【備考策略】高考英語備考策略課件-高考那些事 （共41張PPT）

高考那些事高考那些事

國家高考評價體系高考試卷評析備戰(zhàn)高考建議

國家高考評價體系

一核四層四翼一核

立德樹人

服務(wù)選拔

導(dǎo)向教學(xué)

四層

必備知識

關(guān)鍵能力

學(xué)科素養(yǎng)

核心價值

四翼

基礎(chǔ)性

綜合性

應(yīng)用性

創(chuàng)新性

高考是教育的一環(huán)，必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。3."導(dǎo)向教學(xué)”其實就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒。一核

立德樹人

服務(wù)選拔

導(dǎo)向教學(xué)

國家高考評價體系為什么考

四層

必備知識

關(guān)鍵能力

學(xué)科素養(yǎng)

核心價值

國家高考評價體系第一層：必備知識強調(diào)考查學(xué)生長期學(xué)習(xí)的知識儲備中的基礎(chǔ)性、通用性知識，是學(xué)生今后進入大學(xué)學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)所必須掌握的。高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎(chǔ)題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現(xiàn)，教材上的例題、練習(xí)題要都能熟練解答。第二層：關(guān)鍵能力重點考查學(xué)生所學(xué)知識的運用能力，強調(diào)獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化發(fā)展社會的至關(guān)重要的能力。第三層：學(xué)科素養(yǎng)要求學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識和技能處理復(fù)雜任務(wù)，具有扎實的學(xué)科觀念和寬闊的學(xué)科視野，并體現(xiàn)出自身的實踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學(xué)科素養(yǎng)?！瓣P(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養(yǎng)”的考查，要把握兩個字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么？解答思路有幾個？同類試題見過沒？答案組織順暢嗎？廣，就是廣泛涉獵學(xué)科相關(guān)內(nèi)容：除了教材、各種優(yōu)質(zhì)試題，還有相關(guān)讀物、學(xué)科領(lǐng)域最新進展。第四層：核心價值要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學(xué)生社會責任感”的育人功能和政治使命?？际裁?/p>

國家高考評價體系四翼

基礎(chǔ)性

綜合性

應(yīng)用性

創(chuàng)新性1.基礎(chǔ)性要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.綜合性要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.應(yīng)用性要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題，學(xué)以致用，具備較強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。4.創(chuàng)新性要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。怎么考高考英語全國卷四套試卷

命題體現(xiàn)了高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求，圍繞立德樹人的教育根本任務(wù)，緊扣全國統(tǒng)一考試大綱，以考查學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)為主要目標，堅持穩(wěn)定中求發(fā)展

。各套試卷的信度和效度不斷提高。

2017高考英語全國I卷評析

無論從題目的難度，還是題型的設(shè)置，都基本延續(xù)了2016年的出題模式，體現(xiàn)了新課標命題的穩(wěn)定性，重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，有利于考生發(fā)揮出自己的水平。但今年的考題也有一些變化。聽力理解

全面考查了學(xué)生在真實語境中理解、獲取信息以及運用信息的能力，難度適中。材料話題廣泛，語言地道，信息點豐富，題目設(shè)置靈活。本套試卷的聽力主播是美音，與去年不同；平均速度為155~166wpm,比往年略快，聽力材料總字數(shù)為937，信息量也略多于去年，簡單推理判斷題增多了。

閱讀理解閱讀理解整體中規(guī)中矩，前三篇以基礎(chǔ)題目為主，第4篇較難，推斷題比往年難度略有增加，與17年考試大綱對推斷題的修訂一致，其他題目無過多的設(shè)題陷阱和閱讀障礙，考生只要按照傳統(tǒng)的閱讀方式閱讀和解題即可。閱讀理解部分的總詞量為1894詞，文本長度為1436詞體裁覆蓋了說明文、記敘文和應(yīng)用文。題材包括了社會生活、歷史文化、科普知識等需要學(xué)生有較強的詞匯量、詞匯辨析能力、精細化閱讀能力。

