高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策

2大學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和形勢一.國家促進大學生就業(yè)的具體政策四.大學生嚴峻就業(yè)形勢帶來影響二.當前形勢下大學生就業(yè)利與弊三.目錄：2023/2/13大學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和形勢一.2023/2/14由“精英”走向“大眾”1.

火爆的招聘現(xiàn)場人山人海招聘會堆積成山的簡歷各色的就業(yè)歧視2.由“賣方”走向“買方”3.2023/2/111就業(yè)結構由一、二、三產(chǎn)業(yè)走向三、二、一產(chǎn)業(yè)4.制造業(yè)采掘業(yè)電力水的生產(chǎn)和供應業(yè)建筑業(yè)第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)、建筑業(yè)第三產(chǎn)業(yè)其它行業(yè)林業(yè)牧業(yè)種植業(yè)除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其它行業(yè)漁業(yè)2013年第三產(chǎn)業(yè)增加值占比首次超過第二產(chǎn)業(yè)。2023/2/114大學生就業(yè)理念存在誤差5.

大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響，指導其就業(yè)的理念存在五大誤區(qū)：一是“寧愿出國帶光環(huán)，不在國內(nèi)做職員”；二是“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”；三是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”；四是“就業(yè)難不如再考研”；五是“寧要都市一張床，不要基層、西部一套房”?，F(xiàn)在的大學生在校期間，不注重自身素質和能力的提高，在畢業(yè)時，出現(xiàn)了能力危機，不能適應工作崗位的需求。2023/2/116自身素質不符合企業(yè)需求6.1、專業(yè)素質低，動手能力差應屆大學生到崗工作，實際知識應用率不足40%。我國大學生一般在1-1.5年才能獨立完成工作，而發(fā)達國家的大學生只要2-3個月。現(xiàn)在的大學生在校期間應該不斷提高自身的社會適應能力和動手實踐能力。2、準備不足，目標模糊目前國內(nèi)多數(shù)學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結合。多數(shù)學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰，大學生交流會對接成功率一般在30%左右。3、依賴性強，創(chuàng)造力弱我國部分大學生表現(xiàn)出“五靠”：考大學靠壓(家長監(jiān)督學習)；報志愿靠拍(家長定)；上大學靠供(家長投資)；找工作靠他人(家長運作，學校督促)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，全部跟隨大眾，或是聽他人介紹）2016年高校大學生就業(yè)形勢2016年大學畢業(yè)生就業(yè)整體形勢還是“嚴峻"!一、當前大學生就業(yè)形勢的特點：1就業(yè)競爭越來越激烈2公招性（含公務員、事業(yè)單位）工作崗位招聘大量3國家及省級公務員選拔偏重基層、百萬英才齊擠獨木橋4用人單位對大學生畢業(yè)生的需求標準更加刁難5中小（民營、外資）企業(yè)以及省內(nèi)三線城市事業(yè)單位是畢業(yè)生的主要去處二、畢業(yè)生的幾種就業(yè)去向畢業(yè)生深造（專升本、考研、出國）參軍、入伍公務員、事業(yè)單位支教支農(nóng)企業(yè)單位、外企、民營企業(yè)、獨資企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)三、影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素

1、經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動效應減弱2、城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)壓力大3、新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平4、區(qū)域經(jīng)濟格局調整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導致勞動力流動新變化5、企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導致供求雙方難以對接6、人口結構變化使勞動力供給增長放緩近年來我國國民經(jīng)濟發(fā)展狀況就業(yè)和經(jīng)濟增長是高度相關的，GDP每增長1個百分點能拉動150萬人就業(yè)，經(jīng)濟下行勢必會影響到就業(yè)。我國處于結構調整重要時期，傳統(tǒng)行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務業(yè)成為崗位增長的支柱。李克強總理在多種場合提到：就業(yè)是一切的基礎;最大的民生就是就業(yè);萬眾創(chuàng)新都要先靠就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。國家政策從多方面為大學生創(chuàng)業(yè)提供方便。預計2016年，政策方面將力保就業(yè)。除了大環(huán)境，社會人為因素也對就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。畢業(yè)生要求兩極化，本科以上學歷以及有專業(yè)技能的職業(yè)院校畢業(yè)生較受歡迎，普通大專生遭遇就業(yè)尷尬;畢業(yè)生的能力素質與用人單位的要求差距依舊存在。就業(yè)形勢不樂觀任務依然艱巨

1、內(nèi)外經(jīng)濟增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結構的調整，客觀上會對勞動者就業(yè)結構產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結構性失業(yè)和轉型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。2、勞動力供求矛盾將繼續(xù)對勞動者充分就業(yè)的實現(xiàn)產(chǎn)生一定影響一是外來務工人員流動率高已成為困擾企業(yè)的一大難題?！叭送咛幾撸吞幜鳌?，每到年底，人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現(xiàn)象十分普遍，節(jié)后企業(yè)一般都需要進行補充式的招聘;二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯位導致“招工難”加劇;三是技術人才供求失衡導致就業(yè)結構性矛盾加劇。企業(yè)對技術、高級技術等技術性人才的需求缺口較大，幾乎所有行業(yè)的熟練技工、高級技工都處于供不應求的狀態(tài)。影響和制約大學生就業(yè)的主要問題有以下幾個方面：第一，大學畢業(yè)生的就業(yè)機制有待改革，就業(yè)政策有待完善第二，大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道亟待暢通第三，大學畢業(yè)生的就業(yè)服務有待加強大學生應該如何應對調整就業(yè)觀念拓展就業(yè)領域提高職業(yè)素質，增強就業(yè)力大學生嚴峻就業(yè)形勢帶來影響四.

