中考英語專題講座　綜合復習

中考英語專題講座綜合復習一、單項選擇題單項選擇題是近年來平時檢測和大規(guī)?？荚囍惺褂米疃嗟囊环N題型。所選答案不僅要在語法上、意義上皆正確，而且要符合句子所設的語境。單項選擇是強化或測定語言水平的手段，它可以強化或考查學生多種英語知識和技巧。特別是近年來新教材的普遍使用，單項選擇題已不再僅僅純粹考察語法知識和習語，英語語言知識和語言運用能力的接軌與轉換已在單項選擇題上有了突破性的進展。I.單項選擇（共15小題，每小題1分；滿分15分）從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。1.–Willyoucometothenetbarwithme?--Sorry.Mymotheralwaystellsme______there.A.notgoB.goC.nottogoD.togo[研析]本題考查動詞不定式的用法，tellsb.todosth告訴某人做某事，tellsbnottodosth告訴某人不要做某事．根據(jù)句意，選D。2.Hehardlyhurthimselfintheaccident,______?A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe[研析]本題考查反意疑問句及過去時態(tài)的用法。由hardly一詞可知前面的陳述句是否定形式，后面的附加疑問句應用肯定形式；此外由hurt一詞可推斷出該句是一般過去時態(tài)。因此選C。3.–Doyouknowifhe______toplaybasketballwithus?--Ithinkhewillcomeifhe______freetomorrow.A.comes,isB.comes,willbeC.willcome,isD.willcome,willbe[研析]本題考查if的用法。第一句中，if引導的是賓語從句，應根據(jù)句子含義用一般將來時；第二句if引導的是條件狀語從句，根據(jù)主將從現(xiàn)的原則，主句是將來時，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。因此選C。4.–Doctor,Ihaveaseriousheadache.--______.A.That’sallrightB.SorrytohearthatC.TakeiteasyD.Notatall[研析]本題是一道情景對話題。病人對醫(yī)生說有很嚴重的頭疼，醫(yī)生應該提出一些建議，讓病人放松，不要緊張。而不是客套地說“很抱歉聽到這個?！盇項和B項是“Thankyou”的答語，因此選C。5.Thereareshopson______sideofthestreet.______ofthemdonotclosetillatnight.A.both,AllB.either,SomeC.every,NoneD.other,Many[研析]side是單數(shù)，both后應跟名詞復數(shù)，因此可排除A,；every表示三者或三者以上的每一個，而街道只有兩邊，C項可排除；D項中other前應加定冠詞the,因此本題選B。6.–MustIfinishtheexercisesthisafternoon?--Yes,you______,butyou______finishitnow.A.must,mustn’tB.must,don’thavetoC.may,needn’tD.may,mustn’t[研析]本題考查情態(tài)動詞的用法。對于must的提問，肯定回答還用must,don’thaveto相當于needn’t的用法，答句譯為：是的，你必須，但你沒必要現(xiàn)在就完成。因此本題選B。7.Itwaswindyoutside.Wehadtokeepthewindow______thatday.A.closeB.tocloseC.closingD.closed[研析]

D

項closed在句中作window的賓語補足語。keepsbdoingsth意為“使某人持續(xù)不斷地做某事”，強調動作。而keep+n+adj.側重表示物體的狀態(tài)。本題表示的是：“讓窗戶保持關閉著”這一狀態(tài)。8.–Itwasveryhotyesterday.–So______.Andso______today.A.itwas,itisB.wasit,itisC.itwas,isitD.wasit,isit[研析]本題考查倒裝句的用法。根據(jù)句意，昨天天氣非常熱。Soitwas表示昨天的確很熱，soisittoday表示今天也很熱。因此選C。9.Isthismovie______wewatchedlastweek?A.theoneB.whichC.whatD.that[研析]本題考查定語從句的用法。which,that是引導定語從句的關系代詞，本身不能作先行詞。而what不能引導定語從句。theone作定語從句的先行詞，后面跟一個省略了that或which的定語從句——wewatchedlastweek.因此選A。10.It’s______ahotdaythatIprefer______athometo______.A.so,staying,swimB.so,staying,swimmingC.such,staying,swimD.such,staying,swimming[研析]本題考查so,such以及prefer的用法。so+形容詞+a/an+名詞，such+a/an+形容詞+名詞；preferdoingsthtodoingsth表示“寧愿做某事而不去做某事”。其中to是介詞，后面跟動名詞。因此選D。11.–Alice,youfeedthebirdtoday,______?–ButIfedityesterday.A.doyouB.didn’tyouC.willyouD.don’tyou[研析]本題具有較大的迷惑性，youfeedthebirdtoday很多同學只是把它看成是一個普通的陳述句，其實它是一個祈使句，主語you用于加強語氣。祈使句反意疑問句的用法是：附加疑問部分用willyou,因此選C。12.Thatman______formorethantenhoursaday.A.madetoworkB.wasmadetoworkC.wasmadeworkD.wasmadeworking[研析]

