大學生電子廠社會實踐報告7篇

第頁大學生電子廠社會實踐報告7篇高校生電子廠社會實踐報告1

這是進入高校的第一個寒假，這個假期比常規(guī)的寒假有些長，總共有50天。我想讓它過得既充溢又有意義。我的第一個念頭就是進入工廠熬煉一下自己。第一是因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，因為我是大一新生剛接觸到專業(yè)課，學習的還不夠深，不能融匯貫穿。

我的老家在古城西安。到了那里首先感覺到的是一股濃郁的文化氣息，這里不但是先秦文化的發(fā)源地，而且是盛唐文化的根源。

在一個親戚的介紹下我來到了一家電子廠，屬于一家來料加工企業(yè)，主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器。由于，剛?cè)S里里的業(yè)務(wù)不熟識所以，我被安排到了給料部，這是一項特別簡潔的工作，也算是從基層做起吧!

我做的主要就是選料，它們的材料大部分是從美國和日本進口來的，是一種叫做硒鐵片的材料，聽說這種材料價格很昂貴且材料奇缺。這種材料的厚度分為0。27和0。33毫米的。我的主要工作就是整理這種材料，用板尺去丈量這種材料，按廠內(nèi)要求用石筆打上標記，便于車間工人進行切片。

由于，選料這種工作比較簡潔而且便于完成，所以有許多時間進入車間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以一個星期下來，我已經(jīng)基本駕馭了車間的各種設(shè)備的操作和應(yīng)用。所以，我要求廠里把我調(diào)入車間進行機器操控。又經(jīng)過一段時間的工作，我發(fā)覺他們廠內(nèi)的工人的工作效率比較低下，比如切片上吧，每天可以切200千克的，他們的工人一天頂多切90多千克。經(jīng)過我視察發(fā)覺他們工人操控有誤，沒有得到方法。他們都是單手操控，而另一只手則閑著這則大大降低了工作效率。而我發(fā)覺左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向車間主任提出了這一建議，車間主任經(jīng)過試驗最終確定了我的觀點，并在會議上表揚了我，要求全廠發(fā)揚這種創(chuàng)新精神。這是我沒有想到的。其實，我心里也暖烘烘的。以后，廠里的的工人都采納了這種方法，工作效率大大提高了，廠里的效益也提高了。我也在月末拿到了創(chuàng)意獎這一項。

在那里工作的一段時間里，我發(fā)覺了廠里的很多不合理現(xiàn)象，特殊是管理上的缺失。上級下達的指示下級不能很好傳達。這就是信息流失。信息流失也是特別可怕的事!再一個就是廠里的管理制度已經(jīng)不符和當前的制度。不能適應(yīng)當前的市場經(jīng)濟體制了。他們還是老一套的記時工，也就是工人不管一天干多少或只要夠時間就可以，也就是按上班時間長短發(fā)工資。而現(xiàn)在，我國大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來計算工資了，也就是計件。只不過我只是個臨時工，我只是來勤工儉學，想想自己的身份地位，所以直到最終我也沒說出我的想法。

雖然在一百零一零一來人的車間里，人們之間的勾心斗角是免不了的。組長和組長之間的勾心斗角是很正常的，組長與成員之間的較量又是另一番景象，成員與成員之間……看不見的刀光劍影，殺的誓不兩立。在看看主管總監(jiān)之類的高職人員個個老奸巨猾，八面玲瓏。

這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。漸漸人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美妙的一面又有陰暗的一面?；蛟S這就是五味人生吧!

