回顧高一生活800字5篇

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的留神事項(xiàng)有大量，你確定會(huì)寫嗎?下面是我用心整理的關(guān)于回想高一生活作文800字5篇，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

回想高一生活作文800字1

已是不惑之年，單身獨(dú)處。我賞識(shí)孤獨(dú)，并非是我孤獨(dú)的高人一籌或略有小成，而是作為內(nèi)心的體驗(yàn)，享受到了孤獨(dú)一種幸福。由于它賜給我廣闊的空間，讓我去斟酌、去追求、去探索

理性的人都是難以理喻的怪物。孤獨(dú)是從娘肚里與生俱來的，人類有多少份孤獨(dú)。誰能不孤獨(dú)?

當(dāng)我精心去確定人生價(jià)值的時(shí)候，學(xué)習(xí)奮斗彌漫了生活的全部?jī)?nèi)容，我孤獨(dú)，但是沒有時(shí)間。

落莫，可見孤獨(dú)不等于與落莫。當(dāng)我置身于喧嚷的摯友沙龍之中，或杯來盞去的應(yīng)酬之際，身邊熟諳的面孔又覺得是那樣的目生;當(dāng)親人團(tuán)聚、幾代同堂廝守在一起的的日子里，感到簡(jiǎn)直比“天馬行空”的一人生活還要孤獨(dú)。深覺得：喧嚷未必不孤獨(dú)。缺少摯友、孤家寡人是一種孤獨(dú);高朋滿座、知吾者少也是一種孤獨(dú)。于是乎，“理解萬歲”成為一種時(shí)尚。但是，理解能夠消釋孤獨(dú)嗎?我的理解是：理解旨在尋求感情的交錯(cuò)點(diǎn)。探索一種對(duì)差異的寬容、崇敬、和默契。而不是尋求一種認(rèn)同。每個(gè)人的心靈，都是一座牢，孤獨(dú)就藏在這座“牢房”里，誰也不掌管徹底開啟它的鑰匙——人與人之間切實(shí)有不成超越的不理解。理解趕不掉孤獨(dú)。

我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者。充實(shí)的人生并不全在于所遇到的事與人，而在于思想的風(fēng)暴能夠永遠(yuǎn)橫掃我們的腦際。孤獨(dú)并不成怕，賞識(shí)孤獨(dú)、擅長(zhǎng)孤獨(dú)，恰恰可以在心靈上構(gòu)筑一座“世外桃源”，駕馭孤獨(dú)的`人，往往能夠承受生活的沖擊和磨難。離群索居、漂泊異鄉(xiāng)，由于目生環(huán)境可以留有孤獨(dú)的空間，可以盡享孤獨(dú)的喜悅!

當(dāng)我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生具有獨(dú)到的見解、抱負(fù)和使命感，這種“根本孤獨(dú)”感，便纏圍著我，即使我身處人群中，或在兒女情長(zhǎng)的包圍中，也“在劫難逃”。愛因斯坦說過“我實(shí)是一個(gè)‘孤獨(dú)的旅客’?！边@種超越自我現(xiàn)實(shí)的局限、對(duì)人類生活投以深切的關(guān)注與思量的孤獨(dú)，是一種動(dòng)力。

執(zhí)迷于外在孤獨(dú)的痛楚，會(huì)使人走向心靈的寂滅。若能將“小我”的孤獨(dú)，升華為“根本孤獨(dú)”，往往會(huì)使人走向新的征途。我賞識(shí)孤，孤獨(dú)有利于自我塑造。孤獨(dú)是生活中的一個(gè)危機(jī)，也是自我完善的良機(jī)。超越自我、超越時(shí)空局限，投身于人類科學(xué)和文化創(chuàng)造，就會(huì)體驗(yàn)到一種深刻的、高尚的、永恒的充實(shí)和喜悅!

回想高一生活作文800字2

生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚(yáng)入耳的曲，飄進(jìn)人心間，余音裊裊，不絕如縷……

聽，遠(yuǎn)處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的千古真理。生活如歌，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能頌出世命的真諦。

聽，遠(yuǎn)處鼓聲陣陣，戰(zhàn)役的硝煙宛如冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰(zhàn)之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。

而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚(yáng)的，如陶潛“采菊東籬下，悠閑見南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”;亦或是“我輩豈是蓬嵩人”，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的放浪不羈;抑或是“誰怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達(dá)樂觀;抑或是“花自飄揚(yáng)水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達(dá)，帶點(diǎn)小女人的閑愁。假設(shè)有如此的生活之歌，怎能不令人敬仰，不令人羨慕呢?

撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里溜達(dá)，煙雨迷茫;駕一葉輕舟，在江南水鄉(xiāng)里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉。

在現(xiàn)在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用理想去譜曲，用激情去定調(diào)，用汗水做旋律，用奮斗去歌詠，我們的生活之歌也會(huì)“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。

你還記得外婆時(shí)常哼的《外婆橋》嗎?媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎?你們可能會(huì)忘卻這些，但確定會(huì)知道《隱形的翅膀》和《蝸?！贰Ｋ麄兌际巧畹恼鎸?shí)寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。

中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，它們凝結(jié)在一起，將會(huì)唱響世界。

生活之歌，縈繞在你我心中。愛戴的摯友，讓我們歌詠一曲獨(dú)特的生活之歌吧!