閱讀理解

A篇說明性應(yīng)用文，本文標題為“太平洋科學(xué)中心指南”，介紹了太平洋科學(xué)中心的相關(guān)信息，比如商店、餐廳、租賃信息以及該中心的用途等。本文屬于常見的小標題類，題目均為基礎(chǔ)題，只要找準標志詞，難度不大。

B篇

記敘文，描述“作者做營救野生動物的志愿者的經(jīng)歷，通過為一只無家可歸的貓頭鷹幼鳥搭巢所得到的人生感悟”。題目難度不大，細節(jié)題主要考察原詞重現(xiàn)居多。主旨題定位明確，主要考察基本的檢索信息和對比信息能力。閱讀理解

閱讀理解C篇說明文，主要講對爵士樂的保護。文章主旨要求考生明確說明對象和文章的態(tài)度立場。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過大量事實說明爵士樂日趨沒落的現(xiàn)狀以及音樂家們保護爵士樂所作出的努力。文章主旨明確，主旨題難度小，推斷題和主旨相關(guān)，因此難度也不大。

閱讀理解D篇說明文，文章重點介紹了蒸餾器的原理和使用方法。說明對象對于考生而言相對陌生，詞匯相對陌生，閱讀難度較大。文章以細節(jié)題和推斷題為主，題目難度較大，同義替換居多，主要考察信息的精細化閱讀能力。

閱讀填空(七選五)七選五在形式上與往年有較大變化，不是小標題類說明文文體，文章的主題是通過對野營看法的改變，表達作者對回歸自然的向往。但題目難度不大。根據(jù)原詞或同義復(fù)現(xiàn)等技巧即可迅速鎖定答案。

完形填空

題材記敘文，講述的是“作者通過大學(xué)學(xué)習(xí)手語而產(chǎn)生的人生感悟”。

題目考查動詞10題，名詞5題，形容詞4題，副詞1題。與往年相比，動詞題目的數(shù)量有所增加，但難度降低了；增加了對動詞詞義辨析的考查，沒有考察連詞和介詞題。整體難度比2016年新課標1卷略低。

語法填空與短文改錯語法部分延續(xù)往年特點，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識在具體語境中的靈活運用能力。重點考察語法的基礎(chǔ)知識，考察考生識別考點并運用相應(yīng)的解題步驟做題的能力，考點全面，分布比較均勻。

語法填空語法填空包括時態(tài)2題，非謂語動詞2題，從句1題，冠詞1題，介詞1題，名詞1題，副詞1題，形容詞1題，難度比去年略低。

短文改錯短文改錯考點設(shè)置均為高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中常犯的錯誤類型及項目，考點與考試大綱的樣題及近年高考全國卷的考點相一致，對于詞法、句法和行文連貫的考查分布合理，重視學(xué)生對于語篇的整體理解和邏輯判斷。包括時態(tài)2題，冠詞1題，連詞1題，介詞1題，名詞1題，副詞2題，形容詞1題，數(shù)詞1題，難度與去年持平。新增了序數(shù)詞的考察將eighteen改成eighteenth

書面表達應(yīng)用文中的通知類郵件。用文字“提綱”的方式呈現(xiàn)了考點信息，考查學(xué)生英語綜合語言能力。題目考查中國傳統(tǒng)文化，順應(yīng)當前時代發(fā)展趨勢，在通知對方消息的同時還要順帶介紹唐朝歷史。限定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和課前準備但對于時間和地點給予了半開放，對學(xué)習(xí)漢語、唐詩等意義的拓展則不作內(nèi)容規(guī)限，保持一定開放性。寫作任務(wù)對學(xué)生運用背景知識，合理拓展寫作內(nèi)容的能力要求比較高，任務(wù)能夠充分考量學(xué)生就話題所表達內(nèi)容的思想性、合理性和豐富度。

高考試卷總體來講，2017年高考英語試卷的整體難度與往年持平，體現(xiàn)了新課標命題的穩(wěn)定性，命題思路清晰，題目設(shè)置合理，有利考生發(fā)揮出自己的水平，取得理想的成績。本屆高三在備考過程中，老師不僅要引導(dǎo)他們關(guān)注自身學(xué)習(xí)，還要胸懷國家社會發(fā)展，增強社會責任感和政治使命感。