通過這次寒假的熬煉，我學到了不少東西是書本里沒有的。我不但學會了動手還學會了動腦，我學會了理論與實踐的結(jié)合，以及在社會中為人處世的實力。雖然，這次寒假社會實踐沒能達到專業(yè)學問與實踐的接軌，但也是我受益匪淺。假如有機會的話我還要踏如社會熬煉自己。此次社會實踐使我體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”道理。人的一生中，學校并不是真正恒久的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。學校讓我們更好地適應(yīng)社會，而社會才是真正磨練我們的地方。高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。

高校生電子廠社會實踐報告2

俗話說的好，“努力不肯定勝利，放棄肯定失敗”我暑假在社會上漂泊后有深刻的相識。暑假我獨自一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可起先的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)驗讓我灰心了，我想放棄這個暑假，但我不能放棄，既然我已出來了我不甘心放棄，雖然我是無閱歷無技術(shù)我做一名一般的員工莫非社會不給我個機會嗎？我不能放棄我要奮斗最終無耐通過中介所才算順當找到份工作。

工作雖然不是自己找到的，但對于我來講我奮斗了，我未曾放棄只是所達到目的的渠道不同而已。我告辭了辛朋獨自一個人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對于我來說并不生疏，更別說是有壓力了。或許我是剛剛從學校出來的，或許我是受外國工人工作看法多熏陶所致而舍棄了中國那工作時漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過今日自己做了多少事，守望時間工作的人又有幾分心思在工作呢？那對于老員工來說是非常的普遍的，但線長只能數(shù)落新員工，每天受氣的就屬那新員工了，不過我還算幸運了未曾受氣相反我們的線長對我還是比較的關(guān)照的。后來我也不知道我們線長看中我那點讓我去修理那功能壞機，對于一名對全電路零件的布局都不熟識，對于一個曾經(jīng)未曾學過修理而無人來指導又怎能在短時間內(nèi)做好那件事呢？但自己照舊牽強的答應(yīng)下來了。起先的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自己的無能，不知從何下手修理。看到它們我心浮氣燥，為何要我來修理那些“垃圾”呢？那刻我無助了，我要放棄了。我向線長說明白我的無能，我不能修理那壞機了，希望有更好的支配。后來線長叫個技術(shù)員來指導我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到勝利的喜悅，勝利的氣息帶走了從前的煩燥，帶來了自己喜愛上了修理“垃圾”的事了。

接下來的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學會了修機的技術(shù)，更重要的是讓我相識了今后的生活中當自己面對生疏事情時，該沉住氣，知道從那個角度來分析問題，來解決問題，來完成對生疏事物的探究，修機讓我成熟了一點。讓我體會到做事的過程是歷練自己，相識了別人，對社會深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過程中在一點一點的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時代改變的書本學問，在剝離我原有的一些難以變更的觀點，在工廠的嘈雜的聲音中細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是熬煎，更是一次歷練。

高校生電子廠社會實踐報告3

一、社會實踐單位及公司簡介：

光電(蘇州)有限公司于20xx年2月成立，總廠設(shè)于臺灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組(B/L)、精密光電導光板(LGP)、膜片的組立，裁切。公司總投資金額計美金3580萬元，注冊資本額1500萬美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江興東路1621號。公司的主要客戶有：友達光電、松下電器、三星等等。公司品質(zhì)政策：留意源頭、關(guān)切過程、追求卓越。公司的經(jīng)營理念：一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的設(shè)備。公司產(chǎn)品的進出口都根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定進行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴格根據(jù)財政有關(guān)政策進行納稅。

在20xx年X月19日至20xx年X月15日，我院組織我們進行了頂崗社會實踐。社會實踐單位：瑞儀光電(蘇州)有限公司，本次社會實踐主要有兩個方面:一、參觀社會實踐并從基層做起、二、熬煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅毅的意志，堅持不懈的工作風采。

這段時間，我經(jīng)過頂崗社會實踐這段過程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫社會實踐報告供應(yīng)素材。我將頂崗社會實踐報告寫下，敬請各位老師及同學提出珍貴看法。

二、社會實踐目的：

生產(chǎn)社會實踐是教學與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)社會實踐過程中，學校也以培育學生視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實踐學習的實力和方法為目標。培育我們的團隊合作精神、堅固樹立群體意識，及個人聰慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1.通過這次生產(chǎn)社會實踐，使我在生產(chǎn)實際中學到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)治理學問，背光板模組的組裝過程學問是我們在學校無法學到的實踐學問。在向老員工學習時，培育了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風，虛心謹慎的工作看法。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當代高校生所必需的。從而進一步的提高了我們的組織觀念。

