幼兒教師資格-保教知識與能力第3章

第三 生活指 第三 生活指基本要求：掌握一日生活和幼兒衛(wèi)生、、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識，并本章考試題型 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生有益的（） 第一節(jié)幼兒一日生【解析】：《工作規(guī)程》 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 晨間檢查 預防、 早治療 三問四查，檢查幼兒是否攜帶不安全第一節(jié)幼兒一日生三問四查，檢查幼兒是否攜帶不安全第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生【答案】：【解析】： 看皮膚，看眼神，看喉嚨；二摸，是否發(fā)燒， 第一節(jié)幼兒一日生②分散的活動：幼兒根據(jù)自己的、，可 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 和實際水平 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生教師從兒童的和面發(fā)展教育的活動稱為（）。A自由活 第一節(jié)幼兒一日生【解析】：有組織的教育活動是教師兒童的和實際水平出發(fā)，循序漸進 第一節(jié)幼兒一日生的休息?；顒觾?nèi)容應該豐富多彩，盡量安排在戶行，讓 第一節(jié)幼兒一日生 1～3歲，110～155毫升/公斤體重；3～7 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的點心根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點，要定量，開飯要準時，進餐間隔時間應為3～4小時 第一節(jié)幼兒一日生由教師帶領值日生布置好餐桌，靜的進餐環(huán) 第一節(jié)幼兒一日生明進餐的習慣；教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提醒幼兒 大聲；為保證幼兒吃飯時的良好情緒，教師在 第一節(jié)幼兒一日生讓幼兒哭、叫，以免將食物吸進氣管， 不能用吃飯作為體罰的 第一節(jié)幼兒一日生幼兒吃完最后一口飯才能離開要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣動室，以免污染吃飯的環(huán)境。 第一節(jié)幼兒一日生 快吃午飯時，大班的小朋 和敏敏鬧了點 一直不高興，吃飯時看著飯菜不好好吃，嘴里 嘟囔囔的，還故意把許多菜弄到桌上 很生氣， 地批評了她 被批評得哭了，還是不好好 著 著的做法進行評析 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生1． 第一節(jié)幼兒一日生 洗手、臉、腳、。夏季午睡前洗手臉、擦身、洗腿腳，晚間睡前）。通風換氣，刮大風時例外。用品要清潔，被褥 第一節(jié)幼兒一日生 會整齊地疊放在固定的地方。教給幼兒正確的睡 第一節(jié)幼兒一日生 保持良好的睡 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生3～4小時戶外體育活動、自由活動、、實驗操作活動、 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生【例題．單選題】

第一節(jié)幼兒一日生【答案】：【解析】： 第一節(jié)幼兒一日生小菜園、修 玩具等育，培養(yǎng)熱愛勞動、克服、認真完成任務的好品德，不能把它作為懲罰幼兒的。符合幼兒身心發(fā)展水平，要注意安全衛(wèi)生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 的不同，分別 具的經(jīng)驗。在沒 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生第一節(jié)幼兒一日生 第一節(jié)幼兒一日生 第二

幼兒的常規(guī)教求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生 第二 幼兒的常規(guī)教 具體是指對于幼兒什么時候應進行什 第二 幼兒的常規(guī)教常規(guī)、教育、教學常規(guī)等兒遵守各項常規(guī)，以使常規(guī)教育發(fā) 第二 幼兒的常規(guī)教【例題．單選題 包括 BC．聽課常規(guī) 第二【答案】：

幼兒的常規(guī)教【解析】 常規(guī)教育主要包括：一日生活以使常規(guī)教育發(fā)揮應有的作用。 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教建 的師生關(guān) 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教 由此可見，保育是各項工作的重要含對幼兒心理健康的。 第二 幼兒的常規(guī)教①幼兒進餐 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教④培養(yǎng)幼兒的自理能力教幼兒學習穿 服、襪，整理自己的 用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能”賽教幼兒學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。⑤精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活 ，強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)情，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的 工作和活動室、午睡室紫外線 等平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污、無臭味，節(jié)約水電勤儉持園。 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教病幼兒的工作。做好體弱幼兒的護理，堅生的記錄工作并做到按時上交。每周堅持幼兒的被褥并進行 第二 幼兒的常規(guī)教保教人員要做到人到、ABCD

） 第二

幼兒的常規(guī)教 第二節(jié)幼兒的常規(guī) （五）的教育活 《工作規(guī)程》中 第二 幼兒的常規(guī)教 第二節(jié)幼兒的常規(guī)教充分利用周圍的環(huán)境資源組織教物帶進中組織教育活動。 第二 幼兒的常規(guī)教 第二節(jié)幼兒的常規(guī) 第二 幼兒的常規(guī)教 過充分地參加活動。取得更佳的發(fā)展效果，改變 第二節(jié)幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教（1）在學習淺顯生 的過程中促進幼兒智力 第二 幼兒的常規(guī)教要把智力 教師的主導作用和幼兒主體性相結(jié)合的原則 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教學活動的（）原則的含義。

