600字的中學生落花生讀后感

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《落花生》是一篇記敘散文，它運用對話寫人記事。在平淡如水的記敘中，蘊涵了殷殷的深情。下面是我整理的600字的中學生落花生讀后感，接待閱讀!

600字的中學生落花生讀后感1

啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》

從課文中，我體會到人或事物都不能只看外表，聯(lián)想起俗語：黃金外表稻草包?？粗饷嬉簧睃S金，開啟里面來看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是!

《落花生》的落華生，原名許地山，他經(jīng)過父親一晚的教化，深受啟迪，父親說的一個一個字如一枚一枚的印章，印刻在了落華生心中，也讓他勉勵自己，做一個落花生一樣的人。

也是那么幾句教化的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教化。讀完這篇課文，一股溫和又和暖地微風迎面吹來。一下子復蘇了我童年的回憶。想到我以前，媽媽熱愛把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛看書，外表綺麗，心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下，我正穿著美觀的裙子的時候，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。

有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦，不會斟酌，對世界一無所用，一天到晚被別人打扮，一會兒穿紗裙，一會兒穿時尚套裝。

雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒有學識永遠是一堆沒有用的廢物。

理應像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點也不好看，可它又低廉，又很受別人的愛好，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來快樂!它們是多么榮譽付出，是多么樸實。

所以，我要從《落花生》中采集一句父親說的話：人要做有用的人，不要做對別人沒有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個道理。也要我同樣領悟到，我們要開啟心窗，放開眼界去看更多地書，從書中了解世界，學更多地學識，做有用的人!要外面也美觀，內(nèi)心也美觀，才是真正的美觀。

600字的中學生落花生讀后感2

落花生這篇文章，是我最熱愛讀的。由于文章的每一段話，都或深或淺包含著一個道理。

文中這樣寫道：“花生的好處好多，有一樣最難得：它的果實埋在地里，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生傾慕之心?；ㄉ厣L在地里，等到成熟了，也不能馬上辨識出來它有沒有果實，務必挖起來才知道?！边@句話外觀是說花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指那些社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞，實干的精神，做一點微缺乏道的工作，被人夸了兩句就擺出一副我最牛的容貌，一點也未把其他人放在眼里，而有的人平日雖然一副低調(diào)處事的容貌，但是他把自己全部精力都放在了工作學習上，作出一些勞績也不會擺出一副我最牛的容貌，而是依舊虛心工作，學習，這樣的人以后才會有一番作為。這句話也報告我們不要做了一些事就高傲起來，要學那花生，還要記住葛洪說過的一句話“勞謙遜己，那么附之者眾;高傲倨慢，那么去之者多?！?/p>

“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”這句話說領略落花生雖然外貌不好看，是一個丑姑娘，但她卻實用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長的好看卻只能參觀和送人，沒有什么實用的作用，這也又教會了我們一個道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會上有些公司選人才貌似更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來說，他人長的.丑，但他不是受到了齊王的重用嗎?出訪楚國更是駁的楚王啞口無言，成為了歷史上出名的一位政治家。所以俗話說的好“人不成貌相，海水不成斗量”

“做人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人?！边@句話不又報告了我們一個做人處事的道理嗎?叫我們要做社會的棟梁，不做社會的蛀蟲，不要過于在乎自己的外貌而要提防自己的才華。

一篇落花生教會了我大量道理，但是我想我想的并非是你所的的啟示，那么你也去讀讀吧，相信你會找到與我不一樣的東西。

600字的中學生落花生讀后感3

我在初一年級上學期的時候，學了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再留心品讀《落花生》，其實課文的內(nèi)容表達了不求名利，只求做一個有益于社會的人的遠大夢想。

當我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有綺麗的外表，卻樸實無華、悄悄奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學習的一種精神嗎?做人就理應實實在在的，不理應華而不實。

我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做忠誠守信的人;要做對社會有付出的人。不要做只講究外表，不講誠信的人;對他人以及社會沒有付出的人;甚至禍害社會的人。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教導事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵;他每天早早的到學校，從早晨到入夜，一向在艱辛地工作著;他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢花白，卻從來沒有一句怨言!

