上海市浦東新區(qū)2020-2021學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(解析版)

上海市浦東新區(qū)2020學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期末語(yǔ)文試卷一、文言文閱讀（共25分）（一）默寫，完成下面小題。（1） 綠樹村邊合， o（盂浩然《過(guò)故人莊:H （2） 萬(wàn)紫滬紅總是春。（朱熹《春□?）（3） 少小離家老大回， 。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（4） ，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》〉（5） 《竹石》中詩(shī)人用“ ， ”說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的竹理：根基深力量才強(qiáng)?！敬鸢浮?①.青山郭外斜②.等閑識(shí)得東風(fēng)面 ③.鄉(xiāng)音無(wú)改髯毛衰④.誰(shuí)言寸草心⑤.咬定靑山不放松， ??立根原在破巖中【解析】【分析】【詳解】本題注意重點(diǎn)字：斜、S毛衰。（二〉閱讀下而的詩(shī)，完成下而小題。馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。“何當(dāng)”在詩(shī)中意思S 。下列理解不正確的一項(xiàng)是（）詩(shī)歌一、二兩句給讀者描繪出了空曠荒涼、高拔險(xiǎn)峻的邊疆景色。“踏清秋”三字聲調(diào)鏗鏘.并冠以“快走”二字，形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿?！昂萎?dāng)”說(shuō)明作齊想要馳騁疆場(chǎng)，建樹功勛&遙遙無(wú)期的，飽含無(wú)限期盼與無(wú)奈之情。從詩(shī)名看是詠馬，實(shí)際上是S抒胸臆.抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負(fù)?！敬鸢浮?.何口，何吋3.D【解析】【分析】【2題詳解】本題考査詞語(yǔ)理解。何當(dāng)：什么時(shí)候。句意：什么吋候才能給我的馬兒戢上金子做的馬籠尖，在秋高氣爽的艄場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？【3題詳解】這首詩(shī)名為詠馬，實(shí)際上足借物抒懷.抒發(fā)fl己懷才不遇的感嘆和憤慨，以及建功立業(yè)的抱負(fù)和愿望。并非“直抒胸臆”。故選D、（三〉閱讀課內(nèi)文言文，完成K面小題?？鬃?xùn)|游.見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒“我以日始出時(shí)去人近，而a中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒a:“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出:倉(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”《兩小兒辯日》選自 。解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1） 及日中（ ）?（2） 我以口始出吋去人近（ ）下列對(duì)文章分析有誤的一項(xiàng)是（）“兩小兒”證明自己觀點(diǎn)思路、運(yùn)用的思維方式足不一致的?！皟尚?辯斗時(shí)充滿自信，寸步不讓：嘲弄孔子時(shí)又有著小孩子的調(diào)皮與天真。孔子不能決，雖受窘，卻能坦然面對(duì)，也不失宗師風(fēng)范。本文告訴我們：只要善干觀察，勤于思考.即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的思考?！敬鸢浮?.《列子》（《列子?湯問(wèn)》）5. ①.（1）到，到了②.（2）距離6.A【解析】【分析】【4題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。《兩小兒辯口》選自《列子》或《列子?湯問(wèn)》。《兩小兒辯口》是戰(zhàn)國(guó)吋期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此

