五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-2.5 在斜坡上 ｜湘教版

第五課在斜坡上教學(xué)內(nèi)容：湘教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《簡(jiǎn)單機(jī)械》第五課《在斜坡上》。設(shè)計(jì)思想：本單元介紹了五種簡(jiǎn)單機(jī)械，斜面也是常見的簡(jiǎn)單機(jī)械之一。本課將引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究斜面是怎樣幫助人們提高工作效率的。本課設(shè)計(jì)了“斜面能省力嗎”“怎樣更省力”“生活中的斜面”三個(gè)活動(dòng)?！靶泵婺苁×帷蓖ㄟ^分組研究發(fā)現(xiàn)斜面能省力這一事實(shí)，與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的斜面省力的效果不同。“怎樣更省力”在前一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)生對(duì)斜面省力的因素提出猜想，并指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，最后得出結(jié)論：斜面的坡度越小越省力?！吧钪械男泵妗币龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜面在生活中的應(yīng)用。教學(xué)目的：1．科學(xué)探究：（1）能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)比試驗(yàn)研究關(guān)于斜面怎樣才能更省力的問題。（2）能發(fā)現(xiàn)和分析生活中運(yùn)用斜面的事例。2．情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，樂于合作的精神。（2）樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。3．科學(xué)知識(shí)：（1）認(rèn)識(shí)斜面。（2）知道斜面可以省力。（3）初步認(rèn)識(shí)到斜面省力大小與斜面的坡度大小有關(guān)。教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：能在自主式的探究活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斜面的一些科學(xué)知識(shí)。（2）難點(diǎn)：研究斜面原理在生活中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）分組實(shí)驗(yàn)材料：斜面實(shí)驗(yàn)用木板、字典、勾碼、彈簧測(cè)力計(jì)、小車、直角三角形紙片、鉛筆。（2）演示用材料：以上材料加螺絲釘。（3）電子課件。教學(xué)過程：（一）設(shè)疑導(dǎo)入：出示課件：工人叔叔要把一個(gè)很重的油桶搬上大卡車，可油桶太重了，怎么也抬不動(dòng)，提出問題：你們能幫他們想想辦法嗎？從地面到車廂斜著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。那么這塊斜板我們稱為斜面。什么是斜面呢？像搭在汽車車廂上的木板那樣,把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面，并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí)，它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械,叫做斜面。下面就讓我們一塊開啟對(duì)斜面的探究之旅吧?。ò鍟n題：在斜坡上）（二）實(shí)驗(yàn)探究：斜面的作用討論：一大桶油很重，一個(gè)人搬不動(dòng)；可是沿著斜面，一個(gè)人就能把它推上汽車。這說明斜面有什么作用？感受：把一個(gè)物體提高到一定的高度，體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面有什么不同。1、探究一：如何進(jìn)行驗(yàn)證斜面有省力的作用（實(shí)驗(yàn)一）（1）提出問題：用斜面提升重物比直接提升重物省力嗎？（2）提出假設(shè)：用斜面提升重物比直接提升重物省力。（3）你能用手中的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，斜面能省力嗎？先和學(xué)生一起認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料，提示彈簧測(cè)力計(jì)使用方法。（4）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，教師查看各組實(shí)驗(yàn)情況。通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中斜的木板有省力的作用。（板書）斜面有省力的作用。（指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)記錄）2、探究二：怎樣的斜面更省力呢？（實(shí)驗(yàn)二、三）出示課件：如有兩塊一樣結(jié)實(shí)的木板，一長(zhǎng)一短（都能從地面搭到汽車車廂），你選用那塊木板，為什么？猜想斜面省力大小可能跟斜面高度、斜面長(zhǎng)度有關(guān)。利用學(xué)生猜想，提示他們自己進(jìn)行省力大小與斜面高度關(guān)系的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。明確對(duì)比實(shí)驗(yàn)過程中的改變條件和不改變條件。小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行省力大小與斜面長(zhǎng)度關(guān)系的對(duì)比試驗(yàn)，匯報(bào)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)得出：斜面省力跟高度、斜面長(zhǎng)度的關(guān)系，總結(jié)引入坡度的概念。學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師跟蹤觀察、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。板書結(jié)論：斜面都能省力，斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。（1）討論：在生活中哪些地方應(yīng)用了斜面省力作用？觀察課件中的圖片，講解斜面在生活中應(yīng)用的例子，讓學(xué)生感受科學(xué)與生活息息相關(guān)，培養(yǎng)仔細(xì)觀察，勤于思考的習(xí)慣。（2）演示（螺紋是斜面變形示意）教師用卷紙的方式演示，讓學(xué)生了解螺旋是一種變形的斜面。講解：螺絲釘是利用斜面省力的原理制成。螺絲釘是一種簡(jiǎn)單機(jī)械──斜面，是一種變形的斜面。（盤山公路等）（三）總結(jié)、拓展延伸：（1）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（2）探究：當(dāng)人在騎自行車遇到上坡時(shí)，怎樣騎會(huì)更省力？板書設(shè)計(jì)：5、在斜坡上能省力嗎？能長(zhǎng)度相同