親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案

———親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案（通用21篇）

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

四、活動(dòng)預(yù)備：小椅子10個(gè)、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲

五、活動(dòng)過程

1、律動(dòng)《新年好》

2、親子活動(dòng)

a：蒙眼摸珍寶

規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，4個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的珍寶。(小珍寶們可不能說話哦。)

b：你拋我接

預(yù)備：沙包10個(gè)。玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好，嬉戲開頭時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接，接得多者為勝?/p>

c：搶椅子

預(yù)備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起嬉戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后連續(xù)，直到最終兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過活動(dòng)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、環(huán)境預(yù)備:

以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以預(yù)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料預(yù)備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動(dòng)形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參與

四、活動(dòng)過程(略)

五、活動(dòng)時(shí)間：

小班活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午4:30開頭

中班活動(dòng)時(shí)間：11月27日下午4:30開頭

大班活動(dòng)時(shí)間：11月28日下午4:30開頭

六、活動(dòng)延長

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。

2、幼兒園綻開為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

3、鼓舞讓孩子跟四周的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“感謝”!

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇3

活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒小班

活動(dòng)預(yù)備

親子小嬉戲若干、音樂、通知家長、布置場(chǎng)地

活動(dòng)目標(biāo)

1.增進(jìn)與家長之間的溝通，讓家長了解孩子在園生活、嬉戲狀況，從而能主動(dòng)協(xié)作，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

2.增進(jìn)親子間的情感溝通，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3.鼓舞幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

活動(dòng)流程

1.老師致歡迎詞，簡潔介紹本次活動(dòng)的目的及親子嬉戲的作用和意義。

2.家長和幼兒在老師的示范、講解下玩親子嬉戲。

活動(dòng)一：手指嬉戲“拍手歌”

活動(dòng)二：手指嬉戲“頂鍋蓋”

活動(dòng)三：體育嬉戲“袋鼠”

活動(dòng)四：音樂嬉戲“碰一碰”

活動(dòng)五：音樂嬉戲“小手爬”

活動(dòng)六：親子制作“漂亮的魚”

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語的愛好。

2、給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡快的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶四周掛上雪花和"MerryChristmas!'的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

活動(dòng)過程：

一、英語活動(dòng)：圣誕歡樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》

老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。嬉戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)老師全面觀看巡察，適時(shí)賜予關(guān)心。

(2)重點(diǎn)關(guān)心爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對(duì)老師說一句祝愿的話。

三、圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門

老師：小伴侶們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

Pleasecomein!

圣誕老人：Imcoming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

四、圣誕party

1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲"圣誕party開頭嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了"兔子舞'。

2、圣誕老人給小伴侶分發(fā)禮物。

五、備選嬉戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參加者少1，當(dāng)音樂響起，請(qǐng)幼兒圍著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時(shí)，幼兒馬上找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。

2、水果蹲：把小伴侶分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小伴侶就得挨"罰'上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。

3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃耀，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美妙的祝愿送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的唱歌："友愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今日我要說一聲，感謝你們啦!'

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇5

活動(dòng)時(shí)間：

10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)

目的：

促進(jìn)幼兒與家長之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)白：

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這歡樂的日子里，我們幼兒園小伴侶迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得興奮的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在競賽的開頭，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對(duì)這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

二、下面進(jìn)入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1、活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足

嬉戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為成功者。

3、踩氣球

嬉戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是成功者。

5、打保齡球

嬉戲預(yù)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。

6、運(yùn)西瓜

嬉戲預(yù)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。

嬉戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為成功者。

8、推小球

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算成功者。

9、夾球跑

嬉戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續(xù)走。

10、歡樂一家人

嬉戲規(guī)章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三、結(jié)束語指導(dǎo)

在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受必需都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的專心合作精神。我想說“小伴侶真棒!大伴侶更棒!”其實(shí)競賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭幸福、永久歡樂!

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇6

舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

一、活動(dòng)時(shí)間：__

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知家長來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備活動(dòng)需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、預(yù)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)留意事項(xiàng)：

(1)、請(qǐng)家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害;

(2)、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章;

(3)、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠;

(4)、參與活動(dòng)的小伴侶都有獎(jiǎng)品

4、活動(dòng)挨次:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。

(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長各自帶幼兒回家。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇7

一、活動(dòng)目的

1、讓孩子們感受大自然的風(fēng)光，學(xué)會(huì)觀賞大自然的美景。

2、培育孩子們的動(dòng)手力量，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

3、增加家長和同學(xué)間的親子互動(dòng)。

4、增加同學(xué)之間的友情，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。

5、加強(qiáng)家長間的相互了解，共同提升班級(jí)分散力。

二、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)時(shí)間：x月x日上午8：00―20：00（雨天順延）