2.通過這次生產(chǎn)社會實踐，對我們鞏固和加深所學的理論學問，培育我們的獨立工作實力和加強勞動觀念起了重要作用。

三、社會實踐任務(wù)：

1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)，較深化、詳細的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學問，了解了企業(yè)的組織治理、企業(yè)文化與銷售等方面的學問和運作過程。

2.在社會實踐過程中，積累了肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動觀念、工作實力等方面都有所提高。逐步把握了從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

四、社會實踐的基本要求：

1.在社會實踐期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律，不能無故請假和擅自離崗，有特別狀況需向我們的干脆領(lǐng)導人請假或是獲得指導老師的一樣同意。

2.在社會實踐期間我們嚴格遵守崗位操作流程和平安治理制度，嚴防工作責任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3.必需遵紀遵法，不違反廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各種活動。

4.努力工作，主動完成領(lǐng)導所支配下來的任務(wù)，虛心主動的向他人學習、全身心的投入到工作中去。

5.和領(lǐng)導及員工之間多進行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。

通過在瑞儀的四個月的社會實踐過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但終極還是受益匪淺。

社會實踐期間我操作的詳細工作是確認四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看Panel是否完全卡入到MF中，同時特殊留意我們的產(chǎn)品有無欠品，看Panel有沒有Broken、Crack、Chipping，這些學問對以后的作業(yè)有很大的指導意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實的意義。然后這次社會實踐對自己的動手實力是個很大的熬煉，實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的，沒有足夠的動手實力就沒有將來的科研成就，在社會實踐中，我熬煉了自己的動手實力及技巧，提高了自己解決問題的實力。

五、社會實踐感悟:

我出來學校的四個月，已經(jīng)是半個社會人了，不能再像學生那樣，某些時候可以為所欲為。校外企業(yè)頂崗社會實踐，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論。在社會實踐過程中，我慢慢的相識到，每一份工作或是每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你肯定會收獲頗多，同時你還會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇、堅毅、豁達。這樣的你已是不斷前進在勝利的路上了。

最終感謝這一段曲折的時間;感謝企業(yè)對我們的重視和培育;感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進的道路上充溢了激情和志氣;感謝渝州科技學院，讓我們在高校生涯中結(jié)識到許多良師益友，讓我們在學問的海洋里不斷吸取學問和完善自己;感謝我的指導老師動的辛勤付出與教育，給我們無微不至的庇護，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。最終，我要感謝我的父母，是他們賜予我生命并全力以赴賜予我接受教化的機會，哺育之恩沒齒難忘!

高校生電子廠社會實踐報告4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！焙偕鐣嵺`活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，可以有助于我們當代高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑，更是高校生回報社會的一種良好形式。

放假以后，大家對于寒假實踐眾說紛紜。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的學問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議了一下這次的寒假任務(wù)，他們都很支持，也贊同我在寒假里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機會。于是我就跟同學一起來到了XX一家電子廠XX電子有限公司。

我希望通過這次的寒假實踐，能夠增加自己的實踐閱歷和動手實力，同時也可以使我更好的了解現(xiàn)在這個社會的激烈競爭，為自己的將來增加一些籌碼，使自己以后能少走一些不必要的彎路。不僅如此，最重要的是我希望自己能在這次的實踐中認清自己的優(yōu)勢，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌，同時我的心里還有一些擔心，不過最終還是鼓起志氣勸服自己英勇的去面對以后的工作。剛進廠的第一天，我們其實沒有什么工作，就是參觀一下車間，看看別人是如何工作的。進入車間后，我的第一感覺就是在這里人就是一臺機器，沒有任何別的價值。到了其次天，我們正式進入了車間，給我們安排了各自的工作崗位，我們也正式起先了這次的寒假實踐。我的工作其實沒什么技術(shù)含量，就是把我前面一些人生產(chǎn)出來的產(chǎn)品做外觀檢驗。然后在流向下一道工序進行打包。其實工作真的沒什么，很簡潔。但對于剛參與工作的我剛起先真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。

