親子活動(dòng)方案十篇

親子活動(dòng)方案十篇活動(dòng)宗旨：

1、知道12月25日是圣誕節(jié)，與家長一起體驗(yàn)迎新年的歡樂。

2．培育幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增加各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

3．幫忙幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)章。敢于克制困難，能體驗(yàn)成功的愉悅。

4．培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動(dòng)主題：慶圣誕迎新年

活動(dòng)口號：“我運(yùn)動(dòng),我安康、我安康,我歡樂、歡樂運(yùn)動(dòng),歡樂你我!”

活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)放《告家長書》。

2．場地布置。

3、家長活動(dòng)簽到表。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月25日上午9：00—10：30

詳細(xì)安排如下：

一、xx月25日開幕式地點(diǎn)：大操場。

開幕式議程：

1．國旗隊(duì)(播放出旗音樂)。

2．全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)發(fā)動(dòng)持班牌，排成四路縱隊(duì)依次入場。入場挨次：按班級入場。

3．升國旗、奏國歌。

4．幼兒集體操表演：一二三四歌。

5．主持人宣讀裁判員名單及競賽規(guī)章。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒平衡力量，增加合作意識。

活動(dòng)預(yù)備：棒子、皮球

活動(dòng)規(guī)章：

父(母)子二人手持棍子夾住球，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下位家長和幼兒連續(xù)競賽，先完畢者勝。

2、活動(dòng)名稱：跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒跳動(dòng)的力量，增加合作意識。

活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈

活動(dòng)規(guī)章:

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)展至終點(diǎn)，先到者為勝。

3、活動(dòng)名稱：羊角球

活動(dòng)目標(biāo)：培育親子的合作意識，增加幼兒競爭意識。

活動(dòng)預(yù)備：氣球、接力棒

活動(dòng)規(guī)章：家長將羊角球拍至終點(diǎn)，幼兒從終點(diǎn)騎球回起點(diǎn)。其次個(gè)家長連續(xù)競賽。

4、活動(dòng)名稱：二人三足行

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒的協(xié)調(diào)力量，增進(jìn)幼兒與父母的情感。

活動(dòng)預(yù)備：紅綢帶

活動(dòng)規(guī)章：幼兒與爸爸（媽媽）并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點(diǎn)后返回。先完畢競賽的小組獲勝。

5、活動(dòng)名稱：抬花轎

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒與父母的合作意識，增進(jìn)與爸爸媽媽的情感。

活動(dòng)規(guī)章：爸爸媽媽將雙手穿插相握，幼兒騎在手上行至終點(diǎn)，先完畢的小組獲勝。

6．活動(dòng)名稱：袋鼠跳

活動(dòng)目標(biāo)：提高孩子協(xié)調(diào)地雙腳齊跳的力量，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)預(yù)備：袋鼠袋若干

活動(dòng)規(guī)章：幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

7、活動(dòng)名稱：抓尾巴

活動(dòng)目標(biāo)：培育親子之間相互合作、協(xié)調(diào)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：尾巴道具若干

活動(dòng)規(guī)章：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

8、活動(dòng)名稱：搶椅子

活動(dòng)目標(biāo)：提高家長和孩子的反響力量。

活動(dòng)預(yù)備：若干椅子、大鼓

活動(dòng)規(guī)章：八名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少2的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

通過精彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引社區(qū)群眾報(bào)名與，以此增進(jìn)社區(qū)與綠城及周邊群眾之間的友情，而搭建的良好的溝通、溝通平臺(tái)，豐富社區(qū)廣闊群眾的文化生活、運(yùn)動(dòng)生活，從而提升群眾們對社區(qū)的滿足度、信任度。

三、活動(dòng)主題：

歡樂新春

----主辦：

XX社區(qū)

----協(xié)辦單位：

XX

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月7日8:00-21:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴族發(fā)型屋、黃斯妮口腔門診門前

六、活動(dòng)方式：

分臺(tái)下展覽和臺(tái)上表演兩個(gè)局部

臺(tái)下展覽內(nèi)容：①暢想畫畫班和書法班小學(xué)員的優(yōu)秀作品;

②‘海洋之星’超輕體驗(yàn)活動(dòng)。

2.舞臺(tái)表演：

舞蹈和嬉戲穿插

活動(dòng)流程表(賀教師負(fù)責(zé)全場簽到)

展覽和超輕黏土體驗(yàn)活動(dòng)流程：

農(nóng)教師負(fù)責(zé)分黏土、黃教師負(fù)責(zé)分發(fā)和指導(dǎo)參加人員到簽到臺(tái)簽到。

親子活動(dòng)流程:

序號時(shí)間內(nèi)容工作人員物料備注

18:00工作人員到位全體工作人員當(dāng)日工作人員按時(shí)到達(dá)門店(現(xiàn)場紙質(zhì)簽到)