2語篇訓(xùn)練要多做并限時做1聽力長期練，語法訓(xùn)練題要少而精3利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法4重視寫作能力的培養(yǎng)。寫作課需要更多關(guān)注寫作的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)問題，而不僅僅是語言問題。2018備考建議

2018備考建議1：語法訓(xùn)練題要少而精基礎(chǔ)、常見、實用、易錯加強基礎(chǔ)、常見和實用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理歸納。題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。

限時閱讀2語篇訓(xùn)練要多做并限時做2018備考建議語篇訓(xùn)練是貫穿高三英語復(fù)習(xí)的主線閱讀技巧增加閱讀量，提高對不同題材和體裁文章的熟悉度

2018備考建議3利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法閱讀題后再重復(fù)閱讀，進行語言知識的收集整理和歸納擴大詞匯量在語篇中加深對詞匯的理解形成流暢的語言表達習(xí)慣為寫作打下基礎(chǔ)

4重視寫作能力的培養(yǎng)多讀－背經(jīng)典范文各種應(yīng)用文的套話多寫－準確規(guī)范地道2018備考建議關(guān)注寫作的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)問題書寫規(guī)范訓(xùn)練審題寫作內(nèi)容的組織及連貫性體現(xiàn)交際功能語言基本功訓(xùn)練

字母單詞句子文章單純關(guān)注社會熱點無助于書面表達題的解答。

假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內(nèi)容包括：（1）時間和地點；（2）內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩；（3）課前準備：簡要了解唐朝的歷史。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

長郡中學(xué)高三英語復(fù)習(xí)整體計劃與策略長郡備考計劃&策略

第一階段(8月底—10月中旬)

授新課階段這一階段完成十

和十一模塊的單元教學(xué),重點放在閱讀和寫作上1）16篇語篇閱讀教學(xué)（Reading/Project）2）8種不同體裁的英語寫作3）學(xué)習(xí)大約600多個單詞和短語4）了解并學(xué)會運用所學(xué)模塊中的語法

高考備考

高考備考課堂教學(xué)重點語篇理解；各種體裁文章結(jié)構(gòu)特點；段落、句子間的邏輯關(guān)系；長難句理解；詞義、詞形、句式的轉(zhuǎn)化；語言表達的積累強化重點閱讀寫作書法

高考備考第二階段(10月下旬—3月下旬)基礎(chǔ)能力過關(guān)期即以教材為本，以考試說明、新課標為指導(dǎo)開展的第一輪復(fù)習(xí)。這一階段以教材和輔導(dǎo)書來逐單元完成第一模塊至第八模塊的復(fù)習(xí)和語法知識的復(fù)習(xí)。全面、系統(tǒng)、扎實、靈活基礎(chǔ)能力過關(guān)期高考備考高考黃金定律“8020法則”高考試題的80%是基礎(chǔ)知識20%是稍難點的綜合題強化重點詞匯語法

高考備考第三階段(3月下旬—5月初)

綜合能力突破期也是以高考題型，以考試說明、新課標為指導(dǎo)開展的第二輪復(fù)習(xí)。這一階段我們用自編的二輪輔導(dǎo)教材,探討高考的重點,難點及答題技巧.梳理、完善、拓展、運用

高考備考第四階段(5月初—5月下旬)

應(yīng)用能力提高期

以高考真題及高質(zhì)量的模擬卷為訓(xùn)練材料,引導(dǎo)學(xué)生們對自己通過做題表現(xiàn)出來的知識和能力上的弱點進行及時的彌補,并通過模擬訓(xùn)練促使自身能力提高，做題速度加快，心理素質(zhì)穩(wěn)定，努力提高應(yīng)試技能。所以這一階段應(yīng)該是一個應(yīng)試能力提升的階段。模擬、強化、回歸、調(diào)整

高考備考第五階段(