親子活動(dòng)總結(jié)匯編7篇

親子活動(dòng)總結(jié)匯編7篇20xx年3月8日上午，我有幸參與了婦女親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子對(duì)自己的媽媽唱歌《我愛(ài)媽媽》，孩子們的歌聲讓我想起了很多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著自己的媽媽，其次個(gè)環(huán)節(jié)是裝貼自己和媽媽的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)孩子們很仔細(xì)，做起事來(lái)有模有樣，固然這離不開(kāi)教師們平常的教育。l最終一個(gè)環(huán)節(jié)是拿著自己預(yù)備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著自己制作的小挎包多么快樂(lè)!

作為家長(zhǎng)總盼望多了解孩子們的生活和學(xué)習(xí)，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和教師讓我們有時(shí)機(jī)了解孩子們?cè)趫@的一切。

現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，往往幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，導(dǎo)致許多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和苦心，只懂得索取、不知道付出、今日，孩子們用真情，用行動(dòng)回報(bào)母親，信任雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)、這次親子活動(dòng)們家長(zhǎng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì)去感恩別人、感恩社會(huì)。

感謝小十五班教師細(xì)心組織了這次活動(dòng)，為家長(zhǎng)和教師、幼兒園搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們信任只要教師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)美妙的將來(lái)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次熬煉自己的時(shí)機(jī)，讓我在這次“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)擔(dān)當(dāng)主持人。在12月31日上午9點(diǎn)30分我園進(jìn)行“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣，家教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展小結(jié)：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)局部：

（一）、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排。

（二）、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備。

（三）、師幼開(kāi)場(chǎng)舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)。

（四）、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)。

一、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排

1、由于這次游園會(huì)活動(dòng)我擔(dān)當(dāng)主持人，在活動(dòng)前我需將游園會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)所需的音樂(lè)提前預(yù)備好。由于自己做事不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致好多的預(yù)備工作都需在園長(zhǎng)屢次提示下才完成，這在以后的工作中需要改良的地方，從而不斷的提升自己的工作力量。

2、本次活動(dòng)主要是以嬉戲的方式進(jìn)展，全員共參加，每位教師都細(xì)心的預(yù)備了一個(gè)嬉戲活動(dòng)。各位教師負(fù)責(zé)各自的嬉戲區(qū)域?；顒?dòng)的兌獎(jiǎng)區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來(lái)負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備

1、新的一年馬上到來(lái)，為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，各班都進(jìn)展了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。也許一個(gè)月前園長(zhǎng)就將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來(lái)，要求每個(gè)班上進(jìn)展預(yù)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個(gè)教師的努力下完成了任務(wù)，但是由于沒(méi)有提前確定應(yīng)當(dāng)如何來(lái)進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，很多想法都是臨時(shí)想出來(lái)的，導(dǎo)致在很趕的狀況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來(lái)有點(diǎn)雜亂無(wú)章，無(wú)主題。這在以后的工作中是需要不斷改良的地方。

2、嬉戲道具的預(yù)備，由于沒(méi)有提前確定嬉戲，導(dǎo)致在道具預(yù)備方面過(guò)于急迫，道具預(yù)備的相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠充分。

3、嬉戲兌獎(jiǎng)時(shí)所需的獎(jiǎng)品提前預(yù)備好放在兌獎(jiǎng)區(qū)處。

三、師幼開(kāi)場(chǎng)舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)

1、這次的開(kāi)場(chǎng)舞表演《歡樂(lè)花園》是在李教師的帶著下由教師和幼兒共同參加排練完成。

2、介紹游園會(huì)活動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)舞完畢后，我將為各位獎(jiǎng)?wù)录议L(zhǎng)介紹本次游園會(huì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)即活動(dòng)形式、兌獎(jiǎng)方式以及活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全問(wèn)題。但是，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來(lái)，導(dǎo)致在說(shuō)的過(guò)程中語(yǔ)速有點(diǎn)過(guò)快而且語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏，顯得沒(méi)有精神。這在以后的日常溝通中需要練習(xí)的地方，不斷的改良。

四、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)