2、活動(dòng)地點(diǎn)：壩（早上7:30在xx學(xué)校門口集合，8:00準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，估計(jì)9:30到達(dá)目的地）

3、活動(dòng)參與人員：xx班老師、全體同學(xué)及家長（盼望全部家長和同學(xué)都參與，原則上自愿）。

4、車輛支配：有車的家長盡量都開，沒車的自行拼車。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、后勤部預(yù)備

①燒烤所需食品、作料、鹵菜、水果、面包、蛋糕、餅干、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。

②備用藥品（涼爽油、仁丹、創(chuàng)可貼、無極膏、花露水等）

③獎(jiǎng)品

2、宣揚(yáng)部預(yù)備相機(jī)、條幅等

3、網(wǎng)絡(luò)管理組預(yù)備嬉戲（你比我猜）所需物品，評(píng)獎(jiǎng)方案。

4、協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人員統(tǒng)計(jì)，車輛協(xié)調(diào)，平安保障。

四、留意事項(xiàng)

1、聽從集體原則，戶外活動(dòng)有危急，在整個(gè)活動(dòng)過程中必需無條件聽從領(lǐng)隊(duì)的統(tǒng)一指揮和支配，不得擅自行動(dòng)，否則一切后果自負(fù)。

2、孩子穿夏裝與合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，家長盡量穿寬松的衣褲及運(yùn)動(dòng)鞋（嚴(yán)禁穿高跟鞋）。

3、活動(dòng)前教育孩子不推、不擠，活動(dòng)過程中留意孩子平安，避開單獨(dú)活動(dòng)導(dǎo)致掉隊(duì)發(fā)生意外。

4、本次活動(dòng)采納AA制，產(chǎn)生的各種費(fèi)均由參與活動(dòng)的家長自行擔(dān)當(dāng)。活動(dòng)盡可能充分利用各方面資源，節(jié)省開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

5、嘉獎(jiǎng)制度：每小組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。全部參賽者均有參賽獎(jiǎng)。

歡迎各位家長樂觀參加，并為本次活動(dòng)出謀劃策，未盡事宜另行通知。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇8

活動(dòng)目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動(dòng)，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

組織歡快、活潑的嬉戲活動(dòng)促進(jìn)家長與孩子的溝通?；顒?dòng)形式：嬉戲、溝通體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：

大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級(jí)：

低班級(jí)

場(chǎng)地支配：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過程

一、開場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長伴侶和小伴侶們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?查找什么特征?

三、談話活動(dòng)——我的孩子真聰慧(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說一個(gè)例子，可以讓孩子展現(xiàn)一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通——爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問

(1)、你最喜愛的人是哪幾個(gè)?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表揚(yáng)你的?

(二)嬉戲——默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇9

活動(dòng)背景

在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互溝通、共享的過程中，孩子們發(fā)覺蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，外形也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很好玩。在裝扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有很多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手力量還有待提高，很多創(chuàng)意沒法自己一一實(shí)現(xiàn)。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為了讓家長更走近我們的主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長參加活動(dòng)的樂觀性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的歡樂，讓家長了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過收集、觀看等活動(dòng)，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

2.能與家長、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然外形和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗(yàn)親子制作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1.發(fā)動(dòng)孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2.幫助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各顏色紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活動(dòng)過程

1.爭論、共享活動(dòng)，知道蔬菜名稱，了解、熟識(shí)蔬菜的明顯特征。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

師：小伴侶們很能干，和爸爸媽媽一起收集了很多蔬菜。現(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜

幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。

幼3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。

家長：這個(gè)是百合!

幼4：我?guī)砹四瞎稀⒗苯?、胡蘿卜。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。認(rèn)真看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、外形像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像手槍。

幼3：我的番茄像人的頭。

(2)小結(jié)。

師：對(duì)的，蔬菜不僅種類許多，而且顏色、外形都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì)讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

評(píng)析：活動(dòng)一開頭，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對(duì)不熟悉的蔬菜，老師能適時(shí)請(qǐng)家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的閱歷。在觀看蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

2.觀賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)愛好。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜外形各不一樣，還能制作一些好玩的造型。

(2)出示PPT蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀看，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的

師：你看到些什么

幼1：我觀察了蝸牛和大象。

幼2：我觀察了蜻蜓。

幼3：我觀察了小娃娃。

師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的

幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

幼……

家長：是用姜芽做出來的吧。

師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢

幼：是用牙簽連起來的。

師：對(duì)，是用牙簽和大頭針連起來的。

師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒。

師：對(duì)了，認(rèn)真看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些幫助材料呢

幼：毛線。

幼：還有一朵拉花。

師：對(duì)了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更美麗。

(3)爭論：想做什么用哪些蔬菜哪些材料

我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些幫助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商議?一下。

