復(fù)雜多變的關(guān)系教案

初中道德與法治人教統(tǒng)編版九年級下期復(fù)雜多變的關(guān)系教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）了解當(dāng)今世界政治發(fā)展的多極化趨勢，知道我國在世界格局中的地位。（2）正確認(rèn)識國家間的交往，促進(jìn)深化合作、正確競爭。2.能力目標(biāo)：（1）理解世界多極化對維護(hù)世界和平與發(fā)展的重要意義。（2）正確認(rèn)識國家關(guān)系，理解國際競爭的實(shí)質(zhì)。3.情感、態(tài)度與價值觀：（1）熱愛和平，反對競爭與沖突。（2）樹立競爭意識、合作意識，樹立全球意識和全局觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：國家間既有合作，又有競爭。難點(diǎn)：不斷調(diào)整的國家關(guān)系。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1991年12月25日，蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在總統(tǒng)辦公室，面對著攝像機(jī)，向全國和全世界發(fā)表了辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務(wù)的講話。19時20分，戈爾巴喬夫把“核按鈕”通過“獨(dú)聯(lián)體”武裝力量臨時總司令沙波什尼科夫交給了俄羅斯總統(tǒng)葉利欽。19時38分，克里姆林宮上空印有鐮刀和鐵錘圖案的蘇聯(lián)國旗降下，俄羅斯白藍(lán)紅三色旗升上了旗桿。曾經(jīng)強(qiáng)盛一時的蘇聯(lián)灰飛煙滅。思考：蘇聯(lián)解體，對世界格局造成了什么影響？（二）新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：變化中的世界格局回顧二戰(zhàn)后世界格局的變化，可知美、蘇兩個超級大國主導(dǎo)的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時代，形成一超多強(qiáng)的局面，這是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點(diǎn)。探究與分享材料：2020年9月21日，聯(lián)合國在紐約總部舉行了成立75周年紀(jì)念峰會。100多個會員國、觀察員國政要和國際組織代表發(fā)言并表示，在疫情肆虐全球之際，國際社會更要堅持多邊主義，加強(qiáng)全球合作。第75屆聯(lián)大主席沃爾坎·博茲克爾及聯(lián)合國秘書長古特雷斯強(qiáng)調(diào)，目前人類仍面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但缺乏多邊解決方案，新冠肺炎疫情大流行暴露出世界的脆弱性，國際社會更需高效的多邊主義，改善全球治理。以構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為主張的中國也表達(dá)了中方立場。中國國家主席習(xí)近平表示，中方將始終做多邊主義的踐行者，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，堅定維護(hù)以聯(lián)合國為核心的國際體系，堅定維護(hù)以國際法為基礎(chǔ)的國際秩序，堅定維護(hù)聯(lián)合國在國際事務(wù)中的核心作用。思考：國家社會堅持多邊主義，加強(qiáng)全球合作，給世界發(fā)展帶來哪些影響？學(xué)生交流討論，回答問題?？偨Y(jié)：世界發(fā)展正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。全球治理體系和國際秩序變革加速推進(jìn)，各國相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：調(diào)整中的國家關(guān)系1.探究與分享材料一：在離軍分線不遠(yuǎn)的“和平之家”,金正恩與文在寅舉行會談,討論半島無核化、永久和平機(jī)制、韓朝關(guān)系等重要話題。文在寅表示:“全世界的眼睛和耳朵都在關(guān)注著板門店,南北國民和海外同胞的期待也很高,我們兩人肩上的擔(dān)子很重?！苯鹫髡f:“我來這里,是為了敲下對抗歷史的終止符。”材料二：為了給會晤營造良好氛圍,朝韓同時暫停了邊境線上高音喇叭的敵對性宣傳,正在進(jìn)行的韓美聯(lián)合軍演也因此暫停,東道主韓方在板門店活動現(xiàn)場懸掛的標(biāo)語“和平,新的開始”隨處可見。思考:（1）)朝韓關(guān)系過去十幾年經(jīng)歷了大起大落,反映了當(dāng)今國與國之間存在著怎樣的交往方式？哪種交往方式更有利于人類社會的發(fā)展？（2）你認(rèn)為朝韓如何開啟“新的開始”？請說明理由。（3）結(jié)合朝韓關(guān)系從對抗走向談判的轉(zhuǎn)變,說說你如何看待當(dāng)今世界各國之間的關(guān)系。（4）面對復(fù)雜的國際關(guān)系,我國該怎么辦?答案提示:（1）交往方式:既有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來,也有給人類帶來巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。和平交往方式更利于人類社會的發(fā)展,有利于加深世界各地區(qū)、各民族之間的聯(lián)系和友誼,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化交流,戰(zhàn)爭與沖突只會給人類帶來災(zāi)難和痛苦等。（言之有理即可)（2）朝韓兩國需要在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作,尋求發(fā)展。只有合作互惠,才能實(shí)現(xiàn)韓朝兩國的共同發(fā)展。（3）①當(dāng)今世界,各國之間不僅有合作,而且存在競爭。當(dāng)今世界,國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。②世界不斷發(fā)生變化,各國之間的力量對比、利益關(guān)系也在改變。盡管國際形勢緩和的大趨勢沒有改變,但各種矛盾相互交織,各種力量重新分化組合,各類沖突事件不斷發(fā)生,考驗(yàn)著國與國之間的關(guān)系,整個世界復(fù)雜多變。（4）我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,為推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。2.小組討論：結(jié)合中美貿(mào)易戰(zhàn)，分析“沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人”這句話。學(xué)生思考討論。教師總結(jié)：①貿(mào)易戰(zhàn)歸根到底就是一場討價還價的利益之戰(zhàn)。②國家間既有合作，又有競爭。③我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共