make帶不定式作賓語補足語時要求省略to。但是變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時要補to,因為賓語補足語變成了主語補足語。應選B。13.–Ihaven’theardfromJamesforalongtime.–Whatdoyousuppose______tohim?A.washappeningB.hashappenedC.tohappenD.hadhappened[研析]doyousuppose在句中做插入語，因此C選項可排除；A選項是過去進行時，B選項是過去完成時，都與第一句Ihaven’theardfromJamesforalongtime這一句的現(xiàn)在完成時態(tài)不符，因此選B,側重對現(xiàn)在的影響。14.Theylook______athisbrokenclothesanddidn’tknow______todo.A.sad,whatB.sadly,howC.sadly,whatD.sad,how[研析]本句的look并不是連系動詞，而是和at構成短語動詞，因此應用sadly修飾lookat；此外應是whattodo（what作do的賓語），howtodoit(it做do的賓語，how表示方式)，因此選C.15.TheteacherhadTom______hishomeworkbyhimself,buthehadhishomework______.A.todo,doingB.did,tobedoneC.do,doneD.do,doing[研析]本題考查使役動詞have的用法。havesbdosth.表示讓某人做某事（to要省略）；havesthdone表示讓別人做某事，因此選C。二、完形填空完形填空是一種要求高、綜合性強的語言測試題。它是以閱讀為形式，以上下文為線索，以理解能力、詞匯知識、語法知識、習慣用法以及分析判斷能力為解題基礎。所以完形填空是一種障礙性閱讀理解，難度很大。要想做好完形填空應做到以下幾點。1.讀全文，了解文章大意。在解題之前，應通讀全文，了解文章的大意，為做題做好準備。通讀時應抓好關鍵句子。這往往是第一句。這類題的第一句通常不設空。如：某篇文章的開頭第一句是Summerholidaycame.意思是說：“暑假到了?！边@句話可能提供的信息是，“夏天，學校放假了”，這一定是一篇有關學生們在假期里的一些活動。

