主任課件-當好孩子王

當好“孩子王”

——構建新型的師生關系例談深圳教科院趙志祥我當“孩子王”三板斧一、做“兇神”，令行禁止二、做“男神”，一呼百應三、做“守護神”，不令而行一、做“兇神”，令行禁止

（一）學習上永遠包容學習不好，孩子沒有錯；千錯萬錯，都是老師沒教好！

（二）習慣上絕不放松

1.該“發(fā)飆”時就“發(fā)飆”。

適當的時候雷霆怒吼，爭取地動山搖、鬼神皆驚！

2.平時盡量不茍言笑。（防止審“美”疲勞）

如果沒有讓學生嘆服的本事，平時要不茍言笑，用嚴肅彌補自己的不足。

3.敢于懲罰，善于懲罰。

自勉：懲罰可能會影響受罰者的一生，所以懲罰要慎用，要有學問，力求高明。

懲罰的關鍵：讓懲罰變成動力。（1）因材施“罰”：同樣的錯誤，優(yōu)生重罰；“差生”輕罰。（2）“偏心”懲罰：多懲罰優(yōu)生，低頭、轉臉、聽寫錯一個字等等任何一個小錯，都要罰。

目的：為了讓“優(yōu)生”吃飽（學業(yè)、品格、修養(yǎng)），讓“差生”感到公平、感到老師“夠哥們兒”！秋夜將曉出籬門迎涼有感宋·陸游三萬里河東入海五千仞岳上摩天遺民淚盡胡塵里南望王師又一年《琵琶行》害有老師.pptx（對待“優(yōu)生”專講“歪理”）

杜甫：望岳（五古）

張若虛：春江花月夜（樂府）白居易：自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹（七律）屈原：離騷

柳宗元：登柳州城樓寄漳汀封連四州（七律）

白居易：長恨歌

“懲罰”記憶力超群的孩子1.“王顧左右而言他”找到此句出處并背誦。

《孟子·梁惠王》篇

孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者，比其返也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煵荒苤问?，則如之何？”曰：“已之?！痹唬骸八木持畠炔恢危瑒t如之何？”王顧左右而言他。

2.“環(huán)滁皆山也”，找到出處并熟讀原文。（何謂熟讀：優(yōu)生，背誦；差生：正確）留?！皯土P”

這是個非?？蓯鄣暮⒆樱苡胁湃A，鋼琴已過8級，芭蕾舞過了6級。

她擅長寫心理活動，她寫的《趙老師，我想對您說》，1000多字哦，字字句句情真意切，幾乎沒有錯字與病句——可能被真情掩蓋住了，看得我感動了很久。盡管她在文章最后再三聲明不要讓“外人”看（很幸福啊，在孩子們心中，只有老師才是自己人），可我還是忍不住讀給校長聽了。也許我讀的時候來了一點再創(chuàng)造式的加工，反正校長和我一樣，也感動了。

不過，她有個最大的問題，就是堅決“反對”我大力倡導的經典背誦。盡管她不敢直接頂撞我，可是卻總在用行動表示無聲的抗議。尊重孩子是對的，適當的寬容也是可取的，但是絕不能放縱。要狠狠地“整”她一次。

觀察多日，終于發(fā)現，開朗活潑大度的近乎大大咧咧的她，卻是最愛面子的人。得想個辦法，既讓她受挫而得到教育改正缺點，又不能讓她的自尊受到傷害。

機會終于來了！

《三字經》背誦檢查發(fā)現，本來要求背到“蘇老泉……讀書籍”，可是有三個孩子沒背到，而她呢，又是背誦的最少的一個，僅僅背誦到“玉不琢,不成器……”哈，這回可別怪為師我“心狠手辣”了！中午，三個學生被我留下來了。其他兩個三言兩語訓導一番，走人；她得到了我的“精心照顧”：“今天，我要發(fā)揚你的芭蕾老師的精神，堅決與你戰(zhàn)斗到底，還不讓你吃飯！”（她經常向我展示自己被舞蹈老師打得青紫的巴掌?。?/p>

“不吃就不吃！反正我也不餓。哼，老師偏心！”“怎么偏心？”“犯一樣的錯誤，怎么讓他們回家，不讓我回家呢？”“因為你是我的得意弟子??！”“嘻嘻！”“笑？待會兒別哭！”“我才不會哭呢！不就是背那個爛《三字經》嘛，我一會兒就會了。嘻嘻……”

