計算機教學計劃

Word-41-計算機教學計劃

計算機教學方案1

一同學狀況分析

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)覺在學校里學習信息技術課程的同學占90%以上，因此，同學對基本的計算機操作有肯定的基礎。但同學對于為什么這么操作、什么狀況下應當用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我特別注意同學在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求同學達到規(guī)范。

一個學期下來，同學的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念轉變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。

這一學期面臨的任務就是5月份參與無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學中就要新課和復習一起，以便能順當通過此次考試。

當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個學問點的教學，讓同學把握真正的信息技術學問

二教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學期教學的指導思想

依據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四本學期教學的目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習樂觀性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

[詳細活動]：

1、3月份同學電腦作品制作競賽

2、5月信息技術會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機教學方案2

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)同學一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使同學通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內容為：1)計算機基礎學問。

2)具備WindowsXP操作系統(tǒng)的基本學問，把握WindowsXP的基本操作。

3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天等。

4)嫻熟把握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是把握操作過程的學習。結合學校工作方案，樂觀開展本科各項活動。旨在提高同學計算機學問水平，使同學把握WindowsXP操作系統(tǒng)基本學問和基本操作；培育具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地把握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本學問和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必需的職業(yè)技能。

二、同學狀況分析

現(xiàn)任教的12級數(shù)控、護理、幼師專業(yè)，同學是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的同學，他們和其他大部分接觸過計算機的同學的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于嬉戲、談天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在學問連接不上，接受起來有肯定困難。三、教材分析

同學現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技高校出版社專為中等職業(yè)高中同學而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材有用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機同學的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章熟悉計算機，其次章WindowsXP操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章Word文字處理軟件的應用，第五章Excel電子表格處理軟件的應用，第六章多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使同學熟識計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；難點在于對程度不一的同學，特殊是從未操作過計算機的同學，要在短短幾個課時中嫻熟把握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學措施

同學光有愛好，不肯定就能學好這門課程學問，要想使同學能系

統(tǒng)把握信息技術學問，方案實行以下措施：

1、對同學學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、對同學進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些同學比較感愛好的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深同學的印象。每節(jié)課均采納演示——操作——提問——解疑的方法，讓同學在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使同學可以即學即用，提高同學的樂觀性，激發(fā)同學學習愛好，加深同學印象。五、教學進度支配表

六、課程考核方法

考核：理論考試占30％；上機考試占50％；平常成果20%；1．上機考試或理論考試低于50分，總評為不及格；

2．平常上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平常成果；七、對同學的學習要求

同學學習強調以動手為主，必需加強上機試驗。課堂上仔細聽講，理解各個學問要點，留意教學內容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機時仔細實踐，完成各個試驗任務。

計算機教學方案3

（一）課程培育目標

《計算機文化基礎》是我校非計算機專業(yè)同學公共必修課程。通過計算機軟、硬件基本學問、操作系統(tǒng)的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡及多媒體等內容的教學，使同學把握計算機的基本原理和操作方法，培育同學具有信息技術力量，即在現(xiàn)代信息技術條件下，培育同學獵取、加工處理、展現(xiàn)和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和溝通信息的五種基本力量。

（二）教學要求

課程內容介紹：

本門課程是今后學習各類計算機課程的先行課，以訓練實際操作力量為目的。內容包括微型計算機基礎學問和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般學問及操作。

教學要求：

要使同學通過理論講授、上機訓練把握基本技能（6大技能）：

（1）微機操作基本技能；

（2）使用Windows操作系統(tǒng)的基本技能；

（3）使用常用辦公軟件對信息的基本技能；

（4）多媒體技術應用基本技能；

（5）上網(wǎng)基本技能；

（6）綜合應用所學學問，進行信息獵取、加工處理、展現(xiàn)和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和溝通信息為進一步學習計算機課程打下堅實的基礎。

計算機教學方案4

一、同學狀況分析：

三班級同學比較活躍，同學好動，奇怪???心強，求知欲望盛。在同學上機時，要防止同學沒有利用好學習機會，走過場而沒有真正熬煉好自己的實際操作力量。

這些同學對計算機的部分基礎學問已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些同學對一部分同學已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不段強化技能訓練，提高同學操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學。

總之，這學期的教學內容都是建立在前面學習內容的基礎上的，教學內容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成同學學習電腦的好習慣。