文亦足一則極瑪教育怠義的寓言故節(jié)。其記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽(yáng)遠(yuǎn)近的問(wèn)題，而孔子不能作決斷之市。說(shuō)明了知U!無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求足、敢于承認(rèn)自d學(xué)識(shí)不足的精祌和占代人民敢于探求客觀真理.并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精祌?！?題詳解】本題考S文言實(shí)詞。（1）句意：到了中午。及：到，到了。'2）句意：我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人近一些。去：距離。【6題詳解】本題考查文本內(nèi)容。A項(xiàng)“思路、運(yùn)用的思維方式是不一致的”判斷錯(cuò)誤：“兩小兒”證明自己觀點(diǎn)是方式都是舉例子，故錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯.便問(wèn)是什么原W。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起吋離人近一些.中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)些，而屮午吋離人近些。一個(gè)小孩說(shuō)：“人陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像車蓋一樣人.到了中午卻像個(gè)盤子，這不足遠(yuǎn)時(shí)看起來(lái)小而近吋看起來(lái)人嗎？”另一個(gè)小孩說(shuō)：“人陽(yáng)剛出來(lái)吋有清涼的感覺(jué).到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不足近時(shí)熱而遠(yuǎn)吋涼嗎？”孔子也無(wú)法判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您十分有智慧呢？”（四〉閱讀課外文言文，完成卜面小題。賣瓜減字有一田父，植瓜數(shù)畝，遇豐年，擔(dān)而售之。于板書曰：此瓜出售。一秀才過(guò)，曰：“‘此’字重復(fù)，宜去.但留‘瓜出售’即可?！锔溉恢Ｓ忠恍?才見之.曰：“眾皆見爾瓜，?瓜’字可去。"田父亦去之。俄頃，又一秀才來(lái)，曰：‘‘瓜置于市，非售而何？‘售?字贊也?！碧锔搞等?。適旁有一老父，?：“五字均可去，是也，然直非書不可?！碧锔割h之，于板書曰：每斤二文。故曰：宜省則省，宜繁則繁，視亊而乃也。注釋：①田父：種田人。②直：同“值”.價(jià)格。解釋文中加點(diǎn)字。然直非書不可（ ）“然直非書不一句中的“直”同“值”，價(jià)格。此文言現(xiàn)象為通假字。在《兩小兒辯口》中“ ”一字，也是這個(gè)用法。這則故琪告訴我們的道理是： 。（用自己的話回答）【答案】7.寫8.“知”或“為”9.說(shuō)話或?qū)懳恼庐?dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，當(dāng)繁則緊。（或做市要抓住重點(diǎn)）【解析】【分析】【7題詳解】本題考查重點(diǎn)同語(yǔ)。然直非書不可：但是價(jià)格不寫不可以。書：寫。【8題詳解】本題考查通假字。孰為汝多知乎？句意：誰(shuí)說(shuō)您十分有智慧呢？“為”通謂：“知”通智?！?題詳解】本題考査主旨理解?！耙耸t省，宜繁則繁，視銀而為也”.句意：噸該省略就省略.府該多就多，看S情而定。據(jù)此歸納答案：當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn).當(dāng)繁則繁.要看節(jié)情而定。生活屮遇到有些簡(jiǎn)單，不用處理得太過(guò)煩瑣，只要處理得當(dāng)，別人理解就行。【點(diǎn)睛】譯文：一個(gè)老農(nóng)，種了好幾畝曲瓜，正好豐收.就挑著（西瓜）出來(lái)賣。（老農(nóng)）在牌子上寫著：“此西瓜出ft。”一個(gè)秀才經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“‘此’字重Q可以去掉，只留‘西瓜出fe’就可以了?！崩限r(nóng)認(rèn)為這是正確的。又有一個(gè)秀才看見了這塊牌子.說(shuō)：“大家都看見了你的西瓜.為什么要寫‘西瓜’兩個(gè)字？”老農(nóng)也去掉了。沒(méi)多久，又一個(gè)秀才過(guò)來(lái)說(shuō)：“瓜放在市場(chǎng)上.不是（用來(lái)）賣出足（用來(lái)〉干什么？‘出二字累贅應(yīng)該去掉?！崩限r(nóng)很驚訝.于是就聽從（他的話）.去掉了“出。正好旁邊有一位老人， 說(shuō)：“這五個(gè)字都?以去掉.但是價(jià)格不寫不以。”老農(nóng)點(diǎn)頭.在牌子上寫：每斤二文。所以說(shuō)，沌該省略就有略，應(yīng)該多就多，看市情而定。二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下文，完成小題?！伴L(zhǎng)五”送“嫦五”，月球去“挖土"

