【學海導航】高中英語第1輪總復習 Unit2 Growing pains（2）（湖南專）

Module1Unit2

Growingpains(2)hashisarmscrossed為have/getsth.done結構，該結構有兩層含義：(1)使某事被做(主語有意識的行為，可能是自己做，也可能讓別人做)◆You'dbetterhavethatbadtoothpulledout.你最好把那顆蛀牙拔掉。

3、Ericsitsonhisbed.Danielhashisarmscrossedandlooksupset.埃里克坐在床上看著雙臂交叉、表情氣憤的丹尼爾。◆Imusthave/getmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay.出去玩之前我得把我的作業(yè)先做完。(2)遭遇，經歷(一般指不愉快的事情)◆Hehadhislegkickedinthegame.在比賽中他的腿讓人踢了。

havesb./sth.do/doing/done的區(qū)別：havesb.do等于ask/tell/arrangeforsb.todo,sb.和do是主動關系；havesb./sth.doing是指讓某人/某物不?；蚍磸妥瞿呈拢蛉萑棠橙俗瞿呈?常用于否定)，sb./sth.和doing是主動關系；havesb./sth.done意思是使某人/某物被……(主語自己做或讓別人做都可以)，也可表示遭受了損害?！鬒'llhaveaworkmanfixit.我會安排一個工人修好它。(＝I'llhaveitfixedbyaworkman.)◆Mumwon'thaveusmakingnoisewhilesheisworking.(＝Shewon'tallowustomake…)在她做事的時候，媽媽是不容許我們制造噪音的?！鬒twasverycold.Wehadthefireburningallthetime.當時天氣很冷。我們就讓火一直燃著。①Thedirectorhadherassistant______somehotdogsforthemeeting.A.pickedupB.picksupC.pickupD.pickingup①C句意：導演讓她的助理為會議去買一些熱狗?？疾榉侵^語動詞作賓語補足語的用法。havesb./sth.后可以接do/doing/done3種形式。本句中herassistant與pickup之間是邏輯上的主謂關系，因此用動詞原形。而doing表示“經?；虿煌５刈觥?；done表示“被動”，因此排除A、B、D三項。②Ifyouhaveillegalimmigrants______in,manylocalworkerswilllosetheirjobs.A.cameB.comingC.tocomeD.havingcome②B句意：如果你們容忍非法移民不斷涌入，當地許多工人將會失業(yè)?？疾榉侵^語動詞作賓語補足語。該句是havesb.doing“容忍某人一直干某事”結構，故選B項?！皐ish＋that從句”表示無法實現的愿望，從句須用虛擬語氣。

4、Istillwishwecouldgotothecinematomorrowthough!可我還是希望我們明天能去看場電影。①但愿我像他那么富有。________________________________________________________________________①IwishIwereasrichashe.②我希希望你跟跟我一起起去。________________________________________________________________________②Iwishyouwouldgowithme.A

besupposedtodosth.被認為該做某事。Whatareyoudoingoutofbed,Tom?You're______tobeasleep.(2011·遼寧)A.supposedB.known了解句子子成分與與詞類之之間的關關系(1)主語(Subject)主語是一一個句子子所述說說的主體體。在句句子中可可以作主主語的詞詞有：名名詞、代代詞、數數詞、v.-ing分詞、不不定式式、從句句等。◆To_masteraforeignlanguagerequirestimeandeffort.掌握一門門外語需需要花時時間和氣氣力的。?！鬘everinmylifehave_I_heard_or_seensuchathing.我一生從從來未聽聽說也從從未見過過這種事事情。句子成分分可分為為主語、謂謂語、賓賓語、表表語、補補語、定定語和狀狀語。