在剛起先工作的`幾天，難免有些害怕，怕做不好自己的工作挨線長的罵。不過幸好自己比較仔細，工作中沒有出什么大的差錯，線長和老大也比較滿足。

一個月的寒假實踐過得很快，自己漸漸地起先習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作實力也錯，以后要是寒假還想實踐就到我這來。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。

就這樣，一個月的寒假生活結(jié)束了。我們也到了離開的時候。在這一個月里，雖然很累、很苦，可大家在一起卻是很歡樂的。要走的時候，心中有許多的不舍，不過這終歸是我們的一次社會實踐，我們還有更遠大的目標要實現(xiàn)。

在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、假如我們沒有學問，出賣的就只能是自己的勞動力，可現(xiàn)在這個社會，最不缺的就是廉價的勞動力。我們要讓自己不同于其他人，要讓自己在這個競爭激烈的舞臺上有立足之地，我們從現(xiàn)在起就必需留意增加自己的實力、增加自己的學問。

2、要擅長溝通：在工作中不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并剛好的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

3、要有耐性和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心。在遇到問題時要有足夠的耐性去應(yīng)對。

4、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比較簡單受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，有時也會得罪線長或老大；剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后寒假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

更重要的是社會實踐活動給我們這些生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深化社會，同社會中的各色人打交道、談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到社會中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名大二學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、相識社會、適應(yīng)社會。

雖然我這次的實踐活動與我所學的專業(yè)沒有什么干脆的聯(lián)系，但是我認為無論我學的什么，增加一些實踐閱歷都是必要的。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣，也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

社會實踐熬煉了我，也培育了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論我們的實踐方式有何不同，社會實踐都已成為了我們高校生呈現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地呈現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和靈敏的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們高校生相識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充溢志向與朝氣的高校生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上呈現(xiàn)我們的理想和才智。

高校生電子廠社會實踐報告5

在實踐的幾個月里，我學到了許多，也體會其中的酸甜苦辣，總之，我在電子廠的實踐還算是順當?shù)摹?/p>

一、實踐時間

20xx—x—x～20x—x—x

二、實踐地點

xxxx電子有限公司

三、指導老師

x老師、x老師

四、實踐目的

生產(chǎn)實踐是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培育學生實際動手實力和分析問題解決問題實力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓練，同時也是學生畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設(shè)計打下扎實基礎(chǔ)。仔細抓好生產(chǎn)實踐的教學工作，提高生產(chǎn)實踐教學質(zhì)量，是提高學生業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