二、教材分析

本教材依據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學內容。

依據(jù)學校生的年齡、愛好、學問、認知結構等特點，按從簡樸、到簡單、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則支配教學挨次。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學，同時兼顧了課堂教學和課外自學，使同學能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”的方式把握有關的學問和方法。教材中的每一課的末尾都著意支配了適當?shù)淖鳂I(yè)，除便于同學用來復習、鞏固學到的學問與方法以外，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力量，關心他們養(yǎng)成獨立獵取、運用學問的習慣，培育他們的自學力量。每冊書的最終都支配了一課綜合訓練，以便同學將所學學問和方法融合貫穿，從而培育同學綜合運用學問和方法的力量。

三、教學重點及難點：

使同學把握xp的基本操作，能夠對《畫圖》進行深化的編輯與修改。

讓同學能夠用一種簡潔易學的中文輸入法。

四、教學目標

學問與技能目標：

通過本課的學習，強化計算機的操作力量，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使同學了解使用拼音輸入漢字、標點符號等方法；用《畫圖》畫一些詳細的組合圖形。

過程與方法目標：

要求同學熟識電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的深厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的愛好。

培育同學精確?????的操作姿態(tài)，培育同學操作電腦的良好習慣。

通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓同學感受計算機供應的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識；通過實踐可以鞏固所學學問，培育同學的動手、動腦力量，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量。

通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習樂觀性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

五、教學措施

通過講授，使同學在感性上對電腦有一個基本的熟悉，并且讓同學能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個具體的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使同學完成任務，從而激發(fā)同學學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。

教學進度表（略）

計算機教學方案5

一、指導思想

信息技術課程是學校一門學問性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

學校信息技術課程的任務是：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基礎學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，培育同學良好的信息素養(yǎng)，形成同學良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、老師要求

老師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，的確保證每個同學都能懂得信息技術，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，確保全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機消失問題準時解決，確保信息技術教學順當進行。

三、同學現(xiàn)狀分析：

一班級的學校生每班58人左右，共5個班。這些學校生剛離開幼兒園，比較奇怪???、貪玩，因此留意培育他們的學習愛好，激發(fā)同學的樂觀性，保證同學愛學、樂學是關鍵所在。一班級的同學剛步入學校校門，對于許多事物都很生疏，尤其是對于電腦，他們既生疏，又有著深厚的欲望，充分利用好同學的這種求知欲望來帶動同學的學習至關重要。

四、教材分析

本冊教材的學問系統(tǒng)和結構：

1、基礎學問和基本操作：在教學中，先從熟悉計算機入手，把握計算機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關機。這是本學期的基本學問點。

2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，嫻熟地把握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從開頭就要學習鼠標操作，可有方案地讓同學玩各種小嬉戲，這樣既能激發(fā)同學的愛好，又能進行鼠標練習，嫻熟鼠標的`操作。

3、走進繪圖世界：畫畫是學校生最喜愛的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的愛好。這也是學校生系統(tǒng)地學習一種程序的開頭。

一班級的同學由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內容不適合同學的學習，針對同學現(xiàn)階段的心理特征及接受力量以及他們的愛好所在，我對教材的內容進行了處理，從中篩選出適合一班級同學學習的內容，并加以處理，使之變成同學易懂易學的學問，并將嬉戲教學貫穿其中，使同學在學中玩、玩中學，從而把握住相關學問。

基于以上緣由，本學期的內容主要包括以下幾點：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點操作

和鍵盤的簡潔操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡潔學習，培育同學對電腦的愛好，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。

五、教學目標

（一）學問與技能

1、了解信息技術課的課程性質，明確本課程的教學要求。

2、簡潔熟悉計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。

3、把握鼠標的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標進行各種操作。

4、初步熟悉畫圖工具，把握簡潔的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。

（二）過程與方法

1、針對一班級同學的年齡特點和心理特點，操作課程多采納嬉戲教學，使同學在玩中學，學中玩。

2、同學在操作中，多以小組合作溝通的形式進行，培育同學的合作精神。

3、以問題驅動的形式綻開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高同學思索問題，解決問題的力量，熬煉同學的規(guī)律思維力量。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、使同學養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。