(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些幫助材料。

師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽預(yù)備做些什么爸爸媽媽關(guān)心你做什么呢

幼1：我和媽媽預(yù)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

幼2：我們預(yù)備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。

評(píng)析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過觀賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些好玩的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用幫助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀看發(fā)覺的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。其次部分為家長、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參加的樂觀性。

3.親子制作蔬菜造型。

(1)簡潔介紹材料

師：老師這兒也預(yù)備了很多蔬菜和幫助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己來選擇。

(2)提出活動(dòng)要求

師：我們要想好了再做，要依據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要幫助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面干凈。簡潔的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，可以請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)心。

(3)本事大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺(tái)上。

評(píng)析：簡潔地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時(shí)老師留意了操作中的平安問題，考慮全面。

4.親子制作蔬菜造型。

老師巡回指導(dǎo)，賜予隨時(shí)的提示和關(guān)心。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

評(píng)析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。老師適時(shí)的提示和關(guān)心給了家長和孩子靈感。同時(shí)老師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的觀賞、親子體驗(yàn)供應(yīng)了保障。

5.蔬菜造型展覽會(huì)——觀賞蔬菜作品，體驗(yàn)親子制作的歡樂。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜愛哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

(1)觀賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

師：大家都做好了，我們一起來觀賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么

(2)一起觀賞ppt照片，并和幼兒、家長一起溝通和共享，感受親子制作的歡樂，并適時(shí)溝通共享，觀賞蔬菜造型。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真快樂!要感謝誰呀?

幼：感謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真好玩，我們每個(gè)人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

評(píng)析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺(tái)上的作品，和孩子、家長一起觀賞、共享、溝通，把活動(dòng)推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，驕傲地介紹，勝利感溢于言表，真正感受到了親子制作的歡樂，體驗(yàn)了或功的歡樂!

活動(dòng)評(píng)價(jià)

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)綻開，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動(dòng)參加。活動(dòng)中家長能留意和自己的孩子一起商議?、爭論、分工，按要求制造出很多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)自己的發(fā)覺和想法，口語表達(dá)力量、動(dòng)手力量得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野，體驗(yàn)了親子制作的歡樂!

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇10

一、活動(dòng)主題：

健康歡樂動(dòng)起來

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育孩子樂觀進(jìn)取、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增加孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。

3、培育孩子參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動(dòng)形式：

課間操展現(xiàn)、親子嬉戲

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月15日上午9點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校體育場(chǎng)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、音響、音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)

2、各班嬉戲器材

七、人員支配

總指揮：梁慧娟

主持人：趙書曰領(lǐng)操：各班班主任

音響：張老師攝像：各班兩名家長

平安：吳校長各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師

八、活動(dòng)過程

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展現(xiàn)。

5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié)，家進(jìn)步場(chǎng)

6、分班進(jìn)行親子嬉戲競賽。(時(shí)間掌握在40分鐘內(nèi))

7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

九、留意事項(xiàng)：

1、家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛惜公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、家長是孩子的第一任老師，所以在嬉戲中，請(qǐng)家長樂觀跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。

3、競賽時(shí)留意自己和孩子的平安，我們秉承“友情第一，競賽其次”的原則，大家重在參加哦!

4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)消失有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的狀況，請(qǐng)大家給孩子樂觀正面的鼓舞和勸慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)，一樣可以得到競賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得勝利!

5、請(qǐng)家長穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)，孩子們穿校服。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長和孩子方可離場(chǎng)。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇11

利用資源：水池

參與對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的平衡力量。

2、熬煉幼兒的腳部小肌肉。

預(yù)備：

1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。

2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不損害幼兒腳的物品)

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、熟悉物品：讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么?

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的?

四、嬉戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、嬉戲“采珍寶”：家長和幼兒將水中的“珍寶”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍寶”

比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇12

一、活動(dòng)名稱：歡樂的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及"圣誕節(jié)'墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形'、"黃色半月形'、"綠色小松樹形'，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶'的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個(gè)嬉戲怎么玩。

2、示范講解"尋寶'玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀看"娃娃'臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)"服務(wù)員'檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去"尋寶'，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進(jìn)行"尋寶'嬉戲。

(二)圣誕舞會(huì)圣誕歡樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長查找到"寶'后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)'。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、"智多星'和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會(huì)永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂!