郭超凱2020年11月24日4時(shí)30分，中國(guó)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭.成功將嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器送入地月轉(zhuǎn)移軟道，發(fā)射取得圓滿成功。作為中國(guó)首個(gè)實(shí)施無(wú)人月面采徉返回的航天器，嫦娥五號(hào)探測(cè)器有望實(shí)現(xiàn)中國(guó)天史上的五個(gè)‘‘首首次 。作為此次任務(wù)的核心關(guān)鍵之一，月球表面自動(dòng)采樣封裝是嫦娥五號(hào)任務(wù)中最引人注目的一個(gè)壞節(jié)，也是前所未有的突破。為此，中國(guó)航天科技集團(tuán)所屬中國(guó)空間技求研究漢的沒(méi)計(jì)師們采用表鈷結(jié)合.多點(diǎn)農(nóng)樣的方式.精心設(shè)計(jì)了兩種“拕土”模式：鉆取和表取。當(dāng)著陸上升組合體頎利軟著陸在月球表而，嫦娥五號(hào)將開展為期約2天的月面工作，采集約2千克月球土壤并進(jìn)行密封封裝.經(jīng)月面起飛、月球仇道交會(huì)對(duì)接、月地轉(zhuǎn)移和再入回戕等過(guò)權(quán)將月球徉品安全送至地球家園。首次月面起飛上升。當(dāng)嫦娥五號(hào)完成月面工作后，它就要踏上“回娘苳”的旅程，這就是涉及到突破中國(guó)航天史上另一個(gè)首次一月面起飛上升。順利完成月壤采樣封裝后，上升器就要準(zhǔn)備月面點(diǎn)火起飛，這是一個(gè)高睢度科0。月球表面壞境a雜，著陸器不一定是四平八穩(wěn)的狀態(tài).很有可能落在斜坡上或者凸起、下四等不同地形。這給起飛帶來(lái)很大難度。此外，探測(cè)器還要克眼地月環(huán)境基異、發(fā)動(dòng)機(jī)羽流導(dǎo)流空間受限等難題。月面起飛時(shí)必須依靠航天器“自力更生”.實(shí)現(xiàn)起飛時(shí)自主定位、定姿。首次 。當(dāng)著陸器托舉上升器實(shí)現(xiàn)月面起飛上升后，嫦娥五號(hào)一路飛奔而去。但是僅僅依靠上升賽是不能返回地球的，它需要飛到月球紈送上，在這里與杈返組合體交會(huì)對(duì)接，把采集到的月壞轉(zhuǎn)移到返回器。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，中國(guó)在載人航天領(lǐng)域已經(jīng)熟練掌接了近地軌道交會(huì)對(duì)接技術(shù)，但是在38萬(wàn)公里外的月球4九道上進(jìn)行無(wú)人交會(huì)對(duì)接不但在中國(guó)尚屬首次，而JL在人類航天史上也是第一次。首次帶月壤高速再人返回地球。當(dāng)返回器帶著月壤.從38萬(wàn)公里遠(yuǎn)的月球風(fēng)馳電掣般向地球飛來(lái).它的飛行速度是接近每秒11公里的速度。一旦連度過(guò)猛，返回器將一頭擅向地球，后果不堪設(shè)想，因此必須讓返回器減速飛行，科研人員刨新提出了半撣道跳躍式再入返回技木方案.就像在太空打水漂一樣.讓返回器先是高速進(jìn)入大炙層，再併助大氣層提供的升乃躍出大乞居，然后以第一宇宙速度扎人大氣層，返回地面。整個(gè)過(guò)裎環(huán)環(huán)相扣，確保嫦娥五號(hào)能安全順利地降落在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場(chǎng)。首次自取月球樣品的存餹、分析和研究。嫦娥五號(hào)探測(cè)器隨身揭?guī)Ц鞣N“神器”，采集約2千克月壤并進(jìn)行密封封裝并安全送回地球。科研人員將首次對(duì)中國(guó)自取月球樣品進(jìn)行存儲(chǔ)、分析和研究。自古以來(lái)，月亮始終吸引著人們的眼球.探月夢(mèng)想由來(lái)已久。中國(guó)探月工程于2004年立項(xiàng)實(shí)施，確定了“繞、落.回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃。從嫦娥一號(hào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)千年奔月夢(mèng)想，到嫦娥二號(hào)首次實(shí)現(xiàn)中國(guó)對(duì)小行星的飛越探測(cè)、嫦娥三號(hào)成功實(shí)現(xiàn)落月、嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類歷史上首次月球背面軟著陸.再到如今嫦娥五號(hào)在長(zhǎng)位五號(hào)運(yùn)載火箭的托舉下，五度奔月，實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次地外天體采樣返回……后續(xù)，中國(guó)探索月球的步伐?依舊穩(wěn)?。烘隙鹆?hào).梂娥七號(hào).嫦娥入號(hào)等探測(cè)器還將實(shí)施第二次采樣返回.月球極區(qū)資源詳查以及一些關(guān)鍵技木的月面試驗(yàn)和技術(shù)利用。九天欖月星河闊，十六畚秋統(tǒng)落回。浩瀚宇宙，人類探索的腳步永不停馱。聯(lián)系文本內(nèi)容，第③段和第⑤段的段首處應(yīng)填的內(nèi)容是：'1）第③段：首次（2）第⑤段：首次u.第⑦段加點(diǎn)詞“約”能否刪i，為什么？