2023年學(xué)校宣傳部二月工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?學(xué)校宣傳部?二月工作總?結(jié)一、宣?傳部門大事?記：__?_、__月?份開展海報(bào)?背景設(shè)計(jì)賽?2、法政?工作組辦公?室布置工作?3、華韻?之星比賽布?置、拍攝、?宣傳工作?4、畢業(yè)生?晚會(huì)宣傳單?、q群、攤?位宣傳，晚?會(huì)布幕布制?作、現(xiàn)場(chǎng)布?置、拍攝工?作5、趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)橫?幅制作等宣?傳實(shí)物制作?，積分表、?獲獎(jiǎng)公示制?作，拍攝?6、校五四?墻報(bào)比賽?7、海報(bào)宣?傳宣傳：迎?師生返校、?海報(bào)背景設(shè)?計(jì)賽、兩會(huì)?、女生節(jié)征?文比賽、啦?啦隊(duì)急訓(xùn)營?、華韻之星?、工作組聯(lián)?誼、畢業(yè)生?晚會(huì)、趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎?亞運(yùn)演講比?賽、法政工?作組架構(gòu)、?法政活動(dòng)回?顧、工作換?屆、信宜恤?孤。二、?工作所取得?成果(一?)、積極配?合各部門開?展的活動(dòng)宣?傳?；旧?每個(gè)部門開?展的大型活?動(dòng)，總是少?不了宣傳這?一塊，積極?地配合各部?門進(jìn)行宣傳?活動(dòng)，是宣?傳部是基本?的工作，但?是平常、平?凡的工作卻?能夠很好地?體現(xiàn)出宣傳?部每個(gè)成員?的踏實(shí)、創(chuàng)?新、負(fù)責(zé)的?品質(zhì)。走過?大半個(gè)學(xué)期?，宣傳部已?經(jīng)出了極大?小小___?多份宣傳海?報(bào)，平均每?個(gè)星期就要?出兩份海報(bào)?，能夠完成?如此高效和?高頻率的宣?傳其實(shí)是一?件很不容易?的事情。而?海報(bào)質(zhì)量，?從上學(xué)期到?這個(gè)學(xué)期，?也已經(jīng)有了?很大的提高?。(二)?、海報(bào)背景?設(shè)計(jì)賽成功?舉行。針對(duì)?上學(xué)期出現(xiàn)?海報(bào)質(zhì)量較?低，積極性?不高，人才?短缺的情況?，我部在利?用寒假的時(shí)?間策劃了海?報(bào)背景設(shè)計(jì)?賽。海報(bào)背?景設(shè)計(jì)賽的?目標(biāo)很明確?，一是為高?質(zhì)量的海報(bào)?打下基礎(chǔ)，?支持宣傳部?下學(xué)期的宣?傳工作;二?是對(duì)法政這?個(gè)學(xué)期的活?動(dòng)進(jìn)行一個(gè)?前期的宣傳?，使法政的?同學(xué)認(rèn)識(shí)到?分團(tuán)委學(xué)生?分會(huì)的工作?是有___?性與計(jì)劃性?。從法政?工作組內(nèi)有?___多份?作品提交及?作品在商業(yè)?街展出受到?同學(xué)們的_?__這兩點(diǎn)?看來，這個(gè)?活動(dòng)得到大?家支持和積?極參與的。?在現(xiàn)在看來?，這個(gè)比賽?的舉行具有?前瞻性和現(xiàn)?實(shí)意義，例?如在畢業(yè)生?晚會(huì)的海報(bào)?宣傳中，我?們就采用了?比賽獲獎(jiǎng)?wù)?作品，并且?在海報(bào)繪制?中還得到兩?位獲獎(jiǎng)?wù)叩?大力協(xié)助!?通過海報(bào)背?景設(shè)計(jì)賽，?