(2)謂語(Predicate)謂語是由由一個動動詞或動動詞短語語構成的的，一般般在主語語之后。?！鬞hisbookwasfirstpublishedin1999.這本書出出版于1999年?！鬞heyliveinthesuburbsofShanghai.他們住在在上海市市郊。(3)賓語(Object)賓語是謂謂語動詞詞所表示示的動作作所及的的對象。。一般在在謂語之之后。賓賓語有以以下幾種種：①直接賓賓語：直直接賓語語是及物物動詞的的直接對對象?？煽梢宰髦敝苯淤e語語的有名名詞、代代詞、數數詞、v.-ing分詞、不不定式和和從句。?！鬒don'tknowifthenewsistrue.我不知道道這消息息是否真真實。(從句)②間接賓語語：有些些及物動動詞根據據意義需需要有兩兩個賓語語，一個個指人，，一個指指物。指指人的叫叫間接賓賓語，一一般用人人稱代詞詞或表示示人的名名詞表示示；指物物的叫直直接賓語語?！鬒'llsendCharlesanotherticket.我會把另另一張票票送給查查爾斯。。③復合賓賓語：有有些動詞詞除有一一個賓語語外，還還要有一一個賓語語補足語語，句子子的意義義才能完完整。賓賓語和賓賓語補足足語合在在一起組組成的結結構，叫叫做復合合賓語。?！鬞heymadehimcaptainoftheship.他們讓他他當了船船長。(4)表語(Predictive)表語放在在系動詞詞之后，，用來說說明主語語的身份份、特征征和狀態(tài)態(tài)?？勺髯鞅碚Z的的詞有名名詞、代代詞、數數詞、形形容詞、、副詞、、介詞短短語、不不定式、、v.-ing分詞、v.-ed分詞和從從句等。?！鬒wassurprisedatthenews.我聽到這這個消息息時很吃吃驚。(v.--ed分詞)(5)補語(Objectcomplement)補語又叫叫賓語補補足語，，位于賓賓語之后后，用以以補足賓賓語的內內容使句句子意義義完整。?？捎米髯餮a語的的詞有名名詞、形形容詞、、副詞、、介詞短短語、不不定式、、v.-ing分詞和v.-ed分詞等。。◆Theyfoundtheboyinthewell.他們在在井里里發(fā)現現了這這個男男孩。。(介詞短短語)(6)定語(Attribute)修飾名名詞、、代詞詞以及及相當當于名名詞的的其他他詞的的詞、、短語語或從從句，，稱為為定語語?？煽勺鞫ǘㄕZ的的詞有有：形形容詞詞、代代詞、、數詞詞、名名詞、、所有有格、、非謂謂語動動詞以以及從從句。?！鬞hisisagloriousbutdifficulttask.這是一一個光光榮而而艱巨巨的任任務。。(形容詞詞)◆Thisistheplacewherehewasborn.這是他他出生生的地地方。。(從句)(7)狀語(Adverbial)修飾動動詞、、形容容詞、、副詞詞、介介詞短短語和和狀語語從句句以及及全句句的詞詞、短短語或或從句句稱為為狀語語，可可位于于句首首、句句中、、句尾尾。作作狀語語的有有：副副詞、、介詞詞短語語、不不定式式、分分詞和和從句句?！鬉manistrulyhappyonlywhenheisusefultosociety.人只有有當他他對社社會有有用時時，才才會真真正感感到快快樂。。(副詞、、從句句)◆Comparedwithyours,whatI'vedoneleavesmuchtobeimproved.和你相相比，，我做做的事事還有有待改改進。。(分詞)Ⅰ.請指出出下列列句子子中畫畫線部部分的的句子子成分分1.,He,①kept,②me,③waiting,④④halfaday,⑤.1．①主語②謂語③賓語④賓語補足語⑤狀語2.,Lastweekend,①，I,②②helped,③mygrandparents,④④preparetheirtriptoBeidaihe,⑤.2．①狀語②主語③謂語④賓語⑤賓語補足語3.,Thestudents,①whoaregoingtotakethecourses,②②have,③atleast,④threeyearsofEnglishlearningexperiences,⑤⑤.3．①主語②定語③謂語④狀語⑤賓語4.,Whatwasonceregardedasimpossible,①hasnowbecome,②areality,③③.4．①主語②謂語③賓語5.,I,①①willgoto,②theEnglishCorner,③withthem,④④topracticemyspokenEnglish,⑤⑤.5．①主語②謂語③賓語④賓語補足語⑤目的狀語Ⅱ.