2、提高同學的動手操作力量和獨立思索力量，培育同學的探究精神。

3、通過相關音視頻及圖片的熏陶，提高同學的審美力量和推斷是非的力量。

六、教學重點難點

鼠標操作的嫻熟程度是學好計算機的前提，因此這是本學期的教學重點。繪畫是一

班級學校生最喜愛的，也是一班級教學的重點，同樣也是學校生系統(tǒng)把握一種程序的開頭，因此也是教學的難點。

七、教學措施

1、充分利用好每一節(jié)課，合理支配18節(jié)課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給同學，讓同學親自動手操作。

3、在教學中實行情境設置的方法，激起同學同學的學習樂觀性。

4、在教學過程中實行任務驅動的教學方法，讓同學能結合一個個的任務由淺入深進行學習。

5、在學習過程中充分發(fā)揮同學的主動性，讓同學在自主合作的學習過程中學習學問、把握學問。

八、支配教學進度：

第1周：同學座位安排，了解機房的規(guī)章制度。

第2—4周：初步熟悉計算機，把握開機和關機，了解桌面的組成。

第5—9周：熟悉鼠標，學習鼠標的操作方法，從玩嬉戲入手，嫻熟把握鼠標的操作，為后面的學習奠定堅實的基礎。

第10—16周：學習繪畫。

第17—18周：復習操作課。

計算機教學方案6

依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計算機幫助英語教學為主；同時進行計算機基礎學問的學習。

教學目的：

堅持德育教育融入各項教學工作中，以培育幼兒各項力量為目標。通過讓幼兒及早地把握與了解計算機，達到培育幼兒學習計算機的愛好，并學會初步把握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種學問，提高智力水平。

教學內容：

一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣：

從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中特別重要的內容，必需始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點學問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

二、計算機基礎學問：

1、學習正確地開關計算機的方法；

2、能嫻熟地使用鼠標；

3、把握各種學習軟件的操作方法；

4、了解計算機的基本組成及作用。

5、會簡潔的使用畫筆軟件。

三、計算機幫助教學：

以幫助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

四、學習智力嬉戲：

通過學習智力嬉戲，培育幼兒學習愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

教學方法：

在開學前兩個月中，以老師主講，同學參加方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒力量達到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的使用方法，以培育他們自學力量和探究力量。

詳細內容標準如下：

嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進行簡潔的教學嬉戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生深厚的學習愛好，應重點依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學嬉戲。

通過本模塊的學習，孩子們將把握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。

在教學中，應留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。

（一）益智嬉戲

1.內容標準

（1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

（2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本挨次。

（3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。

（4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的

方向鍵及功能鍵。

（5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。

2.活動建議

細心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩嬉戲的時候教育孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（二）計算機繪畫

1.內容標準

（1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。

（2）經(jīng)受計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。

2.活動建議

讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓舞一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的愛好，并初步體驗自主學習的樂趣。

幫助學習

（三）英語幫助教學

1.內容標準

（1）嫻熟使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。

（2）通過計算機幫助學習英語，提高英語的聽說力量。

例1：編寫幫助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

2.活動建議

組織英語故事會，利用計算機進行幫助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。

計算機教學方案7

一、指導思想

人類社會已經(jīng)進入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的把握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學校信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應科學技術高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學一系列的力量上，特殊要求同學具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的力量，并把同學把握和運用信息技術的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎力量。在學問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎?！?/p>

二、教學目標

1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡潔的文字。

3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學的指法，培育盲打的習慣。

4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

熟悉軟盤、光盤等存儲介質，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、八班級學情：

八班級同學已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強八班級同學的教學管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學習內容。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。八班級同學要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理關心他們建立關于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術素養(yǎng)。

2、七班級學情：

七班級同學剛接觸信息技術，布滿奇怪???和渴望。我準備先讓他們去感受一下什么是計算機，培育學習愛好，再進行理論和實踐的學習。

三、教材分析

教材設計了“學習目標”、“想想看”、“學問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本學問的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學自主學習和合作學習的力量，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計、教學，樂觀發(fā)揮同學的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增加合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務驅動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的學習愛好和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，樂觀制造自主學習的機會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。

3、傳授學問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為同學服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導同學進行思維訓練和認知力量訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進同學學以致用、創(chuàng)新實踐）。

計算機教學方案8

一、指導思想

人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術在不斷地轉變著四周的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素養(yǎng),進展中學校信息技術教育。依據(jù)我校的辦學思想與理念與新學期的工作方案,確定本課程的教學任務。

