親子活動總結范文集合七篇

親子活動總結范文集合七篇五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參加可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結：首先家長的參加使活動順當進展，有個別家長說工作忙不想來參與活動，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進展一下親子活動)

其次，園里教師積極預備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動，調動各種資源做好這次活動

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親自制作感恩卡，預備感恩水果并同家進步行親子活動，營造出感恩節(jié)的氣氛。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最終，通過本次活動也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

閱歷總結：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞預備的不夠充分，有時候說不上，消失片刻的冷場。

2.頒獎時候應當讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎，活動前沒把細節(jié)設計好，另外領獎時應配音樂

幼兒園感恩節(jié)活動總結5篇幼兒園感恩節(jié)活動總結5篇3.對年齡比擬小的寶寶在活動之前有必要提示家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在嬉戲中撞倒。

4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調好音響，消失短暫冷場，必需總結閱歷，沒氣氛活動效果就打折扣。

親子活動總結篇2

隨著二期課改課程的進一步實施和綻開，學習方式的轉變讓孩子們在幼兒園的學習更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們馬上進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應是首要的問題，為此在幼小連接工作我們實行了以下一些措施：

一、滿意孩子個體需要，增加學做小學生意識，培育孩子良好的學習習慣。

良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，屢次參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿意孩子想做小學生的愿望。同時，在平?；顒又校覀儨蕰r提示孩子上課時坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細聽教師敘述，積極思索，大聲的答復教師的提問，不做小動作，漸漸幫忙孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道進展。

二、加強學習興趣，減緩幼小連接的坡度

1.關于閱讀興趣的培育

在平常的活動中，我們加強幼兒的聽、說力量。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒寵愛文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑，激發(fā)幼兒積極動腦思索，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達力量。我們不放棄任何可以幫忙幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以相互帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；供應可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。

2.關于計算興趣的培育

平常，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習編題和列計算題，同時，結合主題活動，自編教材增加肯定量的計算內容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。依據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子依據(jù)力量需要漸漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。

三、加強幼兒的社會性適應

對于幼兒而言，必要的規(guī)章意識，任務意識、責任感和獨立交往力量的培育為他們進入小學生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設條件，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、承受。如：運動中加強孩子的交往力量，班級集體中加強責任意識，具有肯定的集體榮譽感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導，使我班孩子在只有這些力量的同時，真的有了一份長大的感覺。

總之，通過一學期來對幼兒幼小連接的培育，為其能順當?shù)倪M入小學打下肯定的根底，但同時也有一些缺乏之處不行避開的存在著。信任，通過以后的不斷的努力和實踐確定會不斷的完善。

親子活動總結篇3

5月31日下午，為了紀念5.29中國計生協(xié)會成立35周年，由豐澤街道計生協(xié)會主辦，泉州豐澤區(qū)第三試驗小學、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟網(wǎng)協(xié)辦的“歡樂體驗·全體進展”六一少兒現(xiàn)場繪畫競賽在豐澤區(qū)第三試驗小學盛大進行。

繪畫現(xiàn)場，在爸爸媽媽的幫助下，孩子們個個心情高漲，在雪白的畫紙面前，發(fā)揮豐富而奇怪的想象力，用手中的五彩畫筆、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫顏色光明、共性張揚，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無拘無束，充分呈現(xiàn)出他們眼中美妙而多彩的世界。

讀二年級的.郭曉昀小朋友可謂“全家總發(fā)動”，今日為了這個競賽，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場來助陣了，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮。她指著畫告知記者，“前面是我哥哥，中間是我，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩?！惫鶍寢屨f，挺滿足孩子畫的，雖然最終沒有得獎，但重在參加、享受這個過程。

“每一幅圖都有學生自己的想法，有自己的構圖和著色，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意?！比A僑大學美術學院的教師也來到了現(xiàn)場觀看孩子們的繪畫作品并作出點評。

本次繪畫活動，共計150位學生參與，到場參加活動的學生和家長共有300多人。競賽分成低年級、中年級、高年級三組，在規(guī)定的一個小時內完成畫作，隨后將作品展出，由孩子與家長共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎孩子頒發(fā)獎狀和獎品。同時，現(xiàn)場還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費為參與活動的學生和家進步行視力普查。

這次的繪畫活動圓滿完畢，蘇校長說，這樣的活動，一方面豐富了學生的課外生活，和親子間的互動，另一方面，這次活動是與社區(qū)多個部門聯(lián)合舉辦，也進一步拉近了社區(qū)與學校的距離，拓展了學校與社會接觸的渠道。

親子活動總結篇4

很多學生經(jīng)過半年多的訓練，在英語表達力量方面得到了不同程度的提高，為了讓更多的學生明白英語的作用，體會說英語的歡樂和意義，同時為了與家長一起探討目前中國英語學習存在的問題以及為了到達素養(yǎng)教育的目的家長應當做如何轉變，學與用的工作人員進過細心的組織和籌劃，并邀請一些專家教授，于2月10日組織了親子活動。

活動過程中，我們?yōu)閷W生供應說英語的舞臺，通過互動溝通，個人展現(xiàn)，團隊比拼，檢驗學生的對練效果，讓學生清晰的了解到目前自己英語學習的欠缺點，后一階段應當重點攻克的方向。通過本次活動，讓學生明白英語學習，主要是需要語言環(huán)境，在英語學習過程中，養(yǎng)成主動學習、主動預備、主動思索、主動總結的習慣。

