專題一中國文明的起源

考點1：我國境內幾個重要古人類遺址的區(qū)域位置。

元謀人。北京人運用自然火。河姆渡人和半坡人的定居生活?？键c2：黃帝、炎帝和華夏族，禪讓制。

考點3：夏朝的建立（公元前2070年），商代甲骨文，西周分封制和宗法制。

考點4：春秋戰(zhàn)國（BC770年—BC221年）的特點，孔子和儒學，商鞅變法的意義。中考考點

舊石器時代（打制）新石器時代（磨制）生活時間距今約170萬年距今約70萬-20萬年距今約三萬年距今約7000年距今6000-5000年距今5000-4000年我國境內發(fā)覺的已知最早人類運用自然火、群居會人工取火、氏族長江流域（溫煦潮濕）干欄式房屋、水稻、黑陶黃河流域（干旱少雨）半

地穴房屋、種粟、彩陶人文初祖、禪讓制、大禹治水河姆渡居民遺址與半坡居民遺址的比較（過著定居生活）干欄式房屋半地穴式房屋想一想：造成這種差別的緣由是什么？元謀人半坡人河姆渡人北京人山頂洞人1、半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活的最主要緣由是()A.農業(yè)生產的發(fā)展B.火的運用C.能建立房屋D.運用陶瓷

2、稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學的歷史學問推斷，下列哪些地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯（）A、北京周口店B、陜西半坡村C、山東大汶口D、浙江河姆渡3、某歷史紀錄片《半坡原始居民》介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯誤的是()A、生活在長江流域B、住著半地穴房屋C、種植糧食作物粟D、運用磨制石器ADA考點2：黃帝、炎帝和華夏族，禪讓制。（1）人文初祖：炎帝和黃帝。（生活在黃河流域）黃帝（軒轅氏）的功績：建立宮殿，獨創(chuàng)車船，制作衣裳，教人們打井；炎帝（神農氏）的功績：獨創(chuàng)耒耜，教人農耕，嘗遍百草，獨創(chuàng)醫(yī)藥，獨創(chuàng)陶器。（2）堯舜禹時期，部落聯(lián)盟用“禪讓”的方法推選有才德的人當首領。禪讓制――民主推選賢能的人作為部落聯(lián)盟首領的方法。傳聞4000多年前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領。一位教民農耕，是農業(yè)生產的創(chuàng)始人。為了給人們找尋治病的草藥，“嘗百草之味道，一日而遇七十一毒”。他是（）A、炎帝B、黃帝C、蚩尤D、大禹A

考點3：夏朝的建立（公元前2070年），商代甲骨文，西周分封制和宗法制（1）夏朝——公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——夏朝，夏朝的建立，標記著我國早期國家產生。禹傳位于啟，從今王位世襲制代替禪讓制。（2）商朝甲骨文（刻寫在龜甲和獸骨上）是一種比較成熟的文字，記錄和反映了商朝的政治和經(jīng)濟狀況，我國有文字可考的歷史，就是從商朝起先的。分封制與宗法制的作用：（3）西周政治制度—分封制、宗法制（東周崩潰）分封制：將周王干脆統(tǒng)治外的地區(qū)，封賜給親屬、功臣等，建立諸侯國。宗法制：是周代分封制的基礎，它是依據(jù)血緣關系的親疏遠近來確定繼承權的制度。諸侯義務：諸侯必需聽從國王叮囑，交納貢品，拱衛(wèi)疆土，管理地方事務，保衛(wèi)周王室。核心：嫡長子繼承制。①鞏固周王室的統(tǒng)治，②親密了周王室和各諸侯國的政治、經(jīng)濟和文化聯(lián)系。中考真題1、構成中國的內聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前,最古老的商朝的書面語”，句中“商朝書面語”是指（

）A、甲骨文B、大篆C、小篆D、隸書2、《左傳》記載：在一個重要的儀式上，司空冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實行的制度是（