本次“慶元旦，迎新年”活動(dòng)，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會(huì)的的方式來(lái)開(kāi)展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲活動(dòng)由各位教師來(lái)開(kāi)展，共設(shè)有九個(gè)嬉戲活動(dòng)。我們的嬉戲場(chǎng)地分布在幼兒園操場(chǎng)以及各班的教室。家長(zhǎng)和幼兒可自由的選擇自己寵愛(ài)的嬉戲來(lái)玩。我負(fù)責(zé)的嬉戲室《歡樂(lè)貼貼貼》在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)展，當(dāng)宣布游園會(huì)活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，首先請(qǐng)了兩組家庭為大家示范嬉戲的玩法。但是在嬉戲的過(guò)程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長(zhǎng)拉過(guò)去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長(zhǎng)的時(shí)間，其他家庭等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在之后的嬉戲活動(dòng)中大局部的幼兒都能夠遵守嬉戲規(guī)章，特殊是小班的幼兒，在撕貼貼的過(guò)程中也能獨(dú)立的撕下來(lái)貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)都特殊的快樂(lè)，家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起快樂(lè)的嬉戲，引得在旁觀看的家長(zhǎng)捧腹大笑。競(jìng)賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。嬉戲完畢后幼兒都得到了肯定的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

感動(dòng)人心的游園會(huì)完畢了，但每個(gè)人好像還沉醉在那童真的歡樂(lè)之中。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正的理解親子嬉戲的意義，但這是他們最真實(shí)的體驗(yàn)，通過(guò)參加嬉戲活動(dòng)，在孩子幼小的心靈里種下了歡樂(lè)的種子。這次親子游園會(huì)讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，累積了閱歷，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做的更好！

本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1、此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了園領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長(zhǎng)的積極協(xié)作，家長(zhǎng)和小朋友們參加活動(dòng)積極性高。

2、教師治理好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域，提前將各項(xiàng)預(yù)備工作做好。

活動(dòng)有勝利就有缺乏：

1、活動(dòng)中家長(zhǎng)許多家長(zhǎng)都沒(méi)有排隊(duì)來(lái)進(jìn)展嬉戲，而且大局部家長(zhǎng)都未看嬉戲規(guī)章直接進(jìn)展嬉戲，我始終要不斷的提示家長(zhǎng)嬉戲規(guī)章，下次應(yīng)當(dāng)要留意的地方。

2、對(duì)于自己，主持人在說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言不夠抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有精神，沒(méi)有帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

親子嬉戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過(guò)一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂(lè)、歡樂(lè)，更是一種情感的溝通。今日班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、教師一起團(tuán)聚在分西山廣場(chǎng)，參與“親子互動(dòng)、歡樂(lè)嬉戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、教師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的時(shí)機(jī)；而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為教師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有呈現(xiàn)本身的時(shí)機(jī)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。

我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給家長(zhǎng)們供應(yīng)更多和教師溝通的時(shí)機(jī)，是幼兒園教育的延長(zhǎng)。增加家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子嬉戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過(guò)一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂(lè)、歡樂(lè)，更是一種情感的溝通。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)展了慶六一親子嬉戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們團(tuán)聚一起，參與了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時(shí)顯得特殊快樂(lè)。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂(lè)、美妙的童年記憶也是家長(zhǎng)和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，由于與“久久”同音，包含生命長(zhǎng)期，安康長(zhǎng)壽的寓意。重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高望遠(yuǎn)可到達(dá)心曠神怡，健身的目的。

今年的x月x日是重陽(yáng)節(jié)，我愛(ài)心社和遠(yuǎn)志文學(xué)社進(jìn)展了爬山競(jìng)賽的聯(lián)誼活動(dòng)，在大家的積極參加和努力下，取得了圓滿的勝利。

首先，本次活動(dòng)大家的活動(dòng)觀念和組織觀念很強(qiáng)，參與活動(dòng)的人員沒(méi)有一人遲到，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)身歸隊(duì)時(shí)間得到保證。

其次，本次活動(dòng)充分表達(dá)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，大家相互鼓舞積極行動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生安全事故;表達(dá)了大家的運(yùn)動(dòng)力量較強(qiáng)，全部參加人員都爬上了山頂。

第三，本次活動(dòng)的兩個(gè)社團(tuán)有將近100人參與。

通過(guò)此次爬山活動(dòng)，不僅增加了社員的體質(zhì)，更增加了社團(tuán)的分散力，充分表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生不僅要具備學(xué)習(xí)力量，更要具備全面進(jìn)展的力量。

金秋送爽，九九重陽(yáng)，20xx年x月x日，**小學(xué)組織局部教師和學(xué)生，捎上全校師生的真誠(chéng)問(wèn)候，來(lái)到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。

在慰問(wèn)中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱忱的問(wèn)候向老人們致意，并送上了親自制作的賀卡，表達(dá)了真誠(chéng)的.祝愿。這一份份的情都代表著他們的一顆愛(ài)心。慰問(wèn)始終洋溢著歡快、祥和的氣氛。