閱讀第④段，卜列不誠(chéng)P造成嫦娥五3“月而起飛上升”難度的原因足（）月球表面環(huán)境兌雜，著陸器不一定處在四平八穩(wěn)的狀態(tài)。月面點(diǎn)火起飛危險(xiǎn)，上升器因?yàn)榈卦戮嚯x遙遠(yuǎn)無(wú)法自救。地月環(huán)境差異頗人，探測(cè)器發(fā)動(dòng)機(jī)羽流導(dǎo)流空問(wèn)受限制。月面起飛無(wú)人操控，航天器必須要依靠自主定位、定姿。第⑥段畫線句運(yùn)用了 說(shuō)明方法.其作用足 第⑧段中，中國(guó)在探H工程中所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈，白主創(chuàng)新的精神，對(duì)于你的學(xué)習(xí)生活行何C示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)??！敬鸢浮?0.（1）月面自動(dòng)采樣封裝。（2）月球軌道（無(wú)人）交會(huì)對(duì)接。不能，“約”.大概的意思句中表明采集月壤數(shù)大概足2丁克.只是一個(gè)約數(shù)。77刪去，則變?yōu)椤安杉氯罃?shù)就足2千克”，與實(shí)際不相符合?！凹s"字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。 12.B①.列數(shù)字，②.具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了嫦娥五9返回器帶著月壤從月球返回地球吋距離之遠(yuǎn).飛行逨度之快。能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，W繞“堅(jiān)持不懈”、“白主創(chuàng)新”、“自強(qiáng)不息”來(lái)答，語(yǔ)言通順，言之成理即uf。【解析】【分析】【10題詳解】本題考査補(bǔ)充句子。'1）結(jié)合第③段重點(diǎn)句“月球表而自動(dòng)采樣封裝是嫦娥五號(hào)任務(wù)中最引人注g的一個(gè)環(huán)節(jié)，也足前所未有的突破”4知，段首中心句應(yīng)足：月面自動(dòng)采樣封裝。<2）結(jié)合第⑤段重點(diǎn)句“經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，中國(guó)在載人航天領(lǐng)域己經(jīng)熟練掌握了近地軌道交會(huì)對(duì)接技術(shù)，但足在38萬(wàn)公里外的月球軌道上進(jìn)行無(wú)人交會(huì)對(duì)接不但在屮國(guó)尚屬首次，而且在人類航天史上也記第一次”可知，段首中心句應(yīng)是：月球軌道（無(wú)人〉交會(huì)對(duì)接?！?1題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用.抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)答題。先叫確不能刪.然后闡述理由?！凹s”表估計(jì)。“……采集約2丁?克月壤并進(jìn)行密封封裝并安全送回地球”，這是人致估計(jì)月壤重皇，不一定足2千克。去掉則變?yōu)椤安杉论駭?shù)就足2千克”，過(guò)于絕對(duì).不符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！?2題詳解】結(jié)合第④段“上升器就要準(zhǔn)備月面點(diǎn)火起飛，這是一個(gè)高難度科目”，對(duì)知文章只是說(shuō)明點(diǎn)火起飛難度很人，文中沒(méi)有涉及點(diǎn)火起飛危險(xiǎn)，上升器岡為地月距離遙遠(yuǎn)無(wú)法自救等內(nèi)容。故選【13題詳解】本題考2的是對(duì)說(shuō)明方法及其作用的理解。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別，作詮釋、下定義等。根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類型。'1）“38萬(wàn)公里、11公里”這是列數(shù)字?！?8萬(wàn)公里遠(yuǎn)”爲(wèi)體準(zhǔn)確地說(shuō)明了嫦娥五號(hào)返回器帶卷月壤從月球返回地球時(shí)距離之遠(yuǎn)：（2）“飛行速度S接近每秒11公里”fU本準(zhǔn)確地說(shuō)明了嫦娥五兮返回器帶看月壤從月球返回地球吋飛行速度快?！?4題詳解】本題考S語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合第⑧段“從嫦娥一g實(shí)現(xiàn)中㈤丁?年奔月夢(mèng)想.到嫦娥二兮首次實(shí)現(xiàn)屮國(guó)對(duì)小行星的飛越探測(cè).嫦娥三9成功實(shí)現(xiàn)落月、嫦娥四兮實(shí)現(xiàn)人類歷史上首次月球背面軟著陸.再到如今嫦娥五兮在長(zhǎng)征五9運(yùn)荻火箭的托舉下，五度奔月，實(shí)現(xiàn)中_首次地外天體采樣返回……后續(xù).