她還沒笑完，教室里走來了一位老人——奶奶按照我電話約好的時間準時送飯來了。

“奶奶——！趙老師，你——嗚嗚嗚……”“哎呀，不是剛剛還像劉胡蘭一樣堅強嗎？現在怎么啦？”“嗚嗚嗚……你欺負人……嗚嗚……干嘛叫奶奶來呀……嗚嗚……好丟人呀……嗚嗚……”“哎呀，看看，奶奶拿來的飯菜好香哦！呀，這么大的九節(jié)蝦??！”“嗚嗚嗚……都給你吃好啦……嗚嗚嗚……誰要吃什么爛蝦！嗚嗚嗚……請家長來送飯……嗚嗚……怎么見人啦……”

我與奶奶站在門外聊天，里邊的哭聲逐漸變小，漸漸消失了。偷偷一看，嗬，桌子上已經一大把蝦殼了。到底是孩子?。〉降资谴蠖鹊暮⒆影?！

走進來，奶奶笑著，看著；我也只是笑著，看著，可不知怎么的，鼻子酸酸的——看孩子餓的——作孽呀！

“老師，能不能不把奶奶送飯的事情告訴別人？求您啦！”剛吃完飯，她就掛著賴皮般的笑容來纏我?！澳且础度纸洝反饝淮饝！薄拔医窈笠欢ūＷC按時背誦還不行嗎？”“真的？”“真的！”“好！來，拉勾——拉勾，上吊，一百年，不許要！”“老師不許騙人！”“我打死你！我老人家什么時候騙過你了？”

“嘻嘻。我還有一個要求，你能答應嗎？”“只要你不阻擋我們五（3）班《三字經》的滾滾車輪，我一定答應你！”“那，奶奶也得答應?！薄皠e賣這么多關子了?？煺f吧。”“你們也不能把今天送飯的事情告訴爸爸媽媽。求您啦！”“放心吧！誰要是泄露機密就動詞＋名詞！”“耶——老師真好！”“嗯，老師不好，偏心！”“哎呀，人家說著玩的啦。老師小氣鬼啦！”

“不許這樣說老師！”奶奶終于說話了，換來的是一個鬼臉兒。

以后的事情，我就不用多說了。要告訴大家的是，俺的這位小“頑固”，現在已經背誦經典12000多字了，盡管不是最多的，但已經難能可貴了。

當你成為學生眼中的“兇神”時，你的威嚴神圣不可侵犯，必然令行禁止，班級管理還不簡單嗎？

二、做“男神”，一呼百應

親其師，信其道；敬其師，奉其教。

此乃古訓，我恪守之！

如何令小生親師敬師？教科書上有很多方法，我覺得都太教條，不適合我。我只有一條：“男神”是也！怎樣做“男神”？簡單：讓自己有“兩把刷子”！

1.教好本學科，做一流的老師。2.有一技之長，讓學生以你為榮。山上長樹不長柴，砍下樹來變成柴，變成柴來多麻煩，不如當初就長柴。老爺吃飯不吃屎，

吃下飯來變成屎，變成屎來多麻煩，不如當初就吃屎。氷冷酒，一點兩點三點；丁香花，百頭千頭萬頭。

（一）找準自己的強項作為制高點，形成自己的權威影響

五百里滇池奔來眼底披襟岸幘喜茫?？臻煙o邊看東驤神駿西翥靈儀北走蜿蜒南翔縞素高人韻士何妨選勝登臨趁蟹嶼螺洲梳裹就風鬟霧鬢更萍天葦地點綴些翠羽丹霞莫孤負四圍香稻萬頃晴沙九夏芙蓉三春楊柳孫髯翁先生舊句