當他看著自己培養(yǎng)出的學生登上了告成的殿堂的時候;當他看到自己的學生在采納鮮花和掌聲的時候，而他卻悄悄地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學生鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的宏偉呀!他多么的像落花生——不求名利、悄悄奉獻!

600字的中學生落花生讀后感4

今天我們學習了《落花生》一文。這一課按照種花生→收花生→吃花生→議花生的依次，寫出了花生的品格：不圖虛名，悄悄奉獻。報告我們：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

通過《落花生》一文的學習，我們領悟到了做人的道理。其實生活就是一本書，書中沒有一個字卻四處都是學問。書上沒有的姓名，但人人都是書的。只要擅長讀這本書，就會從中有所察覺得到啟示。譬如：臘梅不畏酷寒，在冬天依舊筆直地站著，別的花，都是春天才開，她卻不同，風越大，雪越多，她才開的越精神，越秀氣，她具有靈魂品格。我們就理應學習梅花，做一個不愿低頭折節(jié)，頂天立地的好少年。

再譬如：松鼠舍己為人，它們在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙了、里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，自己卻吃被雪凍過的榛子。我們就理應學習松鼠的機敏，舍己為人的精神，做一個勇于奉獻的兒童。

再譬如靈芝：它有最名貴的藥用價值，生長在懸崖峭壁上，卻又起死回生的作用。當它被人當作藥采回家煮了時，便終止了自己“醫(yī)藥天使”般的生命?？墒撬鼌s把他/她的生命無私奉獻給了別人。我們理應學習這種勇于奉獻的精神，做一個陽光少年。

再譬如松樹：古時候陳毅將軍就曾做過一首詩：大雪壓青松，青松挺堅固。要知松高潔，待到雪化時。松樹的外觀一點兒也不美，而是粗糙的。但是它卻在寒冷的冬天不怕風欺雪壓。我們就理應做有用的人，不去做只講體面，而對別人沒有好處的人。

學習完了這一課，我明白了大量做人的道理，學習了大量做人的品格。雖然我們還是一個孩子，但我們理應把自己能做的事做好，不要連累別人，成為他人的負擔和累贅。

600字的中學生落花生讀后感5

現(xiàn)在，才突然覺得，楊老師的那句話說的很對，在別人都在玩耍的時候，你認專心真的讀一些書，這種感覺是很好的，不僅使自己忙起來，而且還可以在精神上愉悅自己!真可謂是一舉多得，何樂而不為呢!

今天早上，一切都拾掇好以后，我翻起高三時買的一本書，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來，其實，這篇文章，我不只看過一遍，在我的印象當中，我們高中考試的時候猶如還考過呢!從前只覺得這篇文章最終陳述的只是要人們從不同的角度去看問題，而今天讀起來卻有不同的感受。

《落花生》這篇散文是許地山借物喻理的名篇。緊緊抓住“生長在地下，外表雖然不好看，可是很有用”這個特點與“做人應當做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這個好像點舉行表達，使我深受啟發(fā)!《落花生》文章雖短小卻精悍的很!圍繞這一個花生收獲節(jié)——家里的人們對花生的愛好以及好處的而理解來寫，姐姐說：“花生的氣味很美”，哥哥說：“花生可以制油”，說：“無論何等人都可以用賤價買它來吃;都熱愛吃它，這就是它的好處”。而爹爹說的卻使以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我恐懼。爹爹說“花生的用處縱然好多;但有一樣是很難得的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把他們的果實懸在樹枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來。你們偶然望見一棵花生瑟縮地長在地上，不能馬上辨出它有沒有果實，非得等到你接觸它才能知道。”在坐的家人們都很同意父親的說法，并一致地點頭。父親還對我們說;“做人要像花生一樣，由于它是有用的，不是宏偉、好看的東西，人要做有用的人，不要做宏偉、體面的人”這一向是我和你們的母親對你們的的夢想!這次的收獲節(jié)，與家人們的談話談到深夜才