認(rèn)識自己 課件 部編版道德與法治七年級上冊

“斯芬克斯”之謎謎語：早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路，腿最多時(shí)最無能。謎底：人箴言：人，認(rèn)識你自己第三課

發(fā)現(xiàn)自己第一框

認(rèn)識自己自學(xué)任務(wù)：

請同學(xué)們默讀書本P25-31頁,完成導(dǎo)學(xué)案。青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？

森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙到死也不知道它到底有多大。知人者智，自知者明?！?/p>

老子譯：了解他人的人是智慧的，了解自己的人是明智的。9月20日進(jìn)行的全運(yùn)會乒乓球男團(tuán)體賽，上海隊(duì)對戰(zhàn)陜西隊(duì)。比賽當(dāng)天，奧運(yùn)冠軍許昕被排在了第三單打，對此許昕說：“我感覺自己的狀態(tài)沒有調(diào)整到最好，他們倆都比我好不少，因此決定讓他們沖一沖?！痹S昕雖輕松獲勝但因前兩位隊(duì)友不敵陜西隊(duì)，最終上海隊(duì)遺憾落敗。賽后許昕表示自己將在混雙比賽中全力以赴。24日在混雙決賽中，許昕與劉詩雯的“昕雯”組合力挫強(qiáng)敵拿下全運(yùn)會混雙金牌，再次證明自我！思考：（1）許昕對自己的認(rèn)識正確嗎？（2）正確認(rèn)識自己對許昕來說有什么意義？我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我當(dāng)隊(duì)長。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。那這次比賽我不參加了！探究與分享：小剛與隊(duì)友思考并回答：你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。正確認(rèn)識自己的意義

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡；可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——李世民多把尺子量自己你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________探究與分享：描述自己你是從哪些方面認(rèn)識自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識的？說一說：這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識和評價(jià)自己的？“我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認(rèn)識到自己有粗心，馬虎的毛病?！弊晕以u價(jià)（自我觀察和分析）探究與分享：方法與技能“我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認(rèn)識到我對待他人缺乏熱情?！弊晕以u價(jià)（與他人比較）“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢?！彼嗽u價(jià)他人評價(jià)我們通過什么途徑認(rèn)識自己？（2）可以通過自我評價(jià)認(rèn)識自己。對自己有個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制好自己的行為。（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；（3）他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”1.不同的人對“我”的評價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？2.你覺得“我”應(yīng)該如何對待這些評價(jià)？如何對待他人對自己的評價(jià)？

我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對待他人評價(jià)的方法：用心聆聽、

勇于面對

、平靜拒絕認(rèn)識自己多把尺子量自己人貴自知發(fā)展自我與他人交往他人評價(jià)自我評價(jià)生理、心理、社會意義態(tài)度方法意義途徑小結(jié)走進(jìn)生活材料一小新看到成績的那一刻又傷心了:我是不是真的沒救了?他的同桌安慰道:“你雖然成績落后了，但你是班級里的跑步能手啊