【公開課課件】辨析并修改病句語序不當(dāng)_第1頁
【公開課課件】辨析并修改病句語序不當(dāng)_第2頁
【公開課課件】辨析并修改病句語序不當(dāng)_第3頁
【公開課課件】辨析并修改病句語序不當(dāng)_第4頁
【公開課課件】辨析并修改病句語序不當(dāng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

辨析修改病句考點(diǎn)闡釋

所謂“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試大綱》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”,能力層級為D級。知識點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)

病句的類型主要有:

1.語序不當(dāng)

2.搭配不當(dāng)

3.成分殘缺或贅余

4.結(jié)構(gòu)混亂

5.表意不明

6.不合邏輯語序不當(dāng)

語序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)3、定狀語混淆,位次不當(dāng)4、虛詞的位置不當(dāng)5、分句位置不當(dāng)6、主客體顛倒7、并列詞語或短語次序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列:

a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;

b.指稱或數(shù)量的短語;

c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語;

d.形容詞或形容詞短語;

e.名詞或名詞短語。另外,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

語序不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、她是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

【考題診斷】多項(xiàng)定語語序不當(dāng)正確的語序應(yīng)是:屬+數(shù)+動(dòng)+形+名+中心語改為:她是國家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練.【小提示】

定語有隊(duì)形,屬數(shù)動(dòng)形名。我是()女生。

1.能歌善舞的

2.團(tuán)風(fēng)中學(xué)

3.高三(7)班

4.一個(gè)

5.可愛的我是團(tuán)風(fēng)中學(xué)高三(7)班的一個(gè)能歌善舞的可愛女生.我來試試我先來到展廳后面一座小山上,映入眼簾的,是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋,它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。趁熱打鐵復(fù)雜狀語排列大致為:

a.表目的或原因的;

b.表時(shí)間或處所的;c.表情態(tài)或程度的;d.表對象的.

2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)

【經(jīng)典考題】1.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?!究碱}診斷】多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)正確的語序應(yīng)是:表目的或原因的短語+時(shí)間詞+地點(diǎn)詞+情態(tài)動(dòng)詞或形容詞+表對象的介賓短語+中心詞改為:那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。【小提示】

狀語不排隊(duì),肯定是不對.時(shí)地+情動(dòng),對象置近前。

在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

修改:許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。我來試試為了寫好老師布置的論文,許多同學(xué)在閱覽室里近幾天如饑似渴地閱讀著。這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。我也試試3、定狀語混淆,位次不當(dāng)這個(gè)問題在群眾中廣泛引起了議論。2004年是美國的大選年,為了連任,布什不得不對選民關(guān)心的問題給出慎重的答案。4、虛詞位置不當(dāng)(1)副詞的位置不對例如:我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好,就談不上讀別的書了。(2)介詞位置不當(dāng)例如:中國人民自從接受了馬列主義思想之后,中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改觀

(3)關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范,那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗,每一個(gè)人也會(huì)更講文明。5、分句位置不當(dāng)(承接與遞進(jìn))隨著科技的發(fā)展,一種新型手機(jī)已經(jīng)問世,它使用了太陽能,具有指紋識別功能,能耗較低,有光即可充電。專家說,親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相,也“鑒”出了血肉親情。

不斷改善并切實(shí)保障民生,才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù),實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。我來試試(08年的安徽卷)

誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。趁熱打鐵6、主客體顛倒

例:張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《山楂樹之戀》對于我省應(yīng)城的青少年是不陌生的。

王夫人喪子后好不容易再次得子,無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā),王夫人對寶玉都彌足珍貴。趁熱打鐵7.并列詞語和短語的次序不當(dāng)(09全國卷2)

去年的大賽我們的工作得到好評,今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng),我們又被指定參與活動(dòng)全過程,一定要高度重視,不可疏忽。并列事理順序1、時(shí)間順序:2、空間順序:3、范圍大?。?、程度輕重:5、時(shí)局變化:6、對應(yīng)承接:小林的爸爸是醫(yī)生,媽媽是教師,哥哥是軍人。他們分別在自己的崗位上救死扶傷,教育育人,站崗放哨。托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的,他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中,創(chuàng)作需要時(shí),一“呼”即出。趁熱打鐵趁熱打鐵【2008年高考江蘇卷】

任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。趁熱打鐵

語序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)3、定狀語混淆,位次不當(dāng)4、虛詞的位置不當(dāng)5、分句位置不當(dāng)6、主客體顛倒7、并列詞語或短語次序不當(dāng)1.下列句子沒有語病的一句是()A.我國石油的生產(chǎn),長期不能自給,一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動(dòng)蕩,我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。B.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用,讓他們在亞太市長峰會(huì)期間各顯其能,使來賓們從中感受到重慶青年的友好。C..他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到巨大損失,長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會(huì)喪失。D.他清楚地記得,一周前,一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子,徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。2.下列各句中,語序正確的一句是()A.維也納的觀眾對宋祖英在金色大廳里的出色演唱留下了深刻的印象,從中領(lǐng)略了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。B.這本《語文教學(xué)新視角》是我國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論