2．注意前后聯(lián)系了解文章大意、層次、結構才可以答題。答題時不可斷章取義，只看一些只言片語。一定要結合上下文來分析和確定所用的詞。例如：OnedayBillwenttoeatatarestaurantinLondon.Suddenlyayoung_____satdownbesidehim.Billcouldn’tguesswhatshewanted.She…A.manB.daughterC.womanD.boy這個空的四個答案如果只看這一句可選A和C。但往下看，下句中有She,說明這個空應選C.3．重視句子間的邏輯關系。連詞、副詞和一些詞組可以幫助判斷句子之間以及句子各成分之間的邏輯關系。通過邏輯關系也可確定連詞、副詞和一些詞組。例如：1)Thematchcanburnapieceofpaper_____thenitcanburnahouse.A.soB.yetC.andD.or本句意思是：火柴可點燃紙，繼而能燒毀一幢房子。從前后意思看：兩者之間是承接關系，應選C“and”。2)Theyarestrong,______onlyeatfruit,leavesandgrass.A.butB.andC.orD.because前后兩句的意思是互相否定的，這可從句中的only與前面的strong看出，只吃水果等，而身體又很強壯，所以應選A“but”。4．確保語法結構正確。例Shedidnotfind______easytotellBillaboutit.A.thatB.thisC.itD.herself該空是在動詞find之后，說明它應是賓語，選項中A,B,C都可看作賓語，但語法告訴我們該句所需的賓語是形式賓語，只有it才有這種功能。所以答案是C。5．準確掌握詞的意義及用法。例Ican’t______thebillbecauseIhaven’tgotanymoneywithme.A.orderB.payC.takeD.bring該句中有thebill帳單，所需的詞一定是“支付（帳單，付款）”的意思。四個選項中只有B“pay”含有此意。所以應選B。6．填完全文之后，復讀全文。當答案全部填入后，應再將短文通讀一遍，進行最后檢查。確保文章通順，前后一致，語法正確，邏輯無誤。II.完形填空(共20小題，每小題1分；滿分20分)閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。AWhenMichaelMadied,histhreebestfriendswenttohisfuneral(葬禮).Theystoodforamoment,lookingdownintothe1oftheirfriend."Hewasagoodfriend."thefirstpersonsaid."Hewasgenerousandkind.Let'sgivehimsomemoneytouse2"Theothertwofriends3.Theythoughtthiswasagoodidea.1.A.undergroundB.floorC.graveD.bed2.A.athomeB.inheavenC.intheskyD.withhiswife3.A.agreedB.advisedC.didn'tagreeD.quarreled三人去參加他們最好的朋友的葬禮，他們認為該朋友很好，應該給他一些錢讓他在天堂里用，前兩位分別往墳墓中扔進了一百美元，而第三個朋友卻沒有像他們那樣做，他是怎么做的呢?’1．C此三人是去參加他們的一個朋友的葬禮的，他們死了的朋友應該躺在墳墓里。2．B其中一個人打算給他們的朋友一些錢，而朋友已死，故他們是想讓他在天堂里用這些錢。3．A一個人提議后其他兩個人都表示同意，這由后面一句的說明“他們認為這是一個好主意”可知答案。Thefirstfriendtookhiswalletoutofhispocket,openeditandtookouta$100bill.Thenhethrewitintothegrave.Thesecondfrienddidnotwanttheothertwotothinkhewasstingy,sohealsotookouthiswallet."You'reright."hesaid."Healwayshelpedhisfriends.Hedeservestohave4heneedsinhisnextlife."And5thesewords,healsothrewahundreddollarbillintothegrave.Thethirdmanlookedattheothertwo,andthoughtcarefullyforseveralminutes.Hedidnotwantthemtothinkhewasstingy,buthereallydid6spendingmoney.4．D這位朋友認為死者常幫助他的朋友們，故他值得擁有他所需要的一切。5．Awiththesewords“說著這些話”，with用以表示伴隨狀況。6．D第三位朋友有著很矛盾的心理，他既不想讓另兩位朋友說他小氣，又不想往墳墓中扔一百美元的錢。4.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything5.A.withB.ofC.onD.about6.A.likeB.wantC.hopeD.hateAtlast,hebentdown,tookthetwohundreddollarbillsoutofthegraveandputtheminhis7.Thenhetookouthischeckbookandwrotea8forthreehundreddollars.Hethenthrewthecheckintothegrave.“Ihaven‘tgotany9”hesaid.“Butthatcheckisforthreehundreddollars,soI’vegiven10you."7．D由下文可知這位朋友將那二百美元放人了自己的口袋。8．C由后面一句：Hethenthrewthecheckintothegrave．可知，他是將一張300美元的支票扔進墳墓中，故這里他應是在寫一張支票。9．D這位朋友在為自己的行為找借口，說自己沒有零錢，故用支票代替。10．B支票上是300美元，所以他說他與其他兩個朋友所給的錢是一樣多的。但實際上我們知道；死人是永遠也不會用支票到銀行去換取現(xiàn)金的。因而這位朋友不僅一分錢沒有損失，反而得到了另兩個朋友的200美元。7.A.graveB.checkbookC.friend'shandD.pocket8.A.letterB.noteC.checkD.email9.A.moneyB.checkC.dollarsD.change10.A.differentfromB.thesameasC.morethanD.lessthanB

AStatePoliceOfficerwassittingonthesideofthehighway,waitingtocatchspeedingdrivers.Thenhesawacardrivingalong122milesperhour.Hethoughttohimself,"Thisdriverisjustas2asaSpeeder!"Soheturnedonhislightsandpulledthedriverover.