1、訓練學生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必需的各種基本技能和實踐動手實力

2、培育學生理論聯(lián)系實際、從實際動身分析問題、探討問題和解決問題的實力，將學生所學學問系統(tǒng)化

3、培育學生酷愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風

4、熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理

5、基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法

7、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸

五、實踐內(nèi)容和體會心得

在一起先的插件中，我的任務(wù)是插四個二極管和兩個電阻（一塊電板），起先的時候，我根據(jù)的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)覺了，這樣插下去就有點跟不上其他同學的速度，我就跟身旁的同學商議了一下，因為她的工作和我的差不多，我來插八個二極管，她就負責插四個電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個方法吧。到第三天，我就和一位同學換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的試驗中駕馭到好的方法，提高插件速度，節(jié)約更多的時間來完成下面的工序。在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開關(guān)，當然了，我認為這是我應(yīng)當最有價值的一種工作，因為這須要我拿起電烙鐵去焊，這是因為我的焊接技術(shù)不怎么樣的緣由，雖然我在上個寒假的假期時有去做過寒假工，雖說也是電子廠，不過那是我拿電烙鐵的時間和機會并不多，因為每個人的工種都不同的緣由，我這個做測試的幾乎沒有拿過電烙鐵去焊，在平常的時候又很少拿電烙鐵來焊，所以這次的焊接工作我也覺得是蠻期盼的。但事與愿違，剛起先的時候覺得不怎么樣，不過焊久了就覺得有點難了，怎么說呢，一來我很少拿烙鐵來練習焊接，所以焊出來的效果就不敢恭維了，速度就相對其他的同學就慢了許多，雖然我并不是非常在意工資的多少，不過年輕人難免會有攀比的心理，所以相比之下就有些慚愧；二來就是工作環(huán)境的問題，因為作為一位學生，我們剛來報告，工廠的環(huán)境與學校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說不是很差的那一種，但也肯定不會比學校的好，在學校的時候，我們在進行焊接時，雖有些松香煙，但絕不會很糟糕，但在這，簡直是漫天煙霧，或許會夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點難以適應(yīng)了，過多地吸進這松香的煙，令我有點頭暈，也導致了我工作的速度。但是在焊接過程中我也相識到了焊接的基本方法之一，其基本操作五步法：打算施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又三步法）看似簡單，實則須要長時間練習才能駕馭。剛起先的焊點只能用丑不忍睹這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能駕馭用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手實力的信念。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。在對焊接實踐的過程中我學到了很多以前我不知道的東西，。待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過了幾天的焊接工作，可能看到別的同學的工作似乎很簡潔，就要求換了其他的崗位，進行電吹風的外殼組裝，看起來簡單，實際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺。起先跟我的同伴做的時候似乎就有點懊悔，這是為什么呢，我們也難以敘說，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來沾電吹風的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在表面看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風拿起檢測，要檢測合格才算是我們做好的，假如檢測到有問題的電吹風就是我們倒霉，不算我們的，可以說是白做了，這樣下來，有一個感覺：1毛半組裝一個電吹風，不好賺啊，這也導致了有一天我們只有3塊9的工資，簡直沒面子啊。始終堅持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡潔的工作，因為其他的同學合作，四個人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風馬達的整流橋給焊好，卻又有點慢，這能不慚話愧嗎？可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳??！事實與愿望是兩回事，通常美妙的都會被現(xiàn)實所戰(zhàn)勝的一敗涂地。不過，這也是應(yīng)當?shù)模鐣聦嵕褪沁@樣，我們做的這樣，也是比較好的了，至少主管沒有太多地去責罵我們。

當然了，我們作為當代的高校生，我們應(yīng)當越早體會到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋?，學好我們要學的，要了解的種種有用的學問，說句現(xiàn)實點的話吧，那也要我們至少不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動者的意思，那純屬是我自己的個人看法吧了，既然我們駕馭肯定的學問就能應(yīng)當運用到適當?shù)牡胤?，第一線的生產(chǎn)，應(yīng)當還是留給一些短暫只能勝任這崗位的工人吧?；蛟S我們會在起先到社會工作時也會工作在第一線，但信任這會是短暫的，因為我們駕馭了肯定的學問，那當然也是我們學好學問之后的事，這就是我們要努力學習的最好選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。

xx電子廠真正為我們供應(yīng)了難得的熬煉機會，我們特別地感謝大業(yè)電子廠給我們的機會，也很感謝學校老師為我們做的鋪墊和聯(lián)系。這次實踐為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎(chǔ)。

高校生電子廠社會實踐報告6

半個學年的高校生活轉(zhuǎn)瞬間就在歡聲笑語中結(jié)束了，高校的生活是很滿意的，當跨進高校的第一步，心里就幻想著自己心目中的高校。但半個學期過去的高校生活有沒有中那么舒適，反而讓自己有了驚慌感，為畢業(yè)后干什么而驚慌，我也意識到不能再享受這種無憂無慮的生活了。寒假也即將而至，學校的四周也貼滿了各種各樣的寒假兼職，于是我就在這其中為自己找了一份電子廠的兼職。確定我應(yīng)當出去社會熬煉一下自己的實力，所以這一年我沒有回家過年，我和宿舍一個