第二 幼兒的常規(guī)教【解析】：這是幼兒教學活動 第二 幼兒的常規(guī)教認識對象的具體形象進行教學 法 第二 幼兒的常規(guī)教游戲的方法是指教師通過組織 第二 幼兒的常規(guī)教②講述，運用語言敘 的方法③朗誦④談話法，教師根據(jù)一定的，通過提出問題， 第二 幼兒的常規(guī)教練習法是指幼兒在教師指握簡單技能和形成習慣的方 第二節(jié)幼兒的常規(guī)教育【例題．單選題】幼兒教學活動常用的方法有直觀的方法、游戲的方法、口授的方法和（）。 第二 幼兒的常規(guī)教【解析】：幼兒教學活動常方法、口授的方法和練習 第二 幼兒的常規(guī)教 第二 幼兒的常規(guī)教（二）共同合作，持之以恒（一致性和一貫性 第三

幼 知了解幼兒衛(wèi) 常規(guī)知識 第三 幼 知（一） 第三 幼 知蛋白質(zhì)、脂類、 第三

幼 知 第三 幼 知 第三 幼 知 種．這20多種氨基酸通過不同的排組合形成了形 蛋白質(zhì) 第三 幼 知 第三 幼 知

第三 幼 知【解析】：在幼兒的食物供應中， 第三節(jié)幼兒知識 第三 幼 知脂類是脂肪和類脂類脂 第三 幼 知 第三 幼 知各種食物中都含有不同量的脂肪和類 第三 幼 知（1）①②④ 第三 幼 知碳水化合物的食物來源很廣，如糧谷類 第三 幼 知

） 第三【答案】：

幼 知【解析】： 第三 幼 知 幼兒對熱①③⑤ 第三 幼 知 第三節(jié)幼兒知每日的總熱量中所占的比例分別為（）、25%～

第三 幼 知【解析】：本題考查“在幼兒每日所需適的比例”知識點的掌 第三 幼 知 （1） 第三節(jié)幼兒知識 第三 幼 知吸收．食物的吸收率一般較低，植物食品中鐵的吸收率均在10%以下，動物食物的吸收 第三節(jié)幼兒知識 第三第三 幼 鋅 第三 幼 知 碘 必需的微量元素，是甲狀腺合成的原 如期缺碘就可能造成最嚴重的碘缺乏 第三 幼 知了食用海產(chǎn)品以外，還應該食用碘化食 第三 幼 知豬肝、瘦肉、魚類等動物性食品是 ） 第三【答案】：

幼 知 第三

幼 知幼兒容易缺乏A、維生素B1維生素C、維生素D 第三 幼 知維生素A的間接來源這些顏色鮮艷的蔬菜和水果中富含卜素。色所含的卜素較多。如菠菜、豌豆苗、卜、 第三 幼 知生長發(fā)育有著重要的作用?？梢酝ㄟ^曬獲得 第三 幼 知維生素 第三

幼 知 第三 幼 知幼兒容易缺乏的主要有維生素A、 ） 第三【答案】：

幼 知 第三 幼 知水 第三 幼 知 第三 幼 知有良好的飲食習控制零食、不偏食、不剩飯、不灑飯等。．食品要符合食品衛(wèi)生，安全 第三 幼 知膳食計劃包括兩方面的工作選擇每日所需的食物種類，制定食譜建立合理的生活制度,計劃每日所食品種類和數(shù)量 第三 幼 知其次，要熟悉 第三

幼 知食譜是膳食計 的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它反映了 第三 幼 知提高營養(yǎng)素的消化和吸收水平。一般根據(jù)食品在胃 第三 幼 知【例題．單選題 原則上

） 第三【答案】：

幼 知 第三節(jié)幼兒知幼兒每日的進餐次數(shù)應為三餐一點或（） 第三 幼 知【解析】：由于普通食品在排空時 第三 幼 知（一）應避免天 食品 第三

幼 知食 第三 幼 知 求 幼兒處理生活中各種技能 第三 幼 知 第三 第三 幼 第三 幼 知 第三 幼 知

第三 幼 知 第三 幼 知盥洗活動的要求 提供適合學前兒童使用的衛(wèi)生潔培養(yǎng)兒童良好的個人衛(wèi)生習 第三 幼 知 的入廁環(huán) ．鼓勵幫助兒童養(yǎng)成良好的入廁習3．提醒照顧個別兒 第三 幼 知 ．利用環(huán)境發(fā)展兒童的秩序兒童整理玩具、物品的方及時指導個別兒 第三 幼 知① ，需及時送往院 第三