1.A.atB.inC.toD.for2.A.highB.safeC.dangerousD.fast超速行駛自然是很危險的，但在高速公路上如果你慢速行駛，也將是十分危險的。文章中那位女司機在高速公路上行駛時受到了一位交警的提醒，她是超速還是慢行?她為什么會這樣做呢?1．A表示“以……(速度)行駛”應用介詞at。2．C那位交警發(fā)現(xiàn)一輛車在高速公路上以每小時22英里的速度行駛，他覺得這和超速一樣有危險。Whenheapproachedthecar,theofficernoticedthattherewere3oldladies--twointhefrontseatandthreeintheback--wide-eyedandwhiteasghosts(鬼).Thedriver,obviously4,saidtohim,"Officer,Idon'tunderstand,Iwasdoingexactlythespeedlimit.Whatseemstobetheproblem?""Madam,"theofficeranswered."youweren'tspeeding,butyoushouldknowthatdriving5thanthespeedlimitcanalsobeadangertootherdrivers."3.A.threeB.fourC.fiveD.six4.A.happyB.confusedC.satisfiedD.angry5.A.fasterB.steadierC.lowerD.slower3．C由下文twointhefrontseatandthreeintheback可知車內有五個老太太。4．B開車的老太太認為自己未超速，故她對警察攔住自己的車感到迷惑。5．D警察在告訴那位老太太在高速公路上低速行駛也是很危險的。"Madam,"theofficeranswered."youweren'tspeeding,butyoushouldknowthatdriving5thanthespeedlimitcanalsobeadangertootherdrivers.""Slowerthanthespeedlimit?No,sir!Iwasdoingthespeedlimitexactly.Twenty-twomiles6hour!"theoldwomansaidabitproudly.6.A.aB.anC.theD./6．B老太太是在說明自己是以每小時22英里的速度行駛的。hour是以元音音素開頭的，故前面用不定冠詞an。TheStatePoliceOfficerexplainedtoherthat"22"wastheroutenumber,notthe7.Thewomanfelt8andthankedtheofficerforpointingouthererrorwithasmile."But9Iletyougo,Madam,IhavetoaskiseveryoneinthiscarOK?Thesewomenseemawfullyshaken."Theofficerasked."Oh,theywillbeallrightinaminute,officer.Wejust10Route119."7．C原來老太太以如此低速行駛是因為她誤把公路號當作了時速的限制。8．A聽了警察的解釋，老太太感到有點難為情。9．D警察表示他愿意讓老太太她們走，但走前讓她們檢查一下大家是否都很好。他這樣問是因為他發(fā)現(xiàn)五位老太太都似乎受了顛簸。10．C文章最后一句是全文的幽默所在。從文章前面的說明可知，這五位老太太看起來臉色蒼白，是因為她們剛將車子從119號高速公路上開下來，而同樣開車的老太太在119號高速公路上也錯將公路號119當成了時速限制，說明她在該公路上是以每小時119英里的速度行駛的，那幾個老太太肯定是受到了驚嚇。7.A.telephonenumberB.carnumberC.speedlimitD.routenumber8.A.embarrassedB.thankfulC.worriedD.helpful9.A.afterB.untilC.sinceD.before10.A.gotonB.startedC.gotoffD.stopped三、補全對話補全對話是英語考試中目前常見的題型之一。它主要考查對整段對話的理解。要求學生在通讀全篇內容的基礎上，既理解對話中的字面意思，也理解其深層的含義，包括談話者的態(tài)度和暗示；把握各部分之間的關系；根據(jù)對話所提供的信息，結合教材中出現(xiàn)的交際情境和中學生具備的常識進行判斷、推敲和推理，充分理解談話雙方的意圖。補全對話，從形式上看主要以選擇和填空為主；從語言特點上看，口語化極為顯著，充分反映了語言的交際功能；從內容上看，篇幅短小，一般不會出現(xiàn)過多的生詞，詞匯方面沒有太大的難度。根據(jù)補全對話的題目要求和特點，可按以下步驟解題。第一步：通讀全文，了解大意。第二步：瞻前顧后，篩選答案。第三步：攻克疑難，確定答案。第四步：帶詞入空，核實答案。III.補全對話（共5小題，每小題1分；滿分5分）根據(jù)對話內容，從方框內的選項中選擇適當?shù)木渥友a全對話。每個句子只能選一次。A:Excuseme!B:Yes?______.(1)A:CouldyoutellmethewaytoBeihaiPark?B:______(2).Goalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing…A:Oh!I’msorryIcan’tfollowyou.______(3).B:OK.Goalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing.Goonuntilyoureachtheendofthestreet,thenyou’llfindit.A:______(4)B:Yes,itis.You’dbettertakeabus.Thebusstopisjustoverthere.A:Thankyouverymuch.B:______(5).