下面是是一個個中學學生給給某報報編輯輯部寫寫的一一封信信，仔仔細閱閱讀并并就信信的內內容以以編輯輯的名名義給給此中中學生生回一一封信DearEditor,Iamanactivegirl,andIspeakandlaughloudlyintheclassroomlikeaboy.Idon'tcareaboutsmallmatters.Onthecontrary,myneighbor,thegirlwhositsnexttome,speaksquietlyanddarenotdothethingsIoftendo.Icanunderstandthis.WhatIcan'tstandisthatsheoftengetsangrywithmeaboutsmallthings.HowcanIgetalongwithher?Yourssincerely,Sunny注意：：1．回信信需就就原信信內容容給出出至少少三條條建議議(如談心心，相相互理理解，，參加加他們們的生生日等等活動動，談談論共共同話話題，，分享享快樂樂等)；2．詞數：不不少于120。信的開頭頭、結尾已已給出，不不計入總詞詞數。DearSunny,____________________________________________________________________________________________Goodlucktoyou.Yours，EditorTape【提示】這是一封建建議類型的的信件，在在寫信時應應注意語氣氣要委婉，，提出的建建議應準確確地針對來來信者提出出的問題，，并且提出出的建議要要切實可行行。首先，針對對來信者提提出的問題題表達自己己的觀點，，然后對所所提出的問問題進行一一一解答，，并根據所所給提示，，提出合理理、恰當的的建議。Onepossibleversion:DearSunny,It'sverygoodthatyouwanttobefriendswiththatgirl.Inmyopinion,you'dbetterfirsthaveaheart-to--hearttalkwithherbecauseunderstandingeachotherisveryimportantforyoutwo.AndIalsothinkit'sbetterforyoutoinvitehertojoinyouandyourclassmatesinallkindsofactivities,suchasbirthdayparties,goingoutforawalk,discussingsomefashionabletopics,andsoon.Besides,helpingeachotherisalsoveryimportantforbothofyou.Justsharehappinessandsadnesswithher.AndIbelieveshewillunderstandyouintimeanditiscertainyouwillbegoodfriendsinfuture.Goodlucktoyou.Yours,EditorTape代詞代詞是代替替名詞(人或事物)的詞。①人稱代詞：：主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物物主代詞反身代詞Imemyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfhehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselvesoneoneone'soneself②指示代詞詞：this,that,these,those③不定代詞：：some,many,both④相互代詞：：eachother,oneanother⑤疑問代詞：：who,what,which⑥關系代詞(用于定語從從句):which,that,who⑦連接代詞(用于名詞性性從句或狀狀語從句):who,whom,whose,what,which,whatever,whichever,whoever,whomever1.原形不定代代詞①all全部(3個或以上或或不可數)。each每個(兩個或以上上)。every每個(3個或以上)。②both兩個都。either兩個中任意意一個。neither兩個都不。。none三個或以上上中沒有一一個。③little幾乎沒有一一點兒，不不可數名詞詞。few幾乎沒有幾幾個，可數數名詞。④many許多，可數數名詞。much許多，不可可數名詞。。⑤one一個(其中一個)。other別的，可數數名詞。another另一個(多者中的另另一個)。theother另一個(兩者中的另另一個)。others其他的(多者中的)，其余。theothers其他的(特定范圍下下的)，其余。⑥some某一個，可可數或不可可數名詞。。