28:00-9:00活動(dòng)場地布置裁判(XX)、次序維護(hù)員(XX)、帶隊(duì)人員

舞臺(tái)上：競賽道具布置、舞臺(tái)音響接線(排插提前預(yù)備);

舞臺(tái)下：簽到區(qū)布置、禮品兌換區(qū)布置

39:00-9:30活動(dòng)簽到帶隊(duì)人員(XX)活動(dòng)簽到表、筆、序號貼參與活動(dòng)小朋友滿3個(gè)家庭為一組，帶隊(duì)人員拿上簽到表帶

上3個(gè)家庭到達(dá)競賽等待區(qū)等待，賽的帶隊(duì)工作人員負(fù)責(zé)與次序維護(hù)員交換回上場競賽名單并交到簽處處

49:30-9：45主持人暖場XX話筒做暢想門店介紹及競賽規(guī)章講解

59:45-11::00親子嬉戲開頭XX、裁判XX、頒獎(jiǎng)XX、XX(同時(shí)做舞臺(tái)上次序維護(hù))每場親子競技活動(dòng)15分鐘一組

611:15-11:45競賽完畢XX主持人下學(xué)期新學(xué)期展望，陳總寄語;工作人員清理現(xiàn)場

716:00-17:30場地預(yù)備音響師舞臺(tái)音響、燈光調(diào)試

817:30-19:00人員化裝XX主導(dǎo)、家長幫助在大教室給小學(xué)員們化裝

919:00-19:10主持人開場舞臺(tái)區(qū)對接(XX)、觀眾區(qū)次序維護(hù)(XX)麥克風(fēng)介紹進(jìn)展史

1019:10-19:15開場舞舞蹈教師XX音樂：拜年歌“新春到—拜年啦”

1119:15-21：30節(jié)目

1220:25-20:30抽取一等獎(jiǎng)現(xiàn)場觀眾獎(jiǎng)品：300元現(xiàn)金抵用券一張現(xiàn)場觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(XX)頒獎(jiǎng)

1320:30-20:35節(jié)目

1420:40-20:45抽取特等獎(jiǎng)現(xiàn)場觀眾500元現(xiàn)金券一張現(xiàn)場觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(XX)頒獎(jiǎng)

1520:45-20:50活動(dòng)完畢全體工作人員主持人完畢語，全體工作人員清場

親子競技活動(dòng)

親子競技活動(dòng)分為三場：

第一場開場秀----盲行之風(fēng)雨人生路、其次場親子舞臺(tái)競技、第三場集體親子嬉戲

開場：

盲行之風(fēng)雨人生路(在臺(tái)下表演)

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)完畢

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠(yuǎn)做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的賜予要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克制困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)

2領(lǐng)路人：

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們)

嬉戲名稱：

歡樂傳真

人數(shù)要求：

該嬉戲以每個(gè)組為一個(gè)單位，每組7人，參賽隊(duì)員胸對背的一字排列。

嬉戲規(guī)章：

第一個(gè)人面對主持人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個(gè)人。第一個(gè)人看主持人給的題目，第一個(gè)人拍其次個(gè)人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。第一個(gè)人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后其次個(gè)人依據(jù)自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個(gè)人。以此類推。傳到這組最終一個(gè)人時(shí)，這個(gè)人需要說出自己理解的詞語答案。

注：競賽過程中不得以語言或口形提示。能精確說出成語的團(tuán)隊(duì)獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。

暢想的春天文藝晚會(huì)

1、開場舞《拜年歌》小表演者：XX

2、女生獨(dú)唱《敖包廂會(huì)》表演者：XX

3、中國舞《壓壓手指頭》根本功

《起立敬禮坐下》成品舞小表演者：XX

4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX

5、中國舞《玩具進(jìn)展曲》小表演者：XX

6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX

7、表演朗讀《感恩的心》小表演者：XX

8、雙人拉丁舞《舞蹈奇跡》《舞動(dòng)精靈》小表演者：XX

9、《詩朗讀》表演者：小主持人1班材料：帶支架話筒三個(gè)

10、男生獨(dú)唱《你》表演者：XX

11、《芭芭拉小魔仙主題曲》根本功《我是小海軍》成品舞小表演者：XX

12、古箏獨(dú)奏《魚舟唱晚》小表演者：XX

13、中國舞《歡樂珍寶》根本功

《讓我試試》成品舞小表演者：XX

14、鋼琴獨(dú)奏《》表演者：XX

15、中國舞《三寶—雀之靈》表演者：XX

中間穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)：

三等獎(jiǎng)：3名送價(jià)值150元暢想藝術(shù)課程3次課

二等獎(jiǎng)：2名送價(jià)值300元暢想藝術(shù)課程6次課

一等獎(jiǎng)：1名送價(jià)值400元暢想藝術(shù)課程8次課

親子活動(dòng)方案篇3

1、襪子配對

道具：洗潔凈的襪子

玩法：將家里收下來潔凈的襪子交給孩子，讓孩子根據(jù)顏色、樣式等配出一對對一樣的襪子。

好處：孩子對分類的概念有初步印象，把握事物間的聯(lián)系和區(qū)分。

2、手心手背

道具：床墊

玩法：家長和孩子一起把手平放在床墊上，手心朝下，媽媽喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子根據(jù)指令將手心朝上或朝下，誰的手掌翻得既快又對誰獲勝。