秋雁一枕清霜岑毓英重立趙藩書照只贏得幾杵疏鐘半江漁火兩行雨朝雲便斷碣殘碑都付與蒼煙落盡移山心力儘珠簾畫棟卷不及暮柱宋揮玉斧元跨革囊偉烈豐功費滾滾英雄誰在想漢習樓船唐標鐵數千年往事注到心頭把酒淩虛嘆江津臨江樓長聯(lián)地當扼瀘渝、控涪合之沖，接滇黔、通藏衛(wèi)之隘，回顧蔥蔥郁郁,俱圍入畫江城?？茨弦邪?北褰qiān蓮蓋,西撐鶴嶺,東敞牛欄,焰縱橫草木煙云,盡供給騷壇品料。欹qī斜楝桷jué,徑枝梧魏晉隋唐。仰睇dì駭穹墟,韁鬼宿間,矮堞dié頹堙yīn,均仗著妖群祟夥huǒ。只金甌鞏固,須防劫火懵騰；范冶爐錘，偏妄逞盲捶瞎打。功名厄運數也？運數厄功名也？對茲渾渾茫茫,無岸無邊,究淪溺衣冠幾許？登斯樓也，羽者齒者蠃luǒ者介者脰臆鳴者旁側行者，忿翅抉搶，喜嚙攫捫者，迎潮朅朅qiè趨去，拂潮朅朅趨來，厘然坌bèn集，而烏兔撼胸，擲目空空，拍浪洶洶，拿櫓噰噰，撾zhuā鼓冬冬，詟zhé以霹靂，驟以豐隆。溯岷蟠蜿蝘根源,庶暢瀉波瀾壯闊胸懷耳！試想想狉pī榛樸噩,俄焉狂蕩干戈；吳楚睢huī盱，俄焉汪洋黻fú冕；侏離騰踔chuō，俄焉渺漾球圖。謂元黃伎倆蹊蹺，怎恇怯鬇鬡努眼。環(huán)珮鏗鏘之日,盈廷濟濟伊周,忽喇喇掀轉鴻溝，溪谷淋漓膏液，蚩氓則咆哮虓xiāo虎，公卿則謹視么豚，熊羆鵝鸛韜鈐，件件恃蒼羲定策。迨欃chán槍掃凈，奎壁輝煌，復紗帽下癱瞌睡蟲，太倉里營狡猾鼠,毛錐子乏肉食相,豈堪甘脆肥膿？恁nèn踹踏鳳凰臺，蹂躪鸚鵡洲，距踴麒麟閣，靴尖略踢，慘雞肋虔奉尊拳，喑喑叱咤之音，焰閃胭脂舌矣！已矣！余祈蛻變巴蛇矣！斑斑俊物，孰抗逆舑tān舕tàn兇麟？設怒煽支祁，倒糾率魑魅魍魎；茍缺鋸牙鉤爪，雖宣尼亦懾桓魋tuí，這世界非初世界矣。爰悄悄上排閶闔，