A.Well,letmesee.B.Isitfarfromhere?C.Whereareyougoing?D.WhatcanIdoforyou?E.That’sveryniceofyou.F.You’rewelcome.G.Wouldyoupleasesaythatagainmoreslowly?解析通讀全文得知這是一段關于問路的對話，涉及到提供幫助、問路和指路等常用語。解題時應重點分析問句或回答，然后選擇正確的句子。1.答案是：D提供幫助給對方時的常用語。2.答案是：A表示停頓、思考、句意為“讓我想想?！?.答案是：G前面一句話表示跟不上，未聽清楚，顯然是要求再說一遍。還可以用：Begyourpardon,please.4.答案是：B答語是Yes,itis.所以問句應該是一般疑問句。其實從后一句要乘公共汽車也可推斷問話是詢問距離。5.答案是：F類似的用語還有：That’sallright./Notatall.余下的C句意為“你要到哪兒?”和E句意為“太謝謝你了?！倍疾贿m合本題的５個空白的內容。四、閱讀理解近年來，閱讀理解題在中考卷中所占分數(shù)的比例越來越大。因為這一題型能考查學生的英語閱讀能力，理解能力和運用語言的能力，而且取材廣泛，難度較大。該題型的選題設計類型也多種多樣。其中常見的有：1．原詞，原句的選擇這類題可以在文章中找到答案。2．換詞，換句的選擇這類題不能直接在文章中找到答案，但文中有它們的同義詞和同義句。3．數(shù)據(jù)換算分析選擇這類選擇題常涉及到年代，年齡，某物的數(shù)量等一些可能會令人混淆的一些數(shù)據(jù)。4．邏輯判斷推理選擇這類選擇多是要求對文中人物，事件，時間，動機，原因等進行推理判斷后得出某個結論。5．詞或句的真實含義這類選擇一般是對文章中一些不太容易理解或容易造成理解錯誤的詞或句子進行正確的理解說明。雖然選擇的類型各種各樣，但做題的方法歸納起來主要有兩種：1．先讀文章再看選題基本步驟如下：1）若文章有標題，一定要審讀標題。2）快速讀文，把握大意。3）快速瀏覽，選擇答案。4）帶著疑問挑讀短文。5）全面復查。2．先看選題再讀文章用這種方法解題時應該注意以下幾個問題。1）先只讀題干，不讀選項2）在讀了體之后，要把這些問題記在心里，并帶著這些問題閱讀短文。3）讀短文時，不要經(jīng)常停下來。4）帶著問題讀完短文之后，便可以選擇答案。IV.閱讀理解（共20小題，每小題2分；滿分40分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。AManyAmericanpresidentsinthe19thcenturywereborninpoorfamilies.Theyspenttheirchildhoodinlittlewoodenrooms.Theygotlittleeducation.WashingtonandLincoln,forexample,neverwenttoschoolandtheytaughtthemselves.Lincolnoncedidjobsofaworker,shopkeeperandpostofficerinhisearlyyears.AlargenumberofU.S.presidentshadexperiencesinthearmy.ThetwobestknownwereUlyssesGrantandDwightD.Eisenhower.GrantwasageneralintheAmericanCivilWarandEisenhowerwasaherointheSecondWorldWar.Ithappenedthattheygraduatedfromthesameschool--WestPointMilitaryAcademy.Onemaybesurprisedtolearnthatbothofthemdidnotdowellintheschool.Eisenhower,forexample,wasoncefinedbecausehebroketherulesoftheschoolThejobsofU.S.presidentsaretiring.Hemustkeepaneyeonanythingimportantwhichhappensbothathomeandabroad.Everyday,alotofworkwaitsforhimtodo,andhehastomakemanyimportantdecisions.WhenFranklinRooseveltwasachild,hewasoncebroughttovisitPresidentTaft.Theoldpresidentsaidtohim,"Whenyougrowup,youshouldnotbepresident.It'satiringjob."1.Inthe19thcentury,manyU.S.presidents______.A.didnothavemuchknowledgeintheirworkB.becameworkers,shop-keepersandpostofficersintheirearlyyears

