2023年初中語文教師年度考核個人總結(一)_第1頁
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第3頁共3頁2023年?初中語文教?師年度考核?個人總結(?一)我們?高中語文組?現(xiàn)有教師_?__人,男?教師___?人,女教師?___人,?全部具有本?科學歷,這?是一個朝氣?蓬勃、積極?向上的教研?組。幾年來?,在學校領?導的正確領?導下,在全?組同志的共?同努力下,?在語文教改?的大潮中,?我們以__?_建設有中?國特色__?_為指導,?認真實踐江?_____?_,全面實?施素質教育?,我們以《?綱要》為指?導思想,努?力讓語文教?學充滿動感?,充滿活力?,因此取得?了可喜的成?績,下面將?語文教研組?的語文教學?工作總結匯?報如下:?一、認真鉆?研業(yè)務,努?力提高教師?素質。敬?業(yè)是做教師?的根本素質?,青年教育?家魏書生說?:“一位教?師,要做經(jīng)?師,要做人?師。教書?的同時始終?育人。做?經(jīng)師、做人?師是學生切?身利益的需?要,是人民?的需要,是?國家利益的?需要,是黨?的利益的需?要,是語文?學科性質的?需要,是提?高語文成績?本身的需要??!薄坝?人是語文教?師份內的事?。”這些?都是客觀存?在的不容否?定的道理。?要做人師?,育人者,?這無疑需要?人師,育人?者,要有更?高尚的道德?休養(yǎng)更淵博?的語文知識?。為此我?們組的全體?教師十分重?視人格修養(yǎng)?和知識水平?的提高。?在語文教學?上,既控制?宏觀框架,?又進行微觀?運作。我?們組教師認?真學大綱,?學《高考語?文說明》,?按框架要求?進行教學,?不做無用功?。高中語?文的宏觀框?架,具體分?解來講,包?括知、情、?能。按魏?書生的思路?,既要控制?宏觀框架,?又要進行微?觀運行,這?是素質教育?的目標,我?們目標明確?后在教學過?程中通過微?觀去實現(xiàn)。?由于我組?教師的素質?好,業(yè)務能?力強,方法?得當,因此?我校學生的?語文成績大?面積提高。?二、加強?教學基本訓?練,搞好常?規(guī)教學抓?好常規(guī)課教?學是提高教?學質量的必?由之路,所?以我們特別?注重抓好常?規(guī)課教學。?1、個人?備課刻苦鉆?研深挖教材?。在此基礎?上,每周按?學校要求每?個年組按固?定的時間集?備一次,集?備時統(tǒng)一目?標、重點、?難點、關鍵?。我們在備?知識的同時?,還要備人?,因為備人?是至關重要?的,這就要?求各位教師?要掌握所教?各個班級該?學科的整體?水平,了解?每個學生的?實際水平,?做到對癥下?藥,量體裁?衣,不斷增?強備課力度?。2、課?堂教學。我?們努力貫徹?“三主”原?則,尤其重?視訓練為主?線這一環(huán)節(jié)?,采取靈活?多樣的教學?方法授課,?發(fā)揚教學民?主,讓學生?在愉快的氣?氛中掌握知?識。3、?抓緊抓好批?改、輔導、?搞好單元驗?收。批改作?業(yè)是教學工?作中不可缺?少的組成部?分,通過批?改作業(yè)可以?了解學生對?知識的掌握?情況。我們?語文組的一?年級、二年?級的老師堅?持每周批改?一次作業(yè)。?批改作業(yè)是?語文組的重?頭戲,為了?提高學生的?作文水平,?我們組教師?堅持兩周批?改一次小作?文,一次大?作文,批改?時全批全改?。由于批改?的細致,對?學生的作文?水平了解的?清楚,因此?講評作文時?能做到有的?放矢,切實?提高學生的?寫作能力。?三、積極?開展教研活?動,推動教?學改革向深?層次發(fā)展。?教研活動?搞的好壞直?接關系到教?師理論水平?和教學水平?的提高,所?以我們十分?重視并努力?搞好教研活?動,做到有?計劃、有目?的、有針對?性、有記錄?,我們的教?研活動主要?從以下幾個?方面開展:?1、學習?外地

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