高考優(yōu)秀作文題目集錦

高考優(yōu)秀作文題目

膀"就是一個(gè)比喻或象征，先必須弄清楚這個(gè)詞的深層含義，才有可解為"父母的關(guān)愛(ài)、良師的教導(dǎo)、朋友的警醒、他人的幫助、社會(huì)的曾經(jīng)許下的諾言……"，還可以實(shí)指?jìng)€(gè)人的特長(zhǎng)，如"繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)技能……"，所有這些，都可以成為引領(lǐng)我"飛翔"的"翅膀"，助推我前行成長(zhǎng)的力量。2.【2007

"有句話(huà)"最為重要。1.可人士，反映出其精神面貌的常掛在嘴邊的一句話(huà)。

其表意重心在"詩(shī)意"上，所以審題時(shí)就要緊扣"詩(shī)意"二字，"詩(shī)意"是什么?"詩(shī)意"不僅是詩(shī)情畫(huà)意，考修飾語(yǔ)(重心)"詩(shī)意"的含義，立意就會(huì)走偏。

可以通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題將一個(gè)寬泛無(wú)趨利之心、護(hù)短之心、向親之心等等，都是人之常情

;但這道作文題決不僅僅是要你告訴閱卷老師"人之常情有哪些"就可以得分;更重要點(diǎn)，如：中學(xué)生想穿好一點(diǎn)時(shí)尚一點(diǎn)，是人之常情

;想上網(wǎng)聊聊天，或玩玩電子游戲等，是人之常情;對(duì)異性有些好感，想談情說(shuō)愛(ài)，是人之常情。還有人都不想得罪他人、愿做好好先生，這是人之常情

;面對(duì)金錢(qián)，面對(duì)權(quán)力，人都有趨利之心，這也是人之常情

;親朋好友或亂了

不太愿意承認(rèn)，這也是人之常情?！鎸?duì)這些"人之常情"，我們應(yīng)保持清醒而理智的頭腦，明辨是非，知曉利弊，堅(jiān)持原則，決不因?yàn)槭?人之常情"而扭曲了對(duì)事物的認(rèn)知，甚至走入歧路。4.【2007

的深層含義，只有把它的含義具體化、明確化，才能審題清楚

;我們也可以喻指一個(gè)家庭、社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家民族"發(fā)展、前進(jìn)過(guò)程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足"等，考生既可以從小處(個(gè)人或家庭)入手，也可以從大處(社會(huì)或國(guó)家民族)著眼，同時(shí)可聯(lián)系古圣先賢的人生經(jīng)歷，如屈原的放逐、司馬遷的宮刑、陳子昂的懷才不遇、蘇軾汶川地震災(zāi)難、北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻、666

農(nóng)藥發(fā)明的

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次失敗、諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室爆炸等等;明確之后，選擇其一，即可成文?！?.

【2008

湖北】

這是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，《題目所涉及的范圍很廣，在審題時(shí)，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用"添加語(yǔ)素法"，增補(bǔ)新的信息，將這個(gè)短語(yǔ)補(bǔ)充成一個(gè)句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn)。比如"透過(guò)舉手投足之間進(jìn)行思考""體味

品質(zhì)和學(xué)問(wèn)""舉手投足之間，可以改變一個(gè)人的一生，可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，甚至可以改寫(xiě)一個(gè)民族的歷史"等等。然后取其一點(diǎn)入題。

"人與路"是一個(gè)思辯性話(huà)題，考生思維的第一步是要搞清楚二者之間是什么關(guān)系。抓住第一條啟發(fā)語(yǔ)(有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路)，考生可以談?dòng)掠陂_(kāi)拓，敢于創(chuàng)新;可以談篳路藍(lán)縷，以開(kāi)荒荊;可以談敢于第一個(gè)吃螃蟹的勇士。抓住第二條啟發(fā)語(yǔ)(有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路)，考生可以談人不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺;亦步亦趨、盲目模仿;而應(yīng)該開(kāi)拓創(chuàng)新走出屬于自己的路。有走的人少了，也便沒(méi)了路。這兩個(gè)推理讓人聯(lián)想到中國(guó)的一句古話(huà)：路越走越寬，路上的人越來(lái)越多。