二、學情分析

本班級共有同學二百多同學。六班級的同學，通過三年的信息技術課的學習，已經(jīng)對信息技術這門課很熟識了，他們已經(jīng)懂得了一些關于信息技術課的基礎學問，把握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等學問。但是由于少數(shù)外來同學的底子很薄弱，會給課程帶來肯定得困難。這部分同學需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

三、教學內容

《信息技術》第三冊（上）共有12課，以學做FLASH動畫為主要內容，引導同學們進入動畫創(chuàng)作新天地。這學期主要學習FLASH的軟件界面及簡潔操作，學習使用繪圖工具繪出規(guī)章的、不規(guī)章的各種圖形，學會制作逐幀動畫、外形補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動畫的構思、設計、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學期的學習，為同學以后的學習與進展打下堅實的基礎。

四、學情分析

六班級的同學，通過三年的信息技術課的學習，已經(jīng)對信息技術這門課很熟識了，他們已經(jīng)懂得了一些關于信息技術課的基礎學問，把握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等學問。但是由于少數(shù)外來同學的底子很薄弱，會給課程帶來肯定得困難。這部分同學需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

五、教學措施

1.鉆研教材，仔細備課、上課，了解同學，針對同學的不同特點因材施教。

2.以課改理念設計、教學,樂觀發(fā)揮同學的主體參加作用。3.組織同學合作學習,培育團隊精神,增加合作意識。

4.通過教學活動，讓同學能有更多的時間來練習，縮短同學之間的差距。

5.留意對不同的同學加以輔導和培育。對學有困難的同學加強個別輔導，對學有余力的同學鼓舞他們開拓思維，勇于討論。

6.加強自身業(yè)務水平和力量的提高，依據(jù)信息技術課的學科的特點，深化討論信息技術課的教法和學法，使每個同學學有所獲，學的輕松、開心。

計算機教學方案9

一、培育目標和培育規(guī)格

1、培育目標

本專業(yè)培育面對21世紀，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟進展的需要，培育德智體全面進展，基礎扎實，學問面廣，力量強，素養(yǎng)高，富有創(chuàng)新精神的計算機應用專業(yè)特地人才。

2、培育規(guī)格

具有堅決的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛社會主義祖國；努力學習馬列主義、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有敬崗愛業(yè)、艱苦奮斗、遵紀守法和團結合作精神；具有社會主義民主和法制觀念，具有良好的思想品質、社會道德的職業(yè)道德。

系統(tǒng)把握計算機應用?？茖I(yè)必需的基本理論和專業(yè)學問；了解所學專業(yè)的新成就和新進展；具有所修專業(yè)的運算、測試、試驗、計算機應用開發(fā)等技能；具有肯定的自學力量和解決實際問題的力量，基本把握一門外國語。

二、課程設置

英語、高等數(shù)學、計算機引論、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成、數(shù)據(jù)庫基礎、匯編語言、多媒體技術、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、離散數(shù)學、面對對象VB、計算機有用軟件、軟件工程、程序設計方法學、計算機水平考試輔導、計算機故障與維護。

三、學時安排

總學時3176學時（含面授760學時）。

其中公共基礎課580學時，占總學時數(shù)的18.26%；

專業(yè)必修課學時，占總學時數(shù)的63.48%；

專業(yè)必選課580學時，占總學時數(shù)的18.26%。

實踐環(huán)節(jié)15學時。

計算機教學方案10

一、教學目標

學校信息技術課程的主要任務是：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

學校階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與同學熟悉水平相符的多媒體資源進行學習。

4、初步學會使用網(wǎng)絡獵取信息、與他人溝通。能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6、在條件具備的狀況下，初步了解計算機程序設計的一些簡潔學問。

二、分析

這個學期，我主要負責三班級的信息技術，狀況和上個學期相適，我必需發(fā)揚上個學期的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三班級總共有三個班，這個階段的同學都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是同學對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓同學學得快樂，寓教于樂。

三、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手實踐是最主要的。

計算機教學方案11

一、培訓目的

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求老師達到基本操作人人過關。老師還要把握Flash學問，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體老師的教學水平。

二、培訓內容

本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打??；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本學問；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓重點

Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打?。?/p>

四、培訓方法：

演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

五、培訓時間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓對象：

除提高班以外的全部人員

七、培訓要求：

重要內容參考綱要：1.Windows基礎操作部分：1.怎樣運行一個程序？2.怎樣打開一個文件？

3.熟悉Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。4.掃瞄器的使用方法5.進入與退出Windows系統(tǒng)6.怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？7.怎樣新建一個新的文檔？8.怎樣復制一個文件。

計算機教學方案12

本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學方案支配如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是把握計算機基礎學問，具有嫻熟的漢字輸入力量，把握Windows操作系統(tǒng)，重點把握Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版力量;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡潔的網(wǎng)絡應用。

一、教學目標：

1.培育同學的計算機基礎操作力量;

2.能滿意基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎理論學問，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

三、教學支配及教學考核方法：

本學期教學方案支配15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機操作占該課程的30%。同學期末總成果=期末成果+平常成果。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎學問

教學內容：

1、計算機的進展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.了解計算機的進展、應用和特點。

2.把握數(shù)制及其轉換，把握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.把握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

其次章WindowsXP操作系統(tǒng)

教學內容：

1、熟悉操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows掌握面板

6、Windows程序和附件

教學要求：

1、把握Windows基本操作;

2、嫻熟把握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章Word文字處理

教學內容：

Word熟悉窗口界面

設置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學要求：

1、了解Word基礎學問;

2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能嫻熟地應用Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能嫻熟地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術字。

5、能把握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學內容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學要求：

1、嫻熟把握Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡潔編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章PowerPoint演示文稿

教學內容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文本和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

制作簡潔的課件文稿

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本學期學校支配我擔當20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學方案，詳細支配如下：

一、同學特點：

今年20xx級飯店管理班的同學人數(shù)較少，同學的基礎學問不軋實，但同學紀律較好，敬重老師，同學之間關系較融洽，有較劇烈的學習愿望。開學初我曾仔細觀看，發(fā)覺同學對計算機有深厚的學習愛好。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎學問，Windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡基礎等。

三、課程教學要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本把握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理學問；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的力量；

4、了解漢字編碼的概念，嫻熟把握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

5、把握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較嫻熟地進行有用文檔組織與處理；

6、具有電子表格軟件的基本學問，把握Excel20xx的使用；

7、把握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能敏捷地組織多媒體信息進行發(fā)布；

8、了解計算機網(wǎng)絡的基本常識，把握電子郵件和掃瞄器的使用；嫻熟把握OutlookExpress/InternetExplorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計算機多媒體的應用常識。

四、課程教學時間支配（略）

五、課程考核方法

考核：平常成果占40%；上機考試占60％。

1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；

2．平常上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平常成果；

五、對同學的學習要求

同學學習強調以動手為主，必需加強上機試驗。課堂上仔細聽講，理解各個學問要點，留意教學內容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機時仔細實踐，完成各個試驗任務。

計算機教學方案14

一、培育目標及規(guī)格

本專業(yè)培育適應社會主義建設需要的，德、智、體全面進展的，重點面對基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發(fā)和應用的高級工程技術人才。

在政治思想道德方面，喜愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、喜愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務學問和力量方面的基本要求是：

１、較扎實地把握本專業(yè)的基礎學問和基本理論，把握計算機應用軟、硬件設計、開發(fā)和應用等必需的基本技能。

２、了解本專業(yè)范圍內科學技術的進展現(xiàn)狀和進展趨勢，具有較強的獵取學問的力量和肯定的分析問題、解決問題的力量。

３、把握一門外國語，能夠比較嫻熟地閱讀本專業(yè)英文技術資料。在身體素養(yǎng)方面，身體健康，能精力充足地工作。

二、課程設置及教學管理

（一）教學方案中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

（三）限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱（或教學要求），并推舉教材，盡可能供應教學服務。本專業(yè)限選課不得少于二門。

（四）選修課供地方電大在制定實施性教學方案時選用。地方電大亦可依據(jù)培育目標及當?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材、教學管理及考試工作由地方電大負責。

（五）有試驗和作業(yè)的課程，辦學單位必需按要求組織完成。凡沒做試驗或試驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對試驗（含大作業(yè)）及平常作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學質量。

（六）同學可以從公共選修課程名目中選修課程，也允許同學跨科類選修課程，但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

（七）集中實踐環(huán)節(jié)由地方電大依據(jù)中央電大制定的教學大綱（要求）詳細組織實施。畢業(yè)設計重點培育同學綜合運用所學理論學問和技能解決實際問題的力量，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設計答辯狀況和畢業(yè)設計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。