小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)筆者說(shuō)，敬老愛(ài)老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐力量，增加感恩意識(shí)，在活動(dòng)中真實(shí)地體驗(yàn)助人的歡樂(lè)。

幾度夕陽(yáng)紅，悠悠重陽(yáng)情，為慶祝第xx個(gè)老人節(jié)，蘆浦中學(xué)開(kāi)展了向老人送暖和一系列活動(dòng)。

當(dāng)天下午，蘆浦中學(xué)團(tuán)委帶著學(xué)生代表探望了蘆浦鎮(zhèn)96歲的劉園珠老人，并送上了慰問(wèn)品和學(xué)生們親自制作的賀卡，祝老人身體安康，節(jié)日開(kāi)心。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還組織34名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)會(huì)大自然的奇妙，讓他們過(guò)了一個(gè)有意義的老人節(jié)。

此次重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)，不僅表達(dá)了學(xué)校對(duì)老人的敬重和關(guān)懷，同時(shí)也營(yíng)造了全校“尊老、敬老、助老”的良好氣氛。

x月x日上午,我們大二班的小朋友和自己的爸爸媽媽一起自駕游來(lái)到了,XX市XX縣4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-------紫蓬山,進(jìn)展“慶國(guó)慶，迎重陽(yáng)”親子登山活動(dòng)。

我們的家長(zhǎng)都很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了紫蓬山山下集合，在紫蓬山的正大門(mén)，我們?nèi)齻€(gè)班的孩子和家長(zhǎng)、教師在一起跳了《小蘋(píng)果》，孩子們個(gè)個(gè)都很快樂(lè)，也期盼這次的登山活動(dòng)。

接著，我們家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)頭了登山活動(dòng)，雖然，山上的路還在修，走起來(lái)也不便利，可我們的孩子們都跑的很快，家長(zhǎng)也是在后面追逐著，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，特別快樂(lè)。

在走到半山腰的集合點(diǎn)，教師給小朋友們發(fā)了一面小紅旗，孩子們揮舞著小紅旗，然后，在草坪上休息了20分鐘，孩子們圍在一起共享著好吃的零食，然后，我們從特別陡的水泥階梯下去，孩子們和家長(zhǎng)手拿手來(lái)到了山下的游樂(lè)園，在游樂(lè)園的一塊草地上，孩子們排好隊(duì)，一起唱了《好娃娃》送給爺爺奶奶，接著，還和教師一起動(dòng)手折了郁金香紙花送給爺爺奶奶，并且把在班級(jí)里繪畫(huà)的賀卡又再一次送給爺爺奶奶，祝他們重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)、安康長(zhǎng)壽。

看到孩子們都很專心的做著每樣小禮物，為了鼓舞孩子們專心，教師也給孩子們發(fā)了一個(gè)小禮物——彩虹帶，發(fā)完過(guò)后，孩子們手拿彩帶，開(kāi)頭揮舞著，奔馳著，特別的快樂(lè)。在孩子們歡聲笑語(yǔ)中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)挠瓮媪俗吓钌?，沒(méi)有下雨，也沒(méi)有任何突發(fā)狀況。

通過(guò)這次親子登山活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師之間的感情，也熬煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的。

這次親子活動(dòng)圓滿地完畢了，盼望下次我們還可以再相聚。

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

寒風(fēng)呼呼吹，圣誕老人卻滿載暖和、祝愿、幸福來(lái)到我們生活中。12月25日圣誕節(jié)之際，幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)展了“歡樂(lè)圣誕，濃情感恩”活動(dòng)。

幼兒園在園內(nèi)布置了圣誕樹(shù)，竭力營(yíng)造圣誕氣氛。幼兒園播放有關(guān)圣誕節(jié)的音樂(lè)，通過(guò)園內(nèi)播送讓幼兒感受西方傳統(tǒng)節(jié)日。在活動(dòng)前教師和孩子們細(xì)心預(yù)備，各班教師通過(guò)故事和課件讓幼兒熟悉圣誕節(jié)的由來(lái)和感受歡快氣氛，還用各種彩鏈裝飾圣誕樹(shù)，教室里到處都布滿了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)前夕請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同制作了心愿卡。

伴隨著圣誕音樂(lè)，教師扮演圣誕老人在幼兒園門(mén)口贈(zèng)送節(jié)日的小禮物，家長(zhǎng)和孩子把心愿卡掛到圣誕樹(shù)上，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈。各班用表演的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的慶祝。活動(dòng)中孩子們還和好朋友擁抱說(shuō)出祝愿的語(yǔ)言，共同感受節(jié)日的開(kāi)心氣氛和相互關(guān)愛(ài)的友情。

雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的歡樂(lè)情感體驗(yàn)。淄博師專附屬幼兒園通過(guò)這樣一個(gè)慶?；顒?dòng)，為孩子們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中獲得自信，在參加表演中體驗(yàn)歡樂(lè)，在學(xué)會(huì)共享中感受成長(zhǎng)，在相互祝愿中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

xxxx年6月11日,我班勝利舉辦了感恩親子活動(dòng)。這一次活動(dòng)有22戶家庭、共有70人參與，按我班26人來(lái)算，參加率達(dá)85%。

這一天的上午，我們來(lái)到位于廣州市洪德路51號(hào)的廣東省木偶劇團(tuán)，觀看了五個(gè)精彩的木偶短劇：路邊的花、孫悟空三打白骨精、漁翁與白鶴、登子上的釘子和動(dòng)感舞。學(xué)生和家長(zhǎng)都被臺(tái)上的表演吸引了，不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲。

下午，我們來(lái)到林婉婷家長(zhǎng)供應(yīng)的場(chǎng)所，開(kāi)頭了午餐和親子活動(dòng)。下午的親子活動(dòng)內(nèi)容豐富、充實(shí)。首先，班主任進(jìn)展了以感恩為題的發(fā)言，然后，全體師生共同表演歌舞《感恩的心》，這首歌牽動(dòng)了全場(chǎng)的心，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)留下這難忘一刻。

后面還進(jìn)展了多個(gè)家庭嬉戲，“你我兩心知”“我手寫(xiě)我心”“情牽一線”等都是家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與的，活動(dòng)中家長(zhǎng)和學(xué)生相互協(xié)作，顯示出家庭的默契，更增進(jìn)了父母與子女之間的感情，參與的家庭分別獲得了各種的獎(jiǎng)狀，有的家庭是“最具默契獎(jiǎng)”，有的家庭是“最正確合作獎(jiǎng)”有的家庭是“最正確才藝獎(jiǎng)”，雖然只是一張獎(jiǎng)狀，卻見(jiàn)證了每個(gè)家庭的濃情。

最受家長(zhǎng)寵愛(ài)的節(jié)目是“家長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)”，有三位家長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)展了閱歷溝通，付堯家長(zhǎng)把他的閱歷扼要地概括成八個(gè)字——“敬重、自信、嚴(yán)格、挫折”;岑欣雯家長(zhǎng)提出要進(jìn)展感恩教育;林琬婷家長(zhǎng)提出要培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等，家長(zhǎng)們的閱歷得到大家的認(rèn)同。而最受學(xué)生歡送的是家庭卡拉OK環(huán)節(jié)，麥克風(fēng)在他們手中傳遞著，同時(shí)也傳遞著他們之間的友情。

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，會(huì)后,很多家長(zhǎng)紛紛表示,這樣的活動(dòng)盼望以后還能連續(xù)進(jìn)展。由此我覺(jué)得，只有學(xué)校、家庭達(dá)成共識(shí)，協(xié)同步調(diào)，形成合力，才會(huì)到達(dá)最正確的教育效果。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7

十一前夕，我們班參與了幼兒園首次組織的以親子體驗(yàn)為主的采摘活動(dòng)。在生態(tài)實(shí)踐基地，孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е斜M情地享受了陽(yáng)光的沐浴、融融的親子之情，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒的情感溝通，貼近彼此之間的距離，體驗(yàn)到自己動(dòng)手勞動(dòng)的歡樂(lè)同時(shí)也喚起家長(zhǎng)們的仆人翁意識(shí)。

為了確保親子采摘活動(dòng)安全有序進(jìn)展，在活動(dòng)前組織本班教師明確活動(dòng)目標(biāo)、了解此次活動(dòng)的規(guī)劃和內(nèi)容，并依據(jù)幼兒園親子采摘活動(dòng)的規(guī)劃，通過(guò)班務(wù)會(huì)制定了具體的班級(jí)親子采摘規(guī)劃，分工明確，責(zé)任到人?；顒?dòng)中教師們仔細(xì)負(fù)責(zé)在組織家長(zhǎng)活動(dòng)的的同時(shí)關(guān)注幼兒的行為準(zhǔn)時(shí)教育指導(dǎo)。在教師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境，了解到花生和紅薯的果實(shí)孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先預(yù)備的小