擬虛想象是抓住"路"

比喻義，運(yùn)用發(fā)散性思維將"路"分解成奮斗路、求學(xué)路、成名路、人生路、富民路，強(qiáng)國(guó)路、愛(ài)心路、失敗路、成功路等等。"退路"和"出路"，提醒人們"人在得意時(shí)給自己退路，失意時(shí)給

自己出路";智慧的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)

路相通才有活力，人與人溝通，才有生機(jī)。

遼寧】《肩膀》：

"肩膀"既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问健?/p>

實(shí)指時(shí)，我們可以通過(guò)"添加語(yǔ)素"的辦法來(lái)確頌歌。(參照朱自清的《背影》)如果"肩膀"虛指，這就需要我們充分聯(lián)想，要理清它虛的內(nèi)涵。②基礎(chǔ)，他人或前人成果的基礎(chǔ)上，由此可聯(lián)想到荀子的名言："君子性非異也，善假于物也。"王安石的《游褒禪山記》中說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)"志"，除了有"志"與"力"以外，還必須借助外力。還有《三國(guó)演義》中的

"草船借箭"、"諸葛亮借東風(fēng)"等故事都體現(xiàn)了借助外在客觀條件、充分發(fā)揮內(nèi)在優(yōu)勢(shì)的智慧。擔(dān)責(zé)任)等角度進(jìn)行聯(lián)想與想象。8.【2007

層含義：一是"春光"，二是"媽媽"，三是"看媽媽"，三點(diǎn)缺一不可。

首先，"春光"可實(shí)可虛，實(shí)指春天的美好事物(如淡香的康乃馨、甜美的巧克力)，虛指驕人的成績(jī)、豐碩的成果、頑強(qiáng)的拼搏、美好的的良師、臨危濟(jì)困的路人，虛指山水靈動(dòng)的自然、親情彌漫的故鄉(xiāng)、《

上?！棵}中的"你"既可以實(shí)指，《也可以虛指。

實(shí)指時(shí)，"你"就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如"父親""同桌""友人"等，來(lái)抒寫(xiě)動(dòng)人心魄的親情、友情乃至?xí)鴮?xiě)美好純真的愛(ài)情等。

虛指時(shí)，"你"就應(yīng)該是一個(gè)抽象的事物，或超越時(shí)空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫(xiě)想與某位歷史名人握等。

如何解讀?題眼在"自然"一詞，可以聯(lián)想當(dāng)今隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化，世界很多國(guó)家都提出了"人、社會(huì)與自然和諧相處

"的觀點(diǎn)，而"在自然中生活"無(wú)疑是這種論點(diǎn)的反映。依此思考，可以得出"人與自然"、"環(huán)境保護(hù)"、"詩(shī)意生活"等既有時(shí)代意識(shí)，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。

高考作文精彩題目1、思想，是不過(guò)時(shí)的美麗2、微笑是一把神奇的鑰匙3、為感情喝彩4、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底5、品味遺憾6、預(yù)習(xí)青春7、遺忘教你灑脫8、皈依自然9、不能向生活稱(chēng)臣10、揣好夢(mèng)想上路

11、我最重要12、守候心靈的春天13、勤儉，從這里開(kāi)始14、與往事干杯15、有一種失敗叫成功高考作文新穎題目1、傾聽(tīng)心靈的鐘聲2、月若有情月長(zhǎng)吟3、心星點(diǎn)燈4、與誠(chéng)信同行5、帶著"誠(chéng)信"上路

6、生命的出口7、點(diǎn)一盞心燈8、人生也是一張答卷9、期待誠(chéng)信11、

一花一世界13、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者14、橫看成嶺側(cè)成峰15、雛鳳清于老鳳聲16、月是故鄉(xiāng)明

17、問(wèn)渠