中國(guó)探索月球的步伐依舊穩(wěn)健：嫦娥六兮、嫦娥七兮、嫦娥八y等探測(cè)器還將實(shí)施第二次采樣返回、月球極區(qū)資源詳査以及一些關(guān)鍵技術(shù)的月面試驗(yàn)和技術(shù)利用”，可見航天人a有堅(jiān)持不懈、自主創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。I剩繞精神品質(zhì)歸納答案即口I。示例：發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈、自力更生，勇于創(chuàng)新，航天人用一系列科技奇跡告訴世界：中國(guó)行。自主創(chuàng)新的關(guān)鍵是擁有人才、人盡其才。他們的精祌品質(zhì)a示我們：我們要克服困難.不斷探索、自我超越.現(xiàn)在努力學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大之后，成為棟梁之才.為實(shí)現(xiàn)屮華民族的偉人s興做出貢獻(xiàn)。（二〉閱讀卜文，完成小題。一把老鑰匙回到家時(shí)，母親正翻葙倒柜。雜亂的地面讓我無(wú)處落腳。我說(shuō)：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？’’母親停住手看著我說(shuō)：“見我的鑰匙沒(méi)？”“喵，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙?！拔艺f(shuō)的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)?！蹦赣H的語(yǔ)氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到母親要找的鑰匙。母親坐下來(lái)，情緒有些低落。我說(shuō)，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒(méi)有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。其實(shí)，我沒(méi)有告訴母親，弟弟正四處托人.要把老宅賣掉。弟弟說(shuō)老宅總空著.時(shí)間久了.房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)鉍。一周后.弟弟告訴我.老宅賣掉了.賣了兩萬(wàn)元。看著那些錢，不知怎么，我的心里像兔了一塊石頭。那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒(méi)有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說(shuō)，我正發(fā)愁找不到你家呢.你說(shuō)這城里的樓一個(gè)框一個(gè)框的，看著都叫人ai^liao亂。我讓三嬸家里坐坐，她直橒手，說(shuō)沒(méi)啥大亊，就不去家里了，說(shuō)著掏出一把鑰匙交給我，說(shuō)這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來(lái)是她家買了我們家的老宅。母親沒(méi)再提鑰匙的亊兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了.也就洱不能回去.就沒(méi)跟母親提鑰匙的事兒，把它包褎好，放在了柜子頂上的一個(gè)盆子里。農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無(wú)奈.我和弟弟只好依著母親。一路上母親說(shuō)著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精祌從表有過(guò)地爽朗，她沒(méi)有看到我和弟弟偶爾交匯的很神里都藏著忐忑。三嬸聽說(shuō)我們回來(lái)了.招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的邪些?三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過(guò)晚飯，三嬸拿了JL床鋪蓋說(shuō)，你們別嫌.都是干淨(jìng)的。走.到你們苳去，你們還漣你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的銷，我們怔怔地望著那干冷整潔的烷子.有些恍惚，仿佛我們從未離開過(guò)。?我送三嬸到大門口，對(duì)她說(shuō)謝謝。三嬸說(shuō)，咱不說(shuō)遠(yuǎn)親近郎.我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。庋稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。微信公眾號(hào):沈姐的語(yǔ)文課堂。還記得你在家的時(shí)候.絞常問(wèn)我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里.