好處：培育孩子的留意力和反響力量。

3、螞蟻搬家

道具：床、枕頭、毛絨玩具等

玩法：床上適當(dāng)放些障礙物，家長首先背起孩子從床頭越過障礙物爬到床尾。再次從床尾爬到床頭時(shí)家長需雙手和雙腳各夾一個(gè)玩具，孩子需要將一個(gè)玩具放在身體任意部位（背、頸部）帶回床頭，中間不能掉落。

好處：穩(wěn)固孩子的爬行力量。

4、爬山過河

道具：3條被子、枕頭、毯子

玩法：預(yù)備3條或以上的被子，家長和孩子一起把被子、枕頭疊在一起變成一座松軟的“小山”，讓孩子爬上去。當(dāng)孩子可以輕松爬過“山”后再增加難度，再將毯子橫在“山”下面，爬過山后還需要越過毯子“河流”。

好處：感覺被子的松軟與可變性，進(jìn)展孩子的動(dòng)作。

5、打地鼠

道具：被子

玩法：首先家長扮演地鼠，將自己裹在被子里，縮成一團(tuán)，然后趁孩子不留意，將手、腳或頭等鉆出被子，引導(dǎo)孩子用手觸摸家長露出的身體部位，再快速鉆回被子中；玩一圈后，家長和孩子角色互換，孩子扮演地鼠，家長來打地鼠。

好處：熬煉孩子的反響速度。

6、笨熊大作戰(zhàn)

道具：被子

玩法：家長把孩子用被子包起來，變成一只“熊”，隨后家長自己也裹上一條被子，與孩子綻開作戰(zhàn)，可以是相互扯開對方的被子，也可以是將手伸到對方的被子里，動(dòng)作隨便，主要是起到互動(dòng)的目的。

好處：熬煉身體的協(xié)調(diào)性。

親子活動(dòng)方案篇4

【活動(dòng)目的】

為了讓家長充分熟悉早期閱讀的重要性，營造書香家庭氣氛，各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香規(guī)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子寵愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。

【活動(dòng)時(shí)間】

XX年11月——XX年12月，四年級部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)展，預(yù)備分三個(gè)階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段，

由教師依據(jù)親子閱讀的推舉書目，通過家訪、平安校園等多途徑發(fā)動(dòng)家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)展閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，12月中旬月為共享共讀成果階段，評比故事大王、書香家庭、我喜愛的故事媽媽。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各班利用家長會(huì)，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的建議書，向家長推舉一些有意義的圖書書目，供家長參考。

2、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)展閱讀，閱讀中留意的問題和方法。

3、制定適合本班的親子閱讀規(guī)劃。

4、設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

【活動(dòng)過程】

1、11月初下發(fā)“愛的心靈工程”——親子共讀活動(dòng)建議書。

2、邀請家長進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”，指導(dǎo)家長共讀的`方法，明確共讀要求及任務(wù)。

3、各班建立孩子自備圖書名目，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談溝通的形式來催促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓舞家長為孩子制造良好的閱讀環(huán)境和家庭氣氛，鼓舞家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)力量。教師常常主動(dòng)和家長聯(lián)系，幫忙家長準(zhǔn)時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中消失的問題。

3、請局部開展閱讀活動(dòng)好的家長，利用家長會(huì)的形式，向其他家長溝通自己的閱歷。

4、每周請一名家長利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

5、每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”，由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

6、每周輪番讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

7、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等）

【活動(dòng)成果展現(xiàn)】

親子共讀展現(xiàn)會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評比等等。

【活動(dòng)反應(yīng)】

請家長仔細(xì)照實(shí)填寫“親子共讀反應(yīng)表”，便于準(zhǔn)時(shí)了解把握家長的需求和意見。

親子活動(dòng)方案篇5

元培美伢兒“春天在哪里”戶外親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月日（最好能在周末）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

臨平山公園

三、活動(dòng)形式：

春游爬山、熟悉植物動(dòng)物、大草坪嬉戲

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容：8:30Am~11:30Pm（約3小時(shí)）

五、留意事項(xiàng)：▲幼兒

1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標(biāo)識牌；

2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、共享的食品；3、集體活悅耳從教師安排，不離開教師單獨(dú)活動(dòng)。