幼 知 第三

幼 知①多到戶外鍛煉，增強體質(zhì)和寒”，這里的寒指的是平時不要給小兒穿得過 第三 幼 知。 第三 幼 知 和細菌合并，多由上呼吸道蔓 第三

幼 知4天才退，咳嗽可持續(xù)1～2周患兒可有食欲 第三

幼 知②③控制：需用抗生素如青霉素、磺胺類藥物等， 第三 幼 知痛致吞 ，頭痛、全身不適等 第三

幼 知 第三病

幼 知① 性腹因喂養(yǎng)不當、腹部受涼等引起如進食量過多，食物不易消化 第三 幼 知 因食物或餐具等被病 ，引起③疾炎等導致消化功能紊亂也可致腹 第三

幼 知 第三

幼 知吸收，并可致脫水、 可致生 ①②注意飲食衛(wèi)生，做好餐具的日 工作 患兒，用 ，以免交 第三 幼 知 性腎盂腎炎病80～90%的大腸桿菌是導致的主要原因。特別是的高于男孩．這是因為的短．更容易引起。 第三 幼 知①急性腎盂腎炎在小兒泌尿系 中較常見。 ②炎、炎為下部的癥狀，如尿頻、尿急、、排尿、有燒灼感，一般不影響 第三 幼 知② ④由于腎盂腎炎較易復發(fā)、重 第三

幼 知① 生教育，注意兒 部衛(wèi)生；教育幼不用洗腳水洗臀部，不用公共毛 ，勤換②平時多飲開水，增加尿液排泄，沖 第三第三 幼 、 體炎癥、腹瀉、泌尿系 D 第三【答案】：

幼 知 第四

常見安全問 了 常見的安全問題和處理方 了解突發(fā)事件如火災 等的應急 第四常見安全問第四 “必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的進行安全教育，使幼兒能夠健康、快樂地成長 第四常見安全問第四 包括物理、化學、生物等因素 包括物理、化學、生物等因素 第四 常見安全問 ．切割傷、摔傷、碰鋒利物品造成的皮膚斷裂 第四 常見安全問血止住后，用水輕柔 傷口 可貼就足以止血了，每天更換一次。燒等跡象，可能是傷 了，應及時看醫(yī)生 第四 常見安全問 子去 第四 常見安全問題壓住傷口3—4分鐘后，可 第四 常見安全問 用生理鹽水或冷開 傷口 第四 常見安全問常見扭傷：多發(fā)生在幼兒 第四

常見安全問 第四 常見安全問定期檢查和維 第四 常見安全問案例：幼兒小于老師忙幫他檢查，發(fā)現(xiàn)的食指尖刺進了一 第四 常見安全問先安 用生理鹽水或冷開 傷口 第四（二）

常見安全問性和開放性兩種。閉合性骨折，骨折處皮膚不破裂，與外界不相通；開放性骨折， 第四 常見安全問 第四

常見安全問 第四 常見安全問 第四 常見安全問 第四 常見安全問題 第四 常見安全問題 第四 常見安全問 第四 常見安全問幼兒的骨骼韌性強、硬度出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為（）。A 第四

常見安全問 第四 常見安全問脫臼是指因外力或其他原因造成關(guān)節(jié)部重擊、摔倒，但也可能因一些內(nèi)科疾病引，如風濕性關(guān)節(jié)炎 第四 常見安全問題 并失去活動能力，這會嚴重的突發(fā)性疼痛。發(fā) 第四 常見安全問在患處放置冰塊。此舉可以調(diào)節(jié)患處的 和 第四 常見安全問 （三 靜 ：血色暗紅，血液均勻流出 毛細血 ：血液像水珠樣滲出，可自己凝固 第四 常見安全問（1）動脈：采用指壓止血法，這是動脈止血 ②前 肘窩（偏內(nèi)側(cè)）動脈跳動處 第四 常見安全問 第四 常見安全問 ，可將敷止血。（對小傷口和較大傷口，還可將陳艾葉搓 第四 常見安全問 第四 常見安全問 ） 第四【答案】：