是土房子，因?yàn)橐粓?chǎng)突來(lái)的泥石流，房子沒(méi)有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙.撗摸老鑰匙.想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門銷，爹娘兄妹啊.那些熟患的物件啊.一下子呼啦啦在眼前演電彩，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些櫝惱、吵鬧都成了好。你們想回來(lái)看看的時(shí)候就回來(lái)，這里啥時(shí)候都是你們的家。?三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺(jué)似乎有水滴落進(jìn)了眼里。?回城后，我把三嬸送來(lái)的鑰匙給了母親。母親把鑰匙放在掌心，涑拔著耍兒一樣較輕地摩挲著說(shuō)：“家門的鑰匙在手里.不論何種身份何種境遇.你還是個(gè)有家可歸的人?！?g)從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)小齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來(lái)電話說(shuō)村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說(shuō)：“也好，咱們有鑰匙?！?幾年過(guò)去了，母親一直保存著那把老幼匙.再也未去過(guò)。?老鑰匙陪著母親風(fēng)來(lái)雨往，不絞意間常生斑斑銹達(dá)，但都會(huì)被母親那厚重.靈巧的茂手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮?？雌匆魧憹h字：眼花lido( )亂閱該第⑨段聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”和弟弟“忐忑”的原閃足 第?段畫線句中“你媽心思”足 依據(jù)文章內(nèi)容?完成下表。時(shí)間概括主要審件回到家時(shí)母親尋找鑰匙(1)弟弟實(shí)掉老宅那天下班(2)<3)母親執(zhí)意回去回城后(4)第?段畫線句運(yùn)用了 修辭手法和 描寫，生動(dòng)形象地寫出了 ，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題“一把老鑰匙”的妙處?！敬鸢浮?5.繚16.我和弟弟背著母親賣掉了老宅，擔(dān)心母親知道后會(huì)生氣（或擔(dān)心母親知道后的自貴或愧疚）。母親舍不卜‘老家。（1）—周后（2） 三嬸送還鑰匙（三嬸買下老宅）（3） 農(nóng)歷六月六（4） 母親保管鑰匙（我把鑰匙給母親）①.比喻②.動(dòng)作（或語(yǔ)言） ③.生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)鑰匙的珍視：（或“有家歸的人”表達(dá)出母親對(duì)老宅的依戀和強(qiáng)烈的歸展感。）“一把老鑰匙”是貫穿全文的線索：承我了“我”和弟弟對(duì)母親的愧疚：對(duì)三嬸的感激：濃厚的親情：和睦的鄰里關(guān)系：對(duì)老宅的懷念和域感：尋根之情?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考査字詞冇寫。眼花繚亂：看著￡*紛繁的東凼而感到迷亂?？潄y：紛亂。要注意“繚”容易寫錯(cuò)成“瞭”。【16題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑤段“其實(shí)，我沒(méi)有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉?！膘脑W之-我們”賣掉老宅母親不知情。根據(jù)第⑨段“母親執(zhí)意要回。無(wú)奈，我和弟弟只好依著母親。-路上母親說(shuō)著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往市，精神從未有過(guò)地爽朗”可知母親對(duì)故鄉(xiāng)和老宅有著深厚的感惝，怕母親知道老宅被賣掉傷心貞怪而感到愧疚不安，而這足“我”和弟弟不愿意看到的結(jié)局。【17題詳解】本題考査的S對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第?段“我知道她舍不卜老家。W稼人走到哪里.其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。”從這里可知母親的心思足舍不下老家?！?8題詳解】本題考查的足梳理故節(jié)情節(jié)。解答此題，在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按題干中所給的情節(jié)提示找到相對(duì)城的段落內(nèi)容.然后從剩余的段落中找出簾件.再分別概括。概括幣件參考模式：某人+某事+結(jié)果。一空：根據(jù)第⑥段“一周后，弟弟告訴我.老宅賣掉了，賣了兩萬(wàn)元?！笔屑?