版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
太陽(yáng)人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
孩子們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字、詞語(yǔ),你們都記住了嗎?讓我們邊讀邊記住字形。
下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和本,我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)一些詞語(yǔ),比一比看誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮!
教師聽(tīng)寫(xiě)171頁(yè)詞語(yǔ)表中的本課詞語(yǔ)。
寫(xiě)完后,請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)171頁(yè),自己檢查一遍,如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)你在練習(xí)本上再寫(xiě)三遍,把它們記牢!
把這些詞語(yǔ)送回到課文中,請(qǐng)大家再來(lái)讀讀課文,注意把字音讀正確,語(yǔ)句讀通順,聲音要洪亮。
大家還記得上節(jié)課提出的問(wèn)題嗎?后羿為什么射不下太陽(yáng)呢?請(qǐng)大家默讀課文,在學(xué)習(xí)提示的幫助下,找一找答案。
通過(guò)默讀課文,我知道了:
“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!”請(qǐng)你找到文中介紹太陽(yáng)“遠(yuǎn)”的部分,看誰(shuí)能通過(guò)朗讀把太陽(yáng)離我們到底有多遠(yuǎn)說(shuō)清楚。同學(xué)們真會(huì)讀書(shū),你們抓住了“1.5億公里”、“3500年”、“二十幾年”這些具體的數(shù)字,讀懂了太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”,而作者也正是用這些具體的數(shù)字,把太陽(yáng)離我們到底有多遠(yuǎn)說(shuō)得清清楚楚。這就叫“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。請(qǐng)大家再來(lái)讀一讀這段話。太陽(yáng)不但遠(yuǎn),而且特別大。130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng),看到這兒,你有什么感受?
文中的小泡泡讓我們體會(huì)到了這樣比較的好處,你們一定感受到了地球的渺小,太陽(yáng)的巨大吧!對(duì),這樣作比較,我們不得不心服口服地說(shuō),太陽(yáng)的確很大很大。讓我們?cè)賮?lái)看看太陽(yáng)有多熱?找到相關(guān)的部分讀一讀。
看,太陽(yáng)的表面溫度有6000攝氏度,是個(gè)大火球,這樣的比喻更加生動(dòng)、形象地告訴我們太陽(yáng)有多熱,在說(shuō)明文里,這樣的方法叫作“打比方”。讓我們通過(guò)這組填空,再來(lái)體會(huì)一下太陽(yáng)很熱的特點(diǎn)吧!
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)(
)。太陽(yáng)的溫度很高,(
)有6000攝氏度,就是(
)碰到它,也會(huì)變成(
);(
)溫度(
)是表面溫度的2500倍。正因?yàn)樘?yáng)這么大、這么熱,離我們這么遠(yuǎn),所以后羿根本不可能射下太陽(yáng)。其實(shí)這也是太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀課文1~3自然段,把太陽(yáng)的特點(diǎn)記在心里。
課文中有一句話,把兩部分內(nèi)容自然地連接起來(lái)了,請(qǐng)你找到后用筆畫(huà)下來(lái)同學(xué)們找到了嗎?太陽(yáng)和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。請(qǐng)你一段一段地讀,想想作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹太陽(yáng)和我們的關(guān)系的。原來(lái),作者從植物、動(dòng)物、人類生活、氣象、人類健康等方面介紹了太陽(yáng)和我們的關(guān)系十分密切。
讓我們一句一句地讀讀最后一個(gè)自然段,想想哪些詞句說(shuō)明了太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切?
是啊,如果沒(méi)有了太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界!讓我們根據(jù)老師的提示試著把最后一個(gè)自然段背誦下來(lái)。
通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們知道太陽(yáng)和我們?nèi)祟惖年P(guān)系真是太密切了,讓我們結(jié)合課文內(nèi)容想一想,如果沒(méi)有太陽(yáng),人類又會(huì)怎樣呢?快拿出筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě):如果沒(méi)有太陽(yáng)____________________如果沒(méi)有太陽(yáng)____________________如果沒(méi)有太陽(yáng)____________________
太陽(yáng)是宇宙銀河系里的一顆普通的恒星,它與人類有著密切關(guān)系,人類住、行、飲食等都離不開(kāi)太陽(yáng)。所以說(shuō),太陽(yáng)是我們大家的,只有了解和掌握它,才能為我們服務(wù),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
今天我們一起在課文中了解了太陽(yáng)的三大特點(diǎn),知道了太陽(yáng)與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系,還了解了列數(shù)字、打比方、作比較等常用的說(shuō)明方法。大家收獲真不?。⊥ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí),很多同學(xué)對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。請(qǐng)大家在課下針對(duì)以下三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的探索和研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 招商加盟課程設(shè)計(jì)怎么做
- 搖桿課程設(shè)計(jì)解析
- 山東交通學(xué)院《創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 循環(huán)燈控制器課程設(shè)計(jì)
- 山東海事職業(yè)學(xué)院《跨境電商實(shí)務(wù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院《廣播電視經(jīng)營(yíng)與管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 幼兒園小班光影課程設(shè)計(jì)
- 支架的機(jī)械制造課程設(shè)計(jì)
- 幼兒園勞動(dòng)創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)
- 折紙游戲課程設(shè)計(jì)
- 甘肅省定西市臨洮縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題
- 護(hù)理健康教育改進(jìn)措施(3篇模板)
- 南京市鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末英語(yǔ)試卷
- 員工反腐敗與合規(guī)培訓(xùn)制度
- 2024年04月江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用9人筆試筆試歷年典型考題及考點(diǎn)研判與答案解析
- GB/T 26527-2024有機(jī)硅消泡劑
- 雅思英語(yǔ)1智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年嘉興大學(xué)
- 代碼走查檢查單
- 應(yīng)急醫(yī)療救援無(wú)人機(jī)系統(tǒng)
- 2022-2023學(xué)年廣東省汕頭市八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷【含答案】
- 智能光伏清潔機(jī)器人控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論