“蟻族”，大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智商、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。1.“蟻族”

啃老族，又稱“吃老族”或“傍老族。最早使用于英國，之后漸漸的使用在其他國家；它是指一些不升學、不就業(yè)、不進修或不參加就業(yè)輔導，終日無所事事的族群。2.“啃老族”

3.結婚族當前形勢下大學生就業(yè)利與弊四.32（1）企業(yè)對畢業(yè)生的綜合素質要求越來越高

素質要求：學習、創(chuàng)新、溝通、專業(yè)、道德、健康、積極踏實、事業(yè)心、團隊精神……

尤其是：實際操作能力和工作經(jīng)驗經(jīng)濟不景氣

—保守發(fā)展、緊縮財務

—用人標準要求增高當前形勢下大學生就業(yè)不利因素1.33（2）公招性工作崗位招聘量大幅減少

近幾年各黨政機關、事業(yè)單位包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作崗位因大量公招均已得到持續(xù)補充。公招就業(yè)路子……34（3）結構性矛盾進一步加劇部分企業(yè)“招工難”

部分勞動者“就業(yè)難”

在人員構成上呈現(xiàn)技能人才和普通工人雙雙短缺。個人就業(yè)意愿和技能與勞動力市場機會及需求之間的不匹配。35（4）畢業(yè)生人數(shù)激增36（1）就業(yè)政策更積極中央領導多次指示“要把大學生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位”。協(xié)調15個有關部委以空前力度出臺了17個配套文件。

我國現(xiàn)行的經(jīng)濟發(fā)展政策會增加就業(yè)機會。當前形勢下大學生就業(yè)有利因素2.37（2）就業(yè)選擇多元化·國家及地方基層項目越來越多·自由職業(yè)、靈活就業(yè)趨勢增多·大學生應征入伍·服務行業(yè)凸顯就業(yè)機會（如酒店業(yè)、旅游業(yè)等）……38（3）民營企業(yè)需求加大以往奔著外企、國企去的畢業(yè)生，今年很多把目光聚焦到了民營企。相對于大企業(yè)來講，民營企業(yè)的要求較低、機會較多，為了能盡快找到工作，原本心高氣傲的畢業(yè)生們紛紛降低要求。39（4）到西部、基層就業(yè)成為新的趨勢越來越多的高校畢業(yè)生將放眼二、三線城市和中西部地區(qū)尋找就業(yè)機會。

40（5）大學生就業(yè)觀念正在起變化先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)更為務實、低調……創(chuàng)業(yè)深造就業(yè)？？企業(yè)部隊公務員事業(yè)單位選調生特崗計劃村官西部計劃三支一扶就業(yè)國家促進大學生就業(yè)的具體政策三.1.公務員國家公務員考試：報名時間：10月中下旬報名網(wǎng)址：筆試時間：11月底（筆試科目：申論，行政職業(yè)能力測驗）筆試成績公布：1月上旬地方公務員考試：

各地時間不一致，查詢當?shù)卣瞬啪W(wǎng)站或者“中公教育”網(wǎng)站（

）

432.高校畢業(yè)生入伍服義務兵役2）在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優(yōu)先；3）退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優(yōu)先錄?。?）具有高職（高專）學歷的，退役后免試入讀成人本科；或經(jīng)過一定考核，入讀普通本科；5）退役后報考碩士研究生初試總分加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。1）國家補償學費；企業(yè)招聘現(xiàn)場招聘網(wǎng)上招聘校園宣講會校園招聘會重慶市人才市場1.2.智聯(lián)招聘3.中華英才網(wǎng)3.企業(yè)招聘校園招聘會獲得OFFER成功率時間節(jié)點30%60%80%12月、3月4、5、6月10、11月9月10%大學生就業(yè)建議易難崗位村黨組織書記助理、村委會主任助理、村團組織書記副書記、村黨組織書記副書記縣以下農(nóng)村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理

項目名稱細則選聘高校畢業(yè)生到村任職工作農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃大學生志愿服務西部計劃期滿就業(yè)政策（特指各專門項目實施文件所規(guī)定的優(yōu)惠政策）聘任期2-3年可繼續(xù)聘任。聘任期為3年

聘期結束后可留在當?shù)厝谓獭?/p>

可推薦免試攻讀教育碩士。服務期2-3年

原服務單位有空崗時聘用。

事業(yè)單位定向招聘。