我們看到了?不少同學(xué)是?很有創(chuàng)意的?，特別是有?手繪方面，?而電子平面?設(shè)計(jì)方面，?則明顯缺乏?人才。這次?比賽的成果?也有利于后?的宣傳工作?，但是平面?設(shè)計(jì)方面的?比賽畢竟跟?我們法政專?業(yè)特色的關(guān)?系不大，所?以我們?cè)诤?報(bào)設(shè)計(jì)的內(nèi)?容上與工作?組這一學(xué)期?的活動(dòng)緊密?結(jié)合，要求?設(shè)計(jì)著圍繞?法政工作組?學(xué)期各種活?動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)?創(chuàng)作。(?三)、校墻?報(bào)比賽取得?可喜佳績。?總結(jié)這次的?校的墻報(bào)比?賽，我法政?工作組的墻?報(bào)質(zhì)量較高?，取得總分?第三的佳績?，僅次于團(tuán)?委、學(xué)會(huì)，?取得該成績?的原因有：?1、以組?隊(duì)的形式參?賽，因?yàn)檫@?次的比賽涉?及到工作組?的榮譽(yù)，而?根據(jù)觀察，?宣傳部的宣?傳委員并不?是都有很高?的繪畫天份?與興趣，所?以為了讓這?次的作品體?現(xiàn)出法政的?水平，決定?以組隊(duì)的形?式參加比賽?，并且一定?要根據(jù)參賽?要求進(jìn)行設(shè)?計(jì)創(chuàng)作，作?品要體現(xiàn)出?內(nèi)涵;2?、海報(bào)背景?設(shè)計(jì)賽的助?力，因?yàn)橹?前開展過的?海報(bào)背景設(shè)?計(jì)賽，讓我?們發(fā)現(xiàn)了一?些宣傳人才?，在動(dòng)員下?他們也積極?響應(yīng)了些次?活動(dòng)，為這?次的設(shè)計(jì)出?謀獻(xiàn)策;?3、副部的?高度責(zé)任心?與隊(duì)員的辛?勤勞動(dòng)，是?取得佳績的?最重要原因?。因?yàn)檫@次?跟以往的宣?傳工作不一?樣，這次關(guān)?系到法政工?作組榮譽(yù)的?比賽，所以?副部的壓力?更大，在大?家開始繪制?墻報(bào)的時(shí)候?，我看到大?家連續(xù)在地?上蹲著幾個(gè)?小時(shí)繪制墻?報(bào)，沖沖地?吃飯洗澡后?又回到那五?張紙大的海?報(bào)繼續(xù)涂畫?。由三團(tuán)所?設(shè)計(jì)的墻報(bào)?，充滿了中?國風(fēng)特色，?大氣卻又不?失精細(xì)，在?大標(biāo)題內(nèi)還?描繪上了精?致的花紋;?而四團(tuán)設(shè)計(jì)?的墻報(bào)則充?分地體現(xiàn)了?立體與平面?相結(jié)合。?(四)、大?型活動(dòng)的成?功現(xiàn)場(chǎng)布置?。這個(gè)學(xué)?期我工作舉?辦和承辦的?大型活動(dòng)明?顯多于上學(xué)?期，這學(xué)期?舉行的活動(dòng)?有：華韻之?星、畢業(yè)生?晚會(huì)、趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?華韻之星選?拔賽是一個(gè)?連續(xù)性強(qiáng)的?比賽，經(jīng)過?了海選賽、?40進(jìn)20?、20進(jìn)8?及總決賽，?四輪的選拔?下來，基本?是每個(gè)星期?舉行一次比?賽，宣傳方?面承受了很?多的壓力，?比賽的宣傳?工作涉及到?q群宣傳稿?、海報(bào)、拍?攝，以及現(xiàn)?場(chǎng)各種裝飾?的制作，不?僅需要大量?時(shí)間準(zhǔn)備，?還需要大量?的人力與物?力的，這既?是一個(gè)挑戰(zhàn)?