C.couldn'treceivegoodeducationbeforetheygrewupD.didn'twanttogotoschoolduringtheirchildhood[解析]這是一篇有關政治方面的說明文。文章著重介紹了美國總統(tǒng)的家庭狀況、所受的教育、生活經(jīng)歷以及工作的艱辛。文章指出，許多美國總統(tǒng)都出生在貧窮的家庭，受到很少的學校教育，大多數(shù)總統(tǒng)都有部隊生涯的經(jīng)歷，工作繁瑣而勞累。閱讀這類文章時要抓住文章的中心，把握每段的主題以及層次和結構，同時要深刻領會作者的思想和觀點。解題時可通過先閱讀文章，在了解大意的基礎上分層去理解文章的中心和主題。1．選C。這是一道細節(jié)題。通過對第一小段的閱讀，我們可以清楚地看到許多美國總統(tǒng)都出生在貧窮家庭，所以他們的家庭沒有能力支持他們的學習，這是他們沒有受到良好學校教育的根本原因。其他選項都不符合題意。2.PresidentEisenhowerbecamewell-known______.A.whilestudyinginWestPointMilitaryAcademyB.duringtheAmericanCivilWarC.afterhewaselectedPresidentoftheU.S.

D.duringWorldWarII2．選D。這也是一道細節(jié)題，從“EisenhowerwasaherointheSecondWorldWar”這一句可以得到正確答案。3.Inthispassage,theunderlinedphrase"keepaneyeon"means______.

A.paycloseattentiontoB.paynoattentiontoC.lookatsomethingwithoneeyeD.neverkeepinmind3．選A。這是一道詞義猜測題。通過上下文的閱讀，我們了解總統(tǒng)工作的辛苦和勞累，其原因就是整天忙于處理國內外的事務。所以此詞組的意思應該是對國內外的事務的關心和處理。其余三個都不符合題意。4.Whichofthefollowingdoyouthinkisrightaccordingtothelastparagraph?A.IntheU.S.noonewantedtobepresidentbecauseitwastootiring.B.NoneofthepresidentsexceptTaftcoulddothetiringjob.

C.ItisanimportantandtiringjobtobeapresidentintheU.S.D.PresidentTaftdidn'twantRoosevelttobeapresidentbecausehewastooyoung.4．選C。這是一道基本常識題。人人都知道，作為國家元首，他的工作確實是既重要又勞累。其他的選項都不對。5.Thesecondparagraphmainlytellsus______.

A.manyU.S.presidentshadservedinthearmybeforetheytookofficeB.onlythosewhodidn'tworkhardatschoolbutweregoodatfightingcouldbepresidentsC.UlyssesGrantandDwightD.Eisenhowerbecamewell-knownbecausetheybothgraduatedfromthefamousschool--WestPointMilitaryAcademyD.EisenhowerwasPresidentatthebeginningintheSecondWorldWar5．選A。這是一道中心歸納題。從第二段的第一句就能反映出這一小段的中心或主題。其他選項都是段落主題的細節(jié)或者實例，不能說明這一段的中心，所以可以排除。BDannywasjusttiredaboutthewaythingsweregoing.HismomcametotheschoolandwentonandontalkingaboutRickJackson.Itseemedthatshewouldneverstoptalking.“Somebody’sgottostopthatboy!”shewasshouting.“Rick’stroublingeverybodyintheneighborhood.AndhelovestopickonlittleboyslikeDanny.”MrsGreen,Danny’steacher,wasconcernedalot.“Ididn’tknowthatDannywasbeingpickedon.”Sheanswered.“He’sneversaidanythingaboutthistome!”MrsGreenlookedatDanny.“Howlonghasthisbeengoingon?”sheasked.Dannycouldonlyshakehisheadandlookatthefloor.Heknewifhesaidawordaboutthis,hewouldhavetroubleafterschool.Dannyhadn’tsaidanythingabouttheproblembecausehewantedtodothingswiththeboysintheneighborhood.Afterall,mostofthemwerenicetohim.HehatedtoleavethegangjustbecauseofRick.Maybethetimehadcometofindnewfriends.Hefeltithardtomakeuphismind.

