科學探究：歐姆定律 訓練課件 九年級物理

科學探究:歐姆定律1.控制導體的

不變,使用

改變導體兩端的

。2.實驗結論:保持電阻不變時,電流跟電壓成

關系。知識點一:探究電流與電壓的關系電阻滑動變阻器電壓正比1.使用

控制導體兩端的

不變,換用不同阻值的

。2.實驗結論:保持電壓不變時,電流跟電阻成

關系。知識點二:探究電流與電阻的關系滑動變阻器電壓電阻反比1.內(nèi)容:一段導體中的電流,跟加在這段導體兩端的電壓成

,跟這段導體的電阻成

。

知識點三:歐姆定律正比反比2.公式

3.物理意義:電流的大小由

和

兩個因素決定。

時,

與電壓成正比;

時,

與電阻成反比。電壓電阻電阻一定電流電壓一定電流4.注意(1)歐姆定律只適用于純電阻電路。(2)同一性:I、U、R三個量必須對應同一段導體(電路)。(3)同時性:必須保證I、U、R三個量為同一時刻的電流、電壓、電阻。1.小文在探究“電流跟電壓的關系”時,連接了如圖所示的電路,實驗中需要控制

不變,改變電壓。在此電路基礎上,不增減器材,改變電壓的操作:閉合開關,

。課堂訓練一電阻調(diào)節(jié)滑片P到不同位置,同時觀察電壓表的示數(shù)2.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,應保持

不變。某同學根據(jù)得到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,你對這個圖像進行分析后,得出的結論是

.

。電阻電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比3.如圖甲是小燦探究“導體中電流與電阻的關系”的實驗電路圖。圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的I-R關系圖像。若電源電壓為4.5V,實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,當R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關后,滑動變阻器的滑片應向

(選填“a”或者“b”)端滑動,使電阻的兩端電壓為

V,為了完成實驗,滑動變阻器的最大阻值至少為

Ω。b312.51.在學過歐姆定律后,同學們有以下認識,其中不正確的是(

)A.歐姆定律揭示了導體中的電流與電壓、電阻的關系B.當電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比C.在研究導體中的電流與電壓、電阻的關系過程中使用了控制變量法D.根據(jù)歐姆定律的變形公式R=U/I可知:導體的電阻隨電壓和電流的變化而變化課堂訓練二D2.李明同學在探究“通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像,下列說法中錯誤的是(

)A.當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,

通過乙導體的電流為0.1AB.將甲、乙兩導體并聯(lián)接到電壓為2V

的電源上時,干路中的電流為0.6AC.導體甲的電阻小于導體乙的電阻D.導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零D3.某導體兩端電壓為6V時,通過它的電流為2A;當該導體兩端電壓為3V時,通過它的電流為

A;當該導體兩端電壓為0V時,它的電阻為

Ω。134.如圖所示電路,R1和R2兩個電阻接入同一個電路中,且電源電壓保持6V不變,閉合開關S,電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.4A。求:(1)R1的阻值。(2)R2的阻值。

5.如圖所示電路中,電源電壓