）按上圖連接裝置A-E，在裝入試劑前，先______。（2）寫出裝置B中反應的化學方程式______。（3）通入CO2一段時間后，先點燃______處酒精噴燈（填“A”或“D”）。（4）裝置C中玻璃管的作用：______。（5）反應一段時間后，能證明CO與Fe2O3反應的實驗現(xiàn)象：______；______。寫出裝置D中反應的化學方程式______。（6）某同學認為該裝置有缺陷，需在裝置E后再連接裝置F，其目的是______。裝置E．F的接口連接順序：a連接______（填“b”或“c”）。3、用如圖裝置完成以下實驗：(1)探究燃燒條件：若B處盛放木炭。Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；Ⅱ.待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處________。Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是________；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是__________。(2)模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_____________，尾氣處理的方法為____________。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術，電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：_____________。4、下圖為實驗室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當觀察到______現(xiàn)象時，即證明該反應已經(jīng)結束可停止加熱，寫出玻璃管中發(fā)生的化學反應方程式______，該裝置末端中添加酒精燈的目的是_____。5、根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（1）實驗甲，一段時間后，試管_______的鐵釘生銹，植物油的作用是_______，對比試管①②的現(xiàn)象，得出的結論是_____。（2）實驗乙，配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，正確的操作順序為_____。溶解時用玻璃棒攪拌，其目的是_____。經(jīng)檢測所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是_____(填序號)。①用量筒量取水時，俯視讀數(shù)②試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼③用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水④轉移溶液時有部分液體濺出（3）實驗丙，實驗時先要通入一氧化碳氣體的目的是_______。反應結束后先停止加熱，繼續(xù)通CO的目的是_______，除了檢驗反應生成二氧化碳外，B裝置還具有的作用是______。寫出CO還原Fe2O3的化學方程式______。6、草酸是生產(chǎn)、生活中常用的漂白劑，可用于生產(chǎn)抗菌素，可作為提煉稀有氣體的溶劑。興趣小組對草酸受熱分解的產(chǎn)物進行如下探究：（查閱資料）①草酸（H2C2O4）是一種酸，熔點為101.5℃，易溶于水，易升華，170℃以上分解。②草酸鈣難溶于水。③無水硫酸銅遇水變藍。④堿石灰是生石灰與燒堿的混合固體，能吸收H2O和CO2。（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，并進行實驗（部分夾持儀器已略去）。（交流與討論）（1）草酸受熱分解，應選擇圖中的___（填“甲”或“乙”）裝置。（2）C裝置的作用為___。（3）實驗過程中應該先點燃___（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）。（4）F裝置中反應的化學方程式為___。（5）實驗過程中觀察到B中白色固體變成藍色，D中澄清石灰水變渾濁，___，則可以證明草酸分解產(chǎn)物為H2O、CO2和CO。（6）從環(huán)保角度考慮，該套裝置的明顯缺陷是___。7、下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。試回答：（1）儀器③的名稱是______。（2）在通入CO氣體前須進行的操作是______，反應開始時應先______（填“通CO”或“加熱”），實驗結束時應先______（填“停止通CO”或“停止加熱”）。（3）實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的化學方程式式______。（4）實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是______。8、結合如圖有關實驗，回答下列問題：（1）玻璃棒的作用______。（2）水的作用______。（3）氣球的作用______。（4）紅墨水的作用______。9、某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）?；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。請回答下列問題：⑴通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中含有_______。⑵D裝置的作用是__________。⑶當觀察到______________，證明混合氣體中有CO。⑷實驗結束后，同學們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______，其質量比為_________。10、鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。正確的操作步驟是____________(填序號)；(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。============參考答案============一、實驗題1、（1）空氣（氧氣）

水

（2）A、B

（3）Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

置換2、檢查裝置的氣密性A吸收從氫氧化鈉溶液中帶出的水蒸氣紅色固體變成黑色澄清石灰水變渾濁吸收一氧化碳c【分析】本題考查實驗操作?！驹斀狻浚?）在實驗開始前，需要檢查裝置的氣密性；（2）B中進行的是氫氧化鈉和二氧化碳的反應：；（3）該裝置是先讓二氧化碳和碳反應，因此先點燃A處酒精燈；（4）濃硫酸具有吸水性，將從氫氧化鈉溶液中的水蒸氣吸收，防止水進入D中產(chǎn)生爆炸；（5）一氧化碳和三氧化二鐵反應，生成鐵和二氧化碳：，實驗現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?，E中澄清石灰水變渾濁；（6）該實驗缺少尾氣處理裝置，因此需要加上F裝置吸收一氧化碳，一氧化碳從c進入，確保一氧化碳和溶液接觸?！军c睛】本題難度不大，結合實驗操作進行分析即可。3、變渾濁

氧氣；

溫度達到著火點

固體由紅色變?yōu)楹谏?/p>

將酒精燈放于導管口點燃尾氣

2Fe2O34Fe＋3O2↑

【詳解】(1)探究燃燒條件，若B處盛放木炭，Ⅰ與Ⅲ對比，說明物質燃燒的條件之一是：燃燒需要氧氣；Ⅱ與Ⅲ對比，說明物質燃燒的條件之一是：需要達到可燃物的著火點；(2)模擬工業(yè)煉鐵，若B處盛放氧化鐵粉末，先在A處通入一氧化碳一段時間后，再在B處的下方使用酒精噴燈加熱，B處可以觀察到的現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變成黑色；一氧化碳有毒，具有可燃性，尾氣處理的方法為：用點燃的酒精燈將有毒的尾氣燒掉；《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”新技術，電解氧化鐵得到鐵和氧氣，反應的化學方程式：2Fe2O34Fe＋3O2↑。4、紅色固體全部變成黑色

