2023年服裝培訓學校年工作總結

第3頁共3頁2023年?服裝培訓學?校年工作總?結學校全?體師生在上?級領導下，?認真貫徹執(zhí)?行___社?會力量辦學?條例，以提?高教學質量?為理念，大?力開展教學?研究活動。?回顧過去?一年，我校?辦學規(guī)模不?斷擴大，教?育質量明顯?提高，具體?總結一、?辦學規(guī)模?服裝培訓比?上年又有新?的發(fā)展，共?開設5門專?業(yè)，1、服?裝設計班（?包括設計、?打板）；?2、紅幫裁?縫班；3?、樣板設計?專業(yè)；4?、下崗職工?再就業(yè)培訓?班；5、?高速電動車?班。合計招?生人數(shù)__?_名；培訓?失業(yè)、失地?人員合計_?__余名。?由于開設專?業(yè)比較齊全?，適應了各?類人員學習?服裝專業(yè)知?識的需要。?二、教育?科研面向企?業(yè)隨著全?球經(jīng)濟一體?化，wto?的加入與_?_市“__?_”規(guī)劃對?建設服裝大?市的要求，?本校依托高?等服裝院校?，聯(lián)合服裝?企業(yè)，使服?裝教學與生?產(chǎn)趨于同步?。1、加?強專業(yè)建設?：我們與_?__服飾學?會進一步掛?勾，引進教?材，聘請專?家，連續(xù)三?年來我們邀?請華東大學?（原中紡大?）服裝學院?許樹文、王?建萍教授等?三位專家來?校講課，開?設高層次專?業(yè)。2、?優(yōu)化師資隊?伍：提高教?學質量關鍵?在于挑選一?批高素質的?有一定能力?經(jīng)驗教師，?本校教師大?學資質，有?新思路的年?輕教師與實?踐經(jīng)驗豐富?的老教師，?也有著名的?服裝教授，?服裝設計師?，高級技師?，雖然教學?風格不盡相?同，但善于?保持輕松的?教學氣氛，?努力調動學?生積極性，?許多教師都?擔任過本市?著名服裝企?業(yè)設計師與?打板師實踐?經(jīng)驗豐富。?本校還定期?邀請服裝企?業(yè)技術骨干?來校研討，?了解企業(yè)需?要使教學與?企業(yè)接軌，?立足課堂，?走出校外為?學生省去許?多實習期。?三、堅持?培訓貼近實?踐，開展校?企掛鉤校?企掛鉤一直?都比較重視?，而我校開?展校企掛鉤?，不是為了?分配方便，?也不想企業(yè)?資助什么，?而是為了貼?近企業(yè)實際?，提高教師?的實踐教育?水平。我們?掛鉤企業(yè)，?不是生產(chǎn)設?備先進，產(chǎn)?品比較單純?的大型企業(yè)?，而是掛鉤?時裝、休閑?裝的中、小?企業(yè)。這些?企業(yè)產(chǎn)品變?化快，批量?少，技術科?、質監(jiān)科人?員配備多，?技術力量相?對雄厚。符?合我們的特?色教育和學?員實踐，提?倡教師每周?去一次掛鉤?企業(yè)掌握產(chǎn)?品訂貨單，?生產(chǎn)工藝單?的要求，打?好完整的工?業(yè)樣板，盡?量保證與企?業(yè)的零距離?。學校定期?邀請服裝企?業(yè)技術骨干?來校指導授?課，了解企?業(yè)需要，不?斷更新教學?內(nèi)容，使學?員的色彩效?果圖，1：?1的工業(yè)樣?板，生產(chǎn)工?藝單等與企?業(yè)相一致，?克服以往實?踐動手能力?差的弊端。?四、培訓?工作要堅持?誠信，服務?工作要點滴?做起培訓?本身是一項?技術服務工?作，參加培?訓的學員，?急需要求學?到一技之長?的技術，在?企業(yè)能站穩(wěn)?腳跟，有一?席之地，對?學校、對老?師要求比較?高。今年本?校積極配合?江東區(qū)勞動?和社會保障?局職業(yè)技能?培訓中心，?開展失業(yè)人?員、失地人?員服裝縫紉?工技能培訓?，共開班_?__余班次?，培訓__?_余人。下?崗再就業(yè)人?員都有一肚?子冤氣，有?的___多?歲。甚至_?__多歲，?他們習慣兢?兢業(yè)業(yè)，按?部就班做些?長期來固定?作業(yè)，現(xiàn)在?要重新培訓?，自尋崗位?，任人挑選?，心里十分?不平衡。失?地人員他們?長期在自己?家門口從事?多種農(nóng)業(yè)勞?動，過慣悠?悠自得的田?園生活，要?他們改行換?業(yè)心中不自?在，這些我?們應該理解?。所以，我?們反負責培?訓的工作人?員思想統(tǒng)一?到誠信服務?上來，我們?開設了三個?報名處，都?___了空?調和飲水機?。挑選最優(yōu)?秀、最耐心?教師負責培?訓教育。教?師堅持不放?松，不斷提?高自身實際?知識和工作?能力。教學?內(nèi)容有章可?循，教學計?劃和培訓內(nèi)?容及時修改?不斷補充，?嚴格按學習?和管理程序?辦事。五?、教學成就?本校致力與?兩方面人才?培養(yǎng)，1、?培養(yǎng)現(xiàn)代服?裝企業(yè)設計?、打樣人員?，教學更貼?近企業(yè)需要?，畢業(yè)生直?接進入企業(yè)?的技術部門?，成為企業(yè)?的技術骨干?。2、培?養(yǎng)有一定開?拓水平的服?裝設計人員?，如開設女?裝設計中心?、時裝廠，?這些人員能?起到一定的?引導市場潮?流作用，本?校畢業(yè)學生?就業(yè)率達到?___%，?優(yōu)職率在_?__%以上?，有近__?_%以上學?員進入企業(yè)?白領階層，?___%人?員開設了自?己的服裝設?計中心、服?裝加工點及?時裝廠，_?_有一定知?名度的霓裳?設計中心、?依依服飾中?心等都