概括為“弟弟賣掉老宅”，所以對(duì)應(yīng)的第二空的時(shí)叫應(yīng)填“一周后”。二空：根據(jù)第⑦段“那天h班，在小區(qū)外碰到三嬸”.“說(shuō)著掏出一把鑰匙交給我.說(shuō)這鑰匙足你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來(lái)是她家買了我們家的老宅?！奔纯筛爬椤叭龐鹳I下老宅并送還鑰匙”。三空：根據(jù)第⑨“農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看”知這里的吋填“農(nóng)歷六月六”。四空：根據(jù)第@段“回城后，我把三嬸送來(lái)的鑰匙給了母親。4概括事件為“我把鑰匙給母親”?！?9題詳解】本題考查的是修辭手法和描寫方法及表達(dá)效果。一空：根據(jù)第（?段劃線句子將“鑰匙”比作“娶兒”.nJ?知是運(yùn)用了比喻的修辭手法：二空：根據(jù)關(guān)鍵字詞“放”、“摩挲”可知是運(yùn)用了動(dòng)作描寫：“說(shuō)：‘家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇.你還是個(gè)有家吋?xì)w的人’”nJ?知運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。作答吋任寫一種描寫方法即對(duì)。三空：劃線的這一4話足母親把老宅的鑰匙§得很重的一個(gè)表現(xiàn).從中不難發(fā)現(xiàn)足母親對(duì)老宅子的依戀，根據(jù)母親說(shuō)的話“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇.你還是個(gè)有家的人”ur看出母親對(duì)老宅有咎強(qiáng)烈的歸W感?！?0題詳解】本題考査的足標(biāo)題的作用。作答時(shí)離熟悉標(biāo)題的作用：①突出主要故眾情節(jié)：②緊扣屮心，突出主旨。③沒(méi)罝忌念，吸引讀者的閱讀興趣：④是全文的線索.貫穿全文：⑤奠定全文的感情基調(diào)。本義“把老鑰匙”從文中開頭到中叫以及結(jié)尾都柯提及，貫穿全文，足全文的線索.也足串起人物關(guān)系的重要物件：突出了文章的主要情節(jié)，例如這把鑰匙讓“我”和弟弟對(duì)母親產(chǎn)生愧疚，被母親對(duì)老宅子的依賴所動(dòng)容。三嬸足鄰居，但足一把鑰匙更讓兩家人的關(guān)系更近。通過(guò)母親講述老宅的故節(jié).“我"更憤得了老宅子和家的i義，無(wú)論何吋家就足我們最好的歸宿，有家就能找到來(lái)時(shí)的路，有家人生還有歸途，三、寫作（40分）作文。陽(yáng)光.可以指天氣.可以指心惰，可以栺微笑，可以指美好姿態(tài)，可以指精神面飲，可以指高尚品行……,我們的生活不能沒(méi)有陽(yáng)光。題目：《那天.陽(yáng)光真好》要求：（1）寫一篇600字左右的記敘文（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息（3〉文章有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫【答案】范文：那天，陽(yáng)光真好秋天的K晚，夕陽(yáng)柔和的、緩緩地斜過(guò)人地，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，洞落一地雜碎的金箔。我背者書包，拎著袋子，獨(dú)自往家趕。沒(méi)走幾百米，就覺(jué)得背上和f?屮的&西漸漸加重，仿佛有一只無(wú)形的手不斷在往里面添爾西。我不得不俯卜身，借助背的力量.用兩手托著整個(gè)書包，而袋子只能用兩根手指提著。背和陬有些發(fā)酸，時(shí)不時(shí)有陣陣刺痛傳來(lái)，蔓延向整個(gè)身體。腳步蹣跚.越走越慢.后悔為什么不放些書在學(xué)校。從小，足母親幫我背冇包.走出校門總能看見母親身影。此刻.這個(gè)“重?fù)?dān)”交到了我的手里時(shí)，我卻想棄包而去。陣陣微K伴隨著陽(yáng)光.輕輕拍打著我的扁頭，撩動(dòng)發(fā)W。陽(yáng)光真W.如果微IA能幫我把包梢回家，那就更好了。我不禁異想天開。酸ffiN,我想起母親那瘦弱身板.1.65米的她i￡95斤都不滿.她又是如何一臉輕松的呢？我像駱駝似的，駝著包.走過(guò)馬路，盡量不讓別人看出我的窘迫。就在這吋.一陣鑰匙聲傳入我的耳朵，眼前飄過(guò)熟悉的碎花裙。我驚S地抬起頭來(lái)，是母親！夕陽(yáng)F.她的額頭上沁出了一蚌汗，一縷頭發(fā)從髯角落下.隨風(fēng)飄著。她一邊急急地走著.一邊把鑰匙放入挎包，應(yīng)該足辦完堺就趕來(lái)了?？吹轿?她驟然綻開笑臉。她將挎包遞給我，取卜我背上的11；包.背到自己身上，又隨手接過(guò)我手里的袋子。我看著母親熟練又自然的舉動(dòng)，竟有些不知所措。母親急匆匆地趕來(lái)，只是為了幫我擔(dān)下這個(gè)“重?fù)?dān)”.而今天我才體會(huì)到.這并沒(méi)有我想象中的那么容易。看著母親背起冇包佝僂的身影，我想到了小吋候，一年級(jí)的