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

松江月圓園藝術(shù)園

三、活動(dòng)人物：

老師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

四、活動(dòng)時(shí)間：

周一(4月24日)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特殊是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動(dòng)的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、老師預(yù)備嬉戲及道具。

六、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必需穿好校服。

6、參觀?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

七、活動(dòng)過程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、嬉戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子嬉戲：

(1)揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時(shí)，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不行太短，否則孩子不簡單抓住。家長和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

預(yù)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊(duì)找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。嬉戲開頭，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對(duì)面家長的手，對(duì)面家長則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇14

一、參賽范圍：

本次大賽設(shè)幼兒組、學(xué)校組、學(xué)校組。

二、競賽日程：

1、截稿時(shí)間：20__年5月11日。

2、展覽時(shí)間：20__年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對(duì)開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內(nèi)，水粉、水彩、兒童畫規(guī)格為4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明學(xué)校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導(dǎo)老師和聯(lián)系電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

1、每組每類評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動(dòng)中心展覽廳展出。

3、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果請(qǐng)于5月30日起向安陽市婦女兒童活動(dòng)中心活動(dòng)部查詢;或請(qǐng)登陸安陽市婦女兒童活動(dòng)中心網(wǎng)站查詢。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇15

活動(dòng)主題："我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂'

活動(dòng)理念：參加第一，競賽其次;運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，親情互動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、全體幼兒能開心地參與各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)，培育體育熬煉的愛好以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

2、關(guān)心家進(jìn)步一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過家長的榜樣作用，關(guān)心孩子形成良好規(guī)章意識(shí)。

3、通過商討、策劃、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高小班班級(jí)組全體老師的合作、組織、協(xié)調(diào)力量。

4、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期預(yù)備和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，使家園親密協(xié)作與溝通，起到家園共育的作用。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南高校幼兒園大操場(chǎng)

參與人員：

小、托班班級(jí)組全體幼兒、家長、老師

活動(dòng)要求：

1、每個(gè)家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參與，如父母有特別狀況不能參與時(shí)可托付其他家庭成員參與，但必需是年輕人，從平安考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看競賽，但謝絕參賽。

2、全部家長、孩子、老師一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參與活動(dòng)，各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

3、會(huì)前通過多種方式讓家長、孩子熟識(shí)活動(dòng)程序以及競賽項(xiàng)目和規(guī)章。

活動(dòng)支配：

(一)開幕式

1、幼兒入場(chǎng)

(1)入場(chǎng)：以班級(jí)為單位，各班級(jí)在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng))，然后再托班入場(chǎng)。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直"扭扭布'，幼兒一個(gè)接一個(gè)從"扭扭布'上爬過去站隊(duì)。托班由家長牽手入場(chǎng)，經(jīng)過主席臺(tái)，最終站在面對(duì)主席臺(tái)的左手邊。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長全部退場(chǎng)。

(2)開幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次"升國旗、奏國歌(請(qǐng)大班孩子現(xiàn)場(chǎng)升旗)"傾聽家長代表講話'"園長講話'律動(dòng)表演《扭扭體操》家長上場(chǎng)找自己的孩子。

(3)退場(chǎng)：托班幼兒、家長退場(chǎng)小三班、小四班幼兒和家長退場(chǎng)小一班、小二班幼兒和家長退場(chǎng)。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇16

集體嬉戲：24~36個(gè)月

活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《伴侶多多》目標(biāo)：初步培育寶寶的大膽表述力量。材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過程：

1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶公平，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺。

2、聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在老師的對(duì)面，呈半圓形或扇形。

3、老師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告知大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長關(guān)心寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對(duì)于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來。關(guān)心他說出自己的名字，漸漸的再自己說。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇17

一、活動(dòng)地點(diǎn)：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場(chǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日

三、詳細(xì)時(shí)間支配：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開頭活動(dòng)，4：00結(jié)束

四、活動(dòng)班級(jí)：中(2)班

五、活動(dòng)目的：

1、通過嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的協(xié)調(diào)性。

2、通過本次活動(dòng)，增加孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、沙包十個(gè)，紙箱兩個(gè)。

2、繩子27根。

3、凳子25個(gè)

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

嬉戲設(shè)計(jì)(預(yù)備3個(gè)嬉戲：投沙包競賽、兩人三足、搶凳子)

七、活動(dòng)人員的支配：

1、拍照：邱秀萍

2、張珊設(shè)計(jì)嬉戲、預(yù)備材料

3、嬉戲主持人：張珊

幫助者：段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)

其次組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)

八、活動(dòng)要求：

1、老師在組織孩子活動(dòng)之前，老師要先跟孩子和家長聲明活動(dòng)的規(guī)章及活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)要留意的事項(xiàng)。