常見安全問由于較大的傷口引起的，可將敷料（可用 第四

常見安全問化學物質(zhì)等作用于引起的損傷。幼兒皮膚的 第四 常見安全問 第四 常見安全問 第四

常見安全問灰顆?？ィ儆盟?，否則，生石灰 第四 常見安全問 給幼兒洗頭 第四 常見安全問被 A．蒸 第四

常見安全問【解析】：被腐蝕性藥品燒傷，應立即用灰顆?？?，再用水，否則，生石灰遇 第四

常見安全問煤氣常發(fā)生煤氣。幼兒一氧化碳，輕者頭痛、、、乏力，重者呼吸、、驚厥，皮膚出現(xiàn)櫻桃 第四

常見安全問 第四 常見安全問 注意事項：給灌醋、喝酸菜湯都不能解除煤氣，反而拖延了時間。讓受凍也不能解除煤氣，反而容易使其受涼，加 第四 常見安全問1定期檢查煤氣管道有無泄漏之處 第四 常見安全問在搶救煤 速把病兒抬 保暖 嚴重者速送醫(yī)院急 第四 常見安全問擠壓急救。但給灌醋、喝酸菜湯都不能解除煤氣，反而會拖延時間。讓受凍也不能解除煤氣 第四 常見安全問常見誤服毒水、物品管理不善，導致幼兒當作食物誤食而。 第四

常見安全問入小兒口內(nèi)刺激其咽部，使其將毒物出。若是兩歲以上的小兒，先給清水飲下，讓孩子，再用筷子或手指等物給予小兒咽部機械刺激使其，可 第四

常見安全問其食道、胃的黏膜，可用牛奶、面糊、蛋清等作為洗胃劑，既可達到洗胃的目的，又能保護胃黏 的幼兒，在患兒的 第四 常見安全問 可能在患兒口袋內(nèi)殘留 物質(zhì)，以供醫(yī) 第四 常見安全問1家庭 對常備藥品應加強管理 上 第四 常見安全問體的幼兒，不正確的急救方法有 ） 第四【答案】：

常見安全問 第四

常見安全問喉部、氣管或支氣管內(nèi)誤 第四

常見安全問 ，可能讓異物進入呼吸道；或進食時大聲叫喊、哭鬧，也可能將食物嗆人呼吸道。吸入的管，刺激黏膜引起劇烈嗆咳、氣急等癥狀，繼而出 第四 常見安全問 第四 常見安全問還可能含在口中，一 就可能掉進食道。這些食道有異物，表現(xiàn)為疼痛，吞咽。大的異物會引起嗆咳和呼吸，并發(fā)食道炎癥，可有發(fā)熱等 第四 常見安全問① 第四

常見安全問幼兒玩耍中，無意間將小物件 第四 常見安全問① 第四 常見安全問 第四 常見安全問沒有良好的照明條件、工具和技術(shù)不 第四

常見安全問 第四 常見安全問 第四 常見安全問① 第四 常見安全問麗麗最喜歡玩的珍珠項鏈了，可不穿珍珠項鏈的細繩給弄斷了，珍珠撒了一地。邊罵麗麗邊揀珍珠。趁不注意，麗麗悄悄撿起一顆藏到了衣袋里，第二天帶到了。午睡的時候，麗麗悄悄在被子里玩珍珠，一不，把珍珠塞到鼻 第四

常見安全問深陷，落入氣管，非 第四 常見安全問（八）一旦發(fā)現(xiàn)溺水者 第四 常見安全問3進行口對口吹氣和胸外心臟。檢查溺水兒童的呼吸和心跳情況，如呼吸和心跳停止，速實施口對口吹氣和胸外心臟，然后急速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。 第四 常見安全問不能建在河邊和糞池 附近，以教育幼兒不能自己去河邊 邊玩水3幼兒游泳，要有成人看護。教育幼兒不在不水情的地方游泳 第四 常見安全問是不正確的 ．嚇唬孩子：“玩水會被淹死！”，讓孩子怕水。D． 第四 常見安全問【解析】C案是錯誤的，這并去“嘗試”，反而增加。 第四

常見安全問 跳停止 第四 常見安全問（1）脫離電源。 第四 常見安全問1經(jīng)常檢查電器、電線是否符合安全天氣應更加注的地方 第四 常見安全問 第四 常見安全問 、扁擔等絕緣物將接觸幼兒身體的電線挑開。C． 第四 常見安全問【解析】D案是錯誤的，前 第四

常見安全問汗、口渴、頭暈、胸悶、、全身乏力等。 第四

常見安全問 ，用冷水或冰塊冷敷，幫助散藿香正氣水等清熱解暑 第四 常見安全問教育幼兒感到不舒服時 老師說 第四

常見安全問 第四 常見安全問 第四 常見安全問 第四 常見安全問 第四

常見安全問 第四

常見安全問 第四

常見安全問 ①防止毒液擴散和吸收。被蛇咬后，速躺下，用 ②速排除毒液。立即用涼開水、泉水、肥皂水等 第四

常見安全問 第四

常見安全問厥發(fā)生前頭暈、、心慌等癥狀，