4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

▲教師

1、班級教師分工明確責(zé)任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù)，確保幼兒安全；2、引導(dǎo)幼兒在春游的過程中熟悉、了解相關(guān)學(xué)問，豐富閱歷；3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)中的嬉戲環(huán)節(jié)，嬉戲要具備趣味性和學(xué)問性。

▲家長

1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)展友好的溝通，提升孩子參加活動(dòng)的積極性及團(tuán)隊(duì)意思；2、活動(dòng)中積極協(xié)作幫助教師的現(xiàn)場工作，主動(dòng)充當(dāng)義工、志愿者的角色；3、整個(gè)活動(dòng)以教師和幼兒為主體，家長不要做過多的干預(yù)。4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)完畢后發(fā)送給院方。

六、人員配備（合計(jì)：教師？人，幼兒？人，家長？人）活動(dòng)總指揮——

草莓班——教師：家委：西瓜班——教師：家委：

親子活動(dòng)方案篇6

一、設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧嚴(yán)密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同籌劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，讓每一個(gè)孩子喜愛做月餅。

2、讓孩子體驗(yàn)到中秋的歡樂，增加親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。三、活動(dòng)主題：

慶中秋，做月餅

四、活動(dòng)時(shí)間：

上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)

五、活動(dòng)對象：

幼兒及家長

六、活動(dòng)內(nèi)容：

親子活動(dòng)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

八、活動(dòng)人員安排：

1、各班布置：本班教師和保育員

2、用具供應(yīng)：各班家長

九、活動(dòng)原則：

1、安全第一、在中班各教室進(jìn)行，必需保證每一個(gè)孩子的安全。

2、全班孩子齊參加。每一個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)呈現(xiàn)自己，都有參加活動(dòng)的機(jī)

會(huì)，針對孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⒓樱嬲嬲@得勝利與歡樂

十、活動(dòng)安排：

（一）預(yù)備材料和用具

（二）家長孩子一起動(dòng)手制作

（三）家長和孩子一起品嘗

（四）各班幼兒在教師的帶著下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗

親子活動(dòng)方案篇7

一、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅５把，蒙眼巾５條。

玩法：幼兒５人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

補(bǔ)充：

１、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

二、當(dāng)心陷阱

目標(biāo)：培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

預(yù)備：空奶瓶5個(gè)，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。競賽開頭孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

三、跳跳樂

目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳動(dòng)，培育幼兒英勇、克制困難的精神。

預(yù)備：袋鼠袋

玩法：幼兒幼兒從規(guī)定的地方同時(shí)動(dòng)身，跳到家長面前，領(lǐng)著家長再跳到原來的地方?？茨囊患彝プ羁?，獎(jiǎng)賞蘋果娃娃。

親子活動(dòng)方案篇8

萬圣節(jié)親子活動(dòng)方案：

1、活動(dòng)時(shí)間：

2、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)

3、活動(dòng)對象：全園幼兒及家長

4、活動(dòng)流程：

親子diy制作(8：50----9：30)

班級活動(dòng)：各班預(yù)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會(huì)上使用。

親子化裝秀(9：30-----9：50)

班級活動(dòng)：各班請家長事先給孩子預(yù)備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化裝.

親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)

a：主持--------d外教、

b：過程-------進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化裝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)

安排三個(gè)嬉戲：、、

完畢：尋寶嬉戲(請家長和幼兒一起在班級里查找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物)

親子活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：1．親子同游，伙伴相隨，增進(jìn)親子同伴的感情。2．歡樂嬉戲，愛心野餐，感受集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)籌劃：小一班家委會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：XXX

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日（周日）上午9：30—12：30（如遇下雨，活動(dòng)順延）

活動(dòng)費(fèi)用：門票費(fèi)（幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費(fèi)）和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。

活動(dòng)說明：1．此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參加。2．此次活動(dòng)不供應(yīng)車輛，家長帶幼兒自行前往公園。3．因公園有幾個(gè)門，有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入，家委會(huì)不便利給大家集體購票。

活動(dòng)預(yù)備：

1．宣傳和報(bào)名：博客通知

2．方案預(yù)備：活動(dòng)方案、安全預(yù)案

3．嬉戲材料：口號旗一面、布袋4個(gè)、小凳子5個(gè)、皮球5個(gè)、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品

4．家長自備野餐用具和食品（不組織燒烤）

5．幼兒預(yù)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品（用于同伴間相互交換）

詳細(xì)安排：

1．活動(dòng)前，教師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美妙愿望，并強(qiáng)化安全要求。

2．家長和幼兒共同預(yù)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。

3．當(dāng)天早上9：30分，家長、幼兒、教師在公園“松鴿坪”草坪集合。

4．9：40---10：30集體玩親子嬉戲、交換小作品。

5．10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