瀝訴牢愁，既叨和氣氤氳，曰父曰母，巽股艮趾，舉欽承易簡知能。胡覘chān軸折樞摧，又嫉兒孫顯赫，未容咳笑，先迫號咷táo，恪循板板規(guī)模,諸任雷霆粗莽?；住⒒?、稽首！吁濃恩派歸甲族,侶伴蝦蝤,泡呴xǔ曇噓，尚詡蜉蝣光采。悶緣香藻，喧喤鬧鐵板銅琶；快聆梅花，瀟灑飫yù瓊簫玉笛；疏疏暮葦，瀛寰隔白露蒹葭。嗟嗟！校序黨庠,直拘辱士林羑yǒu里；透參妙旨，處處睹魚躍鳶飛。嗜欲陣，迷不著癡女呆男，撞破天關，遮莫使憂患撩人，人撩憂患。懵懂自吉，伶俐自兇，脂粉可亂糊涂，喬裝著丑末須髯，彼愈骯臟，俺愈邋遢。訕罵大家訕罵,某本吟僧一個，無端墮向泥犁。恰尋此高配摘星，麗逾結綺，咬些霜，咽些雪，俾bǐ志趣晶瑩,附舟楫帆檣,晃郎慮周八極。聽聽聽：村晴鶯囀，汀晚鷗嘩，那是咱活活潑潑、悠悠揚揚的性。久坐！久坐！計濁骸允該拋棄,等候半池漲落，揀津汁秘訣揉摶tuán，摶至乳洽膠溶，縮成寸短靈苗，嫗yù煦麂jǐ卵,倏shū幻改紺gàn發(fā)珠眸，遠從三百六度中，握斧施斤,與渠鐫囫圇沒竅混沌；蒙有傾淮濆pēn、溢滬瀆之淚，堆衡岳、壓泰岱之愁，滿腔怪怪奇奇，悉屬我心睇泗。念蠶鳧啟土,劉孟膺符,軾轍揮毫，馬揚弄墨，泄涓滴文章勛績，遂銷殘益部精華。逼狹河山，怎孕育皋夔契稷？俯吟欷劍棧,除拾遺外,郊寒島瘦，總凄煞峽鳥巫猿。故臥龍馳驅，終讓井蛙福澤；陰陽羅網，慣欺凌渴鮒饑鵬。英雄造時勢耶？時勢造英雄耶？為問滔滔汩汩,匪朝匪夕,要飄零萍梗何鄉(xiāng)？涉巨川耶，恍兮惚兮凜兮洌兮窔yào澒hòng洞兮突漩渦兮，迤邐歐亞，遼夐xiòng奧斐兮，帝國務壅民愚，阿國務誘民智，奮欲乘桴，而羿奡ào掣楫，履冰業(yè)業(yè)，褰qiān裳惕惕，觸礁虩xì虩，擎舵默默，動其進機，靜其止屜。藐湔jiān泜zhī潢污行潦，誰拔爾抑塞礭què砢luǒ才猷乎？嘆區(qū)區(qū)錘鑿崔嵬，夸甚五丁手段？組織仁義,夸甚費蔣絲綸？抽玩爻占,夸甚譙程卜筮？在岡底崢嶸脈絡,應多少豪杰誕身。沱潛彭湃之余,依舊荒荒巢燧,硬苦苦追蹤盤古，彈丸摭zhí拓封疆。累贅了將軍斷頭，凄愴了萇弘葬碧，禮樂兵農治譜，紛紛把堯舜效尤。及滟滪yù轟平，黎邛順軌，第薛蕊代芙蓉增色，杜鵑伏叢棘呼冤，峨眉秀鮮楨干材，勉取賨cóng氈橦布，反猢猻美面目,豺狼巧指臂，獅狻suān盛威儀，口沫微飛，統(tǒng)犍jiān敘胥驚滅頂，錦紈綷cuì縩cài之服,寧稱窮措體哉？傷哉！予安獲貢蜀產哉？嶪嶪巉巖，類鐘毓嶙峋傲骨。即肖形凹凸,早媷惱邑貴朝官；假饒赤仄紫標，雖盜跖猶賢柳惠，庶貧賤弗終貧賤哉？冀緩緩私赴泉宮，繳還軀殼，誑說神州縹緲，宜佛宜仙，虹彩霓輝，都較勝幽冥黑暗，詎識鉛腥錫臊，遍令震旦褦nài襶dài，甫卸翳胞，遽jù煩湯餅，愧悔昏昏曩nǎng昔，泣求包老輪回。菩提、菩提、菩提！愿今番褪卻皮囊，胚胎螻蟻，堂砌殿穴，永教宗社綿延。虱腦蟣肝，垂拱萃蟭jiāo螟肸xī蚃xiǎng；蚊眉蝸角，擠首擁蠻觸艐kè航；小小旃zhān檀,妻妾恣紅塵夢寐。噫噫！牂zāng牁kē僰bó道，乃稽留逐客夜郎；種雜獞猺，嘖嘖厭鸮啼鴟chī叫。丘索墳，埋不盡酸胔zì醋骼,猜完啞謎,畢竟是聰明誤我,我誤聰明。宇宙忒寬，瞳眶忒窄，精魂已修所煉，特辜負爹娘鞠撫，受他血肉,償他髑dú髏。浮沉樂與浮沉,孽由酷濫九經，始畀bì投生徼jiào裔。且趁茲沙澄洗髓,渚澈湔jiān腸,唏點月,哦點風，倩酒杯斟酌，就詩詞歌賦，權謀站住千秋。瞧瞧瞧：蓼瘠椹zhēn敲，荷癯槳蕩，卻似仆凄凄惻惻、漂漂泊泊的情。勿慌！勿慌！料藍蔚隱蓄慈悲，聊憑雙闕梯崇，望銀濤放聲痛哭，哭到?？菔癄€，激出丈長鼻膩，掬付龜鱉，囑穩(wěn)護方壺員嶠，近約十二萬年后，跟蹤躡跡，眡shì儂斫zhuó玲瓏別式乾坤。

