2022-2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

Word-4-2022—2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃2022—2022年小學(xué)語(yǔ)言文字工作方案

一、指導(dǎo)思想：

正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣一般話，是小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的首要目標(biāo)，是提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。按照語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深化宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提升全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化宣揚(yáng)力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使小學(xué)語(yǔ)言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）小學(xué)工作

在小學(xué)工作中，繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣揚(yáng)教導(dǎo)活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)期效果。

1、定期召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,按照小學(xué)實(shí)際狀況制定小學(xué)語(yǔ)言文字工作方案。

2、在學(xué)科教學(xué)和小學(xué)一切集體活動(dòng)中，師生都必需使用一般話，使一般話真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。師生之間、同學(xué)之間交談必需使用一般話。

3、小學(xué)校牌及另外標(biāo)牌、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵從文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、強(qiáng)化校內(nèi)網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣揚(yáng)力度。開(kāi)拓校內(nèi)語(yǔ)言文字工作專欄，強(qiáng)化內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用討論的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供詢問(wèn)和信息服務(wù)的平臺(tái)。

5、強(qiáng)化老師一般話和口語(yǔ)表述方面的培訓(xùn),特殊是執(zhí)行二級(jí)乙等老師的加強(qiáng)訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,協(xié)助他們提升一般話水平,爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（二）開(kāi)展豐盛多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用本事，打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教導(dǎo)氛圍，預(yù)備開(kāi)展以下活動(dòng)。

老師活動(dòng)：

1、要求每位老師只要進(jìn)到校內(nèi)，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟同學(xué)交談還是老師之間的談話，必需使用一般話，并把是否使用一般話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、在老師隊(duì)伍中開(kāi)展“一般話是老師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、一般話測(cè)試等多種形式的一般話實(shí)踐活動(dòng)，以提升每位老師的一般話水平。

3、通過(guò)校會(huì)時(shí)光組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提升全體老師的推普意識(shí)、寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)。

4、每位老師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必需使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的教師的教案給大家觀摩。

5、定期對(duì)老師舉行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)老師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的狀況。

6、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)老師舉行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提升老師的語(yǔ)言文字水平。

7、強(qiáng)化全體老師推普意識(shí)，樂(lè)觀投入推普活動(dòng)，努力提升老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字。

8、老師以班級(jí)組為單位舉行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上增進(jìn)老師語(yǔ)言文字運(yùn)用本事；

9、對(duì)教導(dǎo)教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化舉行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評(píng)語(yǔ)、成果冊(cè)等資料的檢查；

10、開(kāi)展老師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。（推門(mén)聽(tīng)課）

同學(xué)活動(dòng)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng),有責(zé)任心的同學(xué)推普員隊(duì)伍,特殊是對(duì)低班級(jí)同學(xué)推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

2、校內(nèi)、年級(jí)均有長(zhǎng)久的宣揚(yáng)和環(huán)境布置。

3、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入同學(xué)值周活動(dòng)之中，要求值周同學(xué)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率；

4、強(qiáng)化傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。開(kāi)展豐盛多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

（1）詩(shī)朗誦競(jìng)賽；

（2）書(shū)法競(jìng)賽；

(3)征文競(jìng)賽；

（4）演講競(jìng)賽

（三）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提升同學(xué)語(yǔ)言文字素質(zhì)

小學(xué)語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提升同學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用本事。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，小學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1、語(yǔ)文老師一般話必需達(dá)到二