）A、禪讓制B、世襲制C、奴隸制C、分封制AD考點4：春秋戰(zhàn)國（BC770年—BC221年）的特點，孔子和儒學，商鞅變法的意義。1.東周（BC770年—BC221年），又稱春秋戰(zhàn)國時期。春秋戰(zhàn)國時期的特點：①經(jīng)濟上：起先運用鐵農具和牛耕技術，生產力水平提高。②政治上：變革與爭霸。③思想上：百家爭鳴?？傮w特征：大變革、大動蕩2.儒家思想及代表人物：代表人物：孔子（創(chuàng)始人）、孟子主要主見：孔子思想——

“仁”（核心）、“德”、“禮”。孔子還提出“有教無類”、“因材施教”、“三人行，必有我?guī)熝伞钡冉袒饕?。孟子思想——“仁政”、“民貴”“君輕”。儒學：①創(chuàng)立于春秋；②秦統(tǒng)一天下后“焚書坑儒”；使儒家學說遭遇打擊；③漢武帝時期，“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想漸漸成為中國古代社會的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。3.春秋五霸最早稱霸的是齊桓公，葵丘會盟，正式確立了霸主地位。4.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）。5.變法：影響最大是商鞅變法影響：使秦國強盛起來，為秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎。材料：春秋戰(zhàn)國時期，壟斷在貴族手中的文化教化逐步擴展。有些人創(chuàng)立學說并廣招生、大辦私學，在思想、學術上形成一個旺盛局面。問題：材料一中“創(chuàng)立學說，廣招學生，大辦私學”最具影響力的代表人物是誰？（1分）材料一的旺盛局面指的是什么？（1分）中考真題代表人物：孔子旺盛局面：百家爭鳴1、“思想文化是確定現(xiàn)實的反映”?！鞍偌覡庿Q”學術局面反映的社會現(xiàn)實是的（）A、孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多B、夏桀暴政，人民怨聲四起C、西周滅掉商朝，實行分封制D、春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變更2、春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本緣由是（）A、斗爭頻繁B、諸侯爭霸C、百家爭鳴D、社會生產力發(fā)展，鐵農具和牛耕技術的推廣3、郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千年了，我們照舊感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代”。是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)（）A、競相改革的時代風潮B、諸侯爭霸的局面C、百家爭鳴的活躍局面D、商業(yè)旺盛的局面ADC材料：“世界文明的盛會”----走進中國2010年上海世博會。依據(jù)材料回答，上海世博會會徽和祥瑞物的設計，都借助了什么來呈現(xiàn)中華民族文化特色？它由我國商朝時的什么發(fā)展而來？借助：漢字商朝：甲骨文材料：......有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍。材料反映了商鞅變法的哪些主要內容？這次變法產生了怎樣的歷史影響？內容：嘉獎耕戰(zhàn)；依據(jù)軍功授爵，廢除貴族特權。影響：使秦國強盛起來，為秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎。

中考題：材料一：在沿途，他們親眼目睹看下圖所示的景象：圖1本應是碧波蕩漾的我國最大淡水湖——鄱陽湖，如今卻變成了一片草原圖2我國重要商品糧基地鄱陽湖平原上的農夫面對干裂、無法種植糧食的土地發(fā)愁圖3生活在湖北石首國家級自然疼惜區(qū)的近400頭麋鹿正面臨嚴峻的水危機圖4農夫通過挖水渠道等多種方式積極抗旱自救精品課件！精品課件！材料三：在西安旁邊，他們參與了距今五、六千年的遠古先民遺址，了解了先民們的生產和生活狀況。問題一：依據(jù)材料一，說說該地區(qū)的大旱，在哪些方面給當?shù)卦斐蓢谰挠绊懀繄D4體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德和民族精神？問題二：依據(jù)材料二，寫出當時遠古先民居住房屋的名稱。這種房屋的結