（二）一專多能，讓學生以你為榮

興趣愛好廣泛一點——不知道那塊云彩會下雨。

圍棋、書法、相聲、評書、山東快書、朗誦、演講、攝影、汽車、中醫(yī)、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥、養(yǎng)魚、養(yǎng)狗、竹笛、古琴、口哨……

請注意：不要追求專業(yè)水準！防止玩物喪志。

請牢記孔夫子的教導：射不主皮。相聲貫口

蒸羊羔兒、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、鹵豬、鹵鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸兒、什錦蘇盤兒、熏雞白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什件兒、鹵子鵝、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨絲、燴鴨腰、燴鴨條、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆豉鲇魚、鍋燒鯉魚、烀爛甲魚、抓炒鯉魚、抓炒對蝦、軟炸里脊、軟炸雞

紅丸子、白丸子、南煎丸子、四喜丸子、三鮮丸子、鮮蝦丸子、魚脯丸子、饹炸丸子、豆腐丸子、氽丸子、櫻桃肉、馬牙肉、米粉肉、一品肉、栗子肉、壇子肉、紅燜肉、黃燜肉、醬豆腐肉、曬爐肉、燉肉、烀肉、扣肉、松肉、燒肉、烤肉、大肉、白肉、黏糊肉、紅肘子、白肘子、熏肘子、水晶肘子、蜜蠟肘子、鍋燒肘子、燉羊肉、燒羊肉、烤羊肉、清羔羊肉、五香羊肉、醬羊肉……

山東快書：

武松躺下剛歇息,猛然間,山背后,“眸”,躥出了猛虎獸中王。這只虎，“眸”的一聲不要緊，只震得樹梢樹枝亂晃蕩!這只虎，高著直過六尺半;長著八尺還硬棒；前躥八尺驚人膽；后坐一丈令人忙；身上的花紋一道挨一道，一道黑來一道黃；血盆口一張簸箕大；倆眼一瞪賽茶缸；腦門子上有個字，三橫一豎就念王。

武松一看真有虎，一身冷汗?jié)褚律?。暗叫自己可別慌,我倒看,這只老虎怎樣強！老虎一看見武松呢，咦，打心眼里喜得慌：這個家伙個兒不小，兩頓我還吃不光。想到這里心歡喜，“悶兒”的一聲，直撲好漢武二郎!這武松，喊了一聲“好厲害”，

輕輕一晃閃一旁……景陽岡.pptx朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。鸞皇為余先戒兮，雷師告余以未具。吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。飄風屯其相離兮，帥云霓而來御。紛總總其離合兮，斑陸離其上下。吾令帝閽開關兮，倚閶闔而望予。帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：

名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內美兮，又重之以修能。

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。

朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度。

乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路短歌行東漢·曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

當你成為學生眼中的“兇神”時，你的威嚴神圣不可侵犯，必然令行禁止，班級管理還不簡單嗎？

當你成為學生心中的“男神”時，對面一群可愛的“超粉”，必然一呼百應，班級管理還不簡單嗎？（三、做“守護神”，不令而行

（一）“跟我走吧！”他叫游偉哲，所有任課老師都因他頭疼。有位青年老師被他氣得要死，沒忍住，打了他一個耳光，結果當年考核不合格，且“發(fā)配”貴州支教半年。此刻，他正在英語課上勇敢地睡覺?？此@個樣子，很難想像他竟然是足球場上的“貝利”，游泳池里的“浪里白條”。

有一天，幾十位校長來聽我上《只有一個地球》。我正在煽情：“……我們居住的地球水多地少，陸地僅占30%，而水域卻占70%……”突然一個聲音冒出：“喝光?！眹W然中，課堂的氣場，我的激情，蕩然無存。但是我不尷尬，因為我知道，偉哲孩兒管不住自己，這是“情動而辭發(fā)”；更因為我“護犢子”——孩子總是對的。再說了，處理這樣的突發(fā)事件對于我來說，小菜一碟。于是，我哈哈一笑：“偉大的哲人給我們提供了一很好的解決陸地稀少問題的方法，很有想象力。但誰有這么大的肚子呢？（笑聲）就算真能喝光，全是陸地了，那我們能活嗎？”于是，引發(fā)了兩分鐘水與人類生命的討論（他最積極），繼而過渡到正題——保護地球。前不久，他出事了，出了“大事”。國慶節(jié)黑板報檢查，隊部檢查員給我班的板報扣了五分，因為沒有署上五（1）中隊。孩子們據理力爭，引來了分管德育的某領導。那領導偏袒扣分者，怒斥我的孩子們。偉哲看不慣，就在后面沖著那領導作鬼臉，被抓個正著，進了校長室。孩子們瘋一般跑到我跟前大喊救命。問清楚緣由，我立即領著“敢死隊”沖向校長室。我的“哲人”正在受訓：盡管昂首挺胸，但委屈的淚水卻即將奪眶！我心疼的不得了，真想痛罵那個站在校長旁邊狐假虎威的某領導一頓！但我還是忍住了，好鞋不塌……禮貌性地沖校長點點頭，轉臉過來輕柔地說：“寶貝兒，跟我走吧！”偉哲如遇大赦，緊緊地拉著我的胳膊走出了校長室。