回想高一生活作文800字3

生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時(shí)，你需要的是摯友與共享喜悅，共享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看幸福的微笑。摯友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;摯友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上;摯友讓彼此的心不再落莫，摯友好比冬日里的陽光，無論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。

貌似每一個(gè)女生身邊都會(huì)有一個(gè)小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都熱愛同一個(gè)明星同樣心愛的飾品，每天形影不離上廁所都會(huì)三個(gè)一群五個(gè)一伙的一起去。我的身邊就有三個(gè)傻姑娘，小學(xué)時(shí)大多時(shí)間都被她們“占用”了。

曾經(jīng)的一次考試，我的勞績(jī)出乎意料的差，我當(dāng)時(shí)不成置信地接過寫著鮮紅分?jǐn)?shù)的薄紙覺得手里千斤重?！昂?沒事啦，你看!我考的比你還差，我都沒什么事你悲傷個(gè)什么勁啊!”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對(duì)頹唐的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說?”“淡定，隨機(jī)應(yīng)變。”我滿臉苦笑。想起回家后會(huì)被批，心情仿若跌落谷底?！皼]關(guān)系，下一次會(huì)的，這一次只是發(fā)揮失常罷，了，沒必要這么悲傷……”劉裕祺撫慰我道。“嗯，你們說過的，要淡定?！痹谒齻兌嘀氐膿嵛肯挛沂岸藓眯那椋冻鲂θ?。

六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著她們?nèi)齻€(gè)傻姑娘，我的心情總會(huì)寫滿愉悅。每次看到她們，我的不開心總會(huì)離我遠(yuǎn)去?？粗齻兊难笠缭谀樕系男?，我也會(huì)自然而然地跟著笑。她們這三個(gè)傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著喜悅還有悲傷的六年時(shí)光，在喜悅的時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)一起瘋一起鬧，猶如周邊只剩下我們的笑臉。在我悲傷哭泣，感覺世界都在唱著凄愴的歌曲時(shí)，是她們這三個(gè)傻姑娘撫慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會(huì)由于一些小事鬧別扭但總會(huì)和好如初，再持續(xù)“如膠似漆”的生活?；蛟S，這就是女生間的友情。共享自己所知道的小機(jī)要，一起議論什么衣服最好看最近流行什么。

友情就像一杯清茶，但散發(fā)著淡淡的幽香;友情就像一把傘，但在雨天可以發(fā)揮它的作用;友情就像是一種作料，一種生活中不成缺的作料，生活需要它。

回想高一生活作文800字4

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光芒悄然披在一棵棵秀美的櫻樹上的時(shí)候;當(dāng)美觀的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清早，喜悅的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把溫和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地采納了這份光彩，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能望見美麗的花壇與水池、屹立的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開頭一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地開展我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，專心地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄動(dòng)的花瓣上滿載著贊美與夢(mèng)想的寄語，我們努力著!

我們熱愛課間，熱愛那可以讓我們自由發(fā)揮的特別鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的情誼，添加那名貴的心靈資產(chǎn);我們一起議論問題來提高彼此的勞績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無不夢(mèng)想自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上望見了每個(gè)運(yùn)鼓動(dòng)那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還望見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的浩瀚的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上漫步，撒下最喜悅的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的驕傲;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活確定會(huì)成為我們最美好的回憶。

回想高一生活作文800字5

在這個(gè)百花初綻的春季，我們學(xué)校舉行了首屆校園喜悅?cè)諄碡S富我們的校園生活，讓我們?cè)诨艔埖膶W(xué)習(xí)之于體驗(yàn)喜悅，收獲美好。星期三，迎著朝陽，我們開頭了活動(dòng)的第一個(gè)工程--全校師生玩嬉戲。不過在玩嬉戲之前各個(gè)班先自行練習(xí)。在練習(xí)的嬉戲中，我印象最深的就是蘿卜蹲了，嬉戲開頭了，我是白蘿卜，當(dāng)時(shí)我更加慌張，手都出汗了，聲音都跑調(diào)了，終究我和另一個(gè)女生勝出了?？墒侨ゼ尤肴ｆ覒虮荣惖拿~只有一個(gè)，結(jié)果我們兩個(gè)開頭了最強(qiáng)者的“戰(zhàn)役”。但是我感到這樣玩實(shí)在無聊，而且不光我感到無聊，旁觀的老師和同學(xué)們也不耐煩了，我感到這樣永遠(yuǎn)不會(huì)完，于是便有意出錯(cuò)讓那個(gè)女孩了，我心里想;“你可不能辜負(fù)我的一片苦心呀!‘’

之后是全校師生一起嬉戲比賽的時(shí)刻了，我雖然性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)給別人加油助威，但是我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注我班的輸贏處境。其中有一個(gè)嬉戲是喊數(shù)抱團(tuán)，我們班本來是很有優(yōu)勢(shì)的--在臺(tái)上剩三個(gè)人時(shí)，我們班有倆個(gè)，別的班有一個(gè)?？墒墙Y(jié)果裁判念了“一”，我們班那倆人匆促忙忙抱在一起，而另一個(gè)班的那個(gè)人那么被甩在旁

邊，結(jié)果我們班輸了，這些嬉戲?qū)嵲谔碳ち?結(jié)果頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，同學(xué)們都拿著獎(jiǎng)品心合意足回到了教室。

下午共享美食的時(shí)刻到了，我的老師特意買了一些零食給我們，當(dāng)老師發(fā)到我時(shí)我說了一聲感謝，老師露出了喜悅的微笑，這被周邊的同學(xué)聽到了，紛紛都說了感謝，就在這時(shí)，我體驗(yàn)到了感恩的喜悅。開頭燒烤了，在