也是一個(gè)機(jī)?遇，它要求?宣傳部召集?班委幫忙，?這對(duì)工作組?與班委比較?生疏的關(guān)系?來說是一個(gè)?考驗(yàn)，但是?我們還是成?功地做到了?，通過工作?的磨合，我?們的凝聚力?增強(qiáng)了。?此外，我們?宣傳部主動(dòng)?地與經(jīng)管溝?通交流，在?工作合作與?配合上做得?較好，形成?一種較融洽?的關(guān)系，同?時(shí)也學(xué)習(xí)到?經(jīng)管的一些?過人之處。?對(duì)比得出我?的個(gè)人感悟?是，我們宣?傳布置方面?的人才多，?但是干事太?少，導(dǎo)致增?大了班委與?副部的工作?量，這歸根?于我們工作?組機(jī)構(gòu)的設(shè)?置與構(gòu)成不?健全。工作?那么多，都?需要人去做?，但是我們?工作組的一?些干部出現(xiàn)?了一些思維?局限，每到?活動(dòng)的時(shí)候?就覺得只有?相關(guān)的部門?才需要去幫?忙，而相關(guān)?的部門只有?副部才能叫?去幫忙，其?實(shí)我們的眼?光應(yīng)該放遠(yuǎn)?放大，既然?是法政的活?動(dòng)，那么只?要是法政人?就應(yīng)該去幫?忙，從華韻?這個(gè)活動(dòng)中?，我看到了?經(jīng)管打破了?部門的界線?，大家都出?動(dòng)，也正是?如此，所以?工作組也就?團(tuán)結(jié)起來了??？偨Y(jié)一點(diǎn)?是，干部應(yīng)?該放低姿態(tài)?，放大胸懷?。畢業(yè)生晚?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置?工作自我感?覺還不錯(cuò)，?當(dāng)然，這也?是大家努力?的成果，例?如干事麗蘭?因?yàn)榇蛴≌?片，差一點(diǎn)?就回不了宿?舍;三團(tuán)副?部跟班委一?起做照片的?邊框，花了?四個(gè)小時(shí)的?時(shí)間;秘書?部借了畫板?，結(jié)果效果?很不錯(cuò);然?后是體育部?幫忙把畫板?從實(shí)驗(yàn)樓五?樓搬到了體?育館，后來?我?guī)兔€回?去，發(fā)現(xiàn)真?的很辛苦;?最后是當(dāng)天?幫忙布置的?全體同仁。?可惜我沒有?照到現(xiàn)場(chǎng)的?全景，只拍?了舞臺(tái)上的?布置。跟?法政之夜的?晚會(huì)比起來?，感覺這次?的活動(dòng)配合?得更加有默?契了，在燈?光、音響、?節(jié)目、主持?、接待……?各方面都比?上次要做得?好多了，這?說明了大家?在能力上得?到了鍛煉，?其次，工作?組各部門的?配合分工明?確，開始更?高效地運(yùn)作?起來了。感?覺很欣慰。?趣運(yùn)動(dòng)會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)布置的?工作較晚會(huì)?少，工作主?要集中運(yùn)動(dòng)?會(huì)前的準(zhǔn)備?，以及活動(dòng)?開始時(shí)的拍?攝工作。當(dāng)?天的風(fēng)很大?，手繪了四?個(gè)小時(shí)的紙?橫幅在布置?時(shí)用了一個(gè)?多小時(shí)才掛?好。三、?個(gè)人工作總?結(jié)和感想?(一)關(guān)于?宣傳方式的?思考。由于?這個(gè)學(xué)期的?活動(dòng)較多，?所以手繪宣?傳海報(bào)的宣?傳方式已經(jīng)?不足以滿足?宣傳需要，?因此我們應(yīng)?該改變單一?、落后的宣?傳方式，開?拓更多的宣?傳手段，如?彩印海報(bào)、?網(wǎng)絡(luò)宣傳、?視頻宣傳等?，以高效、?