點燃尾氣，防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣

【解析】玻璃管中紅色的氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應生成黑色的鐵和二氧化碳，當紅色固體全部變成黑色，說明反應完全，發(fā)生的化學反應方程式為，該裝置末端中添加酒精燈是為了點燃尾氣，防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣。5、（1）①隔絕氧氣，防止氧氣溶于水鐵生銹需要氧氣（2）CBDEA加速溶解②③（3）排盡空氣，防止爆炸防止鐵被氧化收集一氧化碳，防止污染空氣【解析】（1）鐵生銹需要與空氣和水同時接觸，②中隔絕了氧氣，③中沒有水，都不易生銹，只有①中的鐵釘與空氣和水同時接觸，一段時間后會生銹。植物油的作用是隔絕氧氣，防止氧氣溶于水；①試管中的鐵釘生銹，②試管沒有空氣，鐵釘沒有生銹，對比試管①②的現(xiàn)象，得出的結論是鐵生銹需要氧氣；故填：①；隔絕氧氣，防止氧氣溶于水；鐵生銹需要氧氣；（2）配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，正確的操作順序為計算、稱量、溶解、裝瓶；將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是：加快氯化鈉的溶解；①用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際水的體積取少了，導致氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)偏大；②試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼，氯化鈉的實際質量偏小，導致氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)偏小；③用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水，實際水的體積取多了，導致氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)偏??；④轉移溶液時有部分體濺出，不會影響溶質的質量分數(shù)大小。故填：CBDEA；加速溶解；②③；（3）一氧化碳具有可燃性，和空氣混合加熱可能會發(fā)生爆炸，故實驗開始前先通一氧化碳氣體的目的是排盡空氣，防止爆炸；反應結束后先停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳防止高溫的鐵被重新氧化；B裝置除了檢驗反應生成二氧化碳外，還可以收集一氧化碳，防止污染空氣；CO還原Fe2O3的化學方程式為。故填：排盡空氣，防止爆炸；防止鐵被氧化；收集一氧化碳，防止污染空氣；。6、（1）乙（2）冷凝草酸，防止草酸進入裝置D中發(fā)生反應產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗（3）酒精燈（4）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（5）G中澄清石灰水變渾濁（6）缺少尾氣處理裝置【分析】（1）由于草酸受熱易升華，因此應選擇裝置乙為受熱分解裝置，故填：乙。（2）裝置C中冰水用于冷凝草酸，防止草酸進入裝置D中發(fā)生反應產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗，故填：冷凝草酸，防止草酸進入裝置D中發(fā)生反應產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗。（3）實驗過程中，應先點燃酒精燈，利用草酸分解產(chǎn)生的氣體除去裝置內(nèi)的空氣，防止裝置F中在高溫條件下一氧化碳與氧氣反應引發(fā)安全事故，故填：酒精燈。（4）一氧化碳具有還原性，可高溫還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（5）裝置B中白色固體無水硫酸銅變藍，說明有水生成，裝置D中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳氣體生成，裝置G中石灰水變渾濁，說明草酸分解產(chǎn)生的氣體中含有一氧化碳，故填：G中澄清石灰水變渾濁。（6）一氧化碳有毒，不能直接排入空氣中，應在裝置G后加裝尾氣處理裝置，故填：缺少尾氣處理裝置。7、（1）酒精燈（2）純驗通CO停止加熱（3）紅棕色粉末變黑（4）CO有毒，會污染空氣【分析】（1）由圖可知，儀器③的名稱是酒精燈；（2）一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故在通入CO氣體前須進行的操作是：檢驗一氧化碳的純度；反應開始時應先通CO，將裝置內(nèi)空氣內(nèi)排盡，防止發(fā)生爆炸；實驗結束時應先停止加熱，待冷卻至室溫后，停止通入CO，防止反應生成的鐵重新被氧化；（3）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，故實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是：紅棕色固體逐漸變黑；該反應的化學方程式為：；（4）實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是：一氧化碳有毒，排放到空氣中，會污染空氣。8、攪拌使液體受熱均勻、防止液體濺出；提供熱源，使溫度達到可燃物的著火點，同時水還起到隔絕空氣的作用；吸收尾氣；便于觀察實驗現(xiàn)象；【詳解】(1)蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌，使液體均勻受熱，防止液體局部受熱飛濺；故填攪拌使液體受熱均勻、防止液體濺出；(2)在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達到白磷的燃點，而達不到紅磷的燃點，從而得到燃燒時溫度的作用；同時水還起到隔絕空氣的作用，故圖中銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，故填提供熱源，使溫度達到可燃物的著火點，同時水還起到隔絕空氣的作用；(3)一氧化碳還原氧化鐵實驗中，尾氣中有一氧化碳，故用氣球收集防止污染空氣；(4)在水中加入墨水，再加入乙醇，若溶液分層則證明乙醇不溶解，溶解不分層則說明能溶解，故填便于觀察現(xiàn)象；9、水蒸氣和二氧化碳檢驗二氧化碳是否除盡，以免干擾一氧化碳的檢驗D中石灰水不變渾濁，E中紅色固體變黑，F(xiàn)中石灰水變渾濁C、H3：1【解析】(1)濃硫酸有吸水性，因此濃硫酸增重就說明吸收了水，因此混合氣體中含有水蒸氣；B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明含有二氧化碳；(2)D裝置的澄清石灰水可以檢