一年級語文下冊 蝸牛學藝1課件 滬教

蝸牛謎語：

名字叫做牛，不會拉犁頭。說他力氣小，背著房子走。謎底wōniú

23蝸牛學藝蝸牛覺得自己沒什么本領(lǐng)，想找?guī)煾?。學藝yìfu自由讀課文，要求：1）不加字、不漏字、不改字2）想一想:（）、（）和（）想教蝸牛學本領(lǐng)。兔子蝴蝶鴨子再讀課文，想一想：（）想教蝸牛學（）;（）想教蝸牛學（）;（）想教蝸牛學（），蝸牛覺得他們都不是（），就不理睬他們，繼續(xù)向前爬去……兔子蝴蝶鴨子跑、跳全才飛游泳yǒngcǎi

（理睬）（青菜)（彩色）睬菜彩自由讀1——4節(jié)，邊讀邊用直線劃出兔子說的話，用劃出蝸牛說的話。

聽說蝸牛要學藝，兔子主動找上門來：“蝸牛老弟，我來教你跑、跳，怎么樣？”蝸牛問：“您會飛嗎？”兔子搖搖頭說：“不會。”蝸牛忙說：“你并不是全才呀，我得找個全才師傅?！闭f完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。自由讀1——4節(jié)，邊讀邊用直線劃出兔子說的話，用劃出蝸牛說的話。

聽說蝸牛要學藝，兔子主動找上門來：“蝸牛老弟，我來教你跑、跳，怎么樣？”蝸牛問：“您會飛嗎？”兔子搖搖頭說：“不會?！蔽伵Ｃφf：“你并不是全才呀，我得找個全才師傅?！闭f完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。自由讀1——4節(jié)，邊讀邊用直線劃出兔子說的話，用劃出蝸牛說的話。

聽說蝸牛要學藝，兔子主動找上門來：“蝸牛老弟，我來教你跑、跳，怎么樣？”蝸牛問：“您會飛嗎？”兔子搖搖頭說：“不會?！蔽伵Ｃφf：“你并不是全才呀，我得找個全才師傅?！闭f完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。按任務(wù)單學習1)組長帶領(lǐng)下分角色練習讀

2)注意觀察說話的語氣自由再讀5——8節(jié)，邊讀邊用直線劃出蝴蝶說的話，用劃出蝸牛說的話。

一只蝴蝶來到蝸牛身邊：“蝸牛老弟，跟我學飛，怎么樣？”蝸牛問：“您會跑嗎？”蝴蝶搖搖頭說：“不會?！蔽伵Ｃφf：“你也不是全才呀?！闭f完又向前爬去。自由再再讀5———8節(jié)，邊邊讀邊邊用直直線劃劃出蝴蝶說的話話，，用劃劃出出蝸牛說的話話。一只蝴蝴蝶來來到蝸蝸牛身身邊：：“蝸蝸牛老老弟，，跟我我學飛飛，怎怎么樣樣？””蝸牛問問：““您會跑嗎嗎？””蝴蝶搖搖搖頭頭說：：“不不會。?！蔽伵Ｃγφf：：“你也不是是全才才呀。?！闭f說完又又向前前爬去去。自由再再讀5———8節(jié)，邊邊讀邊邊用直直線劃劃出蝴蝶說的話話，，用劃劃出出蝸牛說的話話。一只蝴蝴蝶來來到蝸蝸牛身身邊：：“蝸蝸牛老老弟，，跟我我學飛飛，怎怎么樣樣？””蝸牛問問：““您會跑嗎嗎？””蝴蝶搖搖頭頭說：“不不會。。”蝸牛忙說：“你也不是是全才才呀。?！闭f說完又又向前前爬去去。自由再讀9——12節(jié)，邊讀邊用直線劃出鴨子說的話，用劃出蝸牛說的話。

在一條條小河河邊，，鴨子子向他他打招招呼：：“蝸蝸牛老老弟，，跟我我學游游泳吧吧?！薄蔽伵枂枺骸啊澳鷷鴨釂?？””鴨子搖搖搖頭頭說：：“不不會。?！蔽伵ｎ^頭搖得得像撥撥浪鼓鼓似的的說：：“原原來你你也不不是全全才呀呀，再再見?。　闭f說罷又又向前前爬去去………自由再再讀9———12節(jié)，邊邊讀邊邊用直直線劃劃出鴨子說的話話，，用劃劃出出蝸牛說的話話。在一條條小河河邊，，鴨子子向他他打招招呼：：“蝸蝸牛老老弟，，跟我我學游游泳吧吧?！薄蔽伵枂枺骸啊澳鷷鴨釂?？””鴨子搖搖頭頭說：“不不會。?！蔽伵ｎ^搖得得像撥撥浪鼓鼓似的的說：““原來來你也不是是全才才呀，，再見！”說說罷又又向前前爬去去………自由再再讀9———12節(jié)，邊邊讀邊邊用直直線劃劃出鴨子說的話話，，用劃劃出出蝸牛說的話話。在一條條小河河邊，，鴨子子向他他打招招呼：：“蝸蝸牛老老弟，，跟我我學游游泳吧吧?！薄蔽伵枂枺骸啊澳鷷鴨釂幔俊薄兵喿訐u搖頭頭說：“不不會。?！蔽伵ｎ^搖得得像撥撥浪鼓鼓似的的說：“原原來你也不是是全才才呀，，再見！”說說罷又又向前前爬去去……