同時，我們也跟家長一起探討中國教育目前存在的問題以及為了到達素養(yǎng)教育我們家長應當轉變的思路，在此過程中，通過互動溝通，家長熟悉到所謂的素養(yǎng)教育，是需要讓小孩子多參加提高的過程，是去培育小孩子的信念和自主性，并適當指導正確的學習方法，局部家長感慨，針對自己小孩成績不好的狀況，簡潔的送培訓班是不正確的，是治標不治本的，更多的應當從根本去解決問題，引導小孩子養(yǎng)成正確的學習方法，準時鼓舞。通過與高考命題組專家徐教授的溝通，許多家長都意識到要提前規(guī)劃好小孩子從現(xiàn)在開頭到高考前的學習，不能臨時抱佛腳，要提早規(guī)劃。

另外，活動后半局部，我們帶著家長和學生一起去敬老院，為各位老爺爺老奶奶表演節(jié)目，培育小孩子勇于奉獻的社會責任感、相互合作的團隊精神，并讓家長與小孩子有更多的互動。

歡樂的時間總是過得很快的，一刺眼活動就完畢了，快完畢時大家都做了總結，學生們都表示今日的活動很有意思，很輕松，特殊是感覺說英語是一件歡樂的事，都爭相詢問下一次活動時間，家長都表示之前對于小孩子的教育都理解錯誤了，跟隨了社會的大潮流，盼望以后能做更多的轉變，提高小孩子的個人力量和素養(yǎng)。

大家普遍知道目前的中國教育存在肯定的缺陷，特殊是英語教育，但是許多家長只是停留在思索的階段，并沒有付出實踐，只是悄悄的忍受，學與用，致力于轉變這種狀況，學是為了更好地用，用是為了檢驗學的效果和穩(wěn)固學的內容，我們致力于為學生供應應用的平臺，盼望更多的家長和學生能夠付出實踐，參加到我們的行列中來，同時也盼望我們的努力，通過其次期、第三期以及更多的活動，能夠實實在在的為更多的家長和學生帶來轉變。

親子活動總結篇5

做元宵、吃元宵、看燈會、猜燈謎……無疑是元宵節(jié)必做的事情。在農村還有一個風俗習慣那就是晚上在樹間點上蠟燭。在新的一年剛開頭之際，我們新硯池幼兒園開展了“歡高興喜慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。

幼兒園里掛滿了孩子們和家長一起做的花燈，各式各樣、五彩繽紛、他們相互觀賞花燈。嬉戲“猜燈謎”將活動帶入高潮，有的媽媽和寶寶一起猜，有的是爸爸和爺爺一起來猜謎、還有的媽媽拿著電話往家里詢問著、一個個都在想方法猜出這個謎底，最終去獵取漂亮的獎品。

我特殊喜愛做湯圓這個環(huán)節(jié)。孩子們拿著教師分給他們的粉團，用自己的方式做著大小不一，現(xiàn)狀各異的元宵。有些孩子動手特殊快，一會兒功夫就完成了這項任務。孩子們品嘗著自己親自做的湯圓，臉上露出的笑容，那是自自信的的微笑?！靶睦镞€不斷說著這是我親自做的，厲害吧！”

教師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動手，孩子們可快樂了，一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了。接著在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動場地處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次慶元宵活動，不僅讓孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事?；顒拥娜狈Γ何矣X得在本次的活動中，花燈的制作不夠多、嬉戲“猜燈謎”沒有對家長提出要求，導致許多家長不管會不會亂撕燈謎，導致許多家長沒有拿到。這次的活動家長孩子們還是很積極的參加的，盡管活動中有許多缺乏之處，但看到孩子們臉上的笑容，不管怎么說都還是勝利的。我信任我們幼兒園還會不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，信任以后的活動將會越辦越好。

親子活動總結篇6

彈去五月的浮塵，迎來六月的時間。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園進行了“慶六一親子游園活動“。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡樂的節(jié)日時間。

為了能讓寶寶度過一個開心而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來慶祝六一，活動資料包括親子嬉戲，幼兒及家長作品展，學問匯報展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的降臨，共同共享到節(jié)日的歡快。

活動中，設計了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個幼兒園。同時，嬉戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了專心協(xié)作園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地襯托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，由于這究竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個時機，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏。

其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思索的不成熟。

其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，但是由于“烈日炎炎“，家長們沒能踴躍參與。

固然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比擬專心的，非常愿意主動地參加到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分表達了團結的分散力。同時我們也積存到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在缺乏中漸漸學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信透過自我的努力會做的更加完善的！

親子活動總結篇7

4月23日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進展。

1、與全體家長針對美工這一活動行了調查問卷、座談，通過開展進一步到達親子和諧的關系。

2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氣氛所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所力量的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都表達了親子和諧的親系。

二、其中的缺乏

1、也有個別家長經(jīng)常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平常哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊；教師我們不參與這個活動了；

2、“跳動”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最終將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。

3、活動記錄表每次發(fā)的活動記錄表回收狀況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

三、家園共育：

1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉變了許多，他說：“我會在平常的教育中做到急躁、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很仔細，很專心的去記錄，用漂亮的語言表達出來，更是得到其他家長的敬佩。

3、我園的園報設立了一版特地記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。

4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有許多家長結合自己在平常開展的活動而設計了很多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會：

親子教育是一種真實情境下的示范式的參加指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子安康和諧進展。于是我們以后要做到：

1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會）

2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長教育觀念，并進展針對性的指導；

4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；

5、