宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案_第1頁
宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案_第2頁
宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案_第3頁
宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案_第4頁
宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

宏微觀經(jīng)濟學習題單元1含答案經(jīng)濟學課堂練習題3.微觀經(jīng)濟學主要研究()。A.一國資源的充分利用問題B.收入的短期波動C.收入的長期增長D.一國資源的合理配置問題4.宏觀經(jīng)濟學主要研究()。A.一國資源的充分利用問題B.一國資源的合理配置問題C.如何生產(chǎn)D.為誰生產(chǎn)經(jīng)濟學課堂練習題5.西方學者認為,現(xiàn)在發(fā)達國家的經(jīng)濟體制都是()。A.完全自由放任的市場經(jīng)濟體制B.嚴格的計劃經(jīng)濟體制C.自然經(jīng)濟體制D.混合經(jīng)濟體制6.張某對面包的需求表示()。A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.張某準備買10個,但錢沒帶夠D.面包賣每個1元時,張某準備用現(xiàn)有的收入買4個,而每個為2元時,準備買1個經(jīng)濟學課堂練習題7.所有下列因素除哪一種以外都會使需求曲線移動()。A.購買者(消費者)收入變化B.商品價格下降C.其他有關(guān)商品價格下降D.消費者偏好變化8.生產(chǎn)者預(yù)期某物品未來價格要下降,則對該物品當前的供給會()。A.增加B.減少C.不變D.上述三種情況都可能經(jīng)濟學課堂練習題9.若x和y兩產(chǎn)品的交叉彈性是-2,則()。A.x和y是替代品B.x和y是正常商品C.x和y是劣質(zhì)品D.x和y是互補品10.假定某商品的價格從3美元降到2美元,需求量將從9單位增加到11單位,則該商品賣者的總收益將()。A.保持不變B.增加C.減少D.無法知道經(jīng)濟學課堂練習題11.總效用增加時,邊際效用應(yīng)()。A.為正值,且不斷增加B.為正值,且不斷減少C.為負值,且不斷增加D.為負值,且不斷減少12.無差異曲線上商品X、Y的邊際替代率等于它們的()。A.價格之比B.數(shù)量之比C.邊際效用之比D.邊際成本之比經(jīng)濟學課堂練習題13.某商品價格下跌,消費者實際收入增加,反而使該商品消費量下降,收入效應(yīng)為負值,該商品為()。A.正常商品B.劣等品C.耐用品D.替代品14.若無差異曲線上任何一點的斜率為dY/dX=-1/2,意味著消費者有更多的X時,他愿放棄()單位的X而獲得一單位Y。A.O.5B.2C.1D.15經(jīng)濟學課堂練習題15.需求曲線從()導出。A.價格—消費曲線B.收入—消費曲線C.無差異曲線D.預(yù)算線經(jīng)濟學課堂練習題判斷題1.經(jīng)濟學根源于資源的稀缺性與人類欲望的無限性之間的矛盾。2.資源的合理配置問題涉及生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)等三大基本經(jīng)濟問題。3.微觀經(jīng)濟學是宏觀經(jīng)濟學的基礎(chǔ)。4.現(xiàn)代西方經(jīng)濟學主要采用實證分析法進行研究。5.靜態(tài)分析法與比較靜態(tài)分析法的主要區(qū)別在于是否撇開了時間因素。6.如果價格高于均衡價格的話,消費者能購買任何他們想要的數(shù)量?!獭獭獭獭探?jīng)濟學課堂練習題7.供求定律表明在均衡價格時需求數(shù)量與供給數(shù)量相等。8.在產(chǎn)品和勞務(wù)有相近的替代品時需求的價格彈性比較大。9.如果需求曲線非常富有彈性,那么如果對某些產(chǎn)品或勞務(wù)征稅的話,更多的部分將由生產(chǎn)者承擔。10.當供求更富有彈性時,設(shè)在均衡工資之上的最低工資率會帶來更多的失業(yè)。11.假定其他條件不變,消費者從每單位商品中得到的效用,隨著這種商品數(shù)量的增加而增加。12.如果消費者從每一種商品中得到的總效用與它們的價格之比分別相等,他將獲得最大利潤?!獭獭獭探?jīng)濟學課堂練習題13.兩條無差異曲線的交點所表示的商品組合,對于同一個消費者來說具有不同的效用。14.用商品X代替商品Y的邊際替代率等于3意味著,1單位商品X和3單位商品Y具有同樣的總效用。15.價格效應(yīng)是替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的總和?!獭探?jīng)濟學課堂練習題1.指出下列因素會對啤酒均衡價格與均衡產(chǎn)量產(chǎn)生什么影響,并簡要說明理由。

(1)醫(yī)生說喝喝酒有益健康。

(2)降低酒類稅率。

(3)葡萄豐收,果子酒售價下降。

(4)啤酒花(制造啤酒的原料)價格上漲。

(5)通貨膨脹引起居民實際收入下降,而生產(chǎn)啤酒的工人工資上升。經(jīng)濟學課堂練習題答案:(1)均衡價格和均衡產(chǎn)量上升。因為醫(yī)生說喝酒有益于健康將導致消費者對啤酒的需求增加,需求曲線右移,從而啤酒均衡價格和均衡產(chǎn)量上升。

(2)均衡產(chǎn)量上升,均衡價格下降。因為降低酒類稅率,將導致生產(chǎn)者生產(chǎn)成本降低,供給曲線右移,從而增加了產(chǎn)量而且降低了價格。