（八）地方電大負責組織教學，同學可依據(jù)自身狀況選用現(xiàn)代遠程開放教育中供應的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網(wǎng)絡、電子郵件、電話答疑等各種學習媒體和手段自主學習。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學分制，同學注冊后8年內取得的學分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學習支配教學方案。

本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。同學通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。

四、必要的說明

為了培育有特色的人才，特供應以下參考性選修課指導：

硬件設計開發(fā)：計算機系統(tǒng)結構（限選），多媒體技術基礎及應用（限選），系統(tǒng)分析與掌握，語音、圖象處理技術，信息技術專題。

應用軟件開發(fā)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（限選），多媒體技術基礎及應用（限選），軟件工程，軟件開發(fā)工具與環(huán)境，管理信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡及多媒體技術：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（限選），多媒體技術基礎及應用（限選），通信原理概論，JAVA語言和技術，信息技術專題。

五、課程說明

1、計算機數(shù)學基礎

計算機數(shù)學基礎是計算機專業(yè)重要的基礎課程，它是學習專業(yè)理論課不行缺少的數(shù)學工具。

本課程主要包括：數(shù)理規(guī)律、集合論、圖論、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析等內容，是一門理論性較強，應用性較廣的課程。

通過本課程的教學，要求同學：

1）把握離散數(shù)學的基本概念和基本原理，進一步提高抽象思維和規(guī)律推理的力量。

2）熟識數(shù)值計算方法的基本原理和基本方法，把握常見的數(shù)值計算方法，提高數(shù)值計算力量。

2、面對對象程序設計

面對對象軟件開發(fā)方法是汲取了軟件工程領域有益的概念和有效的方法而進展起來的一種軟件開發(fā)方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，可以關心人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱藏、可復用、易修改、易擴充等特性的程序。

本課程主要介紹面對對象程序設計的方法和C++語言的基本概念。以C++語言中的面對對象機制為主。學習者在學習過程中可以通過大量的程序實例和相關練習，逐步把握C++的面對過程和面對對象的功能，從而把握面對對象程序設計的基本學問和基本技能。在本課程中，作為一種編程環(huán)境，簡要介紹了VISUALC++5.0中最基本的編程工具。

3、數(shù)據(jù)結構

本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計算機中的存儲、傳遞和轉換。內容包括：數(shù)組、鏈接表、棧和隊列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優(yōu)先級隊列、集合與搜尋結構、排序、索引與散列結構等。課程采納面對對象的觀點爭論數(shù)據(jù)結構技術，并以兼有面對過程和面對對象雙重特色的C++語言作為算法的描述工具，強化數(shù)據(jù)結構基本學問和面對對象程序設計基本力量的雙基訓練。為后續(xù)計算機專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。

4、微機接口技術

本課程以當今主流微處理器80X86為結合點，分析它的結構特點、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設計的基本方法。重點講解80X86外圍主要支援芯片的功能、結構、編程方法以及接口技術。在此基礎上，對鍵盤、LED數(shù)碼顯示器、打印機、AD與DA轉換器等基本外部設備的原理與接口技術進行爭論。此外對微計算機系統(tǒng)總線、先進的微處理器結構也給以介紹。通過本課程的學習和試驗，使同學把握微機接口的基本設計原理和技術。

5、信號處理原理

本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一，目的是通過理論學習和試驗使同學把握信號處理，尤其是數(shù)字信號處理的基本原理和方法。主要內容有：介紹信號的基本概念，以及信號的基本運算，包括信號與消息，卷積與相關等。信號的傅里葉分析：包括周期信號的傅里葉級數(shù)分析，一般信號的傅里葉變換分析，抽樣定理，離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換：介紹拉普拉斯變換的基本概念、定義、性質，以及其在信號處理中的應用。離散信號的Z變換：包括Z變換基本概念和性質，離散系統(tǒng)的Z域分析方法（如離散系統(tǒng)的頻率響應、穩(wěn)定性、因果性等）數(shù)字濾波器的原理與設計等。簡介信號處理方法的最新技術：如小波變換，時頻表示等。試驗：依據(jù)課程內容設計試驗，使同學更加全面地把握課程學問。

6、計算機組成原理

本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一。基本要求是使同學把握計算機常用的規(guī)律器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學懂簡潔、完備的單