1.Welearnformthereadingthat______.A.DannywasnotagoodstudentB.Danny’smothertalkedtoomuchabouttheschoolC.Danny’steacherknewsomethingaboutDanny’sproblembefore

D.DannywantedtogetawayfromRick第1題是一個細節(jié)理解題，解題時可以使用排除法。短文一開始就講到：Dannywasjusttiredaboutthewaythingsweregoing。而文中又提到Danny的媽媽找老師訴說RickJackson對Danny的影響。所以Danny不會是一個壞學生，故A不對；文中Danny的媽媽對MrsGreen敘述的都是關于RickJackson的情況，并未談及學校的情況，故B也不對；文中MrsGreen說了一句話：“He’sneversaidanythingaboutthistome.”可見老師對Danny受影響的事并不知曉，故C項也不對。文章的最后一段談到Danny對于RickJackson的態(tài)度，他并不想因Rick而失去其他的朋友，他還想要交新朋友，故D項是正確的。2.WhenDanny’smothercameforMrsGreen,thematterwasnow______toMrsGreen.

A.seriousB.commonC.untrueD.similar第2題是一個推理判斷題。從文章的內容可知：Danny的母親到學校面前評說RickJackson的不是。而且MrsGreen也感到擔心，可見問題應是很嚴重的，故A項是正確答案。3.Dannynow______.A.wastiredoftheschoolandhisfriendsB.hadnofriendsatall

C.wasnotsurewhatheshoulddowiththeproblemD.madesomenewfriendsintheneighborhood第3題也是一個推理判斷題。Danny只是對他遇到的問題不知如何處理，他并不是討厭上學，故A項的說法不對。文章在最后的一段中說到DannyhatedtoleavethegangjustbecauseofRick.可見，Danny并非沒有朋友，對于Danny在鄰居中結交新朋友只是一種推測，因文中用了maybe,故D也不對，文章最后一句話很重要：Hefeltithardtomakeuphismind.這句話印證了選項C中的說法是對的。4.Dannydidn’tsayanythingaboutthemattertoMrsGreenbecause______.A.shehadknownitB.theotherboyswouldtellher

C.hedidn’twanttobeintroubleD.hismotherdidn’twanthimtosayit第４題也是一個細節(jié)理解題，問到Danny

對自己所遇到的問題不向MrsGreen說明的原因，文章第二段的最后兩句話對回答本題有關鍵性的作用.“Dannycouldonlyshakehisheadandlookatthefloor.Heknewifhesaidawordaboutthis,hecouldhavetroubleafterschool.據(jù)此推知：本題答案為C。第5題是一個詞義理解題。Gang這個詞在初中英語中從未出現(xiàn)過。要從文章的意思推出gang在本文中的含義。文中談到Danny交友問題，雖然Rick對他不好。但Afterall,mostofthemwerenicetohim.因此，hehatedtoleavethegangjustbecauseofRick.而且Maybethetimehadcometofindnewfriends.從這些話可推知：gang應指與Danny,Rick等在一起的許多朋友。本題中只有B項是這個意義，故B項為正確答案。5.Theword“gang”inthereadingmeans______.A.aplaceforboystoplaygamesB.agroupofyoungpeopleC.aschoolbusforchildrentoandfromschoolD.theteacher’sofficeCNearlyallourfoodcomesfromthesoil.Someofuseatmeat,butanimalsliveonplants.Iftherewerenoplantswewouldhavenoanimalsandnomeat.Sothesoilisverynecessaryforlife.Thetopofthegroundisusuallycoveredwithgrassorotherplants.Theremaybedeadleavesanddeadplantsonthegrass.Thewastematter(糞)fromanimalsalsofallsonit.Allsoilneedsfood.Ifwedonotgiveitany,theplantswillbeweak.Farmersfoundthatanimals'wasteisthebestfoodforthesoil,butchemicalfertilizers(化肥)arealsoveryuseful.Thesamecropshouldnotbegrowninthesameplaceeveryyear;it'sbettertohaveadifferentcrop.Achangeofcropandtheuseofagoodfertilizerwillkeepthelandgood.1.Whichofthefollowingistrue?A.Allourfoodcomesfromthesoil.

