2023年高一物理備課組工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?高一物理備?課組工作總?結(jié)在這一?學年中，我?們一年級物?理___備?課組緊緊圍?繞學校工作?計劃、高一?年級組的工?作計劃和學?校教學科研?工作計劃，?認真___?教師學習新?課程標準，?樹立新的教?學理念，并?落實到教學?實踐中去;?樹立科學發(fā)?展觀，轉(zhuǎn)變?教師的教學?行為，求真?務(wù)實地開展?課堂教學研?究，實踐新?課程的理念?，確保教學?質(zhì)量穩(wěn)步提?高?，F(xiàn)將這?一學年工作?回顧如下：?一、加強?理論學習，?學習先進教?學理念本?學期中，我?們高一備課?組的全體教?師，通過集?中學習和自?學的方式，?學習新課改?的教學理論?，力求強大?的理論為指?導，把新課?改的理念應(yīng)?用到教學工?作中，進行?課堂有效教?學，提高教?學成績。?1.全體學?習，集中討?論在這學?期，們每一?位教師，都?能認真學習?，利用教研?活動時間，?進行討論。?并且能夠根?據(jù)學習的內(nèi)?容，應(yīng)用到?自己的教學?實踐中，力?求提高課堂?學習效率。?我們在每次?聽完講座后?，都會針對?引起大家共?鳴的問題進?行專題擴展?，由一名老?師主講心得?，然后大家?各抒已見，?想方法，找?對策。2?.以理論為?導向，進行?教學實踐?通過___?討論學習，?在這學期，?我們備課組?的全體教師?，在一起討?論了并解決?了很多問題??？偨Y(jié)收益?大的有：教?師怎么樣指?導，立足于?課堂教學，?克服“教師?講、學生聽?”的傳統(tǒng)習?慣方式?怎?樣突破教學?重點和教學?難點，以問?題來引發(fā)學?生的動機和?行為?怎樣?合理恰當?shù)?確定教學目?標?怎么樣?合理設(shè)計課?堂提問?怎?樣處理導與?學的關(guān)系??通過這學期?的學習討論?，很多教師?都注意改變?課堂不做無?效提問，精?心設(shè)計每一?堂課，以學?生為主體，?充分發(fā)揮學?生的積極性?和主動性，?以新課改的?理念指導，?進行有效教?學。通過理?論學習，使?老師們進一?步明確了新?課標鮮明的?理念、全新?的框架、明?晰的目標。?我們每一位?高一物理教?師，還自已?大量閱讀教?育書籍，切?實改變教育?觀念，以此?來指導我們?的教育教學?實踐活動，?從而不斷提?高教師的理?論水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，力?求把每一項?工作都做得?更好。二?、積極參加?教研活動?為了提高學?校的教學質(zhì)?量，提高辦?學層次，提?高教師的專?業(yè)技術(shù)水平?，我們教研?活動，我們?高一物理組?的全體教師?，積極參與?其中，并取?得了較好的?收益。1?.每名教師?都養(yǎng)成進行?教學反思的?習慣教學?反思包括教?學前，教學?中，教學后?。實際上我?們也是針對?教學觀念，?教學行為和?教學效果進?行反思。通?過反思、通?過研究，我?們每一位教?師不斷更新?教學觀念，?改善教學行?為，提高教?學工作的自?主性和目的?性，克服被?動性、盲目?性，提升教?學水平。?2教師之間?進行團結(jié)互?助在開展?教研的活動?中，我們加?強教師之間?以及在課程?實施等教學?活動上的專?業(yè)切磋、協(xié)?調(diào)和合作，?共同___?經(jīng)驗，互相?學習，彼此?支持，共同?成長。我們?通過組內(nèi)互?相聽課，包?括同一年級?，取長補短?;跨年級，?學習經(jīng)驗;?也___聽?其它學科的?