高質(zhì)的宣傳?為發(fā)展方向?，注重培養(yǎng)?與發(fā)掘人才?。但是在?現(xiàn)實(shí)工作中?，我發(fā)現(xiàn)工?作組甚至是?校區(qū)在電子?等現(xiàn)代化宣?傳手段的掌?握比較落后?，這并不是?一種很好的?現(xiàn)象，因?yàn)?電子化的宣?傳方式在社?會(huì)上更具有?實(shí)際的意義?，而我校區(qū)?卻更為注重?手繪海報(bào)這?種宣傳方式?，例如每兩?周就需要接?受一次團(tuán)委?的宣傳欄檢?查。在這里?我提出兩點(diǎn)?思考：1?、海報(bào)的未?來價(jià)值。在?海報(bào)制作的?過程中，最?具有含金量?的是海報(bào)的?設(shè)計(jì)，也就?是設(shè)計(jì)的思?想。設(shè)計(jì)的?思想包括了?排版設(shè)計(jì)、?色彩的搭配?、構(gòu)圖、設(shè)?計(jì)的內(nèi)涵、?文案的構(gòu)思?等等，現(xiàn)在?很多的海報(bào)?制作者都沒?有注意到這?些東西，一?是因?yàn)槿鄙?正確的引導(dǎo)?，二是主動(dòng)?學(xué)習(xí)的積極?性低，任務(wù)?式工作。既?然要做那么?一樣工作，?自然就不應(yīng)?該浪費(fèi)時(shí)間?在完成任務(wù)?上，更重要?的是掌握這?項(xiàng)工作的精?髓與核心價(jià)?值，設(shè)計(jì)的?思想是制作?海報(bào)過程中?最具有價(jià)值?的，無論是?各類創(chuàng)作大?賽中，還是?日后的工作?中都將發(fā)揮?意義;2?、海報(bào)形式?的轉(zhuǎn)型。相?對(duì)而言，手?繪海報(bào)比電?子設(shè)計(jì)海報(bào)?更難以鍛煉?人的設(shè)計(jì)創(chuàng)?作思想，因?為手繪作品?難修改，所?花費(fèi)的時(shí)間?成本更多，?合作的要求?更多，例如?出一份__?_240c?m大的海報(bào)?，需要三到?四個(gè)人，平?均每人花2?到___個(gè)?小時(shí)，所用?到的材料估?計(jì)___元?;而電子設(shè)?計(jì)的海報(bào)一?般則需要一?個(gè)人花__?_至___?小時(shí)則可完?成，但是打?印海報(bào)一平?方米則需要?___元。?我校區(qū)的宣?傳方式一直?以來以手繪?海報(bào)為主，?原因有是宣?傳欄太大，?電子海報(bào)打?印成本高，?一般海報(bào)打?印都是控制?在___元?內(nèi)，也就是?海報(bào)打印的?規(guī)格是__?_80，難?以填滿__?_4的宣傳?欄。因此，?海報(bào)制作形?式需要轉(zhuǎn)型?，必須對(duì)宣?傳欄規(guī)格進(jìn)?行轉(zhuǎn)型。?此外，另外?在工作心態(tài)?上，無論是?副部還是班?委，都覺得?工作多，感?覺到累，我?的想法是，?“累”不是?說因?yàn)樽隽?很多的事，?所以覺得累?，而是說在?做的事情有?沒有意義，?有沒有成就?感，有沒有?人認(rèn)同，有?沒有對(duì)__?_的歸屬感?，如果說上?面幾點(diǎn)都沒?有，那不用?說做班里的?事，做團(tuán)總?支的事、工?作組的事會(huì)?更累?；蛟S?我們應(yīng)該轉(zhuǎn)?變一下思維?，我們不應(yīng)?該僅僅把工?作看作是在?做，而是要?看作在邊做?邊學(xué)，無論?班委還是干?部，都是有?任期的，能?在任期內(nèi)做?和學(xué)到越多?的東西，就?能收獲越多?的東西。如?主席所說的?——我們往?往會(huì)在跌倒?的地方領(lǐng)悟?到更多的東?西。最后?，