B.Mostofourfoodcomesfromthesoil.C.Noneofourfoodcomesfromthesoil.D.Allourfoodcomesfromanimals.思路點撥

短文理解中有關細節(jié)性的問題，可直接從文中找出相關語句；要求找出作者在某一段中想要告訴我們的主要內容，這就需要分析全段表意的傾向性；要求為短文選擇恰當?shù)臉祟}，需要了解全文的中心意思。根據(jù)第一句話Nearlyallourfoodcomesfromthesoil可得知“我們的大部分食物是來自土壤”，應選B項。2.Whatwouldhappenfirstwithoutplants?A.Peoplewouldhavemorecrops.B.Animalswoulddie.C.Therewouldbemorefood.D.Therewouldbelesssoil.2．第一段有這樣的文字“Someofuseatmeat，ofcourse，butanimalsliveonplants，Iftherewerenoplant，wewouldhavenoanimalsandnomeat．”明確說明“動物靠植物生存，如果沒有了植物，我們首先就會失去動物?！彼詰xB。3.Whatdoesthewritertellusinthefirstparagraph?A.Leaves,plants,grassandwasteliveoneachother.B.Therewouldbenoanimalswithoutmeat.C.Therewouldbenoplantswithoutanimals.

D.People,animals,plantsandsoilliveoneachother.3．大致意思不僅表達了人或其他動物的生存方式，而更重要的傾向性是：人、動物、植物、土地相互依存。所以，正確答案為D。4.Whydoweoftengrowadifferentcropinthesameplaceeveryyear?

A.Becausewecankeepthesoilrichinthisway.

B.Becausewedon'thaveenoughfood.

C.Becausewewanttohaveadifferentfood.

D.Becausewedothisasahabit.4．文章第二段說“Achangeofcropandtheuseofagoodfertilizerwillkeepthelandgood．”所以每年在同一塊土地上種不同的莊稼是為了保持土壤的肥沃。應選A。5．本文第一段要表達的是：人、動物、植物、土地相互依存，如果離開土地，這種依存關系就不能實現(xiàn)，顯然偏重于說明“土地給了我們食物”；第二段則偏重于“我們也要給土地食物”。兩段綜合起來，就會發(fā)現(xiàn)D為正確答案。5.What'sthebesttitleforthepassage?

A.SoilAndWasteB.PlantsAndAnimals

C.FoodAndWasteD.SoilAndFood方法點評關于具體內容的回答，可根據(jù)略讀全文留下的大致印象，直接從文中找相關語句，明確其中的邏輯關系，仔細分析判斷；有些文章的段落中有明顯的主題句，它們一般是在段首或段尾，而有些文章卻明顯的主題句，本題就屬于這一類。閱讀時要主意不能僅專注于段落中的一詞一句或一枝一節(jié)的判斷，要分析全段表意的傾向性；文章的標題既要具有短小精煉、涵蓋面廣的特點，又要時中心思想的最簡練的表達形式，選擇要注意這兩點?？紙銮罢案鞯刂锌加丛囶}中，閱讀理解的難度加大，要求提高，關于科普知識的文章也頗受青睞，平時要注意多練習、多總結。D“Ifyouwanttoseeathingwell,reachoutandtouchit!”Thatmayseemastrangethingtosay.Buttouchingthingscanhelpyoutoseethembetter.Youreyescantellyouthataglassballisround.Butbyholdingitinyourhands,youcanfeelhowsmoothandcooltheballis.Youcanfeelhowheavytheglassis.Whenyoufeelalltheseabouttheball,youreallyseeit.Withyourskin,youcanfeelbetter.Forexample,yourfingerscantellthedifferencebetweentwocoinsinyourpocket.Youcanfeelalittledropofwateronthebackofyourhand,too.Youcanevenfeelsoundsagainstyourskin.Haveyoueverwantedtoknowwhysomepeoplelikeveryloudmusic?Theymustliketofeelthesoundsofmusic.Allchildrensoonlearnwhat“Don’ttouch!”means.Theyhearitoften.Yetmostofuskeepontouchingthingsaswegrowup.Inshops,wetouchthingswemightbuy:food,clothes.Toseesomethingwell,wehavetotouchit.Thebottomofourfeetcanfeelthings,too.Youknowthiswhenyouwalkonwarmsand,coolgrassorahardfloor.Allfeeldifferentunderyourfeet.Therearewaysoflearningtoseewellbyfeeling.Onewayistocloseyoureyesandtrytofeeleverythingthatistouchingyourskin.Feeltheshoesonyourfeet,theclothesonyourbody,theaironyourskin.Atfirst,itisnoteasytofeelthesethings.Youaretoousedtothem!Mostmuseumsarejustforlooking.Buttodaysomemuseumshavesomethingsforvisitorstotouch.Theirsignssay,“Dotouch!”Thereyoucanfeeleverythingonshow.If