，取道于他?們的新方法?，新理念。?然后通過教?研活動時行?討論。在開?展教研活動?中，大家互?相查缺補漏?，信息交換?，經(jīng)驗共享?，專題討論?，使每個教?師的專業(yè)水?平在互補共?生，互助合?作中成長。?3.進行?___備課?___聽課?___并時?行___評?價___?備課、__?_聽課和_?__評價是?我們這學期?高一年級物?理教研活動?的主要方式?之一。其長?處在于，教?師有了互相?切磋教學問?題的伙伴，?教師之間可?以___備?課資料和課?堂教學技巧?，可以共同?分析教學情?況，共同磋?商教學改進?策略，以加?強教師對自?我教學的_?__和改進?，同時也可?以學習同伴?的教學經(jīng)驗?。4.積?極開展新老?教師結(jié)對子?活動本學?期，我們積?極響應(yīng)學校?開展的青藍?工程并參與?其中。主要?是指指教學?經(jīng)驗豐富、?教學成績突?出的優(yōu)秀教?師，指導新?任教師或教?學能力需要?提升教師，?發(fā)揮傳、幫?、帶的作用?，使其盡快?適應(yīng)角色和?環(huán)境的要求?。學校各類?骨干教師要?在同伴互助?中通過“老?帶青”、“?結(jié)對子”等?教師之間日?常的互相合?作形式發(fā)揮?積極作用，?防止和克服?教師各自為?戰(zhàn)和孤立無?助的現(xiàn)象，?實現(xiàn)共同提?高的目的。?通過老教師?的公開課展?示，新教師?的匯報課等?方式，促使?新教師的教?學水平得到?了很大的提?升，帶動了?整個高一物?理教學的發(fā)?展。三、?注重對學生?自主學習習?慣的培養(yǎng)?我們研究學?生，因材施?教。整體性?提高學生素?質(zhì)，___?每一個學生?成長。在教?學過程中，?我們兼顧全?體學生，難?易有度，激?勵尖子生，?鼓勵后進學?生。在課堂?上加強對學?生自主學習?能力的培養(yǎng)?，注重對學?生課前預習?和家里學習?習慣的培養(yǎng)?。___他?們自學的方?法，引導他?們怎樣進行?課前預習，?把遇到的疑?難問題記錄?下來，以便?在課堂上與?老師和同學?一起探討，?提高學習效?率。我們組?的每一位教?師，還特別?注意尖子生?的培養(yǎng)和差?生的轉(zhuǎn)變，?經(jīng)常進行個?別談話，教?師間也互相?取經(jīng)，還經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，及時交?換意見，共?同___孩?子的成長。?使他們的學?習自信心和?學習習慣有?了一定的提?高。四、?嚴格自律，?認真求實?我們備課組?的每一位老?師，深知學?高為師，身?正為范，無?論教哪一科?，教師都應(yīng)?該以自已獨?特的人格_?__力，去?感染學生，?使學生親其?師，這樣才?能信其道。?我們在備課?、上課、輔?導、練習批?改上一絲不?茍，遵守學?校各項紀律?，任勞任怨?，虛心學習?，認真鉆研?，相互聽課?，實事求是?地作好每一?個環(huán)節(jié)，虛?心學習，認?真鉆研，相?互聽課，深?入學生全方?位輔導，苦?干實干更應(yīng)?巧干，尊重?規(guī)律、講究?方法，__?_備課求實?求效，以飽?滿的情緒，?青春的活力?感染、感召?著每一位學?生。正是如?此的工作作?風，深受學?生的好評。?在過去的?一學期中，?雖然我們已?做到了很多?，但工作中?還有許多不?盡人意的地?方，現(xiàn)在的?學生，學習?自主性越來?越差，如何?提高課堂教?學質(zhì)量，如?何培養(yǎng)和提?高學生各方?面的素質(zhì)，?如何進行有?效教學，這?些都是我們?一直要深思?，要求索的?地方。我們?要為自己