孩子們非常高興，簇擁著他們的英雄，風風火火地回到教室。當然，一路上沒有忘記輕輕地高唱“班歌”：跟我走吧，不用再害怕！老趙是親爹，班級是我家……

后來，偉哲一直叫我趙爸。

后來，他考上了加拿大卑詩大學?，F在，他在溫哥華干的風風火火！

趙爸，有些人活著，但他已經死了；有些人死了，但他還活著。您的意誌早已傳給了上百個上千個像我這樣的壞孩子們。我運氣好，遇到了您，使我現在的世界觀和價值觀發(fā)生了巨大的改變。總有壹天，我也會成為您這樣的人，能為這個社會奉獻自己的壹份力。

（二）“兔崽子，我揍死你！”

他名為智博，但語文學習上表現出來的一點也不智，更不博。作業(yè)，10次中能按時交5次我就阿彌佗佛了。偶爾按時交了一次，上面還有許多涂改液的痕跡，好像是做了認真檢查與修改！仔細觀看，哈哈，原來竟是老面孔——曾經批改過的。讓你哭笑不得。也許，這就是“智”吧。為此，我沒少費心：談心、訓斥、留校、家訪，但是，狂風暴雨過后，他最多滋潤兩天。不過，他有很多閃光的東西：足球，絕對的一流好手；摔跤，比他重20多斤的大塊頭也不是對手；與人相處，絕對義氣，男孩子都圍著他轉；查閱資料，更是足智多謀，很多的資料，讓很多同學分享——也許是網絡游戲浸泡的結果。但是有一天，他也出事了。

這兔崽子竟然領著兩個孩子“練習”偷小區(qū)的自行車，說是考查保安的警惕性！結果，被抓住了！我正好從旁邊路過，看到他們臉上的淚水，我一陣心痛，滿腔怒火也化為烏有。

謝天謝地，練習失??！謝天謝地，他們只是孩子！賠禮道歉，領回學校。每人“狠狠”一腳：“該不該踢？”“該?！薄芭に凸矙C關和踢，你選擇什么？”“選擇踢。”“誰是主謀？”“我！與他們無關！”乖乖，他竟然慷慨陳詞！啪！狠狠地一腳，他不再大義凜然了。“兔崽子，我揍死你！知道你今天差點犯罪嗎？！”“知道了。”“如果你爹知道了這件事，你會得到什么獎賞？”“吊起來揍?！薄澳阍敢獗晃易徇€是愿意被你爹揍？”“當然愿意被你揍！我爹能打死我！”如此“真切”的話語，讓我無話可說！盡管滿肚子氣，還是掩蓋不住護犢情懷：“兔崽子們，你們給我聽好了，今天這事到此為止，老子不在班級里說，更不會給你們家長說。知道嗎，我是在包庇你們，承擔著很大的風險。但是，為了你們，我豁出去了。作為報答，從今天開始，如果你們還有一點良心，就守紀律，好好學習，別讓我再操心！”“放心吧，爹！”我大吃一驚：“什么！你叫我什么？”“爹，親爹。比親爹還親！”我忍俊不禁：“你兔崽子少來這一套！如果對我的報答不能兌現，我就是你后媽！”

后來，他能堅持一個多月不拖拉作業(yè)；后來，他考上廣州某重點大學；后來，他竟然放棄家中優(yōu)厚的產業(yè)，選擇當老師，而且被評為區(qū)優(yōu)秀教師！

