【公開課課件】11《晏子使楚》課件PPT

11晏子使楚晏子：“子”是古代對對有學(xué)問有貢獻的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。

使：出使。楚：楚國綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容,弄清文意.2.積累文言詞匯.3.結(jié)合人物個性化語言,分析主要人物性格.4.學(xué)習(xí)晏子機智勇敢,維護國家尊嚴(yán)的精神.綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)背景介紹

在春秋戰(zhàn)國時期,諸侯爭霸,各國不僅在軍事上角逐,在外交上也常常展開激烈的斗爭,以顯示各自的實力.晏子出使楚國不辱使命的故事正是這段歷史的反映.綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

晏子,名嬰,字仲平.是春秋后期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課文讀通順。想想課文講了幾件事,都是什么事？初讀課文，整體感知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

根據(jù)自己的預(yù)習(xí)，你能提出哪些不懂的問題，和同學(xué)們一起討論交流。

初讀課文，整體感知

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)深入探究，突破重難點

1、楚王為什么要侮辱晏子？

2、楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的？3、楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣？

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)晏子

敝國

侮辱

瞅（一眼）臨淄撒謊

規(guī)矩

押著

囚犯

淮南威風(fēng)出息柑橘國勢盜賊實話實說

得意洋洋安居樂業(yè)面不改色yànbìwǔchǒuzīhuǎngjuyāqiú

fànhuái綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人物原因第一回合第二回合第三回合結(jié)果晏子楚王(侮辱)(反駁)想乘機侮辱宴子，顯顯楚國的威風(fēng)。從這以后，楚王不敢不尊重宴子了。楚國

=狗國?鉆狗洞合作探究齊國沒人人多我最不中用。齊國人沒出息柑橘齊國人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”在城門旁邊開了一個五尺來高的洞……讓晏子從這個洞進去。‘狗

國’綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這是個狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，才從狗洞進去。我在這等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家，假言推理綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)狗國狗王讀一讀,填一填

“這個是狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”

如果讓我鉆洞進去，那么楚國就是,楚王就是,只要就。你們承認(rèn)是狗國讓我鉆洞吧綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒人了嗎？

大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。云雨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)晏子拱了拱手說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！薄凹热挥羞@么多人，為什么打發(fā)你來呢？”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三段論（將計就計）訪問上等的國家，就派上等人去訪問下等的國家，就派下等人去我最不中用，就派到這兒來了綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀一讀,填一填

“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”舉（）成（）、揮（）如（）、摩（）接（）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！薄白畈恢杏谩敝竉______________。因為____________,所以_________________。袖云汗雨

肩踵最沒用，最下等人我是最下等人楚國就是最下等國.綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”晏子面不改色，站起來，說：“同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”類比推理綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)淮南的柑橘，有大又甜可是這種一到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳還不是因為水土不同嗎舉例子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀一讀,填一填

“大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國,就做起強盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?/p>

第一次的“水土不同”指_______________第二次的“水土不同”指______________因為__________________，所以______________。水質(zhì)土壤的不同社會風(fēng)氣不同楚國就是強盜國,齊人在楚國才會變強盜.生活環(huán)境不同,導(dǎo)致本質(zhì)的改變綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、晏子對楚王回?fù)舻哪康氖鞘裁?2、晏子是怎樣一個人？深入探討3、你覺得晏子的辯論有無漏洞？如果是你，會怎樣應(yīng)對楚王？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)總結(jié):

縱觀全文，晏子在遭到不禮貌的侵犯后，并沒有表現(xiàn)出常人的激憤，而是站在國家的利益上，用外交辭令回?fù)舫醯膫皣竦奈耆?，從而維護了齊國的形象與尊嚴(yán)。因他忠于齊國又機靈善辯，所以他與楚王的斗爭是針鋒相對，但又很注意分寸，有理有節(jié)，他回駁的出發(fā)點及選材均是站在國家利益這個至高點上。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)晏子是怎樣一個人？

機智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護了國家尊嚴(yán)的出色的外交家。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

人不可貌相，海水不可斗量。通過這個故事，我們應(yīng)該懂得：轉(zhuǎn)換角度綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)理清課文敘述順序

事情發(fā)展順序起因：結(jié)果：齊王想仗勢欺人顯威風(fēng)。三次侮辱，三次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。經(jīng)過：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)而我恰恰相反

一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路。”歌德卻說：“。”說完閃身讓批評家過去。

拓展：故事一綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拓展：故事二:

有一次，克林頓到外地演講，他正在演講時，從下面?zhèn)鱽硪粡堊謼l，上面寫了兩個字：“白癡”。如果你是克林頓，你會怎樣回答？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拓展：故事三

德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島,這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”

海涅不動聲色地說：“看來，

，

才會彌補這個缺陷！”只有你我一起去那個島上綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拓展：