any任何/一些，可數數或不可數數名詞。no沒有，可數數或不可數數名詞。some常用于肯定定句，接接復數可數數名詞或不不可數名詞詞，表“一一些”；接接可數名詞詞單數表““某個”，，接數詞表表“大約””；用于疑疑問句表““請求或期期待對方肯肯定的回答答”。any可與單、復復數可數名名詞及不可可數名詞連連用，多用用于疑問、、否定或條條件句，用用于肯定句句時表“任任何(一個)”。2．合成不定定代詞every,any,some,no均可與one構成不定代代詞，連寫寫與分寫用用法上有很很大區(qū)別，，以every和one連用為例，，連寫的everyone只能表人，，不帶of結構；分寫寫的everyone常帶of結構，既可可以表人，，也可以表表物。這是是連寫和分分寫的不定定代詞用法法上的基本本區(qū)別。但但切記noone及none兩詞的用法法剛好與此此規(guī)律相反反。即分寫寫的noone只能表人，，不帶of結構；連寫寫的none常帶of結構，既可可以表人，，也可以表表物。簡單單回答中，，none用以回答howmany/howmuch提出的問題題，noone則回答who提出的問題題。高考湖南卷卷的代詞常常放到單選選和完形填填空二中考考查。每年年至少在2.5分以上。其其考查以不不定代詞的的辨析，人人稱代詞和和不定代詞詞的填空為為主。1．one,it,that的區(qū)別。one只能代可數數名詞單數數，表示泛泛指，其復復數形式為為ones；that既可以代可可數名詞又又可以代不不可數名詞詞，強調與與this的對應性。。代可數名名詞時，其其復數形式式為those;it有明顯的特特指性，確確定性，指指代上文提提到的具體體事物，既既可以代代可數名詞詞又可以代代不可數名名詞，代可可數名詞時時，其復數數形式為they/them。2．each,every,both,all,either,neither,none的區(qū)別。①every和each均可充當形形容詞，接接單數可數數名詞，意意為“每個個”，但each強調個體，，可以充當當代詞，而而且可用于于兩個或兩兩個以上的的“每個””；every強調整體，，用于三個個或三個以以上的“每每個”，不不可以充當當代詞。each/every…not和Notevery/each…均表部分否否定，意為為“并非每每個都”。。②either既可以充當當代詞又可可以充當形形容詞，意意為“兩個個中的任意意一個”，，用法為““either＋單數名詞詞或either＋ofthe＋復數名詞詞”。但要要注意其兩兩種含義：：選擇性用用法和兼容容性用法。。如：Youmaysitoneitherendofthebench.句意為“你你可以坐這這條凳的任任意一頭””，事實上上“你要么么坐這頭要要么坐那頭頭，因為為不能同時時坐兩頭””，此為其其選擇性用用法。又如如：Eithersideoftheroadislinedupwithtrees.句意為“路路的兩邊有有樹”，指指的是“兩兩邊都有樹樹”，不能能理解為““這邊有，，那邊就不不能有”，，此為其兼兼容性用法法。③both意為“兩個個都”，接接并列主語語，用于bothAandB結構，或接接可數名詞詞復數或用用于bothofthe＋可數名詞詞復數。both……not……＝not…both為部分否定定，意為““并非兩個個都”。其其完全否定定為Neitherofthe…意為“兩個個都不”。。④all意為“三個個(含)以上都”，，接并列主主語，接可可數名詞復復數或用于于allofthe＋可數名詞詞復數結構構。接可數數名詞單數數或不可數數名詞時，，意為“整整個/所有的都””。Allthebookspublishedinthispressareuncopyrightable.這個出版版社出版版的所有有書籍均均無合法法版權。。Allthecityissurroundedbywater.整個城市市四面環(huán)環(huán)水。Alltherubbishshouldbethrownawaywherefurtherpollutionwon'tbecaused.所有垃圾圾應該投投放到不不會產生生二次污污染的地地方。all……not…＝notall…為部分否否定，意意為“并并非全都都”。其其完全否否定為noneofthe…意為“所所有的……都不”。。3．other,theother,another,theothers與others的區(qū)別。。some…others……意為“一一些……另一些……”，為固定定句型，，其中的的“另一一些(others)”為不確定定對象；；another即可以單單獨作代代詞使用用，也可可接可數數名詞單單數，表表示“多多者中的的另一個個”，也也是不確