守

孤

我是一名小學老師！好不容易當上了老師。

有些人問我為什么不做生意，我說，做生意無非是在“坑”與“被坑”之間行走，老了就用前半生賺的錢做“慈善”贖罪。而我們這個職業(yè)，有些孤寂，但卻是一生的慈善活兒。所以，我愿意做個“守孤”的人。

以前當學生，都說紋身不是好人，我偏不聽！但是，當周圍的人都抽煙時，我偏不抽！現在都說花錢能解決麻煩，我就不花！你問我為什么？我就不說！

我要守孤——守護自己與別人不同的想法，并享受這孤獨的代價，這是我叛逆的境界升華。

（三）親爹也不準打“我的”學生

這是我的語文科代表，名叫駱滌非。這是一個不愛說話的孩子，但是，很有思想。學習特別用功，有時讓我感動地想罵她一頓。

她的家庭條件一般，但是父母都很有修養(yǎng)，家教極為嚴格。

一天課間，我發(fā)現她悶悶不樂。有學生告訴我，她被爸爸打了。我一陣心痛，立即抓起電話，向他爸爸興師問罪。

趙老師，你好！

不如你好！

怎么啦，趙老師？問你自己！

我沒得罪你呀。

你很有能耐，能打過弱不禁風的孩子了！

哦，是這么回事。我讓她讀《紅樓夢》，她只讀了兩頁就不愿意讀了。哦？請問駱先生，你什么時候讀的《紅樓夢》？

嗯——

別以為你是她爹，親爹也不能打我的學生！有這樣的好孩子應該偷著樂，你還要打，太過分了！拜拜！

晚上，她爸爸到我家來了。寒暄幾句后，我一番臭罵：牛哇！模范老爹！我向您道歉：您打自己的孩子理所當然，我狗拿耗子……他爹，微笑著洗耳恭聽，滿臉的感動和歉然……

（四）永遠不向家長告狀

1.恪守一個信條：“優(yōu)生”不一定是教師培養(yǎng)的；“差生”恰恰是教師親手締造的！

2.信奉一個觀點：誰都不愿意別人說自己的孩子不好！

3.經常告誡自己：老趙你要記?。悍稿e，是孩子的天性！李嘉偉

“你的兒子太聰明了！”

教了他三年，天天看著他發(fā)胖，別看臉上的肉不算太多，但是，他那腰，比我的粗6寸；他那屁股，能改我的兩個；他那小腿兒，不，應該說是大腿，嗬，那個粗啊，像水桶，那個硬啊，讓你“體罰”的時候手發(fā)麻——我們倆人經?；ハ嗯拇笸韧?，常常是我喊疼。

他的絕活就是虛心承認，堅決不改。不做作業(yè)是家常便飯，你一問，他馬上仰望著你：“我忘記了。馬上補?！崩^而熱淚盈眶，讓你心軟?？墒?，兩天過去了，也沒見他補做。間或，他終于做了，我很激動——氣的——簡直就是“天書”，那個亂啊，那個錯字啊，保準能治療低血壓癥。我教他之前，媽媽來了多次了，爸爸也打過多次了，但是，沒有用！有一天，他終于寫得能讓我看清字樣了。不看清還好，看清了，鼻子也氣歪了。且看我這寶貝疙瘩的一個造句：不分彼此：走老帥讓我用不分比些造句，我不會。該少的他多，該多的他偏少，而且，他竟然給我用了萬能造句法！四年級的學生，就這水平？批了一頓后，重新造句的結果是這樣的：不分彼此：我經常吃夏子聰的東西，因為我們關系好，不分彼此。這下，我更來氣了——他是完全照抄程治的。再批！還得給他再講講意思，直到他完全明白了，我才放他回家。第二天，他真的自己完成了一個算是正確的造句，但是，卻弄的我哭笑不得。不分彼此：我和程治是好朋友，我們的東西都是不分彼此的，所以我抄他的作業(yè)。老師罵我是不對的。唉——教書人一聲長嘆！

請家長！明明知道他父母的電話，卻裝著不知道，非逼著他親口說出來不可，而且揚言告惡狀：準備了他幾個月以來的“罪行”，放在他面前。每一條都夠他在家長面前皮開肉綻的。家長急匆匆來了，夫妻雙雙，滿臉的惶恐與歉然。俺那電話打的有水平：“請問您是李嘉偉的家長