2、在活動(dòng)的過程中，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提示家長看好自己的孩子，不能讓孩子處處亂跑，保證孩子的平安。

3、嬉戲結(jié)束后，家長才能帶孩子離開，中途嬉戲時(shí)間家長不能擅自帶孩子走。回家時(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說"再見'后方能帶孩子離開。

4、在活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，便利于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、留意事項(xiàng)：

1、老師要留意排查現(xiàn)場(chǎng)，清理現(xiàn)場(chǎng)一切危急性物品。

2、請(qǐng)家長自覺遵守活動(dòng)要求，以防消失平安事故。

3、家長要在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽從領(lǐng)隊(duì)老師的支配，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍。

4、有個(gè)別幼兒會(huì)消失害怕或鬧心情的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的狀況下，幫助老師要準(zhǔn)時(shí)幫忙解決。

十、嬉戲活動(dòng)過程：

1、班主任組織家長集中，聲明嬉戲規(guī)章及在嬉戲的過程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，并宣布活動(dòng)開頭。

2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)老師也可以利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長講明嬉戲規(guī)章。

3、嬉戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包競賽，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包，家長站在幼兒對(duì)面規(guī)定的位置，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過來的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。

規(guī)章：幼兒與家長都不得超過指定位置。

嬉戲2《兩人三足》

玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對(duì)獲勝。

規(guī)章：必需在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再連續(xù)跑。

嬉戲3《搶凳子》

玩法：兩組，每組一開頭就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最終一個(gè)凳子的人獲勝。

規(guī)章：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。

4、戲結(jié)束后，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇18

春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進(jìn)幼兒親近大自然、喜愛大自然的情感,我園開展了"擁抱春天，放飛幻想'親子放風(fēng)箏活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，增加體質(zhì)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)：攸洲公園

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日上午9:30

1、老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長集合(請(qǐng)家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的珍寶做個(gè)良好的榜樣。)

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長預(yù)備好幼兒需要的點(diǎn)心(面包、牛奶、餅干、水果等)。

四、活動(dòng)要求：

1、為了您和珍寶的平安，請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保嬉戲活動(dòng)的平安性。

2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，常常會(huì)大量出汗，家長可以帶一條干毛巾準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

五、活動(dòng)支配：

1、(1)參與活動(dòng)的幼兒、家長和老師們集體合影;(2)活動(dòng)前老師提示家長和幼兒留意的事項(xiàng)。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡潔方法，增加活動(dòng)的趣味性。

3、(1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：(幼兒園體操《小蘋果》);(2)老師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，玩手指嬉戲。

4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家留意孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和協(xié)作。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不行為了爭搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)休息。親子嬉戲：

(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳動(dòng)。

(2)《小動(dòng)物做嬉戲》

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

六、活動(dòng)結(jié)束。

1、本次活動(dòng)過程中幼兒的平安由家長親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去危急的地方，不帶幼兒靠近公路的地方玩耍。留意地面是否有障礙物、臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參加集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或隨便離開隊(duì)伍，有特別的準(zhǔn)時(shí)與老師溝通。

2、家長預(yù)備帶幼兒回家時(shí)，必需與本班老師打好招呼才可離開。

親子活動(dòng)方案優(yōu)秀方案篇19

一、活動(dòng)宗旨：

增進(jìn)老師家長們的相互了解，溝通教育心得，增加孩子們的活動(dòng)力量及團(tuán)隊(duì)精神。

第一次活動(dòng)以熟悉為主，簡潔嬉戲?yàn)檩o。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

12月26日(臨時(shí)定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門。

(以后定期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六，以便不同時(shí)段的家庭參與。)

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學(xué)共享。

3、自帶一至兩件寫上祝愿語的禮物與同學(xué)交換。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

9:009:30集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長帶，需找人協(xié)作)

9:3011:00親子活動(dòng)

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請(qǐng)爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦)

2、企鵝行走：小孩和家長面對(duì)面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn)。

3、三人四足：以家庭為單位，若干個(gè)家庭為一個(gè)競賽組。道具：橡

皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物，終點(diǎn)紅線。方法：同學(xué)和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線為勝。

4、接力嬉戲：坐轎子。兩個(gè)家長搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹，不斷移動(dòng)，在愛護(hù)自己"尾巴'的同時(shí)，去抓別人的"尾巴'

6、拔河競賽：拔河競賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長加油，其次場(chǎng)由家長參加，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參加。

(繩子向?qū)W校借)

11:0011:30食物共享自由活動(dòng)結(jié)束

1、每位家長預(yù)先帶上食物和餐布，可以幾位家長和同學(xué)一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理潔凈)