(3)均衡價格和均衡產(chǎn)量下降。因為果子酒是啤酒的替代品,果子酒價格下降,對果子酒需求增加,則對啤酒需求減少,從而需求曲線左移,啤酒均衡價格和均衡產(chǎn)量下降。

(4)均衡價格上升,均衡產(chǎn)量下降。因為啤酒花價格上漲,生產(chǎn)者成本增加,供給曲線左移,從而均衡價格上升,均衡產(chǎn)量下降。

(5)均衡產(chǎn)量下降,均衡價格無法確定。因為居民實際收入下降會導致對啤酒需求減少,需求曲線左移,同時啤酒工人工資增加,則增加了生產(chǎn)成本,供給曲線左移。供給曲線和需求曲線左移降低了均衡產(chǎn)量,但對均衡價格的影響則取決于供給曲線和需求曲線的彈性及移動的距離。經(jīng)濟學課堂練習題2.在某個市場上,需求方程為Qd=400-P,供給方程為Qs=P+100。

(1)求均衡價格,均衡交易量和此時的需求價格彈性。

(2)若政府在消費者購買該商品時對每單位商品征收10元的消費稅,求新的均衡價格、均衡交易量和相應(yīng)的需求價格彈性。 答案:(1)供求等于需求時,市場上的價格稱為均衡價格,此時的交易量稱為均衡交易量。即Qd=Qs時,解得均衡價格P=150,均衡交易量Q=250。此時的需求價格彈性為:消費稅:(或:銷售稅)是政府向消費品征收的稅項,可從批發(fā)商或零售商征收。銷售稅是典型的間接稅。消費稅是1994年稅制改革在流轉(zhuǎn)稅中新設(shè)置的一個稅種。

經(jīng)濟學課堂練習題若政府在消費者購買該商品時對每單位商品征收10元的消費稅,則供給函數(shù)為:Qs=(P-10)+100=P+90,需求函數(shù)不變,解得新的均衡價格:P=155,均衡數(shù)量Q=245。此時的需求價格彈性為:經(jīng)濟學課堂練習題3.若市場需求曲線為Qd=120-5P,求價格P=4時需求價格點彈性值,并說明怎樣調(diào)整價格才能使得總收益增加。 解:當價格時,需求量為100,根據(jù)需求價格彈性定義有:由于價格彈性系數(shù)小于1,因而需求是缺乏彈性的。故提高價格將會使得總收益增加。經(jīng)濟學課堂練習題4.已知某產(chǎn)品的需求函數(shù)為Qd=60-2P,供給函數(shù)為Qs=30+3P。

(1)求均衡點的需求彈性和供給彈性。

(2)如果政府對每一件產(chǎn)品課以5元的銷售稅,政府的稅收收入是多少,其中生產(chǎn)者和消費者各分攤多少?(1)均衡時Qd=Qs,即60-2P=30+3P,得P=6,Q=48。

在均衡點的需求彈性為:在均衡點的供給彈性為:經(jīng)濟學課堂練習題(2)政府課稅后,需求函數(shù)不變,供給函數(shù)變?yōu)?Qs=30+3(P-5),由Qs=Qd,得60-2P=30+3(P-5),解得:P=9,Q=42;所以政府稅收為:T=tQ=5×42=210每單位產(chǎn)品的稅收,生產(chǎn)者分擔為:6-(9-5)=2,消費者分擔為:9-6=3經(jīng)濟學課堂練習題5.根據(jù)序數(shù)效用論的消費者均衡條件,在或時,消費者應(yīng)如何調(diào)整兩種商品的購買量?為什么? 答案:當時,意味著增加一個單位的商品X的消費對消費者的滿足的增量大于減少一個單位商品Y給消費者帶來滿足的減少,而花費在單位兩種商品上的價格則是等比例變動的。因此,理性的消費者會增加對商品X的消費,同時減少對商品Y的消費;反之則會增加對商品Y的消費。只有在時,才沒有必要進一步選擇,并實現(xiàn)消費者均衡。經(jīng)濟學課堂練習題6.某人生活在僅有X、Y兩種商品的社會中,每一時期他的效用為U=2+100Y-Y2,PX=4,收入M=672元。試計算:

(1)導出他對Y的需求函數(shù)。

(2)若PY=14,他將買多少X?

(3)在這個均衡狀態(tài)下,他對X的需求收入點彈性是多少? 解:(1)均衡條件是,XPX+YPY=M

用效用函數(shù)可得(50-X)/(100-2Y)=4/PY

①,從收入限制可得②聯(lián)立①、②式,解得③

經(jīng)濟學課堂練習題(2)將PY=14代入③式,得Y=36,由收入預(yù)算得X=42。(3)由均衡條件(50-X)/(100-2Y)=4/14,4X+14Y=M得

Y=(7X-150)/4①

Y=(M-4X)/14②聯(lián)立①、②式,解得X的收入彈性為:經(jīng)濟學課堂練習題知識點:消費者選擇假如親戚朋友請你吃飯,而你是個“經(jīng)濟人”,不知“禮義廉恥”,或者吃自助餐,任你挑選,若你挑選四種菜,并有下列效用表??梢钥闯?,從你喜歡的程度來說,依次為對蝦、炸肉丸、炒雞蛋、青菜。你將怎樣進食,才能做到效用最大化?菜名邊際效用總效用12345678910對蝦9876543210炸肉丸876543210-1炒雞蛋76543210-1-2青菜6543210-1-2-3經(jīng)濟學課堂練習題分析: 即使胃口很好,也不會將這四個菜全部吃完。因為有的邊際效用為負,你只能得到總效用120.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論