五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.4 土壤中有什么｜教科版

《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)尋找土壤的成分【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分2、綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分【教學(xué)難點(diǎn)】綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】小組準(zhǔn)備：水槽、燒杯、培養(yǎng)皿、玻璃棒、酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、藥匙、火柴、干土、濕土、含腐殖質(zhì)多的土【教學(xué)過(guò)程】課題引入師：俗話說(shuō)：“民以食為天”，我們每天的食物最終是從哪里來(lái)呢？生：土壤師：所以土壤對(duì)我們有著非常重要的意義，同學(xué)們想不想了解一下土壤？生：想師：好，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)土壤中有什么板書(shū)：土壤中有什么齊讀教學(xué)目標(biāo)師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀教學(xué)目標(biāo)生：齊讀猜想:土壤中有什么？師：同學(xué)們猜想一下，土壤中有什么？生：動(dòng)物、植物、水、空氣……師：你們所說(shuō)的這些物質(zhì)在土壤中都存在嗎？這就需要我們通過(guò)實(shí)際的觀察來(lái)驗(yàn)證一下。那如何進(jìn)行觀察呢？現(xiàn)在就讓我們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的實(shí)驗(yàn)一步一步來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)一：證明土壤中有水學(xué)生想辦法、匯報(bào)、實(shí)驗(yàn)。（辦法：用手摸。實(shí)驗(yàn)材料：濕土、干土）師：誰(shuí)來(lái)告訴我，如何用最簡(jiǎn)單的方法證明土壤中有水?生：回答不出師：請(qǐng)組長(zhǎng)把一號(hào)培養(yǎng)皿和二號(hào)培養(yǎng)皿從水槽中拿出來(lái)，看看里面是什么？生：土師：你們用手分別捻一捻一號(hào)和二號(hào)里的土壤，回答我有什么不同？生：一號(hào)是濕的，一號(hào)是干的師：證明土壤中有什么?生：水五、實(shí)驗(yàn)二：沉淀實(shí)驗(yàn)（證明土壤中有小石子、沙、黏土和空氣）學(xué)生想辦法匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)。（辦法：做沉淀實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：土、燒杯、水、玻璃棒。注意要學(xué)生認(rèn)真觀察。）小組展示匯報(bào)。師：好，我們已經(jīng)證明了土壤中有水，現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)把裝土的燒杯拿出來(lái)，大家仔細(xì)看這些土壤，土壤的顆粒大小一樣嗎？我們能描述它們的大小嗎？生：不一樣，有的大，有的小師：土壤的微粒按照顆粒大小可分為四類，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材52頁(yè)，閱讀完后，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)土壤微粒的分類？生：回答。課件展示師：是不是沒(méi)有觀察清楚，還有沒(méi)有更好的方法看清土壤微粒大小的不同？小組討論一分鐘，看哪組的方法最好生：可以做沉淀實(shí)驗(yàn)師：對(duì)，在做實(shí)驗(yàn)之前，請(qǐng)同學(xué)們先看清實(shí)驗(yàn)要求，大家一起齊讀生：學(xué)生齊讀實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視師：現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小組上來(lái)匯報(bào)他們的觀察記錄生：小組匯報(bào)匯報(bào)完后，教師補(bǔ)充，課件展示師：說(shuō)明土壤中有什么？生：小石子、沙、黏土和空氣六、實(shí)驗(yàn)三：證明土壤中有腐殖質(zhì)教師啟發(fā)學(xué)生思考、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，怎樣證明？（辦法：用火繞。聞到難聞的氣味。實(shí)驗(yàn)材料：含腐殖質(zhì)多的土、酒精燈、火柴、鐵片、三腳架、鑷子等。）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳纯匆惶?hào)培養(yǎng)皿，它是什么顏色的？生：黑的師：那這種黑土里含有什么才使它變成黑的呢？生：腐殖質(zhì)師：那腐殖質(zhì)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)54頁(yè)上面的灰色地帶，齊聲讀生：齊讀師：現(xiàn)在我們用什么來(lái)證明腐殖質(zhì)的存在呢？生：回答不出師：我們這里有三腳架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿、鑷子、黑土，它們有什么用呢？（邊講器材，邊拿出來(lái)）生：可以用火燒，聞氣味師：對(duì)，實(shí)驗(yàn)三就是用火燒，聞它的氣味。師：邊講邊演示實(shí)驗(yàn)生：學(xué)生實(shí)驗(yàn)師：你們聞到什么味道？生：匯報(bào)師：這就是腐殖質(zhì)被燒發(fā)出的氣味而書(shū)中說(shuō)的鹽分是需要很復(fù)雜的方法才能觀察到的，課堂上是無(wú)法完成的，因此我們就不在探究。七、教學(xué)總結(jié)。師：經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，想必同學(xué)們都知道了土壤中有哪些物質(zhì)，誰(shuí)愿意完整地說(shuō)一說(shuō)，土壤中有什么？生：土壤是小石子、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。師：對(duì)，土壤就是這些物質(zhì)的混合物（課件展示）八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。九、自我評(píng)價(jià)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】土壤中有什么土壤是小石子、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。懷化市錦溪小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題3.4土壤中有什么(1課時(shí))組名小主人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分2、綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)重點(diǎn)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分難點(diǎn)綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)教材52-54頁(yè)2、猜想，土壤中有什么？答：合作探究實(shí)驗(yàn)一：證明土壤中有水實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)二：土壤的沉淀實(shí)驗(yàn)（證明土壤中有小石子、沙、黏土和空氣）實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)三：證明土壤中有腐殖質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：達(dá)標(biāo)檢測(cè)判斷1、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說(shuō)明土壤中有空氣。()2、土壤中還含有植物生長(zhǎng)所需要的腐殖質(zhì)和